Module 6 Unit 2 They're little and cute（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

小学英语课时备课单 课题 Module 6 Unit 2 They’re little and cute. 学习 目标 重点用 做标注；难点用 做标注。 1.会认读、会说单词cute strong horse aren’t=are not 2.准确朗读课文。 3.会使用Are they...? 并作出肯否定回答：Yes, they are. No,they aren’t. 能运用They are...and...描述事物特征。 教学重难点 一般疑问句Are they...?及其肯否定回答 Yes, they are. No,they aren’t. They are...and...句型描述事物特征。 课标 要求 1.能听懂、认读、会说cute strong horse aren’t=are not。 2.能听懂会说：Are they...? Yes, they are. No,they aren’t. They are...and... 3.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。 4.能运用一般疑问句Are they...?及其肯否定回答 Yes, they are. No,they aren’t. They are...and...句型描述事物特征。 5.根据图片或例句提示描述事物特征。 6.通过本单元的学习，培养孩子热爱动物，保护动物，热爱自然的习惯。 新知结构 Topic: Animals and Characteristics Unit 2 Grammar: Are they...? Yes, they are. No,they aren’t. They are...and... Words: cute strong horse aren’t=are not Phrases: very strong, the baby horses, the mother horses Sentences: They’re little and cute. They’re big and strong. 前置测评 These snakes ______long. Are they long? Yes, they_______. What _______ they? _______tigers. 教学过程 课堂导入 Show the learning aims . 1.会认读、会说单词cute strong horse aren’t=are not 2.准确朗读课文。 3.会使用Are they...? 并作出肯否定回答：Yes, they are. No,they aren’t. 能运用They are...and...描述事物特征。 一．Do the chant: Zoo. 二．Guessing Game（PPT） 复习上节课所学单词和课文，引出本节课所学词汇，strong并学习。 达标 导学 （基于目标） 问题与活动 嵌入评价 （做到什么程度） 三．Presentation 问题与活动一：听读活动一第一遍。 1. Look at the picture What are they? What are they doing? (通过图片，掌握文本大意。) 2. Watch A1 and answer the questions. 核心问题：Who is strong? Who is not strong? 3. Read and follow.(出示PPT进行操练) 合格：能根据所听内容，用课本中的话回答问题。 优秀：能用自己的话回答问题。 问题与活动二：听活动二第一遍 1. What are they?（学生回答后出示PPT领读） 2.分别指着PPT当中的baby horses和mother horses并提问：Are they big? 引导学生回答：Yes，they are big.和No,they aren't. 3.听读活动二第二遍，提出核心问题： How are they? Then learn to say the new words: cute strong (PPT) Teaching methods: a.通过图片让学生理解新单词的意思。 b播放录音，让学生跟读。 朗读活动二的对话。 c. Listen and repeat one sentence by sentence. e.通过PPT操练句型。 能够用完整的句子回答问题。 问题与活动三：听活动三第一遍 1. Listen and tick 2. 听并跟读活动三第二遍，检查答案。 四．Practise 1. Do Activity 5 in Student’s Book. Play the game, guess the animals。 2. Exercise （PPT句型操练） 五．Summary and homework a. Summary 1.本课学习了一般疑问句Are they...? 及其肯否定回答Yes, they are. No,they aren’t. They are...and...句型描述事物特征。 2.口头运用一般疑问句Are they...?及其肯否定回答 Yes, they are. No,they aren’t.They are...and...句型描述事物特征。这类语句描述动物或其他物品。 3. 识别重点单词： cute strong horse aren’t=are not 4.爱护动物，保护大自然；遵守动物园中的参观规则。 b．Homework: 1.Read and recite the text. 2.运用一般疑问句Are they...?及其肯否定回答 Yes, they are. No,they aren’t. They are...and...描述自己周围 的事物特征。 达标测试 （基于目标） 学习成果（思维导图、文字呈现、绘画、测试 1.Describe the animals with two words. 2.同桌或小组内运用Are they...? Yes,they are.讨论自己所知道的动物及其特征。 作业设计 1.跟录音指读并背诵课文； 2.能够运用Are they...? Yes, they are. No,they aren’t. They are...and...形容人和物。 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$