精品解析：山东省菏泽市曹县2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

2023年11月素质教育质量检测九年级历史试题 说明：请将答案填写在答题纸上。 一、选择题：(本大题共 20题，每题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。) 1. 某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 2. 自然地理环境要素是人类文明形成与发展的基底，以下说法正确的是（ ） A. 西方文明产生较早，东方文明出现较晚 B. 西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达 C. 西方人传统保守，东方人冒险进取 D 西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域 3. 德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是 A. 民主制度 B. 文学成就 C. 科学成就 D. 体育艺术 4. 雅典民主政治的本质是主权在民，即一切政事的决策不以某个人或某些人的意志为转移，而由公民群体的意志所左右。据此最能印证雅典“主权在民”思想的是（ ） A. 津贴制度 B. 公民大会 C. 《公民法》 D. 《十二铜表法》 5. 学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ） 文明古国 文明特点 文明成就 古代埃及 大河文明集权政治浓厚的宗教意识 金字塔 象形文字 古代中国 农耕文明中央集权 分封制 青铜器 甲骨文 古代罗马 海洋文明奴隶制民主政治 《十二铜表法》 罗马大竞技场 A. 交互性 B. 多元性 C. 传承性 D. 统一性 7. 在希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ） A. 蕴含丰富哲理 B. 神人同形同性 C. 强调神权至上 D. 追求华丽宏伟 8. 希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的艺术代表之一。下列建筑属于古希腊遗留下来的是（ ） A. 金字塔 B. 帕特农神庙 C. 罗马大竞技场 D. 紫禁城 9. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ） A. 雅典卫城遗址 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C. 电影《诸神之战》 D. 希波战争故事讲述 10. 如图某帝国形势图。这一帝国是（ ） A. 西罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 11. 拜占庭帝国颁布的《查士丁尼法典》中赞成“释奴的善举”，并规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，否则将受到处罚。这说明法典（ ） A. 保护奴隶主的私有财产 B. 实现了奴隶与平民的自由平等 C. 保证了皇帝的专制权力 D. 一定程度上改善了奴隶的地位 12. 中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 13. “效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ） A. 庄园经济制度 B. 封君封臣制度 C. 城市自治制度 D. 宗教文化制度 14. 13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（ ） A 领主 B. 元老院 C. 庄园法庭 D. 公民大会 15. 中世纪西欧庄园就是一块封地，它不仅能够作为生产组织而存在，而且有享有作为封地应享有的各类领主权，如行政权利，司法权利以及经济权利。材料反映了西欧庄园的特点是（ ） A. 等级制度森严 B. 具有相对的独立性 C. 封建制度解体 D. 实行资本主义制度 16. 某班历史复习课展示了二张图片。 图一封君和封臣。 图二大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 17. “那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（ ） A. 一批知名学者的推动 B. 新兴市民阶层要求 C. 该校有建大学的特权 D. 国王与教皇的支持 18. 2022年12月9日，习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ） A. 象形文字、太阳历、金字塔 B. 《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字 C. 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D. 《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙 19. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　） A. 创造完整的代数学 B. 创造灿烂的文学成就 C. 创造辉煌的医学成就 D. 沟通东西方文化交流 20. 公元7世纪，日本掀起了“中国化运动”，全盘改革，将日本社会向前推进了几个世纪。这一改革影响的是 A. 改革完全仿照唐朝制度 B. 改革使日本成为封建国家 C. 改革促进资本主义发展 D. 改革反映日本落后封闭性 二、材料分析题(30分) 21. 古代历史人物品鉴 杰出的历史人物的贡献会极大推动历史的发展进程。某校历史学习小组搜集了两组历史人物图片，请你完成以下任务。 第一组 第二组 （1）任务一：请你对上述第一组中的人物所处时代排序。（填写人名） _______ __________→_________→___________ （2）任务二：请你按照示例，选定角度，选出人物。 示例： 文学 方面 人物：关汉卿、莎士比亚 ________方面 人物:____________________ ________方面 人物:____________________ （3）任务三：结合材料及所学，可见在不同时空下都出现不同的杰出人物，对此谈谈你的感悟。 22. 古代各文明中心存在差异性和多样性，但在某些时期、某些领域存在着文明互鉴。阅读材料，回答问题。 时间 事件 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元1世纪 基督教诞生 公元前6世纪 乔达摩·悉达多创立佛教 公元6世纪 《查士丁尼法典》形成 公元前450年 罗马顾布《十二铜衣法》 公元7世纪初 穆罕默德创立伊斯兰教 公元前5世纪 伯里克利主政雅典 公元8世纪中期 阿拉伯帝国成为当时世 界最大的帝国 公元前 4世纪左 右 战国各诸侯国开展一系列变法、改革 公元7世纪 日本推行“大化改新” 公元前4世纪 亚历山大东征 公元8—13世纪 中国的造纸术、指南针 经阿拉伯人传入欧洲 任务：选取材料中至少两个相互关联事件，确定一个主题，并结合所学加以论述。 （要求：参考示例，主题明确，史论结合，条理清楚。） 【示例】主题：世界三大宗教的形成 事件：乔达摩·悉达多创立佛教，基督教诞生，穆罕默德创立伊斯兰教。 论述：公元前6世纪乔达摩·悉达多创立佛教，宣扬“众生平等”“忍耐顺从”，一度成为印度最重要的宗教之一，后来开始向外传播，在东南亚影响较大。公元Ⅰ 世纪，基督教创立，宣扬忍受苦难、死后升入天堂。后来被确定为罗马帝国的国教，并成为中世纪欧洲的主宰，影响逐渐扩大到欧美国家和地区。公元7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教，宣扬独尊安拉的思想。伴随着阿拉伯帝国的扩张，影响逐渐扩大的亚非地区。 结论：基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教。三大宗教提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲，博爱，和平，是这三大宗教的真谛。 23. 阅读下列材料完成任务： 材料一 埃及文明的类型与美索不达米亚文明的类型形成对照，是一种帝国文明而非城市文明。 埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家，因此，埃及文明是稳定而保守的。 此外，它还是一个自信而乐观的文明，这在一定程度上是因为尼罗河是一条温和的、可预测的大河……进入古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明……这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。 ————摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》 （1）根据材料一，概括埃及文明的特点。 指出古典文明时代“世界格局”呈现的态势。 材料二 小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制，全部男性公民都可以参加公民大会……建立奴隶制民主政治。 尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻底，影响很大，使希腊文明带有较多的民主色彩……例如铁器的使用，地中海的贸易市场，腓尼基的字母文字，以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等等，都使希腊城邦能快速发展起来。 ———摘编自齐世荣主编《人类文明的演进》 （2）根据材料二，概括希腊民主政治发展的内外因素。 材料三 多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在……国与国相处，要把平等相待、互尊互信摆在前面，动辄对他国颐指气使、干涉内政不得人心。 要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展……中国将继续做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 ————摘编自新华网《习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上视频主旨演讲》 （3）根据材料三，指出各国应该怎样正确面对多样的人类文明?结合所学知识，列举中国是“全球发展的贡献者”古代和现代的史实各一例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年11月素质教育质量检测九年级历史试题 说明：请将答案填写在答题纸上。 一、选择题：(本大题共 20题，每题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。) 1. 某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图片中的“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，C项正确；古埃及、古巴比伦、古希腊均与种姓制度无关，排除ABD项。故选C项。 2. 自然地理环境要素是人类文明形成与发展的基底，以下说法正确的是（ ） A. 西方文明产生较早，东方文明出现较晚 B. 西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达 C. 西方人传统保守，东方人冒险进取 D. 西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“自然地理环境要素是人类文明形成与发展的基底”结合所学可知，不同地理环境会产生不同类型的文明，西方文明发源于海洋，以工商业为主，属于海洋文明，形成了西方人冒险进取的精神；东方文明发源于大河流域，以农耕文明为主，属于农业文明，形成了东方人的保守传统的特点，D项正确；西方文明产生较早，东方文明出现较晚与史实不符，排除A项；西方文明工商业发达，东方文明以农耕为主，排除B项；西方人冒险进取，东方人传统保守，排除C项。故选D项。 3. 德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是 A. 民主制度 B. 文学成就 C. 科学成就 D 体育艺术 【答案】A 【解析】 【详解】分析题文的“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”可以看出希腊文明的民主制度对西方自由观念产生重大影响，A选项正确。文学成就、科学成就、体育艺术等均不能体现自由思想，因此答案选A。 4. 雅典民主政治的本质是主权在民，即一切政事的决策不以某个人或某些人的意志为转移，而由公民群体的意志所左右。据此最能印证雅典“主权在民”思想的是（ ） A. 津贴制度 B. 公民大会 C. 《公民法》 D. 《十二铜表法》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“一切政事的决策不以某个人或某些人的意志为转移，而由公民群体的意志所左右”结合所学知识可知，由公民群体构成的公民大会是最高权力机构，体现“主权在民”，B项正确；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，不符合题意，排除A项；公民法由公元前450年开始公布的"十二铜表法"逐渐演变而来，与题意不符，排除C项；《十二铜表法》是公元前450年左右罗马的平民逼迫贵族制定的罗马第一部成文法，也是最早的罗马法文献，与题意不符，排除D项。故选B项。 5. 学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“罗马共和国建立于公元前509年”可知，罗马共和国建立于公元前509年，属于前六世纪后期，应处于②处，B项正确；①处于前六世纪前期，排除A项；前509年，属于公元前六世纪，而不是前五世纪，排除CD项。故选B项。 6. 世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ） 文明古国 文明特点 文明成就 古代埃及 大河文明集权政治浓厚的宗教意识 金字塔 象形文字 古代中国 农耕文明中央集权 分封制 青铜器 甲骨文 古代罗马 海洋文明奴隶制民主政治 《十二铜表法》 罗马大竞技场 A 交互性 B. 多元性 C. 传承性 D. 统一性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格信息可知，古代埃及文明的特点是大河文明、集权政治、浓厚的宗教意识，古代中国文明的特点是农耕文明、中央集权，古代罗马的文明特点是海洋文明、奴隶制民主政治，这体现了古代世界文明具有多元性，B项正确；题干未体现文明的相互影响，不能说明古代文明具有交互性，排除A项；题干未体现文明的传承，排除C项；古埃及和古代中国文明是大河文明，古代罗马文明属于海洋文明，未体现古代文明具有统一性，排除D项。故选B项。 7. 在希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ） A. 蕴含丰富哲理 B. 神人同形同性 C. 强调神权至上 D. 追求华丽宏伟 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同”和所学知识可知，在希腊神话中，神祇通常被描绘成具有人类形象和性格的存在，他们的情感、欲望和行为与人类相似，只是拥有更强大的力量和智慧。这种神人同形同性的特点使得希腊神话更加贴近人类生活，易于理解和共鸣，B项正确；希腊神话更多反映了古希腊人对自然和社会现象的想象和解释，而不是丰富的哲理，排除A项；许多希腊神话故事中，神祇与人类之间的互动和冲突，以及神祇之间的争斗，都表明了神权并非绝对至上，排除C项；希腊神话中确实有许多宏伟的场面和华丽的描述，但这并不是其核心特点，排除D项。故选B项。 8. 希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的艺术代表之一。下列建筑属于古希腊遗留下来的是（ ） A. 金字塔 B. 帕特农神庙 C. 罗马大竞技场 D. 紫禁城 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表，B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，罗马大竞技场是古罗马建筑的杰出代表，紫禁城是中国古代建筑的杰出代表，排除ACD三项。故选B项。 9. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ） A. 雅典卫城遗址 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C 电影《诸神之战》 D. 希波战争故事讲述 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真”和所学知识可知，雅典卫城遗址是希腊最杰出的古建筑群，是原始史料，可以作为研究古希腊历史第一手史料，A项正确；《伯罗奔尼撒战争史》古希腊史学家修昔底德创作的历史著作，可能掺杂着作者的情感，属于第二手史料，排除B项；电影《诸神之战》可能掺杂着创作人员的情感，属于第二手史料，排除C项；希波战争故事讲述可能会受讲述者的立场等影响，属于第二手史料，排除D项。故选A项。 10. 如图是某帝国形势图。这一帝国是（ ） A. 西罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。东罗马帝国的都城君士坦丁堡，是在希腊古城拜占庭的基础上建立起来的，因此，通常称东罗马帝国为拜占庭帝国，查士丁尼是拜占庭帝国的国王，D项正确；西罗马帝国与题干无关，排除A项；1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，东罗马帝国即拜占庭帝国最终灭亡，排除B项；至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，排除C项。故选D项。 11. 拜占庭帝国颁布的《查士丁尼法典》中赞成“释奴的善举”，并规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，否则将受到处罚。这说明法典（ ） A. 保护奴隶主的私有财产 B. 实现了奴隶与平民的自由平等 C. 保证了皇帝的专制权力 D. 一定程度上改善了奴隶的地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“释奴的善举” “不得毫无理由地杀害自己的奴隶”和所学知识可知，《罗马民法大全》虽然承认奴隶制，但是并不再把奴隶看作是“会说话的工具”，在一定程度上改善了奴隶的地位，排除D项；虽然奴隶属于奴隶主的私有财产，但是法典是提倡奴隶主善待自己的奴隶，不涉及侵犯他人奴隶的内容，排除A项；《罗马民法大全》其实质还是维护奴隶制的，所以不可能实现奴隶与平民的自由平等，排除B项；对于皇帝的专制权力并没有提到，排除C项。故选D项。 12. 中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧社会的分工。在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。所以其中“僧侣”来自于基督教，而非佛教、伊斯兰教和印度教，B项正确，排除ACD项。故选B项。 13. “效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ） A. 庄园经济制度 B. 封君封臣制度 C. 城市自治制度 D. 宗教文化制度 【答案】B 【解析】 【详解】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，封君封臣制形成。“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映的是中世纪的欧洲的封君封臣制，B项正确；庄园是自给自足的政治经济单位，材料中没有涉及庄园经济制度，排除A项；城市自治制度与“效忠我的主人”不符，排除C项；宗教文化制度与“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得”等不符，排除D项。故选B项。 14. 13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（ ） A. 领主 B. 元老院 C. 庄园法庭 D. 公民大会 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知， 西欧庄园制度下，设有庄园法庭，负责审理农奴之间或与自由人之间的民事 案件，庄园法庭隔周召开，自由和非自由农民无恰当理由都必须出席，否则要被 判罚金，再结合题干材料“13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。”可知，能够行使司法权力的机构是庄园法庭，C项正确； 西欧庄园制度下，领主不能行使司法权力，排除A项；公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关，排除B项；公元前5世纪中后期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，排除D项。故选C项。 15. 中世纪西欧庄园就是一块封地，它不仅能够作为生产组织而存在，而且有享有作为封地应享有的各类领主权，如行政权利，司法权利以及经济权利。材料反映了西欧庄园的特点是（ ） A. 等级制度森严 B. 具有相对的独立性 C. 封建制度解体 D. 实行资本主义制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中世纪西欧庄园就是一块封地，它不仅能够作为生产组织而存在，而且有享有作为封地应享有的各类领主权，如行政权利，司法权利以及经济权利”可知，中世纪西欧庄园具有相对的独立性。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，B项正确；庄园不是等级制度，排除A项；庄园是封建制度的经济基础，排除C项；庄园是封建制度的经济基础，排除D项。故选B项。 16. 某班历史复习课展示了二张图片。 图一封君和封臣。 图二大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图一“封君和封臣”并结合所学知识可知，封君和封臣制度是西欧中世纪的政治制度；根据题干图二“大学分布图”并结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。因此这节复习课的主题应该是封建时代的欧洲，B项正确；题干材料内容反映的是封建时代的欧洲，不是古代欧洲文明，排除A项；题干材料中两个图片内容与亚洲、非洲无关，排除CD项。故选B项。 17. “那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（ ） A. 一批知名学者的推动 B. 新兴市民阶层要求 C. 该校有建大学的特权 D. 国王与教皇的支持 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”可知，一批知名的罗马法学者拥有精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，推动波隆那大学的诞生，A项正确；新兴市民阶层要求，题干未涉及，排除B项；题干未说明该校有建大学的特权，排除C项；国王与教皇的支持与题干中“知名的罗马法学者”不符，排除D项。故选A项。 18. 2022年12月9日，习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ） A. 象形文字、太阳历、金字塔 B. 《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字 C. 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D. 《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，B项正确；象形文字、太阳历、金字塔是古埃及文明，排除A项；《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园是古巴比伦文明，排除C项；《荷马史诗》、帕特农神庙是古希腊文明，《十二铜表法》是古罗马文明，排除D项。故选B项。 19. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　） A. 创造完整的代数学 B. 创造灿烂的文学成就 C. 创造辉煌医学成就 D. 沟通东西方文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】据“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。”可知，材料表明阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是阿拉伯人是东西方文明交流的使者，沟通了东西方文化，D项正确；题干的主旨是阿拉伯人促进东西方文化的交流，并没有体现阿拉伯人自身的数学、文学或医学成就，排除ABC项。故选D项。 20. 公元7世纪，日本掀起了“中国化运动”，全盘改革，将日本社会向前推进了几个世纪。这一改革影响的是 A. 改革完全仿照唐朝制度 B. 改革使日本成为封建国家 C. 改革促进资本主义发展 D. 改革反映日本落后封闭性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元7世纪，日本掀起了“中国化运动”，全盘改革，将日本社会向前推进了几个世纪。”，结合所学知识可知：大化二年(646年)，孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿中国隋唐的典章制度，对政治和经济进行了改革，史称“大化改新”。大化改新使日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家。故选项B符合题意；“仿照唐朝制度”是说明其学习内容，故选项A不符合题意；明治维新改革促进资本主义发展，故选项C不符合题意；“落后封闭性”是其改革的原因，不是影响，故选项D不符合题意。故答案为B。 二、材料分析题(30分) 21. 古代历史人物品鉴 杰出的历史人物的贡献会极大推动历史的发展进程。某校历史学习小组搜集了两组历史人物图片，请你完成以下任务。 第一组 第二组 （1）任务一：请你对上述第一组中的人物所处时代排序。（填写人名） _______ __________→_________→___________ （2）任务二：请你按照示例，选定角度，选出人物。 示例： 文学 方面 人物：关汉卿、莎士比亚 ________方面 人物:____________________ ________方面 人物:____________________ （3）任务三：结合材料及所学，可见在不同时空下都出现不同的杰出人物，对此谈谈你的感悟。 【答案】（1） ①. 孔子 ②. 祖冲之 ③. 毕昇 ④. 关汉卿 （2） ①. 思想方面：孔子、苏格拉底。 ②. 科学方面：毕昇、祖冲之、牛顿、瓦特。 （3）感悟：人类的历史文化成就是人类杰出的人物共同创造的，也是东方文明和西方文明的共同创造；我们应该对东西方的文明成就一视同仁，共同尊重、保护、传承，从而构建更好的人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 填写人名：根据所学知识可知，毕昇是北宋时的工匠，孔子是春秋后期鲁国人，关汉卿是元朝的杂剧作家，祖冲之是南北朝的杰出科学家，故正确顺序是孔子、祖冲之、毕昇、关汉卿。 【小问2详解】 选出人物：本题要求选取角度对图中人物进行分类。根据所学知识可知，孔子是中国古代的大思想家，苏格拉底是古希腊思想家、哲学家，故他们二人属于思想方面的人物，可以归为一类；毕昇发明了活字印刷术，祖冲之擅长机械制造、把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，牛顿发现了万有引力定律等，瓦特改进了蒸汽机，故他们属于科学方面的人物，可以归为一类。 【小问3详解】 启示：本问属于开放性设问，答案只要言之有理即可。根据图片结合所学知识可知，人类的历史文化成就是人类杰出的人物共同创造的，也是东方文明和西方文明的共同创造；我们应该对东西方的文明成就一视同仁，共同尊重、保护、传承，从而构建更好的人类命运共同体。 22. 古代各文明中心存在差异性和多样性，但在某些时期、某些领域存在着文明互鉴。阅读材料，回答问题。 时间 事件 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元1世纪 基督教诞生 公元前6世纪 乔达摩·悉达多创立佛教 公元6世纪 《查士丁尼法典》形成 公元前450年 罗马顾布《十二铜衣法》 公元7世纪初 穆罕默德创立伊斯兰教 公元前5世纪 伯里克利主政雅典 公元8世纪中期 阿拉伯帝国成为当时世 界最大的帝国 公元前 4世纪左 右 战国各诸侯国开展一系列变法、改革 公元7世纪 日本推行“大化改新” 公元前4世纪 亚历山大东征 公元8—13世纪 中国的造纸术、指南针 经阿拉伯人传入欧洲 任务：选取材料中至少两个相互关联的事件，确定一个主题，并结合所学加以论述。 （要求：参考示例，主题明确，史论结合，条理清楚。） 【示例】主题：世界三大宗教的形成 事件：乔达摩·悉达多创立佛教，基督教诞生，穆罕默德创立伊斯兰教。 论述：公元前6世纪乔达摩·悉达多创立佛教，宣扬“众生平等”“忍耐顺从”，一度成为印度最重要的宗教之一，后来开始向外传播，在东南亚影响较大。公元Ⅰ 世纪，基督教创立，宣扬忍受苦难、死后升入天堂。后来被确定为罗马帝国的国教，并成为中世纪欧洲的主宰，影响逐渐扩大到欧美国家和地区。公元7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教，宣扬独尊安拉的思想。伴随着阿拉伯帝国的扩张，影响逐渐扩大的亚非地区。 结论：基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教。三大宗教提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲，博爱，和平，是这三大宗教的真谛。 【答案】观点：改革推动社会发展和进步 论述：公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。因而说改革是强国之路，改革推动社会发展和进步。 【解析】 【分析】 【详解】根据题目要求，选取材料中至少两个相互关联的事件，确定一个主题，并结合所学加以论述。选择伯里克利改革、日本推行“大化改新”，结合所学知识可以拟定观点为改革推动社会发展和进步。结合伯里克利改革和大化改新的相关知识展开论述，重点论述改革带来的影响，最后得出改革推动社会发展和进步的结论。注意，主题明确，史论结合，条理清楚。 23. 阅读下列材料完成任务： 材料一 埃及文明的类型与美索不达米亚文明的类型形成对照，是一种帝国文明而非城市文明。 埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家，因此，埃及文明是稳定而保守的。 此外，它还是一个自信而乐观的文明，这在一定程度上是因为尼罗河是一条温和的、可预测的大河……进入古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明……这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。 ————摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》 （1）根据材料一，概括埃及文明的特点。 指出古典文明时代“世界格局”呈现的态势。 材料二 小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制，全部男性公民都可以参加公民大会……建立奴隶制民主政治。 尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻底，影响很大，使希腊文明带有较多的民主色彩……例如铁器的使用，地中海的贸易市场，腓尼基的字母文字，以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等等，都使希腊城邦能快速发展起来。 ———摘编自齐世荣主编《人类文明的演进》 （2）根据材料二，概括希腊民主政治发展的内外因素。 材料三 多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在……国与国相处，要把平等相待、互尊互信摆在前面，动辄对他国颐指气使、干涉内政不得人心。 要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展……中国将继续做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 ————摘编自新华网《习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上视频主旨演讲》 （3）根据材料三，指出各国应该怎样正确面对多样的人类文明?结合所学知识，列举中国是“全球发展的贡献者”古代和现代的史实各一例。 【答案】（1）特点：稳定而保守，自信而乐观；态势：东、西双方平衡的态势。          （2）内部因素：小国寡民、全部男性公民都可以参加公民大会；雅典民主政治发展得很彻底影响很大；外部因素：铁器的使用，地中海的贸易市场，腓尼基的字母文字，以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等等。  （3）对待：国与国相处要把平等相待、互尊互信摆在前面，要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展；史实：郑和下西洋；构建人类命运共同体。  【解析】 【分析】 【小问1详解】 特点：根据材料“埃及文明是稳定而保守的。此外，它还是一个自信而乐观的文明”可知埃及文明稳定而保守，自信而乐观；态势：根据材料“一个是东亚文明，一个是地中海文明……这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势”可知，“世界格局”呈现的态势是东、西双方平衡的态势。 【小问2详解】 内部因素：根据材料“小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制，全部男性公民都可以参加公民大会……建立奴隶制民主政治。尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻底，影响很大，使希腊文明带有较多的民主色彩”可知希腊民主政治发展的内部因素是，小国寡民、全部男性公民都可以参加公民大会；雅典民主政治发展得很彻底影响很大；外部因素：根据材料“例如铁器的使用，地中海的贸易市场，腓尼基的字母文字，以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等等，都使希腊城邦能快速发展起来”可知希腊民主政治发展的外部因素是，铁器的使用，地中海的贸易市场，腓尼基的字母文字，以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等等。 【小问3详解】 对待：根据材料“国与国相处，要把平等相待、互尊互信摆在前面，动辄对他国颐指气使、干涉内政不得人心。要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展”可知，国与国相处要把平等相待、互尊互信摆在前面，要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展；史实：根据所学知识，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；中国提出人类命运共同体概念同世界人民一起应对各种人类发展难题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $