专项14 诗词赏析-【中职专用】云南省十年（2018-2024）高职招生考试语文真题分类汇编

14 诗词赏析 一、（2024年）诗词赏析（本大题共5小题，每小题2分，满分10分。） 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁乌恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 ① ，② 。 啵暖远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡呜桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 1.这首诗的诗眼是 。 2.在横线上填人原句：① ，② 。 3.下列诗句中加点词的解释不正确的是 A.开荒南野际，守拙归园田。（守拙：保持拙朴的本性） B.暧暧远人村，依依墟里烟。（暧暧：天气温和） C.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（吠：狗叫） D.问君何能尔？心远地自偏。（尔：如此） 二、（2023年）诗词赏析（本大题共5小题，每小题2分，满分10分。） 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， ①________； ②________， 挥斥方道。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户候。 曾记否， 到中流击水， 浪遇飞舟？ 1.下列词语中加点的字注音不正确的是（ ） A.寥廓（kuò） 分外（fèn） 浪遏飞舟（è） 挥斥方遒（qiú） B.沁园春（qìn） 百舸（gě） 峥嵘（zhēng） 风华正茂（mào） C.岁月稠（chóu） 苍茫（cāng） 百侣（1ǚ） 橘子洲头（jú） D.曾记否（zéng） 颓圮（qǐ） 沉浮（fú） 慷慨激昂（kāng） 2.在横线上填入原句：①________________；②________________。 3.下面关于文学常识的表述，有误的是（ ） A.词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词等。 B.“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。 C.按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。 D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。 4.对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的解释最准确的是（ ） A.面对“万类霜天竞自由”的大千世界，作者思绪万端：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？ B.面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，作者焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢？ C.通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出作者愤恨不平的心情。 D.通过对湘江深秋景象的描绘，作者即景生情，提出了革命领导权的问题。 5.画波浪线句子中，总领景物的字眼是 。 三、（2022年）古代诗词赏析（本大题共5小题，每小题2分，满分10分。） 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1.下列关于《诗经》的说法不正确的一项是（ ） A.《诗经》收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌， B.《诗经》内容上分为“风”、“雅”、“颂”三部分，常用“赋”、“比”、“兴”表现手法。 C.“雅”指的是《诗经》中的爱情诗。 D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 2.对“窈窕”一词的注音全部正确的一项是（ ） A.yáo tiáo B.yǎo tiáo C.yǎo tiǎo D.yáo tiǎo 3.下列对《关雎》的分析理解有误的一项是（ ） A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真，深切的爱情。 B.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。 C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝居不安的状态，表现了男主人公对爱人的痴情。 D.“窈窕淑女”指美好的女子，诗中指主人公心中的爱人。 4.对首句“关关雎鸠，在河之洲”在诗中的作用分析最恰当的一项是（ ） A.诗人借眼前景物发端，托物起兴，达到情景交融的艺术境界。 B.指青年男子追求爱情时的自然环境。 C.运用象征手法，营造一种幽静的氛围。 D.形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。 5.用简洁的语言归纳全诗的线索。 四、（2021年）古代诗词赏析（本大题共5小题，每小题2分，满分10分。） 山坡羊•潼关怀古 张养浩 峰峦如聚， 波涛如怒。 山河表里潼关路。 望西都， 意踌躇。 伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 1.《山坡羊•潼关怀古》是一首 的散曲。 2.翻译下列的句子。 峰峦如聚，波涛如怒： 3.“峰峦如聚，波涛如怒”运用了什么修辞手法？ 4.此曲表达了作者怎样的感情？ 5.最后两句起到了什么作用？ 五、（2020年）古代诗词赏析。(本大题共 5 小题,每小题 2 分,满分 10 分。) 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 1.这首诗的作者是（ ） A.曹操 B.辛弃疾 C.李白 D.陶渊明 2.下面对后两句分析不正确的一项是（ ） A.映衬了诗人目送朋友行舟时间之长,传出依依不舍之情。 B.用目送孤帆远影的细节,传出因离别而产生情调低沉哀伤。 C.孤帆远去,诗人依旧伫立岸边,传出诗人对友谊的诚挚之情。 D.只见孤帆远影和江流天际,象征着诗人起伏不息的绵绵情思。 3.前两句和后两句的抒情方式有何不同? 4.后两句抒发了诗人怎样的思想感情? 5.概括本诗的大意。 六、（2019年）古代诗词赏析。(本大题共3小题，每小题2分，满分6分。) 短歌行 曹 操 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，幽思难忘。何以解忧? 唯有社康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之草。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇? 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈满，心念旧恩。 月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依? 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 1.下列诗句中没有表达作者思慕贤才、求贤若渴情感的一项是（ ） A.青青子衿，悠悠我心  B.月明星稀，乌鹊南飞 C.呦呦鹿鸣，食野之苹   D.对酒当歌，人生几何 2.下列加点的汉字注音正确的一项是（ ） A.沉吟(yín)    拾掇(duǒ)    呦呦(āo) B.青衿(jīn)    慷慨(kāng)    阡阳(qiān) C.笙箫(shēng) 譬如(pì)    契合(qiè) D.鼓瑟(sè)    三匝(zā)    吐哺(pǔ) 3.《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深。”被唐代文学家禹锡在他的《陋室铭》中化用为“ ”的千古名句。 七、（2018年）古代诗词赏析。（本大题共3小题，每小题2分，满分6分。请在答题卡相应题号后作答） 秦风•无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 1.诗句“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”中“袍”“泽”“裳”指的是什么？这样反复有什么作用？ 2.诗歌每张诗意基本相同，这种手法在《诗经》中是什么手法？ 3.“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”要表达的内容是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 14 诗词赏析 一、（2024年）诗词赏析（本大题共5小题，每小题2分，满分10分。） 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁乌恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 ① ，② 。 啵暖远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡呜桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 1.这首诗的诗眼是 。 【答案】这首诗的诗眼是“归园田”。 【解析】在这首中，陶渊明描述了自己回归田园的生活和情感。他表达了对尘世的厌倦，对田园生活的向往，以及回归自然、享受生活的决心。“归园田”三个字，既体现了陶渊明离开繁华尘世，回归田园生活的决心，也表达了他对田园生活的热爱和向往。这三个字贯穿全诗，是整首诗的主题和情感核心。 2.在横线上填人原句：① ，② 。 【答案】①榆柳荫后檐，②桃李罗堂前。 3.下列诗句中加点词的解释不正确的是 A.开荒南野际，守拙归园田。（守拙：保持拙朴的本性） B.暧暧远人村，依依墟里烟。（暧暧：天气温和） C.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（吠：狗叫） D.问君何能尔？心远地自偏。（尔：如此） 【答案】B 【解析】B.“天气温和”错误。“暧暧”，昏暗，模糊。 二、（2023年）诗词赏析（本大题共5小题，每小题2分，满分10分。） 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， ①________； ②________， 挥斥方道。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户候。 曾记否， 到中流击水， 浪遇飞舟？ 1.下列词语中加点的字注音不正确的是（ ） A.寥廓（kuò） 分外（fèn） 浪遏飞舟（è） 挥斥方遒（qiú） B.沁园春（qìn） 百舸（gě） 峥嵘（zhēng） 风华正茂（mào） C.岁月稠（chóu） 苍茫（cāng） 百侣（1ǚ） 橘子洲头（jú） D.曾记否（zéng） 颓圮（qǐ） 沉浮（fú） 慷慨激昂（kāng） 【答案】D 【解析】曾记否（céng）：你曾还记得吗？ 颓圮（pǐ）：倒塌，堕落，败坏。 2.在横线上填入原句：①________________；②________________。 【答案】风华正茂 书生意气 【解析】注意“茂”“意”字的正确书写。 3.下面关于文学常识的表述，有误的是（ ） A.词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词等。 B.“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。 C.按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。 D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。 【答案】D 【解析】“这类诗歌仍属古典诗歌”错。虽然它们形式是有格律的词,但它们的内容却是现代的，属于现代诗歌。 4.对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的解释最准确的是（ ） A.面对“万类霜天竞自由”的大千世界，作者思绪万端：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？ B.面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，作者焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢？ C.通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出作者愤恨不平的心情。 D.通过对湘江深秋景象的描绘，作者即景生情，提出了革命领导权的问题。 【答案】A 【解析】B项“作者焦躁地思虑着”错；C项“愤恨不平的心情”错；D项“革命领导权的问题”错。 5.画波浪线句子中，总领景物的字眼是 。 【答案】看 【解析】“看”字以下的7句都是作者所看到的景象，由“看”字统领。 三、（2022年）古代诗词赏析（本大题共5小题，每小题2分，满分10分。） 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1.下列关于《诗经》的说法不正确的一项是（ ） A.《诗经》收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌， B.《诗经》内容上分为“风”、“雅”、“颂”三部分，常用“赋”、“比”、“兴”表现手法。 C.“雅”指的是《诗经》中的爱情诗。 D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 【答案】C 【解析】《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。手法上分为《赋》《比》《兴》。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。 2.对“窈窕”一词的注音全部正确的一项是（ ） A.yáo tiáo B.yǎo tiáo C.yǎo tiǎo D.yáo tiǎo 【答案】C 【解析】窈窕[yǎo tiǎo]：形容女子文静而美好。 3.下列对《关雎》的分析理解有误的一项是（ ） A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真，深切的爱情。 B.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。 C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝居不安的状态，表现了男主人公对爱人的痴情。 D.“窈窕淑女”指美好的女子，诗中指主人公心中的爱人。 【答案】B 【解析】《国风·周南·关雎》这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。 4.对首句“关关雎鸠，在河之洲”在诗中的作用分析最恰当的一项是（ ） A.诗人借眼前景物发端，托物起兴，达到情景交融的艺术境界。 B.指青年男子追求爱情时的自然环境。 C.运用象征手法，营造一种幽静的氛围。 D.形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。 【答案】A 【解析】通常认为《关雎》是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。 5.用简洁的语言归纳全诗的线索。 【答案】首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。 四、（2021年）古代诗词赏析（本大题共5小题，每小题2分，满分10分。） 山坡羊•潼关怀古 张养浩 峰峦如聚， 波涛如怒。 山河表里潼关路。 望西都， 意踌躇。 伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 1.《山坡羊•潼关怀古》是一首 的散曲。 【答案】怀古伤今（抚今追昔） 【解析】《潼关怀古》中对历史的概括，显指元代现实生活：怀古实乃伤今，沉重实乃责任。《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家张养浩的散曲作品。此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 2.翻译下列的句子。 峰峦如聚，波涛如怒： 【答案】峰峦如聚，波涛如怒：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。 3.“峰峦如聚，波涛如怒”运用了什么修辞手法？ 【答案】拟人 【解析】峰峦如聚，波涛如怒：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 4.此曲表达了作者怎样的感情？ 【答案】表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 【解析】《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家张养浩的散曲作品。此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 5.最后两句起到了什么作用？ 【答案】画龙点睛，总结全曲。 【解析】“兴，百姓苦”两句，指出一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。这一结尾，确实是千锤百炼，一字千钧，语气尖刻而警拔，予以丰富而深沉，是对全曲的一个十分精辟的总结。 五、（2020年）古代诗词赏析。(本大题共 5 小题,每小题 2 分,满分 10 分。) 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 1.这首诗的作者是（ ） A.曹操 B.辛弃疾 C.李白 D.陶渊明 【答案】C 【解析】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。 2.下面对后两句分析不正确的一项是（ ） A.映衬了诗人目送朋友行舟时间之长,传出依依不舍之情。 B.用目送孤帆远影的细节,传出因离别而产生情调低沉哀伤。 C.孤帆远去,诗人依旧伫立岸边,传出诗人对友谊的诚挚之情。 D.只见孤帆远影和江流天际,象征着诗人起伏不息的绵绵情思。 【答案】B 【解析】“孤帆远影碧空尽”李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。最后一句是眼前景象，但又不单纯是写景。李白对朋友的一片深情，李白的向往，正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。 3.前两句和后两句的抒情方式有何不同? 【答案】前两句的抒情方式是借景抒情，后两句的抒情方式师是情景交融（寓情于景）。 【解析】诗词的抒情方法有两种：直接抒情、间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四种。 4.后两句抒发了诗人怎样的思想感情? 【答案】后两句抒发了诗人对友人的依依不舍之情，对友谊的诚挚之情。 【解析】后两句映衬了诗人目送朋友行舟时间之长,传出依依不舍之情；孤帆远去,诗人依旧伫立岸边,传出诗人对友谊的诚挚之情；只见孤帆远影和江流天际,象征着诗人起伏不息的绵绵情思。 5.概括本诗的大意。 【答案】诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。 【解析】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。 六、（2019年）古代诗词赏析。(本大题共3小题，每小题2分，满分6分。) 短歌行 曹 操 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，幽思难忘。何以解忧? 唯有社康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之草。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇? 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈满，心念旧恩。 月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依? 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 1.下列诗句中没有表达作者思慕贤才、求贤若渴情感的一项是（ ） A.青青子衿，悠悠我心  B.月明星稀，乌鹊南飞 C.呦呦鹿鸣，食野之苹   D.对酒当歌，人生几何 【答案】D 【解析】对酒当歌，人生几何：靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。抒写了诗人对人生苦短的忧叹。其中“杜康”相传发明酿酒的人，这里也是指代酒的意思。 2.下列加点的汉字注音正确的一项是（ ） A.沉吟(yín)    拾掇(duǒ)    呦呦(āo) B.青衿(jīn)    慷慨(kāng)    阡阳(qiān) C.笙箫(shēng) 譬如(pì)    契合(qiè) D.鼓瑟(sè)    三匝(zā)    吐哺(pǔ) 【答案】B 【解析】A项，掇[duō]：拾取，摘取。呦[yōu]呦：鹿叫的声音。C项，契合[qì hé]：①（形）投合，意气相投。②（动）符合。D项，吐哺[tǔ bǔ]：吐出嘴里食物。极言殷勤待士。 3.《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深。”被唐代文学家禹锡在他的《陋室铭》中化用为“ ”的千古名句。 【答案】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 七、（2018年）古代诗词赏析。（本大题共3小题，每小题2分，满分6分。请在答题卡相应题号后作答） 秦风•无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 1.诗句“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”中“袍”“泽”“裳”指的是什么？这样反复有什么作用？ 【答案】均指衣服，反复吟唱，加强语气。 2.诗歌每张诗意基本相同，这种手法在《诗经》中是什么手法？ 【答案】重章叠句的复沓手法。 【解析】《秦风•无衣》一诗中，通过运用重章叠句的复沓手法，各章节虽然诗意基本相同，但仅通过更换少数词汇，逐章表达了战士之间深厚的情谊、团结精神和共同备战的决心。这种手法不仅增强了诗歌的节奏感和音乐性，使得整首诗更加易于记忆和传唱，同时也让读者能够逐层深入地感受到战士们团结一心、共同抵御外敌的坚定意志，是《诗经》中一种富有艺术感染力的表现形式。 3.“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”要表达的内容是什么？ 【答案】思想统一，步调统一，行动统一，团结对敌。 【解析】这三句递进式地展现了战士们团结对敌的决心。其中，“与子同仇”彰显了战士们共同仇恨敌人、思想高度统一的精神基础，“与子偕作”则表达了他们在战斗中步调一致的协作精神，而“与子偕行”最终强调了在实际行动上团结一致、共同前进的决心。这三句诗共同传达了战士们思想统一、步调统一、行动统一，团结一心以对抗敌人的坚定意志。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$