1.5《解决问题》-【小学教材全解】2024-2025学年二年级上册数学教学课件（人教版）

1厘米有多长？1米呢？ 我们身边什么物体的长度大约是1厘米？ 什么物体的长度大约是1米？ 一支铅笔大约有多长？ 你的身高大约是多少？ 复习引入 探究新知 这是我们学校的旗杆，你们能猜出它的高度是多少吗？ 选择合适的长度单位 例8：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？ 这要解决什么问题？ 探究新知 判断旗杆高13厘米还是13米。 怎样解答？ 我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米高。 10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。 13厘米就这么高，旗杆不可能这么矮。 一支新铅笔的长度都不止13厘米。 1厘米这么长。 选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。表示较短的物体用“厘米”作单位，表示较长的物体用“米”作单位。 新课小结 选择合适的长度单位 例8：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？ 长1(　　　) 厘米 小明到百鸟馆参观，看见了一只小鸟，这只小鸟的脚印长度是1厘米还是1米？ 说说你是怎样确定括号里的长度单位的。 想一想 我的脚印。 在括号里填上厘米或米。 1.黑板长3(　　 )。 2.小明的身高是124(　　 )。 3.课桌高70(　　 )。 说说你是怎样确定括号里的长度单位的。 巩固应用 米 厘米 厘米 下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。 (1)数学书长26米。 (　　) (2)灯管长50厘米。 (　　) (3)房间高3厘米。 (　　) (4)字典厚6米。 (　　) (5)大树高8米。 (　　) (6)教室长10厘米。 (　　) × √ √ × × × 巩固应用 巩固应用 (　　) (　　) (　　) 哪个测量的结果对？在括号里画“√”。 × √ √ 长5厘米 长4厘米 大约5厘米长 巩固应用 量一量，乌龟要爬(　 )厘米就能吃到小鱼。 5 请你提出一个数学问题并解答。 　　这节课我们学习了什么？你有哪些收获？还有什么问题？ 课堂总结 　　找找看，生活中哪些物体的长度是用“厘米”作单位的？哪些物体的长度是用“米”作单位的？ 布置作业 完成教材10页第9题。 $$