精品解析：2023-2024学年河南省周口市沈丘县中英文等学校统编版六年级上册10月月考语文试卷

第一学期学情分析闯关 六年级语文 1. 请抄写下边的古诗， 注意行款整齐，布局合理 代赠 唐 李商隐 楼上黄昏欲望休⑴，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结⑶，同向春风各自愁。 2. 读句子，看拼音， 写词语。 （1）校园里几株丁香树上小小的、紫色的huā lěi （ ） zhuì mǎn （ ）枝头，空气中弥漫着淡淡的yōu yǎ（ ）的甜香。 （2）五位壮士转身攀上xuán yá（ ），他们lūn（ ）起胳膊将shǒu liú dàn （ ）狠狠地扔问敌人，敌人纷纷滚落shān jiàn（ ）。 三、选择正确答案的序号填在括号内。 3. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 蒙古（méng） 围歼（jiān） 倚着（yǐ） B. 逶迤（wēi） 勾勒（lè） 璀璨（cuǐ） C. 磅礴（bó） 迂回（yū） 电钮（niú） D 外宾（bīng） 参差（shēn） 摇曳（yè） 4. 下列词语或句子中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 三军过后尽开颜 五颜六色 B. 路转溪桥忽见 儿童相见不相识 C. 群马疾驰 身为百姓官，你就应该关心百姓的疾苦。 D. 翠色欲流 震耳欲聋 5. 下面词语中的“冠”和“冠冕” 中的 “冠”读音不同的一项是（ ） A. 怒发冲冠 B. 衣冠楚楚 C. 新冠肺炎 D. 勇冠三军 6. 下列句子中，分号使用正确的一项是（ ） A. 友谊是焦渴时甘泉；友谊是黑暗中的明灯；友谊是快乐时的分享；友谊是忧伤时的抚慰。 B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C. 城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边；靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 7. 补充词语，再完成练习。 （ ）飘带舞 气（ ）山河 （ ）芳自赏 （ ）钉截铁 坚强不 （ ） 粉身（ ）骨 一碧（ ） （ ） 排山（ ） （ ） （1）上面词语中描写绿词语是___________， 请再写出两个：_________ ________。 选词填空。 （2）岳飞的《满江红》是一首______________________的诗。 （3）一朵________________的花只是美丽、一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。 按要求写句子。 （6分） 8. 续写句子。 您不是雨露，却带来新生的希望；您不是泉水，_____________________。 9. 郝副营长暴露自己为后续部队照亮前进道路的行为是多么伟大，是多么无私。（用加点字部分写句子） ____________________________________ 10. 仿照例句换掉句子中的“说”，使表达更准确。 例：奶奶不停地说：“你做事要快一点！” 奶奶不停地唠叨：“你做事要快一点！” 李星在演讲比赛中获得第一名。全班同学都说：“太棒了！” __________________________________________________________________________________ 11. 根据课文内容填空。 （1）“这种境界，既_________，又叫人舒服， 既愿_______，又想坐下__________。这句话出自_____________的《草原》。 （2）通过学习课文《狼牙山五壮士》，我了解了写人记事的一些写作方法， 比如本文是按________的顺序来记叙的。先写接受任务，再写_____、_______ 、 _______，最后写英勇跳崖，条理清楚。 （3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在这首充满哲理的散文诗中，作者以第_______人称塑造了花向往光明，与万物和谐共处的鲜明形象。 12. 国学乐园。 （1）暑假坐船游湖，忽然乌云密布大雨倾盆，眼前的场景让我们联想到苏轼的诗句：______，_______。” 漫步在乡村稻田的边上，听到四周的蛙叫声，我们不禁吟诵起辛弃疾的名句：“_____________。” （2）老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵占一尺一寸，我们就要跟他死战到底。 这就是李纲所说的 “祖宗疆土，______________________，______________________”。 阅读短文， 回答问题。 课内阅读 开国大典（节选） ①开头是海军两个排， 雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师， 以连为单位，列成方阵， 齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进； 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师， “红马连” 一色红马， “白马连” 一色白马， 六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ②两个半钟头的检阅， 广场上不断地欢呼， 不断地鼓掌， 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 13. 用简要的文字给选段描绘的场面拟个小标题：___________________。 14. 接受检阅的队伍依次是___________、___________、___________三军，其中重点写了______________军， 它有___________、___________、___________、___________等兵种。 15. 选文中画“ ”的句子运用___________的修辞方法，把___________比作___________，表现了人民解放军______________________的气概。 16. 用“~~~”画出最能体现群众高兴和激动心情的一句话。 17. 选段既对受检阅方阵进行了___________描写，又对各个方阵的风采作了细节描写，这是一种___________的写作手法，这样写的好处是________________________________。 课外阅读 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七、八月。一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时， 又是八月之末了。 ②驱车上了草原，从围场县出发，翻过山， 穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天， 一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗， 一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。 由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深， 刚可没脚脖子，但难得的平整， 就如一只无形的大手用推剪剪过一般。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动， 因此你也无法联想到风的运动。停车下地，我又疑是回到了中世纪。放眼尽量地望， 细细地寻， 不见一个人， 于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。 除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡，不见丛生的灌木、蓬蒿， 连矮一些的小树也没有， 冒出草毯的就是如墙如堵的树， 而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。眼前这种异样的整齐美、装饰美，倒使我怀疑不在自然中。 18. 根据下列句子意思从文中找出相应的词语。 （１）意思指发命令，下指示 （ ） （2）形容女子身材细长。 （ ） 19. 作者笔下草原最主要的特点是_________、____________、__________。 20. 第③自然段用了（ ）。 A. 静态描写 B. 动态描写 C. 静态描写和动态描写相结合 21. 初入草原，《草原》作者老舍和本文作者的感受有什么不同？ ___________________________________________________ 22. 习作。 在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多精彩的场面，比如六一联欢会、广播操比赛、体育运动会……请你选择印象最深刻的一次活动，按一定顺序写下来。语句要通顺，条理要清楚。题目自拟，字数450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一学期学情分析闯关 六年级语文 1. 请抄写下边的古诗， 注意行款整齐，布局合理 代赠 唐 李商隐 楼上黄昏欲望休⑴，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结⑶，同向春风各自愁。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“赠”“横”“蕉”“愁”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读句子，看拼音， 写词语。 （1）校园里几株丁香树上小小的、紫色的huā lěi （ ） zhuì mǎn （ ）枝头，空气中弥漫着淡淡的yōu yǎ（ ）的甜香。 （2）五位壮士转身攀上xuán yá（ ），他们lūn（ ）起胳膊将shǒu liú dàn （ ）狠狠地扔问敌人，敌人纷纷滚落shān jiàn（ ）。 【答案】 ①. 花蕾 ②. 缀满 ③. 幽雅 ④. 悬崖 ⑤. 抡 ⑥. 手榴弹 ⑦. 山涧 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蕾”“缀”“满”“幽”“雅”“悬”“崖”“榴”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择正确答案的序号填在括号内。 3. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 蒙古（méng） 围歼（jiān） 倚着（yǐ） B. 逶迤（wēi） 勾勒（lè） 璀璨（cuǐ） C. 磅礴（bó） 迂回（yū） 电钮（niú） D. 外宾（bīng） 参差（shēn） 摇曳（yè） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查是字的读音。 A．蒙古（méng）——měng； C．电钮（niú）——niǔ； D．外宾（bīng）——bīn，参差（shēn）——cēn； 故选B。 4. 下列词语或句子中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 三军过后尽开颜 五颜六色 B. 路转溪桥忽见 儿童相见不相识 C. 群马疾驰 身为百姓官，你就应该关心百姓的疾苦。 D. 翠色欲流 震耳欲聋 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．面容、脸色/色彩； B．出现/见面、看到； C．快、迅速/痛苦、疾病； D．都是“好像、将要”的意思。 故选D 5. 下面词语中的“冠”和“冠冕” 中的 “冠”读音不同的一项是（ ） A. 怒发冲冠 B. 衣冠楚楚 C. 新冠肺炎 D. 勇冠三军 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字。 “冠冕” 中的“冠”读音是guān。 D．“勇冠三军”中的“冠”读音是guàn，意思是位居第一。 故选D。 6. 下列句子中，分号使用正确的一项是（ ） A. 友谊是焦渴时的甘泉；友谊是黑暗中的明灯；友谊是快乐时的分享；友谊是忧伤时的抚慰。 B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C. 城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边；靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．“友谊是焦渴时的甘泉”“友谊是黑暗中的明灯”“友谊是快乐时的分享”“友谊是忧伤时的抚慰” 这几个句子中间是一般性停顿，中间应该使用逗号。 C．“八盖大红宫灯分挂两边”为一句话的结束，后面应为句号。 故选B。 7. 补充词语，再完成练习。 （ ）飘带舞 气（ ）山河 （ ）芳自赏 （ ）钉截铁 坚强不 （ ） 粉身（ ）骨 一碧（ ） （ ） 排山（ ） （ ） （1）上面词语中描写绿的词语是___________， 请再写出两个：_________ ________。 选词填空。 （2）岳飞的《满江红》是一首______________________的诗。 （3）一朵________________的花只是美丽、一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。 【答案】 ①. 襟 ②. 壮 ③. 孤 ④. 斩 ⑤. 屈 ⑥. 碎 ⑦. 千 ⑧. 里 ⑨. 倒 ⑩. 海 ⑪. 一碧千里 ⑫. 青翠欲滴 ⑬. 郁郁葱葱 ⑭. 气壮山河 ⑮. 孤芳自赏 【解析】 【详解】本题考查补全成语以及选词填空。 书写时注意“襟”“孤”“碎”的正确写法。 襟飘带舞：形容一个人走路时衣襟和裙带随风飘动的样子，通常用来描绘人物行走时的飘逸、潇洒或欢快的姿态。 气壮山河：形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。多用来形容人的气魄雄伟，为国家、民族做出巨大贡献的壮志豪情。 孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏的人。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 坚强不屈：形容在困难或压力面前不屈服，十分顽强。 粉身碎骨：身体粉碎而死，多指为了某种目的而丧失生命，也比喻被彻底摧毁或遭到惨败。 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。 排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。 （1）“一碧千里”直接描绘了绿色的广阔和深远，故填“一碧千里”，描写绿的成语还有绿意盎然、青翠欲滴等。 （2）《满江红》是岳飞的代表作之一，这首词表达了岳飞对国家的忠诚和对抗外敌的坚定决心，气势磅礴，充满了爱国主义的豪情壮志，因此可以用“气壮山河”来形容。故填“气壮山河”； （3）这句话通过对比一朵独自绽放的花和一片相互依偎、共同盛开的花朵，强调了团队合作和集体力量的重要性。其中，“孤芳自赏”的花虽然美丽，但缺乏与他人的互动和联系；而“互相依恃着而怒放的锦绣”则展现了集体的力量和灿烂，更加引人入胜。故填“孤芳自赏”。 按要求写句子。 （6分） 8. 续写句子。 您不是雨露，却带来新生希望；您不是泉水，_____________________。 【答案】却带来生命的甘甜 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 续写这个句子，要注意与前半句的句式保持一致，同时要体现出所写对象虽不是某种事物，但却有着类似该事物的积极作用。要充分发挥联想，从不同的角度去思考与所写对象相关的积极意义和价值。 示例：您不是泉水，却带来情感的滋润；您不是泉水，却带来精神的润泽。 9. 郝副营长暴露自己为后续部队照亮前进道路的行为是多么伟大，是多么无私。（用加点字部分写句子） ____________________________________ 【答案】我国在航天领域取得了骄人的成绩，是多么让人自豪，是多么让人兴奋呀！ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 这句话使用了重复的 “是多么…… 是多么……” 的句式来强调郝副营长行为的伟大和无私。在仿写时，可以先确定一个描述的对象，然后找出这个对象的两个突出特点，用 “是多么…… 是多么……” 的句式进行强调和赞美。 示例：雷锋叔叔乐于助人的精神是多么高尚，是多么值得我们学习。 10. 仿照例句换掉句子中的“说”，使表达更准确。 例：奶奶不停地说：“你做事要快一点！” 奶奶不停地唠叨：“你做事要快一点！” 李星在演讲比赛中获得第一名。全班同学都说：“太棒了！” __________________________________________________________________________________ 【答案】李星在演讲比赛中获得第一名，全班同学都赞不绝口：“太棒了！” 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 本题要求改写语言描写的提示语，可以根据具体的内容来将提示语替换。例句中把“说”换成了“唠叨”，据此仿写即可。题目中“太棒了！”是同学们对李星的夸赞，可以将“说”替换为“称赞”。 句子可改为：李星在演讲比赛中获得第一名。全班同学都称赞：“太棒了！” 11. 根据课文内容填空。 （1）“这种境界，既_________，又叫人舒服， 既愿_______，又想坐下__________。这句话出自_____________的《草原》。 （2）通过学习课文《狼牙山五壮士》，我了解了写人记事的一些写作方法， 比如本文是按________的顺序来记叙的。先写接受任务，再写_____、_______ 、 _______，最后写英勇跳崖，条理清楚。 （3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在这首充满哲理的散文诗中，作者以第_______人称塑造了花向往光明，与万物和谐共处的鲜明形象。 【答案】 ①. 使人惊叹 ②. 久立四望 ③. 低吟一首奇丽的小诗 ④. 老舍 ⑤. 事情发展 ⑥. 痛击敌人 ⑦. 引上绝路 ⑧. 顶峰歼敌 ⑨. 纪伯伦 ⑩. 一 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写和对课内文章的理解。 （1）书写时注意“惊”“望”“诗”的正确写法，“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话出自老舍的《草原》。 （2）《狼牙山五壮士》按照事情发展的先后顺序，详细地记叙了五位抗日英雄为了掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，顽强歼敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。 （3）纪伯伦的《花之歌》以花的视角来观察、感受世界，表达了对自然、人生的深刻思考。以第一人称叙述，使读者更容易产生共鸣，感受到花的情感和思想。 12. 国学乐园。 （1）暑假坐船游湖，忽然乌云密布大雨倾盆，眼前的场景让我们联想到苏轼的诗句：______，_______。” 漫步在乡村稻田的边上，听到四周的蛙叫声，我们不禁吟诵起辛弃疾的名句：“_____________。” （2）老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵占一尺一寸，我们就要跟他死战到底。 这就是李纲所说的 “祖宗疆土，______________________，______________________”。 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 稻花香里说丰年，听取娃声一片 ④. 当以死守 ⑤. 不可以尺寸与人 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船” 出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。其意思是：乌云像打翻的墨汁一样，还没有完全遮住山峦，白色的雨点就像珍珠一样，杂乱地跳进了船里。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 出自宋代辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》。意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。 （2）书写时注意“死”“守”的正确写法。 阅读短文， 回答问题。 课内阅读 开国大典（节选） ①开头是海军两个排， 雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师， 以连为单位，列成方阵， 齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进； 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师， “红马连” 一色红马， “白马连” 一色白马， 六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ②两个半钟头的检阅， 广场上不断地欢呼， 不断地鼓掌， 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 13. 用简要的文字给选段描绘的场面拟个小标题：___________________。 14. 接受检阅的队伍依次是___________、___________、___________三军，其中重点写了______________军， 它有___________、___________、___________、___________等兵种。 15. 选文中画“ ”的句子运用___________的修辞方法，把___________比作___________，表现了人民解放军______________________的气概。 16. 用“~~~”画出最能体现群众高兴和激动心情的一句话。 17. 选段既对受检阅方阵进行了___________描写，又对各个方阵的风采作了细节描写，这是一种___________的写作手法，这样写的好处是________________________________。 【答案】13. 阅兵盛况 14. ①. 海 ②. 陆 ③. 空 ④. 陆 ⑤. 步兵 ⑥. 炮兵 ⑦. 战车 ⑧. 骑兵 15. ①. 比喻 ②. 战士们 ③. 钢铁巨人 ④. 威武雄壮 16. 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 17. ①. 整体 ②. 点面结合 ③. 不仅让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个队伍的特色，也表达了作者对人民军队的赞美和自豪 【解析】 【13题详解】 本题考查拟写标题。 结合选段第①段内容，详细描写了开国大典上海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师以及人民空军飞机依次经过主席台前的壮观场面，展现了不同兵种的风采和气势。第②段则通过描写群众的欢呼和鼓掌，突出了场面的热烈，进一步体现了开国大典阅兵这一重大历史事件的盛大和震撼。所以用 “开国大典阅兵盛况” 作为小标题能准确概括选段的主要内容。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第①段“开头是海军两个排， 雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。” “当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空”可知接受检阅的队伍依次是海军、陆军和空军。在这些队伍中，对陆军的描述较为详细，提到了 “各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排”，所以重点写了陆军，结合“接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进”可知它的兵种主要有步兵、炮兵、战车兵。 【15题详解】 本题考查修辞手法。 结合文中第①段 “战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”，运用比喻的修辞方法，这里把战士们比作钢铁巨人，形象地写出了战士们站在战车上时挺拔的身姿和坚定的神态，展现出他们威武雄壮的形象。同时，“钢铁巨人” 也给人一种无坚不摧的感觉，体现了人民解放军强大的战斗力和坚定的意志。此外，战士们以这样的姿态接受检阅，也表现出他们豪迈自信的气概。 【16题详解】 本题考查查找关键句。 结合第②段“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”，这句话通过描写群众嗓子喊哑、手掌拍麻却仍觉得无法充分表达内心欢喜和激动的状态，生动而强烈地体现出群众在开国大典检阅时极度高兴和激动的心情。这种夸张的描写手法，更加突出了群众对这一重大历史时刻的热情和兴奋。 【17题详解】 本题考查描写手法。 结合文中第①段内容，先整体介绍了受检阅的部队依次有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等，这是对受检阅方阵的整体描写。然后对各个方阵进行细节描写，如 “雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服”“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”“‘红马连’一色红马，‘白马连’一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致” 等。通过这种点面结合的写作手法，全面而生动地展现了开国大典阅兵的精彩场面。 课外阅读 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七、八月。一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时， 又是八月之末了。 ②驱车上了草原，从围场县出发，翻过山， 穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天， 一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗， 一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。 由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深， 刚可没脚脖子，但难得的平整， 就如一只无形的大手用推剪剪过一般。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动， 因此你也无法联想到风的运动。停车下地，我又疑是回到了中世纪。放眼尽量地望， 细细地寻， 不见一个人， 于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。 除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡，不见丛生的灌木、蓬蒿， 连矮一些的小树也没有， 冒出草毯的就是如墙如堵的树， 而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。眼前这种异样的整齐美、装饰美，倒使我怀疑不在自然中。 18. 根据下列句子意思从文中找出相应的词语。 （１）意思指发命令，下指示。 （ ） （2）形容女子身材细长。 （ ） 19. 作者笔下草原的最主要的特点是_________、____________、__________。 20. 第③自然段用了（ ）。 A. 静态描写 B. 动态描写 C. 静态描写和动态描写相结合 21. 初入草原，《草原》作者老舍和本文作者的感受有什么不同？ ___________________________________________________ 【答案】18. ①. 发号施令 ②. 亭亭玉立 19. ①. 大 ②. 静 ③. 净 20. C 21. 老舍先生初入草原的感受是愉快的，而本文的作者初入草原感受到的是震撼。 【解析】 【18题详解】 本题考查词语解释。 （1）结合文中第④段 “这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令” 可知，这里形容草原上的草颜色变化像是有谁在统一指挥，所以该词为 “发号施令”。 （2）结合文中第④段 “偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立” 可知，这里把单生的树比作少女，用 “亭亭玉立” 形容树的姿态优美，如同少女般身材细长。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 作者笔下草原的最主要的特点是开阔、宁静、干净。 开阔：结合第②段 “刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘” 可知，作者通过描写从沟谷、林海来到草原后感受到的天地开阔，以及对草场地形起伏像浅碗、大盘的比喻，突出了草原的开阔。 宁静：结合第③段 “车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动…… 牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明” 可知，作者通过描写草原上几乎没有声音，如同无声电影一般，突出了草原的宁静。 干净：结合第④段 “这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令”“ 树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形” 可知，作者通过描写草原颜色单一、树木整齐，突出了草原的干净。 【20题详解】 本题考查描写手法。 第③自然段用了静态描写和动态描写相结合。在第③段内容中，“车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。”“仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明” 这些语句属于静态描写，描绘了车子滑行时草原上安静、静止的状态；“牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾” 则属于动态描写，写出了牛羊的动作。所以该自然段采用了静态描写和动态描写相结合的方式。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 初入草原，老舍在《草原》中感受到的是 “一碧千里而并不茫茫”“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”，表现出对草原辽阔、美丽景色的惊叹与喜爱之情。 而本文作者在第②段中描写初入草原的感受是 “天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在”“看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间”，突出了草原带来的开阔感以及让人忘却烦恼、融入天地的感受。 22. 习作。 在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多精彩的场面，比如六一联欢会、广播操比赛、体育运动会……请你选择印象最深刻的一次活动，按一定顺序写下来。语句要通顺，条理要清楚。题目自拟，字数450字左右。 【答案】例文： 精彩的运动会 在阳光明媚的日子里，我们迎来了一年一度的运动会。操场上彩旗飘扬，人声鼎沸，热闹非凡。 运动会的项目丰富多彩，有跑步、跳远、跳高、投掷等。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在赛场上大显身手。 最激动人心的要数跑步比赛了。只听 “砰” 的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。他们你追我赶，互不相让。跑道两旁的同学们也不甘示弱，纷纷为自己班级的运动员加油助威。“加油！加油！” 的呐喊声此起彼伏，震耳欲聋。运动员们听到同学们的加油声，跑得更加起劲了。 在跳远比赛场地，运动员们个个精神抖擞。他们助跑、起跳、腾空、落地，一气呵成。每一次跳跃都引来同学们的阵阵惊叹。 跳高比赛也同样精彩。运动员们轻盈地越过横杆，仿佛一只只飞燕。他们不断挑战新的高度，展现出了顽强的拼搏精神。 运动会在同学们的欢声笑语中落下了帷幕。这次运动会不仅锻炼了我们的身体，还增强了我们的集体荣誉感。我会永远记住这精彩的一幕。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 一、审题 本题考查话题作文。明确写作对象：印象深刻的一次活动，如六一联欢会、广播操比赛、体育运动会等。写作要求：按一定顺序写下来，语句通顺，条理清楚，字数 450 字左右，题目自拟。 二、立意。 通过描述精彩的活动场面，表达对活动的喜爱和难忘之情，展现积极向上的精神风貌和团队合作精神。 三、写作思路。 开头：开门见山式：直接点明要描写的活动，悬念式：设置悬念，引起读者的兴趣，回忆式：从回忆入手，引出活动。 中间：描述活动的场面：按照一定的顺序，如时间顺序、空间顺序等，详细描述活动的过程和精彩瞬间。可以从活动的准备阶段开始写起，然后描写活动中的各个环节和精彩表现，最后写活动的结果。突出重点：在描述活动场面时，要突出重点，抓住最精彩、最感人、最有意义的部分进行详细描写，如运动员的拼搏精神、观众的热情助威、团队的协作等。运用描写手法：可以运用多种描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等，使文章更加生动形象。 结尾：总结式：总结活动的意义和收获，抒情式：用抒情的语言表达对活动的喜爱和难忘之情，展望式：对未来的活动进行展望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$