3.1《认识角》-【小学教材全解】2024-2025学年二年级上册数学教学课件（人教版）

活动导入 现在让我们一起做一个摆小棒的游戏，请一位同学到前面来摆，其他同学在下面摆。 用四根小棒摆出一个我们学过的图形。 现在拿走一根小棒，再摆一摆，又会是什么图形？ 操场上很多物体的表面上都有角，快来找找吧！ 探究新知 今天我们一起学习角的初步认识。 探究新知 认识角及各部分名称 顶点 边 边 这些物品中都有角。 一个角有几个顶点？有几条边？ 一个角有一个顶点，有两条边。 两条边是直直的，都从顶点出发。 ( ) 下面的图形中，哪些是角？哪些不是角？ ( ) ( ) ( ) 巩固练习 指一指哪里有角。 巩固练习 三、比较角的大小。 比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。 我发现角的两条边张开得越大，角就越大。 比较角的大小。 打开折扇，看看角有什么变化。 探究新知 探究新知 画角。 画角要记住：先画顶点再画边。 别忘了让我来帮助你呀！ 巩固练习 (1)一个角是由(　　)个顶点和(　　)条边 组成的。 (2)一个三角尺有(　　)个角。 巩固练习 数一数下面的图形中分别有几个角。 4 (　)个角 (　)个角 3 (　)个角 6 (　)个角 3 (　)个角 8 (1)任意画几个大小不同的角。 (2)画几个向不同方向开口的角。 巩固练习 同学们，今天我们认识了角。你们都有哪些收获呢？ 课堂总结 教材39页“做一做”1、2题。 布置作业 $$