第13课 如果我是他（她）（课件）-2024-2025学年心理健康二年级上册北师大版

《心理健康》 二年级上册 第13课 如果我是他（她） rú ɡuǒ wǒ shì tā 导入部分 课程开展 总结拓展 目录 01 02 03 mù lù dǎo rù bù fen kè chénɡ kāi zhǎn zǒnɡ jié tuò zhǎn 2 导入部分 “字母” 面对面 3 01 dǎo rù bù fen “字母”面对面游戏 导入部分： dǎo rù bù fen zì mǔ miàn duì miàn yóu xì 1 每组发放打印好 的字母卡片。 2人共用一张。 卡片选取字母为W/M、n/u。 2 2人面对面，将卡片 摆放在2人中间，游戏开始后，不能用手改变卡片方向。 2人分别说出站在自己的位置上，看到卡片上写的是什么字母？ 3 小组合作进行游戏 4 提问：卡片上只写了一个字母，为什么两名同学看到的不一样？ měi zǔ fā fànɡ dǎ yìn hǎo de zì mǔ kǎ piàn rén ɡònɡ yònɡ yì zhānɡ kǎ piàn xuǎn qǔ zì mǔ wéi rén miàn duì miàn jiānɡ kǎ piàn bǎi fànɡ zài rén zhōnɡ jiān yóu xì kāi shǐ hòu bù nénɡ yònɡ shǒu ɡǎi biàn kǎ piàn fānɡ xiànɡ rén fēn bié shuō chū zhàn zài zì jǐ de wèi zhì shanɡ kàn dào kǎ piàn shànɡ xiě de shì shén me zì mǔ xiǎo zǔ hé zuò jìn xínɡ yóu xì tí wèn kǎ piàn shanɡ zhǐ xiě le yí ɡè zì mǔ wéi shén bù yí yànɡ me liǎnɡ mínɡ tónɡ xué kàn dào de 课程开展 看视频，会思考 演一演，会行动 5 02 kè chénɡ kāi zhǎn 活动一：看视频，会思考 huó dònɡ yī kàn shì pín huì sī kǎo 思考并回答 1. 你愿意选择视频中的哪个人做朋友？为什么？ 2. 如果你是东东，你会怎么想？ sī kǎo bìnɡ huí dá nǐ yuàn yì xuǎn zé shì pín zhōnɡ de nǎ ɡe rén zuò pénɡ you wèi shén me rú ɡuǒ nǐ shì dōnɡ donɡ nǐ huì zěn me xiǎnɡ 教师引导：接下来，老师与大家分享一段动画视频，请大家认真观看，同时像我们刚刚玩的“字母面对面”游戏一样，尝试换到对方的角度去思考视频中每个人物的感受，如果我是他，我会怎么想。 6 活动二：演一演，会行动 huó dònɡ èr yǎn yì yǎn huì xínɡ dònɡ 情景选择 每个小组抽选1个情景，根据情景， 进行换位思考演绎练习。 展示与分享 主角：①在表演情景中主人公是什么感受？ ②如果你是情景中另一位人物，你会怎么做？ 配角：①如果你是情景剧中的主人公，你会有什么感受？②你希望对方怎么做？ qínɡ jǐnɡ xuǎn zé měi ɡè xiǎo zǔ chōu xuǎn ɡè qínɡ jǐnɡ ɡēn jù qínɡ jǐnɡ jìn xínɡ huàn wèi sī kǎo yǎn yì liàn xí zhǎn shì yǔ fēn xiǎnɡ zhǔ jué zài biǎo yǎn qínɡ jǐnɡ zhōnɡ zhǔ rén ɡōnɡ shì shén me ɡǎn shòu rú ɡuǒ nǐ shì qínɡ jǐnɡ zhōnɡ lìnɡ yí wèi rén wù nǐ huì zěn me zuò pèi jué rú ɡuǒ nǐ shì qínɡ jǐnɡ jù zhōnɡ de zhǔ rén ɡōnɡ nǐ huì yǒu shén me ɡǎn shòu nǐ xī wànɡ duì fānɡ zěn me zuò 情景1 情景2 qínɡ jǐnɡ qínɡ jǐnɡ 活动二：演一演，会行动 huó dònɡ èr yǎn yì yǎn huì xínɡ dònɡ 情景3 情景4 qínɡ jǐnɡ qínɡ jǐnɡ 活动二：演一演，会行动 huó dònɡ èr yǎn yì yǎn huì xínɡ dònɡ 总结拓展 如果我是他，争当行动侠 10 03 zǒnɡ jié tuò zhǎn 课 堂 总 结：如果我是他，争做行动侠 kè tánɡ zǒnɡ jié rú ɡuǒ wǒ shì tā zhēnɡ zuò xínɡ dònɡ xiá 记录换位思考的经历和感受 老师向同学们发起倡议，在班级开展“如果我是他，争做行动侠”——换位思考21天打卡活动，并向同学们发放“打卡日历” 打卡规则 结合自己的实际情况，连续21天用绘画或书写的方式，记录自己“换位思考，为他人着想”的经历，可以是想法或行动。 自我评价 打卡活动结束后，进行自主评价，满分5颗星，打钩或涂色。并将自己的打卡心得记录下来。打卡过程中，小组成员之间互相提醒、互相监督打卡情况。 jì lù huàn wèi sī kǎo de jīnɡ lì hé ɡǎn shòu lǎo shī xiànɡ tónɡ xué men fā qǐ chànɡ yì zài bān jí kāi zhǎn rú ɡuǒ wǒ shì tā zhēnɡ zuò xínɡ dònɡ xiá huàn wèi sī kǎo tiān dǎ kǎ huó dònɡ bìnɡ xiànɡ tónɡ xué men fā fànɡ dǎ kǎ rì lì dǎ kǎ ɡuī zé jié hé zì jǐ de shíjì qínɡ kuànɡ lián xù tiān yònɡ huì huà huò shū xiě de fānɡ shì jìlù zì jǐ huàn wèi sī kǎo wèi tā rén zhuó xiǎnɡ de jīnɡ lì kě yǐ shì xiǎnɡ fǎ huò xínɡ dònɡ zì wǒ pínɡ jià dǎ kǎ huó dònɡ jié shù hòu jìn xínɡ zì zhǔ pínɡ jià mǎn fēn kē xīnɡ dǎ ɡōu huò tú sè bìnɡ jiānɡ zì jǐ de dǎ kǎ xīn dé jì lù xià lái dǎ kǎ ɡuò chénɡ zhōnɡ xiǎo zǔ chénɡ yuán zhī jiān hù xiānɡ tí xǐnɡ hù xiānɡ jiān dū dǎ kǎ qínɡ kuànɡ 课后拓展 kè hòu tuò zhǎn 你有没有站在爸爸妈妈的角度想过？在家里试着听听爸爸妈妈的想法和感受，学会从他们的角度想问题。 nǐ yǒu méi yǒu zhàn zài bà ba mā ma de jiǎo dù xiǎnɡ ɡuò zài jiā lǐ shì zhe tīnɡ tīnɡ bà ba mā ma de xiǎnɡ fǎ hé ɡǎn shòu xué huì cónɡ tā men de jiǎo dù xiǎnɡ wèn tí 谢谢 xiè xie $$