【金版学案】2015-2016学年高中政治选修三（人教版 课件+练习）：专题三　联邦制、两党制、三权分立：以美国为例（8份）（共13张PPT）（8份打包）

专题三　联邦制、两党制、三权分立：以美国为例 第三课　美国的三权分立制 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 ►重难点突破 1．三权分立：权力运行的规则 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 2.三权分立的弊端 3.正确理解美国“三权分立”中三种权力的相互制衡 (续上表) ►误区警示 误区 警示 误区1：三权分立等于三权对立 注意：三权分立不等于三权对立。三权分立是协调资产阶级内部权力分配的一种机制，本质上是资产阶级的民主制度。 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 误区2：三权分立就是三种权力彼此分立、分别行使的 注意：三权分立原则既指权力的分立，又指权力的制衡。 误区3：美国是三权分立制度典型国家，因此，三权分立在美国贯彻比较彻底 注意：即使在美国，三权分立的原则也难以在政治实践中真正贯彻。总统的权力越来越大，而联邦法院的权力向来较弱。 误区 警示 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 ►考点例析 1.三权的分立和制衡 【例题】　当地时间2013年1月1日，美国国会参众两院投票通过了两党、白宫和国会的妥协方案，美国“财政悬崖”警报得以暂时解除。最后时刻达成协议避开了“财政悬崖”，也为今后几个月在税收、开支和债务问题上展开更多激烈斗争打下基础。这表明(　　) ①美国政府和国会没有共同的政治利益　②三权分立、制约和平衡存在严重的内耗　③两党在具体议题上主张的明显差别是两党制运行的基础　④美国的政党制度是各利益集团之间相互制衡的机制保障 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 解析：①说法错误；④不符合题意，美国的政党制度是资产阶级内部各利益集团之间相互制衡的机制保障；故选②③。 答案：B 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 2.辩证地认识三权分立制度 【例题】　三权分立是美国权力运行的规则，但是总统有权否决国会立法，可以发布拥有法律效力的行政命令。这一事实说明(　　) ①三权分立原则有利于调节资产阶级内部各集团的利益 ②三权分立原则有利于广大劳动人民享有真正的民主 ③三权分立会导致少数人专权、专制 ④三权分立原则难以在政治实践中真正贯彻 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 解析：本题考查学生对美国三权分立这一权力运行规则的作用和实质的理解。三权分立对于反对封建专制，调节资产阶级内部各集团的利益，维持资本主义民主制度有积极作用。本质是一种资产阶级民主制度，有效地维护了美国资产阶级的统治。但是，广大劳动人民不可能在这种制度下享有真正的民主，三权分立原则也难以在政治实践中真正贯彻。①④观点正确；②③不符合题意。 答案：D 预习自测 深化探究 知识网络 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 $ 专题三　联邦制、两党制、三权分 立：以美国为例 第四课　美国的利益集团 一、名目繁多的利益集团 1．地位：美国利益集团与________、________共同成为美国政治的三大支柱。 2．产生：利益集团是美国________的产物。 3．利益集团的分类。 (1)按性质划分：____________的利益集团、____________的利益集团、公私兼有的利益集团。 (2)按目的划分：以________为目的的利益集团、以________为目的的利益集团、以社会公益为目的的利益集团。 答案： 1．政党　政府 2．政治制度 3．(1)完全私营性　公共性　(2)经济利益　政治利益 二、利益集团的活动方式 1．影响政府的工具：任何一个利益集团要发挥其影响，都离不开____________