[中学联盟]山东省滨州市无棣县信阳镇中学北师大版历史七年级下册 第8课 璀璨的文学艺术 教学设计+课件（共15张PPT）（2份打包）

你们知道这个壁画叫什么名称吗？ 第8课 璀璨的文学艺术 【认定目标】 1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。 【预习检测】 1、唐代文学家韩愈称颂李白、杜甫：“李杜文章在， 光焰万丈长”，白居易也说：“吟咏流千古，名声动四夷”， 后人更将二人称为诗仙和诗圣。 （1）李、杜二人在我国文学史上地位如何？ （2）二人诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙和诗圣？ 2、唐朝时期的乐舞十分发达，相传唐太宗创作的《____ ______》和唐玄宗创作的 《________ ___》就很有名。 3、同学们也许还记得2008年春节晚会的舞蹈“飞天” 使无数人倾倒。（见图）这一舞蹈的构思源于我国古 代的哪一艺术？请你简单介绍一下。（这一艺术在哪 里？地位如何？什么内容等？） 诗仙 诗圣 观者如山的乐舞 唐太宗 《秦王破阵乐》 唐玄宗 《霓裳羽衣曲》 剑器舞 敦煌莫高窟 敦煌壁画欣赏 【共同探究】 1、唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？   2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的时代有何关系？ 3、敦煌莫高窟的艺术作品反映了隋唐时期那些方面的社会状况？ 诗歌特色 李白： 雄奇飘逸，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。 杜甫： 沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人。充满忧国忧民的爱国主义色彩。 盛唐 由盛转衰 【拓展延伸】 隋唐时期的文化艺术为什么会如此辉煌？ 文化的繁荣归根到底是建立在国家政治稳定，经济繁荣的基础上的。 全国经济繁荣、社会安定 海陆交通发达 中外文化交流频繁 【归纳整理】 璀 璨 的 文 学 艺 术 千古吟咏的唐诗 “观者如山”的乐舞 “满壁风动”的敦煌艺术 宗 太 唐 宗 玄 唐 白李 甫杜 敦煌艺术 佛教 【儿歌记忆】 唐朝诗歌有成就，唐诗艺术传千秋，可查诗人两千多， 现存诗歌五万首，李白诗歌传千年，诗歌作品万万千， “朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”，豪放清逸意境奇， 后人尊称为“诗仙”。杜甫诗歌写实情，语言凝练讲分寸， “三吏”“三别”是诗史，后人称他是“诗圣”。甘肃敦煌莫高窟，壁画雕塑是宝库。隋唐盛世多乐舞， “千歌万舞不可数”。 【拓展练习】 【收获共享】 说一说这一课你有什么学习收获，与大家一起分享！ $$ 第8课 璀璨的文学艺术 课程标准 以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 教学目标 （一）知识与能力：以李白、杜甫等唐代诗人的诗歌及诗句为例，了解诗歌所取得的伟大成就；了解唐代乐舞的基本情况；通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 （二）过程与方法：通过学生有感情的吟咏学过的唐诗名作，结合当时的历史背景对李白、杜甫诗歌及名句进行赏析，分析诗歌的艺术特色，增强对唐诗艺术成就的理解；通过乐舞片段及敦煌莫高窟壁画及雕塑的欣赏、感受的交流，体会唐朝盛世经济的繁荣及唐朝乐舞的艺术魅力，体会莫高窟的艺术神韵。 （三）情感态度与价值观：通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注；通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。 教材分析[来源:Z#xx#k.Com] 本课讲述的是唐朝的文学艺术，唐朝的文学艺术在我国历史上占有重要地位，影响深远。唐朝的文学艺术既是唐朝繁荣的重要体现，同时又促进了唐朝的繁荣。本课分“唐诗”“乐舞”“敦煌艺术”三目。 “唐诗”介绍了它的繁荣及其原因，其中突出介绍“李白”“杜甫”； “乐舞”介绍了唐朝乐舞的发展情况； “敦煌艺术”介绍了敦煌的艺术魅力和价值。 教学重点：了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。 教学难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。 教学过程[来源:学科网ZXXK] 一、创设情境，导入新课[来源:学§科§网Z§X§X§K] 展示插图《飞天》。同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有“千古吟咏的唐诗”“观者如山”的乐舞。现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。 二、自主学习，建构知识[来源:学科网ZXXK] 自学要求：依据导学案自读课文，勾画重点知识，完成导学案中设计的问题，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流，尝试用自己喜欢的方式列出知识