精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县2023-2024学年七年级下学期5月期中历史试题

2023-2024学年度（下）期中质量检测 七年级历史试卷 （本试卷共19道题满分70分、答题时间：75分钟） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ） A. 江南地区的开发 B. 运输工具的改进 C. 劳动人民的智慧 D. 计算能力的提高 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，隋朝大运河的开凿展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力，体现了劳动人民的智慧，C项正确；材料无法体现“江南地区的开发”，排除A项；材料的主旨不是说运输工具的改进、计算能力的提高，排除BD项。故选C项。 2. 下列表格是中国古代某制度的发展情况。该制度是（ ） 隋炀帝 创立进士科 唐太宗 增加考试科目 武则天 创立股试制度 宋太祖 增加录取名额，提高进士地位 A. 察举制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 九品中正制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，隋炀帝时期，进士科的创立，标志着科举制诞生，唐太宗 增加考试科目，武则天 创立股试制度，宋太祖增加录取名额，提高进士地位，都是在不断完善和发展科举制，B项正确；察举制是中国选才取士的一种制度，其主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，与题干信息不符，排除A项；三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，与题干信息不符，排除C项；九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，选官看重门第，不太注重才能，与题干信息不符，排除D项；故选B项。 3. 唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（ ） A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示可知，图示展示了唐朝的兴亡，“？”位于最高点，表明是唐朝最鼎盛的时期，结合所学可知，唐朝的鼎盛时期是出现在唐玄宗统治前期的开元盛世。唐玄宗统治前期，选贤用能，重用姚崇、宋璟等人，整肃吏治，发展生产，国家空前繁荣富强，史称开元盛世，C项正确；唐太宗统治前期对应“贞观之治”，排除AB项；唐玄宗统治后期发生安史之乱，唐朝由盛转衰，排除D项。故选C项。 4. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中日交往的是 A. 鉴真盲目航东海,一片真心照太清 B. 波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊 C. 何如一曲琵琶好,鸣鏑无声五十年 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，由“鉴真盲目航东海”，可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献。选项A符合题意；“波斯”“度流沙”“驼铃”等信息可知“波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊除”描述的是丝绸之路的兴盛，B排除；何如一曲琵琶好,鸣鏑无声五十年，说的是汉元帝时期昭君出塞的故事，C排除；九天开宫殿,万国衣冠拜冕毓，意思是犹如九重天门似的宫殿大门， 迤逦开启，万国使臣朝拜大唐皇帝，D排除。故选A。 5. 下列各项，属于安史之乱爆发的主要原因有（ ） A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，开元末年，唐玄宗追求享乐，宠幸杨贵妃，任人唯贤，朝政日趋腐败，①正确；边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力，②正确；安史之乱的原因是多方面的，是各种社会矛盾的集中反映，主要包括统治阶级和人民的矛盾，统治者内部的矛盾，民族矛盾以及中央和地方割据势力的矛盾等，④正确；因此，①②④符合题意，A项正确；安史之乱是安禄山和其部下史思明发动的叛乱战争，与农民负担过重无关，③与材料不符，排除BCD项。选择A项。 6. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 隋炀帝创立进士科 C. 武则天统治为后来“开元盛世”局面的出现奠定基础 D. 唐玄宗册封南诏首领为云南王 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料并结合所学知识可知，历史观点是对历史史实的认识，C项是对武则天统治的认识，属于历史观点，C项正确；ABD选项都是历史史实，排除ABD项。故选C项。 7. 制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是（ ） A. 春秋战国 B. 魏晋南北朝 C. 三国时期 D. 五代十国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是”和所学知识可知，从示意图可知，其顺序为南北朝、隋朝、唐朝，接着是辽宋夏金，最后是元。在唐朝和辽宋夏金之间存在空缺，五代十国处于唐朝灭亡之后，辽宋夏金之前，符合历史朝代顺序，D项正确；春秋战国在秦朝之前，远在唐朝之前，不符合顺序，排除A项；魏晋南北朝在隋朝之前，不符合此处顺序，排除B项；三国时期在西晋之前，远在唐朝之前，不符合顺序，排除C项。故选D项。 8. 12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，人们盼望草原统一起来。统一蒙古各部、建立蒙古政权的历史人物是 A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 阿骨打 D. 铁木真 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识。1206年铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，D正确；耶律阿保机统一的是契丹各部，建立契丹政权，排除A；元昊建立的是西夏，排除B；阿骨打统一女真各部，建立金政权，排除C。故选D。 9. 辽宋夏金时期是多民族政权与中原政权并立时期，下列各民族首领与其建立的政权对应正确的是 A. 元昊——金 B. 耶律阿保机——契丹 C. 努尔哈赤——辽 D. 完颜阿骨打——西夏 【答案】B 【解析】 【详解】依据实行可知，916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，故B对应正确，符合题意；元昊建立西夏，故A对应错误，不合题意；努尔哈赤统一女真各部，故C对应错误，不合题意；完颜阿骨打建立金，故D对应错误，不合题意。故此题选B。 【点睛】抓住题干关键词“对应正确的”是解题的关键，逐一分析各选项。 10. 新考法图片类比 文物是我们解读历史密码的重要途径，根据如图的货币样式，结合宋代历史，可以得出的结论是（ ） A. 宋朝推行崇文抑武方针 B. 北宋的手工业技术稳定发展 C. 北宋海外贸易繁荣 D. 辽宋夏时期民族政权之间的交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】图片信息中可以看出契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都是模仿了中原北宋钱币的样式，北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断，即各个民族政权之间交流互鉴，D项正确；材料体现货币形制，与宋朝推行崇文抑武方针无关，排除A项；材料涉及西夏和辽的货币，与北宋的手工业技术稳定发展关系不大，排除B项；北宋海外贸易繁荣说法正确，但材料体现的是辽和西夏的货币，并非海外贸易，排除C项。故选D项。 11. 中国古代有两位史学家被并称为“史学两司马”，以下属于他们的作品是（ ） A. 《论语》和《史记》 B. 《论语》和《资治通鉴》 C. 《史记》和《资治通鉴》 D. 《资治通鉴》和《梦溪笔谈》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“史学两司马”和结合所学知识可知，“史学两司马”通常指的是西汉的司马迁和北宋的司马光。司马迁所写的《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史，北宋司马光历时19年编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著，司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为中国史学的不朽巨著，他们也被后人称为“史学两司马”，C项正确；《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，并非司马迁或司马光的作品，排除AB项；《梦溪笔谈》是北宋科学家、政治家沈括的作品，与“史学两司马”无关，排除D项。故选C项。 12. 下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A. 繁荣与开放 B. 民族政权并立到统一 C. 经济重心的南移 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西夏、辽、北宋、南宋、金、元时期，是中国各民族政权由并立逐步实现统一的过程。由图示中的箭头方向趋势，得出由北宋、辽、西夏的并立到金灭辽、北宋；再由南宋、金、西夏的并立到元灭西夏、金、南宋。所以选项B民族政权并立到统一，符合题意，B项正确；繁荣与开放是指隋唐时期，不符合题意，排除A项；经济重心南移是反映的经济发展的趋势，应该发生在南宋时期，不符合题意，排除C项；统一多民族国家的巩固，是清朝时期的重大措施，不合题意，排除D项。 13. 在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。这一地区位于如图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】由图中可知，④的位置位于西藏，结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在中央设宣政院，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理，D项正确；①位于东北地区，元朝设置辽阳行省，排除A项；②位于台湾地区，当时元朝设置澎湖巡检司进行管理，排除B项；③位于新疆地区，当时元朝设置北庭都元帅府等进行管理，排除C项。故选D项。 14. 唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。这个新的民族是（ ） A. 壮族 B. 回族 C. 傣族 D. 满族 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融；结合所学可知，到元朝时期，开始形成一个新的民族。这个新的民族是回族，B项正确；壮族的主体是由秦汉时期世居岭南的西瓯、骆越人发展、分化演变而来，与材料不符，排除A项；傣族源于古代的百越族群，排除C项；满族是我国境内的女真族发展而来，与材料不符，排除D项。故选B项。 15. 2013年10月，习近平总书记访问东盟国家时提出了“建设21世纪海上丝绸之路”。我国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝时，海上交通范围有了更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，D项正确；隋唐时期是海上丝绸之路的开辟和发展阶段，排除AB项；宋朝时期海上贸易兴盛，但还没有进入鼎盛时期，排除C项。故选D项。 第二部分非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题12分，17题10分，18题8分，19题10分，共40分） 16. 某班同学正在从以下三个角度探究古代中国名人集录，请你参加。 【古代帝王】 材料一：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度…… 【贤臣良相】 材料二：唐太宗皇帝曾问①什么是明君，①回答说：“兼听则明，偏听则暗”。 材料三：唐玄宗在②和宋璟的辅佐下使国家进入鼎盛时期。 【民族英雄】 材料四：请康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧河山，朝天阙。 ——岳飞 【文人墨客】 代表人物：唐诗： ③ ；元曲； ④ （1）图1和图3中的皇帝对中国古代历史最重要的共同贡献是什么？图2皇帝实行的什么政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生？ （2）元朝建立了哪一影响深远的行政区划与管理制度？当时在中央掌握全国军事和监察事务的机构分别是什么？ （3）①、②、③、④处分别应该填上哪些人物？ （4）岳飞是我们人人敬仰的民族英雄，请你用60字左右描述他的事迹。材料四的文字体裁是什么？ 【答案】（1）共同贡献：实现了国家的统一。 政策：重文轻武政策。 （2）行政区划与管理制度：行省制。 机构：在中央掌握全国军事的是枢密院；在中央掌握监察事务的是御史台。 （3）补填：①、魏征；②、姚崇；③、李白、杜甫、白居易等；④关汉卿等。 （4）描述：岳飞是南宋著名的抗金将领，他领导的岳家军作战勇敢，纪律严明，深受人民爱戴，被称为“岳家军”；岳飞率军取得郾城大捷，大败金军，收复许多失地；岳飞抗金，保护了中原地区人民生命财产的安全，符合当时广大人们的利益。 文字体裁：词。 【解析】 【小问1详解】 共同贡献：据图1杨坚，可知杨坚就是隋文帝，589年隋文帝灭陈，统一全国；据图3忽必烈可知，忽必烈建立元朝，统一全国。故两位皇帝的共同贡献是实现了国家的统一。 政策：据材料图2赵匡胤可知，赵匡胤通过“陈桥兵变”当上皇帝，为防止武将专权，实行重文轻武政策。 【小问2详解】 行政区划与管理制度：据所学可知，元朝实行行省制，把全国划分为十个行省，一个中书省直辖地—腹里。 机构：据所学可知，元朝在中央掌握全国军事的是枢密院；在中央掌握监察事务的是御史台。 【小问3详解】 补填：①、据所学可知，唐太宗在位时期，魏征是其著名的谏臣，唐太宗称其为“镜子”，故①是魏征。 ②、据所学可知，唐玄宗在②姚崇和宋璟的辅佐下使国家进入鼎盛时期。 ③、据所学可知，唐朝时期著名的诗人有③李白、杜甫、白居易等。 ④、据所学可知，元朝时期著名的元曲代表人物是④关汉卿，其代表作是《窦娥冤》。 【小问4详解】 描述：据所学可从岳飞是南宋著名的抗金将领，他领导的岳家军作战勇敢，纪律严明，深受人民爱戴，被称为“岳家军”；岳飞率军取得郾城大捷，大败金军，收复许多失地；岳飞抗金，保护了中原地区人民生命财产的安全，符合当时广大人们的利益等方面描述。 文字体裁：据材料“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺……”可知，材料来自岳飞的词《满江红》，故该材料的文字体裁是词。 17. 七年级某兴趣小组正在举办“悠久的文明古国，伟大的劳动人民”主题探究活动，请你参与其中。 【精耕细作——发达的农业】 材料一：“苏湖熟，天下足” “苏常熟，天下足” ——宋代谚语 （1）兴趣小组收集到上面两幅农具的图片，请你说说使用它们的好处是什么？ （2）材料一的两个谚语说明宋代长江下游和太湖流域一带已经成为主要的粮食产地。这反映了我国的经济格局发生了怎样的变化？结合所学知识，说说两宋时期我国南方农业迅速发展的原因有哪些？ 【巧夺天工——先进的手工业】 （3）欣赏上面两图中我国优秀传统手工艺成就，你最喜欢它们中的哪一个？说说你喜欢它的理由或者它的历史价值。 【社会风貌——繁荣的商业】 材料二：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万……城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店……商品可以在白天、夜间交易……通晓不绝。 材料三：北宋前期，四川地区出现________，这是世界上最早的纸币。 （4）阅读材料二，概括北宋东京城商业繁荣有哪些表现？ （5）把材料三横线处补充完整。并说说它出现的原因及作用。 【答案】（1）好处：提高了耕种的速度和质量，节省人力，促进了农业发展。 （2）变化：经济重心南移。 原因：江南地区雨量充沛，气候温暖，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进生产技术；北方战乱，南方相对安定；劳动人民的辛勤劳动等。 （3）喜欢的手工艺：唐代蜀锦。 理由：蜀锦色彩艳丽，纹饰精美冠于全国。 （4）表现：北宋东京人口稠密，是最大的都市；商业活动突破了时间和空间限制，出现了早市、夜市；商品交易时间长等。 （5）补填：交子。 原因及作用：四川地区交通不发达，金属货币笨重，携带不方便；交子的使用，促进了商业发展。 【解析】 【小问1详解】 好处：据图1曲辕犁可知，曲辕犁的使用，提高了耕种的速度和质量；据图2筒车可知，是唐朝的灌溉工具，解放了劳动力；二者均有利于节省人力，促进农业发展。 【小问2详解】 变化：据材料“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”可知，材料反映的是经济重心南移，国家供给仰靠东南。 原因：据所学可从江南地区雨量充沛，气候温暖，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进生产技术；北方战乱，南方相对安定；劳动人民的辛勤劳动等方面回答。 【小问3详解】 喜欢的手工艺：据所学可知，我喜欢的是唐代蜀锦。 理由：据所学可从蜀锦色彩艳丽，纹饰精美冠于全国等方面回答。 【小问4详解】 表现：据材料“北宋东京城内人口稠密，居民超过百万”可知，材料反映的是北宋东京人口稠密，是最大的都市；据材料“城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店……商品可以在白天、夜间交易……通晓不绝”可知，材料反映的是北宋商业活动突破了时间和空间限制，出现了早市、夜市；商品交易时间长等。 【小问5详解】 补填：据材料“北宋前期，四川地区出现_____，这是世界上最平的纸币”可知，材料反映的是北宋时期在四川地区出现的世界上最早的纸币——交子。 原因及作用：据所学可从四川地区交通不发达，金属货币笨重，携带不方便；交子的使用，促进了商业发展等方面回答。 18. 某班同学正在合作探究“不同民族、国家间的交往，推动着文明的交流与互鉴”，请你参与完成以下任务。 【任务一：从文物看交流互鉴】 （1）从上图所示文物中，可以提取哪些历史信息？ 【任务二：统一多民族国家一家亲】 材料一：他实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”。他是_____。 （2）图中名画描绘的是什么情景？材料一横线上应该填上哪位皇帝？ 【任务三：战争促进交流互鉴】 材料二：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而双方都是划算的。 ——齐涛主编《中国政治通史》 （3）你怎样理解材料中“澶渊之盟……双方都是划算的”？ 【任务四：海外贸易促进交流互鉴】 （4）根据上图，说说宋代海外贸易能够远至哪些地区？请你分析宋代海外贸易发达的原因。 【答案】（1）历史信息：唐朝手工技艺高超，手工业发达；唐朝时与欧洲、非洲等都有交往，中外交往活跃；唐与吐蕃友好交往，民族关系融洽。 （2）情景：《步辇图》描绘的是唐太宗坐在步辇上，接见松赞干布派来的求婚使者的情景。 皇帝：唐太宗。 （3）理解：《澶渊之盟》以后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；边界贸易的往来，有利于双方经济、文化的交流；加强了各民族之间的了解和友好交往，促进了民族交融。 （4）地区：远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 原因：宋朝航海和造船技术的提高；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理；宋代商业繁荣等。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：据材料“唐三彩骑驼乐舞俑”可知，材料反映的是唐朝手工技艺高超，手工业发达；据材料“出土于唐朝墓葬的东罗马金币和非洲黑人俑”可知，材料反映的是唐朝时与欧洲、非洲等都有交往，中外交往活跃；据材料“唐蕃会盟碑”可知，材料反映的是唐与吐蕃友好交往，民族关系融洽。 【小问2详解】 情景：据材料《步辇图》可知，阎立本的《步辇图》描绘的是唐太宗坐在步辇上，接见松赞干布派来的求婚使者的情景。 皇帝：据材料“被尊奉为各族的‘天可汗’”可知，唐太宗时期实行的开明的民族政策，各少数民族纷纷归附，尊称唐太宗为“天可汗”。 【小问3详解】 理解：据材料“澶渊之盟……双方都是划算的”并结合所学可从《澶渊之盟》以后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；边界贸易的往来，有利于双方经济、文化的交流；加强了各民族之间的了解和友好交往，促进了民族交融等角度理解。 【小问4详解】 地区：据材料“宋代海外贸易图”可知，宋代海外贸易能够远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 原因：据所学可从宋朝航海和造船技术的提高；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理；宋代商业繁荣等角度回答。 19. 历史研究的主要途径有很多，比如：确定主题，收集资料；整理史料，感悟历史；归纳总结，观点论证等。下面是某班同学在进行历史研究，请你参加。 第一组【确定主题，收集资料】 （1）根据资料，你认为他们确定的主题可能是什么？上述设计的物品中，出现年代最晚的是哪一个？ 第二组【整理史料，感悟历史】 若止印三二本，未为筒易；若印数十百千本，则极为种速。 ——沈括《梦溪笔谈》 （2）请你根据图中右侧史料内容，补全左侧人物名片。并谈谈你认为作为一名工匠需要具备哪些优秀品格？ 第三组【归纳总结，观点论证】 序号 人物 相关事件 1 隋文帝 建立隋朝，隋朝统一 2 隋炀帝 开凿大运河，残暴统治 3 唐太宗 知人善任，贞观之治 4 唐玄宗 实行改革，开元盛世，安史之乱 5 鉴真 六次东渡日本 6 玄奘 西行印度求法 7 赵匡胤 实行重文轻武政策 8 王安石 王安石变法 9 忽必烈 治国安民；灭南宋，元朝统一 （3）选择材料中的两个历史事件，论证“民为邦本，统治者应关注民生”或“国家统一是社会繁荣昌盛的基石”。（要求：先写题目，后列出两个历史事件，之后围绕材料给出的关键词进行说明，最后总结扣题，论述观点正确，条理清楚，史论结合，不少于300字） 【答案】（1）主题：宋元科技成就。 最晚物品：图1火铳。 （2）补填：姓名：毕昇。 成就：发明胶泥活字印刷术。 优秀品格：严谨认真；精益求精；追求完美；勇于创新；专业素养；团队协作；责任心强等。 （3） 首先选择题目“民为邦本，统治者应关注民生”。选择历史事件：唐太宗，知人善任，贞观之治；唐玄宗，实行改革，开元盛世，安史之乱。论述：围绕材料给出的关键词，结合唐太宗、唐玄宗的政绩进行论述。唐太宗是唐朝的第二位皇帝，他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事。他采取的有利于人民的措施包括进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩；经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，最终开创了“贞观之治”的局面。唐玄宗继位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，采取了一系列改革，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍，最终创造了“开元盛世”的局面，推动唐朝进入鼎盛时期。最后小结：综上，民众的利益是国家的根本，有民才有国，统治者应关注民众的利益和疾苦。 【解析】 【小问1详解】 主题：据材料“图1火铳；图2指南针；图3泥活字板”可知，材料反映的是火药、指南针、印刷术，其主题为：宋元科技成就。 最晚物品：据所学可知，图1火铳发明于元朝，由南宋突火枪发展而来。 【小问2详解】 补填：据材料“若止印三二本，未为筒易；若印数十百千本，则极为种速”可知，图片中的人物是（姓名）毕昇；毕昇的成就是发明胶泥活字印刷术。 优秀品格：据所学可从严谨认真；精益求精；追求完美；勇于创新；专业素养；团队协作；责任心强等方面回答。 【小问3详解】 题目：民为邦本，统治者应关注民生。 历史事件：唐太宗，知人善任，贞观之治；唐玄宗，实行改革，开元盛世，安史之乱。 论述：据材料“民为邦本，统治者应关注民生”并结合所学可知，“民为邦本”思想（简称民本思想）是中国古代历史上将民众视为治国安邦根本的政治学说，其基本内涵是在强调民众基础地位的前提下，重视民意和民生、珍惜与利用民力、巩固统治秩序；据材料“唐太宗，知人善任，贞观之治”并结合所学可知，唐太宗是唐朝的第二位皇帝，他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事；他采取的有利于人民的措施包括进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩；经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，最终开创了“贞观之治”的局面；据材料“唐玄宗，实行改革，开元盛世”并结合所学可知，唐玄宗继位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，采取了一系列改革，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍，最终创造了“开元盛世”的局面，推动唐朝进入鼎盛时期。 综上，民众的利益是国家的根本，有民才有国，统治者应关注民众的利益和疾苦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度（下）期中质量检测 七年级历史试卷 （本试卷共19道题满分70分、答题时间：75分钟） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ） A. 江南地区的开发 B. 运输工具的改进 C. 劳动人民的智慧 D. 计算能力的提高 2. 下列表格是中国古代某制度的发展情况。该制度是（ ） 隋炀帝 创立进士科 唐太宗 增加考试科目 武则天 创立股试制度 宋太祖 增加录取名额，提高进士地位 A. 察举制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 九品中正制 3. 唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（ ） A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期 4. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中日交往的是 A. 鉴真盲目航东海,一片真心照太清 B. 波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊 C. 何如一曲琵琶好,鸣鏑无声五十年 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 5. 下列各项，属于安史之乱爆发的主要原因有（ ） A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 6. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 隋炀帝创立进士科 C. 武则天统治为后来“开元盛世”局面的出现奠定基础 D. 唐玄宗册封南诏首领为云南王 7. 制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是（ ） A. 春秋战国 B. 魏晋南北朝 C. 三国时期 D. 五代十国 8. 12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，人们盼望草原统一起来。统一蒙古各部、建立蒙古政权的历史人物是 A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 阿骨打 D. 铁木真 9. 辽宋夏金时期是多民族政权与中原政权并立时期，下列各民族首领与其建立的政权对应正确的是 A. 元昊——金 B. 耶律阿保机——契丹 C. 努尔哈赤——辽 D. 完颜阿骨打——西夏 10. 新考法图片类比 文物是我们解读历史密码的重要途径，根据如图的货币样式，结合宋代历史，可以得出的结论是（ ） A. 宋朝推行崇文抑武方针 B. 北宋的手工业技术稳定发展 C. 北宋海外贸易繁荣 D. 辽宋夏时期民族政权之间的交流互鉴 11. 中国古代有两位史学家被并称为“史学两司马”，以下属于他们的作品是（ ） A. 《论语》和《史记》 B. 《论语》和《资治通鉴》 C. 《史记》和《资治通鉴》 D. 《资治通鉴》和《梦溪笔谈》 12. 下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A. 繁荣与开放 B. 民族政权并立到统一 C. 经济重心的南移 D. 统一多民族国家的巩固 13. 在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。这一地区位于如图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。这个新的民族是（ ） A. 壮族 B. 回族 C. 傣族 D. 满族 15. 2013年10月，习近平总书记访问东盟国家时提出了“建设21世纪海上丝绸之路”。我国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 第二部分非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题12分，17题10分，18题8分，19题10分，共40分） 16. 某班同学正在从以下三个角度探究古代中国名人集录，请你参加。 【古代帝王】 材料一：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度…… 【贤臣良相】 材料二：唐太宗皇帝曾问①什么是明君，①回答说：“兼听则明，偏听则暗”。 材料三：唐玄宗在②和宋璟的辅佐下使国家进入鼎盛时期。 【民族英雄】 材料四：请康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧河山，朝天阙。 ——岳飞 【文人墨客】 代表人物：唐诗： ③ ；元曲； ④ （1）图1和图3中的皇帝对中国古代历史最重要的共同贡献是什么？图2皇帝实行的什么政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生？ （2）元朝建立了哪一影响深远的行政区划与管理制度？当时在中央掌握全国军事和监察事务的机构分别是什么？ （3）①、②、③、④处分别应该填上哪些人物？ （4）岳飞是我们人人敬仰的民族英雄，请你用60字左右描述他的事迹。材料四的文字体裁是什么？ 17. 七年级某兴趣小组正在举办“悠久的文明古国，伟大的劳动人民”主题探究活动，请你参与其中。 【精耕细作——发达的农业】 材料一：“苏湖熟，天下足” “苏常熟，天下足” ——宋代谚语 （1）兴趣小组收集到上面两幅农具的图片，请你说说使用它们的好处是什么？ （2）材料一的两个谚语说明宋代长江下游和太湖流域一带已经成为主要的粮食产地。这反映了我国的经济格局发生了怎样的变化？结合所学知识，说说两宋时期我国南方农业迅速发展的原因有哪些？ 【巧夺天工——先进的手工业】 （3）欣赏上面两图中我国优秀传统手工艺成就，你最喜欢它们中的哪一个？说说你喜欢它的理由或者它的历史价值。 【社会风貌——繁荣的商业】 材料二：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万……城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店……商品可以在白天、夜间交易……通晓不绝。 材料三：北宋前期，四川地区出现________，这是世界上最早的纸币。 （4）阅读材料二，概括北宋东京城商业繁荣有哪些表现？ （5）把材料三横线处补充完整。并说说它出现的原因及作用。 18. 某班同学正在合作探究“不同民族、国家间的交往，推动着文明的交流与互鉴”，请你参与完成以下任务。 【任务一：从文物看交流互鉴】 （1）从上图所示文物中，可以提取哪些历史信息？ 【任务二：统一多民族国家一家亲】 材料一：他实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”。他是_____。 （2）图中名画描绘的是什么情景？材料一横线上应该填上哪位皇帝？ 【任务三：战争促进交流互鉴】 材料二：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而双方都是划算的。 ——齐涛主编《中国政治通史》 （3）你怎样理解材料中“澶渊之盟……双方都是划算的”？ 【任务四：海外贸易促进交流互鉴】 （4）根据上图，说说宋代海外贸易能够远至哪些地区？请你分析宋代海外贸易发达的原因。 19. 历史研究的主要途径有很多，比如：确定主题，收集资料；整理史料，感悟历史；归纳总结，观点论证等。下面是某班同学在进行历史研究，请你参加。 第一组【确定主题，收集资料】 （1）根据资料，你认为他们确定的主题可能是什么？上述设计的物品中，出现年代最晚的是哪一个？ 第二组【整理史料，感悟历史】 若止印三二本，未为筒易；若印数十百千本，则极为种速。 ——沈括《梦溪笔谈》 （2）请你根据图中右侧史料内容，补全左侧人物名片。并谈谈你认为作为一名工匠需要具备哪些优秀品格？ 第三组【归纳总结，观点论证】 序号 人物 相关事件 1 隋文帝 建立隋朝，隋朝统一 2 隋炀帝 开凿大运河，残暴统治 3 唐太宗 知人善任，贞观之治 4 唐玄宗 实行改革，开元盛世，安史之乱 5 鉴真 六次东渡日本 6 玄奘 西行印度求法 7 赵匡胤 实行重文轻武政策 8 王安石 王安石变法 9 忽必烈 治国安民；灭南宋，元朝统一 （3）选择材料中的两个历史事件，论证“民为邦本，统治者应关注民生”或“国家统一是社会繁荣昌盛的基石”。（要求：先写题目，后列出两个历史事件，之后围绕材料给出的关键词进行说明，最后总结扣题，论述观点正确，条理清楚，史论结合，不少于300字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $