15.2《电流和电路》（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）

第十五章 电流和电路 15.2 电流和电路 九年级全一册人教版 1 目录 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 2 3 4 课后作业 5 2 教学目标 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 知道电流的形成条件和方向的规定；认识电源和电路元件符号；知道电路的组成 会画简单的电路图；能连接简单的电路；观察简单的电路，尝试用开关控制一个用电器的工作 通过实验认识通路、断路和短路，知道短路的危害 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 会看、会画简单的电路图 课标要求 体会到物理与生活、生产密切相关，激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手 3 重点 难点 画电路图和连接电路、认识电路的三种状态 认识短路及其危害 教学目标 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 4 新课讲授 2 新课导入1 电流2 电路的构成3 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要，那么，持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的呢？ 通路 断路 短路5 想一想 5 新课讲授 2 电流2 新课导入1 电路的构成3 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 怎样使小灯泡持续发光？ 通路 断路 短路5 实验 6 新课讲授 2 电流2 新课导入1 电路的构成3 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。 持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡 电流 7 新课讲授 2 电流2 新课导入1 电路的构成3 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 自由电子 未通电时 自由电子的移动杂乱无章 通电后 自由电子定向移动，形成电流 电流 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流 8 新课讲授 2 电流2 新课导入1 电路的构成3 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 2.电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 ①自由电子（负电荷）的定向移动与电流的方向相反，溶液中正离子（正电荷）运动方向为电流方向。 ②在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。 电流 9 新课讲授 2 电流2 新课导入1 电路的构成3 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 利用发光二极管判断电流的方向 长脚正极 短脚正极 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 即：电流只能从它的正极流向负极而不能反向流动。 想想做做 10 新课讲授 2 电流2 新课导入1 电路的构成3 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 怎样使小电扇持续转动？ 练一练 11 新课讲授 2 电路的构成3 新课导入1 电流2 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 电路的构成 1.电源 3.导线 4.开关 2.用电器 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 只有电路闭合时，电路中才有电流 12 新课讲授 2 电路的构成3 新课导入1 电流2 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 认识电源 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 提供电能的装置，是持续供电的装置 13 新课讲授 2 电路的构成3 新课导入1 电流2 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 认识开关 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 控制电路通断 14 新课讲授 2 电路的构成3 新课导入1 电流2 电路图4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 认识用电器 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 用电来工作的器材，消耗电能 15 新课讲授 2 电路图4 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 思考 电饭锅内部的电路令人眼花缭乱。如何使电路的表示清晰简明呢？ 16 新课讲授 2 电路图4 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 常见元件及其符号 为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件。 17 新课讲授 2 电路图4 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 思考 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 18 新课讲授 2 电路图4 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 电路图作图要求 01---- 要用统一符号表示元件 02---- 电路图与实物图相对位置要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； 03---- 最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。 电路图 - 实物图 19 新课讲授 2 电路图4 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 练一练 请画出以下电路的电路图 M 20 新课讲授 2 电路图4 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 通路 断路 短路5 练一练 请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路 注意：连接实物图时，导线不能交叉。 21 新课讲授 2 通路 断路 短路5 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 电路图4 电路的状态 1.通路：正常接通，用电器能够正常工作的电路 22 新课讲授 2 通路 断路 短路5 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 电路图4 电路的状态 2.断路：某处被切断，没有电流流过的电路 23 新课讲授 2 通路 断路 短路5 新课导入1 电流2 电路的构成3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 电路图4 电路的状态 3.短路： ①电源短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。 ②局部短路： 直接用导线将用电器两端相连的电路。 小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。 任何情况下，不能把电源两极直接连在一起！ 24 知识总结 知识总结 新课讲授 教学目标 课堂练习 3 课后作业 25 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 1.如图所示的电器元件中，属于用电器的是( ) A.电池 B.开关 C.电铃 D.导线 C 26 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 2.对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（ ） A.甲断路、乙短路、丙通路 B.甲通路、乙短路、丙短路 C.甲断路、乙通路、丙短路 D.甲短路、乙断路、丙通路 A 27 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 3.B手机拥有反向无线充电的技术，如图所示，将手机A置于B手机上，就能给手机A充电。此时，B手机相当于电路中的 ，手机A相当于电路中 的。 电源 用电器 28 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 4.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 × 29 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 5.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 × 30 课后作业 课后作业 新课讲授 教学目标 知识总结 5 课堂练习 兴趣 行动 专注 效率 自律 作业：对应《分层练习》 31 ENDING！！ 谢谢观看 32 $$