精品解析：河南省商丘市2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

河南省商丘市2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．试卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 一、选择题（16小题，每小题3分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 我们的社会生活是绚丽多彩的。下列情境能够反映这一观点的有（ ） ①在学校，小明积极参加社团活动②暑假中，小佳跟随妈妈旅游购物 ③宇宙是有限，却是没有边界的④小强通过网络为杭州亚运会加油 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 从不同的角度，根据不同的标准，我们可以将社会关系分为不同的类型。如图漫画呈现的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 民族关系 D. 地缘关系 3. 父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲等，都让我们更好的融入社会。这个过程我们称之为( ) A. 道德化 B. 成熟化 C. 生活化 D. 社会化 4. 红星中学团委会每年都会组织团员到当地福利院开展帮扶活动。通过参与志愿服务活动，许多同学发生了变化：孤僻的变合群了，冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。这启示我们中学生要（ ） ①脱离校园，走向社会②关注社会，了解社会 ③关爱他人，奉献社会④参与实践，体验生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 5G给我们的学习、工作带来了什么变化呢？学习方面，人们能够通过VR、AR技术进入虚拟教室，沉浸式参与自己喜欢的课程，并与课堂上的老师和同学进行全景式交流。工作方面，“云办公”等也成为未来发展趋势……这说明网络（ ） A. 信息良莠不齐 B. 彻底改变世界 C. 已经无所不能 D. 丰富日常生活 6. 女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是 A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展 7. 针对图中人物的行为，下列劝告合适的是（ ） ①要维护网络安全 ②要合理使用网络 ③要科学安排时间 ④要学会分工合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。下列行为中，能体现我们传递网络正能量，担当时代责任的有（ ） ①转发经证实的爱心接力寻人启事 ②在微信上为“航天英雄”点赞 ③利用网络平台打车、订餐，转账 ④利用网络平台漏洞收集他人隐私 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于有序化状态的场景有（ ） ①放学时间，冲向食堂 ②阅览室里，轻声细语 ③外出旅行，刻名留念 ④升旗仪式，庄严肃穆 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 下面的漫画启示我们要（ ） A. 爱护野生动物 B. 自觉遵守规则 C. 学会享受自由 D. 学会放弃自由 11. 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这里强调要学会（ ） A. 换位思考 B. 满足欲望 C. 诚信待人 D. 欣赏他人 12. 婷婷是个懂事的孩子，就餐时，等长辈入座后自己再坐下；家里来了客人，主动打招呼；得到别人的帮助，真诚道谢…婷婷这样做（ ） ①是为了获得表扬和奖励②展现了自己的文明有礼 ③更容易赢得他人尊重④会让自己变得优雅可亲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 近年来，一些景区向游客推出“无人值守”摊位，游客自取摊位上的商品并自主付钱。设置“无人值守”摊位，像是景区出了一道考题，主要考验游客是否（ ） A. 爱国 B. 敬业 C. 诚信 D. 友善 14. 周某因侵害他人名誉被人民法院判处在媒体上公开赔礼道歉；某化工厂因污染环境被环保部门处以罚款、责令停业整顿。周某、某化工厂所受处罚的法律依据分别是（ ） A. 行政法律规范、民事法律规范 B. 行政法律规范、刑事法律规范 C. 民事法律规范、刑事法律规范 D. 民事法律规范、行政法律规范 15. 无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列名言警句中与“防微杜渐”蕴含的道理一致的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 16. 公民权利受到非法侵害，可以寻求国家的哪些法律救济（ ） ①公安机关 ②人民法院 ③人民检察院 ④人民代表大会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共52分）》 17. 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。对此，小林非常生气，他说网络霸凌让他很受伤，他要以其人之道还治其人之身。 运用所学知识，请对小林的做法进行辨别与分析。 18. 欣赏漫画，回答问题 （1）上面两幅漫画体现的亲社会行为有何重要意义？ （2）作中学生，我们应怎样培养亲社会行为？ 19. 阅读材料，回答问题。 近年来，很多城市多了一道风景，只需扫一扫二维码，就可以轻松打开一辆共享单车。这方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放、恶意毁坏单车等。为了更好地推广共享单车，市民要学会自律，规范使用。 （1）自由与规则之间有什么关系？ （2）我们应该怎样自觉遵守规则？ 20. 刑法是规定哪些行为是犯罪，应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。刑法有广义与狭义之分。广义刑法是一切刑事法律规范的总称，狭义刑法在我国仅指《中华人民共和国刑法》。 你校专门聘请了法律专家来学校开展“走近刑法·预防违法犯罪”普法讲座活动，请你参与组织此次活动，完成下列任务： （1）准备过程中，有同学提出疑问：我们年龄还小，刑法、犯罪与我们没有关系，有必要参加普法讲座活动吗？请你帮忙解答。 （2）为了帮助同学们更好领悟专家对刑法的讲解，你需要提前给每位同学准备一份刑法知识手册。你准备在手册上重点列出哪些内容？（列出提纲即可） 刑法知识手册 ① ② ③ ④ ⑤ （3）普法活动结束后，请你给大家分享你在青少年加强自我防范，预防违法犯罪方面的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省商丘市2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．试卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 一、选择题（16小题，每小题3分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 我们的社会生活是绚丽多彩的。下列情境能够反映这一观点的有（ ） ①在学校，小明积极参加社团活动②暑假中，小佳跟随妈妈旅游购物 ③宇宙是有限的，却是没有边界的④小强通过网络为杭州亚运会加油 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的丰富性的认识和把握。 ①②④：在学校参加社团活动、旅游购物、通过网络为亚运会加油，都反映了我们的社会生活绚丽多彩，故①②④说法正确； ③：宇宙有限但无界，并不能说明社会生活的丰富多彩，故③说法错误； 故本题选B。 2. 从不同的角度，根据不同的标准，我们可以将社会关系分为不同的类型。如图漫画呈现的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 民族关系 D. 地缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会关系的类型的正确认识。 D：依据教材知识可知，社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。题文漫画涉及邻里，呈现的社会关系是地缘关系，D说法符合题意； AB：血缘关系和业缘关系在漫画中没有体现，AB说法不符合题意，应排除； C：民族关系不属于社会关系的类别，C说法不符合题意，应排除； 故本题选D。 3. 父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲等，都让我们更好的融入社会。这个过程我们称之为( ) A 道德化 B. 成熟化 C. 生活化 D. 社会化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在社会课堂中成长。 ABCD：社会化是指一个人从最初的自然的生物个人转化为社会人的过程。父母养育，同伴交往，教师教诲等，都让我们更好地融入社会，人的成长是不断社会化的过程。所以D说法符合题意；ABC说法与题意不符，排除。 故选D。 4. 红星中学团委会每年都会组织团员到当地福利院开展帮扶活动。通过参与志愿服务活动，许多同学发生了变化：孤僻的变合群了，冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。这启示我们中学生要（ ） ①脱离校园，走向社会②关注社会，了解社会 ③关爱他人，奉献社会④参与实践，体验生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会。 ①：中学生的主要任务是学习，不能脱离校园，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，某中学团委开展的志愿者活动，启示我们中学生要关注社会，了解社会；关爱他人，奉献社会；许多同学通过参与志愿者活动性格的变化，启示我们要参与实践，体验生活，故②③④说法正确； 故本题选D。 5. 5G给我们的学习、工作带来了什么变化呢？学习方面，人们能够通过VR、AR技术进入虚拟教室，沉浸式参与自己喜欢的课程，并与课堂上的老师和同学进行全景式交流。工作方面，“云办公”等也成为未来发展趋势……这说明网络（ ） A. 信息良莠不齐 B. 彻底改变世界 C. 已经无所不能 D. 丰富日常生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活。 D：题干描述5G给我们学习、工作带来便利，体现了随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩，说明网络丰富日常生活，故D符合题意； A：材料没涉及网络的负面影响，故A不符合题意； BC：“彻底”“无所不能”说法过于绝对，夸大了网络的作用，故BC说法错误； 故本题选D。 6. 女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是 A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对网络的认识，根据所学，网络是把双刃剑，有利也有弊，题文中妈妈的观点体现了网络的消极影响， 女儿的观点体现了网络的积极影响，所以ABD观点不符合题意，正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生正确认识网络的两面性，合理利用网络，理性参与网络生活。 7. 针对图中人物的行为，下列劝告合适的是（ ） ①要维护网络安全 ②要合理使用网络 ③要科学安排时间 ④要学会分工合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络 ①：公民要维护国家安全，其中包括维护网络安全，但和漫画内容无关，①说法与题不符； ②③：观察漫画内容可以看出凌晨一点还在玩手机，所以应该从合理使用网络、要科学安排时间角度进行劝告，②③说法正确； ④：分工合作在漫画中没有体现，④说法错误； 故本题选C。 8. 网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。下列行为中，能体现我们传递网络正能量，担当时代责任的有（ ） ①转发经证实爱心接力寻人启事 ②在微信上为“航天英雄”点赞 ③利用网络平台打车、订餐，转账 ④利用网络平台漏洞收集他人隐私 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递网络正能量。 ①②：转发经证实的爱心接力寻人启事，在微信上为“航天英雄”点赞，这些都是传递网络正能量的表现，①②符合题意； ③：利用网络平台打车、订餐，转账，这体现的是网络方便人们的生活，不符合题意； ④：利用网络平台漏洞收集他人隐私是违法行为，④错误； 故本题选A。 9. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于有序化状态的场景有（ ） ①放学时间，冲向食堂 ②阅览室里，轻声细语 ③外出旅行，刻名留念 ④升旗仪式，庄严肃穆 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的正确理解。 ①：冲向食堂的行为是破坏食堂正常秩序的行为，①说法错误； ②：阅览室里，轻声细语，有利于形成好的阅读环境，②说法正确； ③：刻名留念是不遵守社会管理秩序的行为，③说法错误； ④：社会生活中需要良好的秩序，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，遵守升旗秩序，体现了良好的秩序，④说法正确； 故本题选B。 10. 下面的漫画启示我们要（ ） A. 爱护野生动物 B. 自觉遵守规则 C. 学会享受自由 D. 学会放弃自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 B：漫画反映了某人无视规则，明明老虎笼子上写着禁止投食，他却铤而走险，结果被老虎伤害，启示我们要自觉遵守规则，故B说法正确； A：表述不符合漫画的主旨，故A不符合题意； C：题干没有体现享受自由，故C不符合题意； D：学会珍惜自由，不是放弃，故D说法错误； 故本题选B。 11. 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这里强调要学会（ ） A. 换位思考 B. 满足欲望 C. 诚信待人 D. 欣赏他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：分析题干可知，“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，强调要学会换位思考，故A说法正确； BCD：题干没有体现满足欲望、诚信待人、欣赏他人，故BCD不符合题意； 故本题选A 12. 婷婷是个懂事的孩子，就餐时，等长辈入座后自己再坐下；家里来了客人，主动打招呼；得到别人的帮助，真诚道谢…婷婷这样做（ ） ①是为了获得表扬和奖励②展现了自己的文明有礼 ③更容易赢得他人的尊重④会让自己变得优雅可亲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②③④：分析题文可知，婷婷是个懂事的孩子，婷婷这样做展现了自己的文明素质，更容易赢得他人的尊重，会让自己变得优雅可亲，故②③④说法正确； ①：婷婷不是为了获得长辈的表扬和奖励，因为文明有礼是一个人立身处世的前提，故①说法错误； 故本题选D。 13. 近年来，一些景区向游客推出“无人值守”摊位，游客自取摊位上的商品并自主付钱。设置“无人值守”摊位，像是景区出了一道考题，主要考验游客是否（ ） A. 爱国 B. 敬业 C. 诚信 D. 友善 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 ABD：爱国、敬业和友善在题文中没有体现，故排除ABD； C：依据教材指，景区向游客推出的“无人值守”摊位，主要是考验游客是否诚信，故C说法正确； 故本题选C。 14. 周某因侵害他人名誉被人民法院判处在媒体上公开赔礼道歉；某化工厂因污染环境被环保部门处以罚款、责令停业整顿。周某、某化工厂所受处罚的法律依据分别是（ ） A. 行政法律规范、民事法律规范 B. 行政法律规范、刑事法律规范 C. 民事法律规范、刑事法律规范 D. 民事法律规范、行政法律规范 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ABCD：依据教材知识，因侵害他人名誉被人民法院判处在媒体上公开赔礼道歉，违反了民事法律法规，属于民事违法行为；某化工厂因污染环境被环保部门处以罚款、责令停业整顿，违反了行政法律法规，属于行政违法行为，故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 15. 无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列名言警句中与“防微杜渐”蕴含的道理一致的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 A：诗句意思是国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年，故A不符合题意； B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，体现了防微杜渐，防患于未然，故B符合题意； C：体现了友谊的重要性，故C不符合题意； D：诗句是对春色的描写，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 公民权利受到非法侵害，可以寻求国家的哪些法律救济（ ） ①公安机关 ②人民法院 ③人民检察院 ④人民代表大会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得法律帮助的机构的相关知识。 ①②③：受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，①②③正确，符合题意； ④：人民代表大会属于权力机关，④与题意不符； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共52分）》 17. 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。对此，小林非常生气，他说网络霸凌让他很受伤，他要以其人之道还治其人之身。 运用所学知识，请对小林的做法进行辨别与分析。 【答案】小林的做法是错误的。①我国法律保障公民的合法权益不受侵害，网络霸凌影响了小林的情绪和心理健康，侵犯了小林的肖像权、名誉权，影响了同学关系，同时也会污染网络空间，扰乱网络秩序。②以其人之道还治其人之身是不可取的，这是不负责任的行为，也是没有依法维权的表现，这种方式可能会侵犯别人的合法权利，做出违法之事，受到法律的制裁。③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。作为中学生，我们要增强法治意识，依法行使权利，我们不网络霸凌同学，遇到网络霸凌行为及时的举报；另一方面要增强法律意识，学会依法维权。 【解析】 【分析】考点考查： 依法维权、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络霸凌让我很受伤，我要以其人之道还治其人之身。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：网络霸凌让我很受伤是正确的，网络霸凌影响了小林的情绪和心理健康，侵犯了小林的肖像权、名誉权，影响了同学关系，同时也会污染网络空间，扰乱网络秩序。 论据②：以其人之道还治其人之身是不可取的，这是不负责任的行为，也是没有依法维权的行为+恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，遇到网络霸凌行为及时的举报，学会依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 欣赏漫画，回答问题。 （1）上面两幅漫画体现的亲社会行为有何重要意义？ （2）作为中学生，我们应怎样培养亲社会行为？ 【答案】（1）①养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②只有主动关心社会、积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。   【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主动捡起垃圾、给老人让座→可链接养成良好行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题从中学生角度考查如何培养亲社会行为，结合教材知识组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 近年来，很多城市多了一道风景，只需扫一扫二维码，就可以轻松打开一辆共享单车。这方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放、恶意毁坏单车等。为了更好地推广共享单车，市民要学会自律，规范使用。 （1）自由与规则之间有什么关系？ （2）我们应该怎样自觉遵守规则？ 【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【小问1详解】 本题考查规则与自由的关系，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 本题考查如何遵守社会规则，可结合教材知识进行作答。 20. 刑法是规定哪些行为是犯罪，应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。刑法有广义与狭义之分。广义刑法是一切刑事法律规范的总称，狭义刑法在我国仅指《中华人民共和国刑法》。 你校专门聘请了法律专家来学校开展“走近刑法·预防违法犯罪”普法讲座活动，请你参与组织此次活动，完成下列任务： （1）在准备过程中，有同学提出疑问：我们年龄还小，刑法、犯罪与我们没有关系，有必要参加普法讲座活动吗？请你帮忙解答。 （2）为了帮助同学们更好领悟专家对刑法的讲解，你需要提前给每位同学准备一份刑法知识手册。你准备在手册上重点列出哪些内容？（列出提纲即可） 刑法知识手册 ① ② ③ ④ ⑤ （3）普法活动结束后，请你给大家分享你在青少年加强自我防范，预防违法犯罪方面的感悟。 【答案】（1）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范；刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器；参加普法讲座活动能提高我们的法治意识，让我们学到更多的法律知识，有利于我们自觉做到遵守法律；犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，参加普法讲座活动能让我们认清犯罪的危害，杜绝不良行为，远离违法犯罪；等等。 （2）刑法知识手册： ①严重社会危害性是犯罪的最本质特征 ②刑事违法性是犯罪的法律标志 ③应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 ④刑罚分为主刑和附加刑 ⑤…… （3）我们要珍惜美好生活，加强自我防范，认清犯罪危害，远离犯罪，做守法的好公民；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪；我们要做一个知法懂法守法的人；我们要学会运用法律维护合法权益，提高守法、用法的能力；等等。（答出三点即可） 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪、法治意识、刑法 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法治意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们年龄还小，刑法、犯罪与我们没有关系，有必要参加普法讲座活动吗？→有必要→参加普法讲座活动能提高我们的法治意识，有利于我们自觉做到遵守法律；能让我们认清犯罪的危害，杜绝不良行为，远离违法犯罪等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查刑法知识手册，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查预防犯罪，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$