精品解析：山东省淄博市张店区2023-2024学年(五四学制)六年级上学期期中道德与法治试题

山东省淄博市张店区2023-2024学年六年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，把选出的正确答案涂在答题纸上。） 1. 2023年6月15日，在杭州亚运会倒计时100天主题活动上，杭州亚运会奖牌“ ”正式发布（ ） A. 湖山 B. 河湖 C. 山水 D. 山河 2. 2023年6月19日， 第19次全国代表大会在北京召开( ) A. 中国共产党 B. 中国工会 C. 全国政协 D. 中国共产主义青年团 3. 2023年7月2日，中国女篮战胜 夺得2023年国际篮联女女篮亚洲杯冠军( ) A. 美国 B. 韩国 C. 日本 D. 泰国 4. 2023年7月12日，中国载人航天工程办公室公布了中国 初步方案计划2030年实现登录，开展科学探索( ) A. 载人登陆火星 B. 载人登月 C. 月球取样返回 D. 火星取样返回。 5. 2023年6月4日，神舟15号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员飞俊龙、邓清明、张璐在太空生活了（ ）个月，见证了中国空间站正式建成的圆梦时刻。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 6. 中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。下面是某位同学对新生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了新的朋友，心里乐开了花 C 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 7. 如图是某同学的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是（ ） A. 中学生活为发展提供了多种机会 B. 中学生活能够成就我们一切梦想 C. 中学生活中知识的学习可有可无 D. 中学生活能塑造一个完美的“我” 8. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。对此，下列说法正确的是（ ） A. 只要有梦想，就会有璀璨人生 B. 专心学习书本知识，就一定能实现梦想 C. 青少年都要树立航天梦 D. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 9. 从下面的漫画《梦想》中，你得到的启示是（ ） ①梦想和现实是平行线，永远都不会相交 ②梦想总是高于现实，现实总把梦想打败 ③只有努力才会拉近梦想与现实之间距离 ④梦想转化为现实的条件是持续付诸行动 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 10. 俗话说得好：“不怕别人比你更优秀，就怕比你优秀的人还比你更努力。”下列对“努力”理解错误的是（ ） A. 努力既需要立志，还需要坚持 B. 只要努力，梦想就一定能实现 C. 不努力，梦想就只会变成空想 D. 努力是梦想与现实之间的桥梁 11. 小闽在日记中写道：“学习中遇到难题，我常常冥思苦想，甚至废寝忘食，但破解难题后的愉悦是无法用言语表达的。”这说明（ ） A. 学习是苦不堪言的 B. 学习应该是轻松的 C. 学习是苦乐交织的 D. 学习压力无处不在 12. 为了适应现代社会不断发展变化，我们要树立终生学习的观念。下列名言能体现这一思想的是 （ ） ①吾生也有涯，而知也无涯 ②活到老，学到老 ③学不可以已④读万卷书，行万里路 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 13. “独学而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们要学会（ ） A 自主学习 B. 合作学习 C. 探究学习 D. 终身学习 14. 科学家贝尔纳说：良好的学习方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”以下学习方法中，属于良好的学习方法的是（ ） A. 上课从不积极回答问题，也不参加讨论 B. 每科都有笔记本，笔记记得认真，有条理 C. 新课时不进行预习，也不做课堂笔记 D. 课外时间都用来聊天、玩游戏、刷短视频 15. “双减”政策的颁布意味着我们需要进行高效学习。你认为下列学习方法可取的有（ ） ①课前准备好相关学习用具 ②下课及时请教同学和老师 ③上课时仔细听讲并记笔记 ④照搬学霸同学的学习方法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。自知者的好处有（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往 ③有助于扬长避短 ④能够掩盖问题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 下列对“微行为”的“微点评”，认识正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 中学生活，意味着新机会和可能，也意味着新目标和挑战。 生命馈赠成长礼 ② 自习课上，我能独立思考、自主有效地完成作业。 善于合作重切磋 ③ 小丽总是反思自己的不足，喜欢和她相处的朋友越来越多。 正确自识促交往 ④ 运动会上，小军挑战3000米长跑项目，为班级争得荣誉 敢于挑战激潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 一个能懂得欣赏自己的人，才能更有信心，才能扬起追求的风帆。下列欣赏自己的做法中不正确的是（ ） A. 欣赏自己的努力 B. 欣赏自己的独特 C. 欣赏自己的不足 D. 欣赏自己的优点 19. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人，每个人都有自己的特点，因此我们要（　　） A. 保持对学习的兴趣 B. 学会接纳与欣赏自己 C. 发掘自我修复能力 D. 盲目重视他人评价 20. 鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（ ） A 正确认识自己很重要 B. 要对自己充满信心 C. 要敢于激发自己潜力 D. 要积极向他人学习 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21. 情境现场 班会上，围绕“少年有梦”这一主题，同学们纷纷发言…… 【环节一 分享少年梦想】 小丽：我梦想着研究一种食物，每天吃上一点，就可以满足整天的能量需求，让世界不再有饥饿。 小刚：我梦想着成为一名律师，为人民伸张正义，维护司法公正。 小军：我梦想着成为一名科学家，帮助中国突破科技瓶颈，助力国家发展 （1）你们小组推荐你发言，请你说出你的梦想是什么？ （2）结合自己的梦想和上述同学的发言，你认为少年的梦想有何特点？ 【环节二 学习榜样追梦】 王亚平小时候的梦想是做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能实现梦想。 （3）王亚平的逐梦之路，对你实现梦想有何启发？ 22. 材料分析 材料一 名言赏析 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。 ——钱伟长 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮 （1）上述名言围绕一个什么主题论述的，请结合所学谈谈对该主题的理解 （2）为了更好的践行这一主题，作为中学生的我们应该如何做？ 材料二 名人分享 ☆中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学启航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” ☆两弹一星功勋奖章获得者钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” （3）阅读分享，你认为罗锡文和钱学森共同的认识是什么？ （4）有人说中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，对我们来说意义重大，具体表现在哪些方面？ 23. 生活在线 某校六年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一 “立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。 【活动二 “互助”解惑台】 互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言。 解惑台一：…… 解惑台二：…… （2）请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑至少两条）。 【活动三 “成长”黑板报】 为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。 主题：向高处飞翔、做更好自己 方法谈： ①______ ②______ ③______ 寄语板： ______ ______ ______ （3）联系所学，请把方法谈板块补充完整。 （4）放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省淄博市张店区2023-2024学年六年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，把选出的正确答案涂在答题纸上。） 1. 2023年6月15日，在杭州亚运会倒计时100天主题活动上，杭州亚运会奖牌“ ”正式发布（ ） A. 湖山 B. 河湖 C. 山水 D. 山河 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2023年6月19日， 第19次全国代表大会在北京召开( ) A. 中国共产党 B. 中国工会 C. 全国政协 D. 中国共产主义青年团 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查是时政题，解析略。 3. 2023年7月2日，中国女篮战胜 夺得2023年国际篮联女女篮亚洲杯冠军( ) A. 美国 B. 韩国 C. 日本 D. 泰国 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 4. 2023年7月12日，中国载人航天工程办公室公布了中国 初步方案计划2030年实现登录，开展科学探索( ) A. 载人登陆火星 B. 载人登月 C. 月球取样返回 D. 火星取样返回。 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 5. 2023年6月4日，神舟15号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员飞俊龙、邓清明、张璐在太空生活了（ ）个月，见证了中国空间站正式建成的圆梦时刻。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 6. 中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。下面是某位同学对新生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了新的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查进入中学时代。 C：对于七年级的初中生，由于刚刚告别小学的生活来到陌生的环境，必然会有一些新的感受与认识，但是我们必须要有科学的学习方法，要有科学的作息计划，不能晚上熬夜学习白天无精打采，分析选项，“苦：晚上熬夜学习，白天无精打采”应当纠正，符合题意，故C正确； ABD：说法都是正确的，都是积极的，我们不需要纠正，故排除ABD； 故本题选C。 7. 如图是某同学的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是（ ） A. 中学生活为发展提供了多种机会 B. 中学生活能够成就我们一切梦想 C. 中学生活中知识的学习可有可无 D. 中学生活能塑造一个完美的“我” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 A：题干中某同学的初中生活剪影展示了他的初中生活，说明中学生活为发展提供了多种机会，故A正确； B：“一切”说法太绝对，故B错误； C：初中阶段学习是主要任务，故C错误； D：中学生活能塑造一个更好的“我”，故D错误； 故本题选A。 8. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。对此，下列说法正确是（ ） A. 只要有梦想，就会有璀璨人生 B. 专心学习书本知识，就一定能实现梦想 C. 青少年都要树立航天梦 D. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 D：景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，启示我们少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，故D说法正确； A：说法夸大了梦想的作用，故A错误； B：专心学习书本知识，是实现梦想的一个条件，就一定实现梦想说法绝对，故B错误； C：青少年都要树立远大理想，不一定是航天梦，故C错误； 故本题选D。 9. 从下面的漫画《梦想》中，你得到的启示是（ ） ①梦想和现实是平行线，永远都不会相交 ②梦想总是高于现实，现实总把梦想打败 ③只有努力才会拉近梦想与现实之间距离 ④梦想转化为现实的条件是持续付诸行动 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想与现实的关系。 ③④：漫画启示我们，要把梦想变成现实，必须付出自己的努力，只有努力才会拉近梦想与现实之间距离；梦想转化为现实的条件是持续付诸行动，故③④符合题意； ①②：梦想是可以通过努力变为现实的，所以梦想与现实不是永远不会相交，也不是常常被打败，故①②说法错误； 故本题选C。 10. 俗话说得好：“不怕别人比你更优秀，就怕比你优秀的人还比你更努力。”下列对“努力”理解错误的是（ ） A. 努力既需要立志，还需要坚持 B. 只要努力，梦想就一定能实现 C. 不努力，梦想就只会变成空想 D. 努力是梦想与现实之间的桥梁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力。 ACD：依据教材知识可知，努力是梦想与现实之间的桥梁，不努力，梦想就只会变成空想，努力既需要立志，还需要坚持，ACD正确； B：“一定能”说法太绝对，B错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 11. 小闽在日记中写道：“学习中遇到难题，我常常冥思苦想，甚至废寝忘食，但破解难题后的愉悦是无法用言语表达的。”这说明（ ） A. 学习是苦不堪言的 B. 学习应该是轻松的 C. 学习是苦乐交织的 D. 学习压力无处不在 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习是苦乐交织的过程的认识和把握。 C：依据题文描述，小闽写道：“学习中遇到难题，我常常冥思苦想，甚至废寝忘食，但破解难题后的愉悦是无法用言语表达的。”这说明学习是苦乐交织的过程，故C说法正确； AB：说法片面，学习是苦乐交织的过程，AB不符合题意； D：“无处不在”说法绝对； 故本题选C。 12. 为了适应现代社会的不断发展变化，我们要树立终生学习的观念。下列名言能体现这一思想的是 （ ） ①吾生也有涯，而知也无涯 ②活到老，学到老 ③学不可以已④读万卷书，行万里路 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立正确的学习观念。 ①②③：为了适应现代社会的不断发展变化，我们要树立终生学习的观念。分析选项，活到老，学到老；吾生也有涯，而知也无；学不可以已，都体现学习无止境，故①②③符合题意； ④：书要读得多，实践还要丰富，与题干不符。故④不符合题意； 故本题选C。 13. “独学而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们要学会（ ） A. 自主学习 B. 合作学习 C. 探究学习 D. 终身学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合作学习。 B：“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，所有我们要学会合作学习，B符合题意； ACD：都属于学习的正确方式，但题文未体现，ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 科学家贝尔纳说：良好的学习方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”以下学习方法中，属于良好的学习方法的是（ ） A. 上课从不积极回答问题，也不参加讨论 B. 每科都有笔记本，笔记记得认真，有条理 C. 新课时不进行预习，也不做课堂笔记 D. 课外时间都用来聊天、玩游戏、刷短视频 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 B：学会学习，需要掌握科学的学习方法，每科都有笔记本，笔记记得认真，有条理，属于良好的学习习惯，B正确； A：从不积极回答问题，也不参加讨论，不属于良好学习习惯，A错误； C：新课时需要进行预习，做课堂笔记，C错误； D：“都用来”说法太绝对，D错误； 故本题选B。 15. “双减”政策的颁布意味着我们需要进行高效学习。你认为下列学习方法可取的有（ ） ①课前准备好相关学习用具 ②下课及时请教同学和老师 ③上课时仔细听讲并记笔记 ④照搬学霸同学的学习方法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①②③：学会学习需要掌握科学的学习方法。课前准备好相关学习用具、下课及时请教同学和老师、上课时仔细听讲并记笔记都是科学的学习方法，①②③说法正确； ④：要找到适合自己的学习方法，④错误； 故本题选A。 16. 老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。自知者的好处有（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往 ③有助于扬长避短 ④能够掩盖问题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②③：自知者的好处就是正确认识自己的意义，认识自己的禀赋和独特性，有利于促进自我发展，有助于增强自己自信心，有助于扬长避短，更好发展能力，有助于促进与他人交往，更好理解、包容和善待他人，①②③说法正确； ④：要改正缺点，不是掩盖问题，④说法错误； 故本题选A。 17. 下列对“微行为”的“微点评”，认识正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 中学生活，意味着新机会和可能，也意味着新目标和挑战。 生命馈赠成长礼 ② 自习课上，我能独立思考、自主有效地完成作业。 善于合作重切磋 ③ 小丽总是反思自己的不足，喜欢和她相处的朋友越来越多。 正确自识促交往 ④ 运动会上，小军挑战3000米长跑项目，为班级争得荣誉 敢于挑战激潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己意义、学会学习、中学时代、做更好的自己。 ①：中学生活，意味着新机会和可能，也意味着新目标和挑战，这些都是生命馈赠的成长礼物，故①说法正确； ②：我能独立思考、自主有效地完成作业，没体现与他人合作，故②说法错误； ③：小丽总是反思自己的不足，喜欢和她相处的朋友越来越多，说明正确认识自己促进人际交往，故③说法正确； ④：运动会上，小军挑战3000米长跑项目，体现小军敢于挑战激潜能，故④说法正确； 故本题选D。 18. 一个能懂得欣赏自己的人，才能更有信心，才能扬起追求的风帆。下列欣赏自己的做法中不正确的是（ ） A. 欣赏自己的努力 B. 欣赏自己的独特 C. 欣赏自己的不足 D. 欣赏自己的优点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ABD：依据教材知识，欣赏自己要求我们欣赏自己的能力，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，故ABD说法正确； C：我们要主动改正自己的不足，不是欣赏自己的不足，故C说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选C。 19. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人，每个人都有自己的特点，因此我们要（　　） A. 保持对学习的兴趣 B. 学会接纳与欣赏自己 C. 发掘自我修复能力 D. 盲目重视他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 B：生命是独特的。题干中说明每个人都有自己的特点，这要求我们要学会接纳与欣赏自己，故B正确； AC：材料未涉及保持对学习的兴趣和发掘自我修复能力，故排除AC； D：不能盲目重视他人的评价，故排除D； 故本题选B。 20. 鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（ ） A. 正确认识自己很重要 B. 要对自己充满信心 C. 要敢于激发自己潜力 D. 要积极向他人学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题文中麻雀学鹰的样子抓羊羔，结果被牧羊人捉住了，表明麻雀没有正确认识自己，启示我们正确认识自己很重要，故A说法正确； BCD：对自己充满信心、激发自己的潜能、积极向他人学习，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21. 情境现场 班会上，围绕“少年有梦”这一主题，同学们纷纷发言…… 【环节一 分享少年梦想】 小丽：我梦想着研究一种食物，每天吃上一点，就可以满足整天的能量需求，让世界不再有饥饿。 小刚：我梦想着成为一名律师，为人民伸张正义，维护司法公正。 小军：我梦想着成为一名科学家，帮助中国突破科技瓶颈，助力国家发展 （1）你们小组推荐你发言，请你说出你的梦想是什么？ （2）结合自己的梦想和上述同学的发言，你认为少年的梦想有何特点？ 【环节二 学习榜样追梦】 王亚平小时候的梦想是做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能实现梦想。 （3）王亚平的逐梦之路，对你实现梦想有何启发？ 【答案】（1）我梦想成为一名医生，帮助病人恢复健康，为社会做贡献。（试题开放性较强，答案不唯一，符合题意，言之有理即可。） （2）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （3）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力，也有方法。 【解析】 【分析】考点考查：实现梦想、少年梦想的特点 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 小问1详解】 本题考查青少年的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用梦想特点有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚：我梦想着成为一名律师，为人民伸张正义，维护司法公正→少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 关键词②：小军的梦想着成为一名科学家，帮助中国突破科技瓶颈，助力国家发展→少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用实现梦想有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王亚平从小的梦想是能够做一名飞行员，而后为实现梦想不断努力，最终实现梦想→可联系实现梦想需要付诸行动+努力是梦想与现实之间的桥梁+努力需要立志、坚持。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 材料分析 材料一 名言赏析 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。 ——钱伟长 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮 （1）上述名言围绕一个什么主题论述的，请结合所学谈谈对该主题的理解 （2）为了更好的践行这一主题，作为中学生的我们应该如何做？ 材料二 名人分享 ☆中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学启航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” ☆两弹一星功勋奖章获得者钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” （3）阅读分享，你认为罗锡文和钱学森共同的认识是什么？ （4）有人说中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，对我们来说意义重大，具体表现在哪些方面？ 【答案】（1）主题：学习。认识：①学习需要自觉、主动的态度；②学习伴随着我们的成长；③学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习；④学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；⑤学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；⑥学习中有快乐；⑦学习中也有辛苦。 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 （3）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （4）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们的发展提供了多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学会学习、中学时代的价值、中学生活的机会和挑战。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭；在学习的道路上，谁想停下来就要落伍；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学→可链接学习。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查对学习的认识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查学会学习，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中学时代的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆；6年的师大附中学习生活对我的教育很深→可链接中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查中学生活的机会和挑战，可结合教材知识作答。  23. 生活在线 某校六年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一 “立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。 【活动二 “互助”解惑台】 互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言。 解惑台一：…… 解惑台二：…… （2）请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑至少两条）。 【活动三 “成长”黑板报】 为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。 主题：向高处飞翔、做更好自己 方法谈： ①______ ②______ ③______ 寄语板： ______ ______ ______ （3）联系所学，请把方法谈板块补充完整。 （4）放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。 【答案】（1）①从生理、心理、社会等方面来认识自己；②通过自我评价认识自己；③通过他人评价来认识自己。   （2）解惑台一：①正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，学会取长补短；②我们要学会接纳自己；③我们也要学会欣赏自己。 解惑台二：①学习是辛苦的，也是快乐的；②解决问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学习的快乐；③我们要善于发现和体验学习带来的快乐。 （3）①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （4）青春的我们意气风发、朝气蓬勃，拥有无限可能。让我们行动起来，超越自己，飞得更高、走得更远！ 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径和方式、接纳自己、欣赏自己、正确看待学习的苦与乐、做更好的自己的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物    核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己的途径的有关知识，从分析类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己心中的我：个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人→可链接从生理、心理、社会等方面来认识自己+通过自我评价认识自己。 关键词②：父母心中的我；同学心中的我；老师心中的我→可链接通过他人评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用正确认识自己的方式、接纳自己、欣赏自己、正确看待学习的苦与乐的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊→可链接正确认识自己的方式+接纳自己+欣赏自己。 关键词②：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言→可链接学习是苦乐交织的过程+要善于发现和体验学习带来的快乐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本问的设问主体为中学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向高处飞翔、做更好自己，方法谈→可链接做更好的自己的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查撰写一段成长寄语，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$