精品解析：福建省龙岩市永定区2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题

福建省龙岩市永定区2023-2024学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （满分：100分；考试时间：90分钟） 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项，其中只有一项是最符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡指定的位置上。 1. 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园。中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。站在新的起点，我们要（ ） ①从点滴做起，不懈努力 ②从小事做起，我行我素 ③从现在做起，把握机遇 ④从自我做起，拒绝帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①③：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，①③说法正确； ②：我行我素不利于自身健康成长，②错误； ④：我们可以寻求或接受他人的帮助，④错误； 故本题选B。 2. 中国航天员邓清明先后4次与“飞天”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，历经24年10个月，在56岁时终于等来了他的飞天任务。邓清明的事迹告诉我们（ ） A. 有了梦想就一定能成功 B. 少年的梦想是天真无邪的 C. 实现梦想需要持之以恒 D. 追逐名利是人生的奋斗目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：有了……就一定，观点绝对化，故A说法错误； B：少年梦想是天真无邪的，观点在题文中没有体现，故B不符合题意； C：依据教材知识，中国航天员邓清明先后4次与“飞天”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，最终圆梦的事迹，启示我们实现梦想需要持之以恒，故C符合题意； D：人生的奋斗目标是为国家和社会做贡献，故事追逐名利，故D说法错误； 故本题选C。 3. 下图告诉我们（ ） A. 有梦想就有希望 B. 要提高生存技能 C. 努力需要立志和方法 D. 实现梦想要付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 D：漫画提到“借口多于努力，梦想就会离你而去”，说明实现梦想需要努力，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想和现实的桥梁，故D说法正确； ABC：漫画的主旨是强调努力对实现梦想的重要性，与有梦想就有希望、提高生存技能无关、努力需要立志和方法无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 初中生小青在每次大型考试前总感到焦虑，吃不下饭，上课无法集中注意力，常常熬夜学习但收效甚微。小青的问题在于（ ） ①缺乏良好的学习习惯 ②缺乏独到的学习见解 ③不能坦然面对学习压力 ④不能正确对待老师批评 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习压力。 ①：小青在每次大型考试前上课无法集中注意力，常常熬夜学习但收效甚微，说明小青没有掌握科学的学习方法，缺乏良好的学习习惯，故①正确； ③：小青在每次大型考试前总感到焦虑，吃不下饭，说明小青学习压力过大，不能坦然面对学习压力，不能调整学习心态，故③正确； ②④：小青在每次大型考试前总感到焦虑，吃不下饭，上课无法集中注意力，常常熬夜学习但收效甚微。说明小青没有掌握基本的学习策略，缺乏良好的学习习惯，学习压力过大。并没有体现她缺乏独到见解，也没有体现正确对待老师的批评，故②④说法错误； 故本题选A。 5. 管理大师彼得圣吉曾发出这样的警告：一个人学过的知识，如果每年不更新7%的话，那么这个人便无法适应社会的变化。下列古语与此理念相一致的是（ ） A. 学习有法，而无定法 B. 敏而好学，不耻下问 C. 吾生也有涯，而知也无涯 D. 千里之行，始于足下 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习新的认识。 C：彼得圣吉曾的话说明了我们要树立终身学习的理念；吾生也有涯，而知也无涯体现了终身学习的理念；C正确； ABD：学习有法，而无定法强调的是学习方法；敏而好学，不耻下问强调的是要不懂就问，千里之行，始于足下强调的是行动的重要性；ABD与题意无关； 故本题选C。 6. “学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明 ①学习方法应该因人而异 ②学习是没有规律可循的 ③学习要选择最适合自己的方法 ④学习方法要与兴趣爱好相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习方法的认识，题文中“学习有法，学无定法，贵在得法”，表明学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法，学习要选择最适合自己的方法，①③观点正确；②④在题文中没有体现，所以正确答案选A。 7. 费曼学习法被称为最高效的学习方法，其核心就是“用转述、教给别人的方法巩固自己的知识”。这种学习方法将被动输入（听讲、阅读）变为主动输出（讲解、教授），大大提高了学习效率。这启示我们（ ） 费曼学习法的步骤 第1步：确定学习目标 第2步：像老师一样教给别人 第3步：如果讲解时卡壳，找到漏洞，重新学习 第4步：简化语言，学会类比 ①掌握科学的学习方法，能提高学习效率 ②学会费曼学习法，就会成为学霸 ③帮助别人学习也能提高自己 ④被动学习过时了，不该再用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】题干中关于费曼学习法的描述，说明了学习方法很重要，掌握科学的学习方法，能提高学习效率，也说明了帮助别人学习也能提高自己，①③说法正确，符合题意；②说法错误，过于绝对，学会费曼学习法，也不一定能成为学霸；④题干中没有体现被动学习过时，只是强调主动学习能提高学习效率。故选：B。 8. 在新生班会的“自我介绍”环节上，小林笑着说：“我虽然个儿不高，但是我力气大；我偶尔也会耍点小脾气，但是我为人真诚，希望能结交更多好朋友！”由此可见，小林能够（ ） A. 客观地认识自己，正确评价自己 B. 找到自身优势，利于塑造完美自我 C. 欣赏自我，对个人认识过分自信 D. 积极评价自己，不在意自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查正确认识自己。题文材料主要描述了小林能认识自己的优点，也能认识到自己的缺点，能客观地认识自己，正确评价自己，A符合题意。B与题意无关，C欣赏自我是对的，但对个人认识过分自信是错误的；D积极评价自己是对的，但不在意自己的缺点是不符合题意的。故选A。 9. 期中考试后，班主任找小明谈话，指出前段时间小明上课注意力不集中，经常开小差，作业不认真完成，导致成绩下滑严重，希望小明能够好好反省。经过班主任的批评后，小明认识到了自己的错误。小明认识自我的途径是（ ） A. 他人评价 B. 考试的成绩反馈 C. 自我观察和反省 D. 集体综合评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：班主任指出前段时间小明上课注意力不集中，经常开小差，作业不认真完成，导致成绩下滑严重，希望小明能够好好反省，属于他人对小明的评价，故A说法正确； BCD：题干没有体现考试的成绩反馈、自我观察和反省、集体综合评价，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 下面是小鹭参加社会实践活动后的评价量表（部分）： 评价内容 自评 小组评价 积极参加小组活动，发挥自己的才能 ★★★ ★★★ 按时完成任务，有较好的成果 ★★★★ ★★★ 乐于帮助他人，共同探究 ★★★ ★★ 对于该表中的小组评价结果，小鹭应该（ ） ①与小组成员进行解释，力争到底 ②挖掘潜能和特长，独自完成实践探究 ③自我反思，提高合作意识和能力 ④重视他人的态度与评价，理性面对 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ③④：分析题文，在评价量表中可以看出，小鹭在乐于帮助他人，共同探究的小组评价中得分较低，这说明小鹭应该自我反思，提高合作意识和能力；重视他人的态度与评价，理性面对；③④符合题意； ①：力争到底不利于组员之间的团结；①错误； ②：实践探究应该合作完成，而不是独立完成；②错误； 故本题选D 11. 小闽在睡前经常思考：今天有哪些收获？有没有哪里做得不够到位？下列古语与小闽认识自己的途径相一致的是（ ） A. 吾日三省吾身 B. 知人者智，自知者明 C. 当局者迷旁观者清 D. 士别三日当刮目相看 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 A：题干材料内容表明小闽善于进行自我评价。“吾日三省吾身”启示我们要每天经常反思自己，进行自我评价，与题干小闽的做法一致，故A符合题意； B：选项强调的是正确认识自己的重要性，故B不符合题意； C：选项强调的是他人评价的重要性，故C不符合题意； D：强调的是要用发展的眼光看待事物。故D不符合题意； 故本题选A。 12. 进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（ ） A. 接纳建议，做快乐的自己 B. 欣赏优点，做完美的自己 C. 敢于表达，做勇敢的自己 D. 改正缺点，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎，说明小鹏要改正缺点，做更好的自己，故D说法正确； ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 对“我是怎样的一个人”“我将来会成为一个怎样的人”“我对他人、对社会有什么意义”这些问题的思考与回答，有利于我们（ ） ①增强自我意识，远离他人与社会 ②正确认识自己，促进自我发展 ③接受自己，认可自己做的所有事 ④思考自我价值，做出正确的选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：对“我是怎样的一个人”等问题的思考，有利于我们正确认识自己，促进自我发展，有利于思考自我价值，做出正确的选择，②④说法正确； ①：我们不能脱离社会，①错误； ③：“所有”说法太绝对，③错误； 故本题选C。 14. 小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。 小福：你说得有理，我会慢慢改进的。 上述对话给我们的启示是（ ） ①勇于自我批评 ②重视他人评价 ③做更好的自己 ④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己的相关知识。 ①：勇于自我批评与题意无关 ，①错误； ②③：小福：你说得有理，我会慢慢改进的，正确对待他人的评价告诉我们要正视现实，正确认识自己，要接受自己的缺点，又要看到自己的长处，给自己的恰当的定位，要做更好的自己，重视他人评价 ，②③正确； ④：懂得欣赏自己与题意无关，④错误； 故本题选C。 15. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意； A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误； B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误； D：总是，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 16. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，赢得友谊②敞开心扉，主动表达③掌握方法，持续行动 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 B：题干中，小强正确的交友顺序是敞开心扉，主动表达；掌握方法，持续行动；真诚待人，赢得友谊，正确的顺序是②→③→①，故B符合题意； ACD：选项的顺序是不对的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17. 下图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 友谊需要信任和忠诚 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友原则。 B：漫画《变了味的帮助》中要求好朋友帮助自己抄作业，是没有认识到友谊是要讲原则的表现，启示我们友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则，B说法正确； ACD：也是对友谊的正确认识，但题干没有体现，ACD说法与题不符； 故本题选B。 18. 下列对七年级学生小龙的“微行为”的“微点评”解读正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 经常耐心帮助同学讲解习题 用心去关怀同学 ② 认识了几个新朋友，特别聊得来 谈得来的朋友就是益友 ③ 考试时拒绝同桌传递答案的请求 正确对待同学间的竞争 ④ 和小华在球场上是对手，在球场外是好朋友 竞争并不必然伤害友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊、呵护友谊。 ①④：经常耐心帮助同学讲解习题，这是用心关怀同学的表现；和小华在球场上是对手，在球场外是好朋友，这说明竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，故①④符合题意； ②：谈得来的朋友不一定是益友，益友，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友，故②说法错误； ③：考试时拒绝同桌传递答案的请求，这是诚信的表现，也是交友讲原则的表现，故③说法错误； 故本题选B。 19. 某大学同一寝室的6名女生，四年生活在一起，她们能以优秀的彼此为目标，相互监督，相互鼓励，携手并进，最终都以优异的成绩成功保送研究生。这一事例说明（ ） ①朋友对一个人的影响很大 ②好朋友之间无需界限和分寸 ③竞争必然给友谊带来伤害 ④真正的朋友能促进人的成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④：题干中，“她们能以优秀的彼此为目标，相互监督，相互鼓励，携手并进，最终都以优异的成绩成功保送研究生。”这说明朋友对一个人的影响很大，真正的朋友能促进人的成长，故①④正确； ②：好朋友之间需界限和分寸，②错误； ③：竞争并不会给友谊带来伤害，③错误； 故本题选B。 20. 当班主任老师安排你和自己性格不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确的是（ ） A. 找老师换位，避免影响学习 B. 划清界线，各做各的 C. 给予应有的尊重，接受差异 D. 性格不同，敬而远之 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是尊重他人。 C：题文中，当班主任老师安排你和自己性格不同的人同桌时，要给他应有的尊重，接受与自己不同的人，故C正确； ABD：当班主任老师安排你和自己性格不同的人同桌时，我们要学会包容别人，与人为善，学会与不同性格的同学交往，扩大自己的朋友圈，故ABD选项的做法是没有学会接受他人的不同，故ABD错误； 故本题选C。 21. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 A：友谊不是一成不变的，A说法错误； B：依据题文描述，小林和小阳在生活和学习中相互帮助，成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白友谊是平等的、双向的，B说法正确； CD：友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事；竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度；观点正确，与题文中二人相互帮助没有关系，CD说法与题不符； 故本题选B。 22. “理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（ ） ①交友需要持续行动 ②交友不必讲原则 ③交友也要学会宽容 ④学会正确处理冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对交友的正确认识。 ③④：理直也不要气壮，得理也要饶人的意思是要学会宽容。启示我们在交友时要学会宽容，学会正确处理冲突。③④说法正确； ①：体现的是建立友谊的方法，说法正确但题文中没有体现，①说法正确与题不符； ②：交友要讲原则，②说法错误； 故本题选D。 23. 下图启示我们，对待友谊应做到（ ） A. 呵护友谊，用心关怀 B. 珍视友情，消除差异 C. 加深理解，杜绝分歧 D. 彼此信任，事事忍让 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：分析题文，“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易”说明友谊需要精心呵护，用心去关怀，才能让友谊之树常青，故A符合题意； BC：“杜绝、消除”的说法太绝对，有差异、分歧是正常的，需要精心呵护、认真对待友谊，故BC说法错误； D：友谊需要讲原则，不能“事事忍让”，故D说法错误； 故本题选A。 24. 近年来，青少年因网络交友而被骗、荒废学业，甚至引发犯罪等事件时有发生，直接影响青少年健康成长。对于网络交友，青少年应该（ ） ①强化管理，远离网络 ②加强监管，科学引导 ③依法自律，自我保护 ④绝不沉迷，理性使用 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网上交友。 ③④：依据教材所学，网络交往既有积极影响，也有消极影响，我们青少年要依法自律，自我保护；绝不沉迷，理性使用，故③④说法正确； ①：忽视了网上交往的积极影响，故①说法错误： ②：“加强监管，科学引导”是监管部门的角度，与题干中青少年如何做的角度不符，故②不符合题意； 故本题选C。 25. 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。下列做法有利于在网络交往中保护自己的是（ ） ①有心事都和网友交流诉说 ②只选择与自己性别相同的网友见面 ③不轻易接受陌生人的邀请 ④不向网友透露家庭住址和联系方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 ③④：依据教材知识，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，不轻易接受陌生人的邀请，不向网友说明自己的家庭住址、联系方式等，有利于在网络交往中保护自己，故③④符合题意； ①②：有心事都和网友交流诉说，选择与自己性别相同的网友见面的做法不利于保护自己，缺乏自我保护的意识，故①②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共5大题，共50分） 26. 判断说理，明辨是非 请你判断下列观点或做法是否正确，正确的在题后的括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。 （1）下图龙龙同学的行为。（ ） 理由：________。 （2）既要有梦想，更要付诸行动。（ ） 理由：________。 【答案】（1） ①. 错误； ②. 理由一：龙龙同学的行为是不懂得接纳与欣赏自己的表现。接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点和不完美。我们要接纳与欣赏自己，要有乐观的心态、勇气和智慧。 理由二：龙龙同学只看到自己的缺点，不能正确认识自己。正确认识自己，既要看到自己的优点，也要承认自己的缺点，并积极改正缺点。 （2） ①. 正确； ②. 理由：一起向未来是我们的梦想。少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志、坚持、方法。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、少年有梦 能力考查：调动和运用知识描述和阐述事实，判断分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：要接纳与欣赏自己，要有乐观的心态、勇气和智慧+既要看到自己的优点，也要承认自己的缺点，并积极改正缺点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：少年有梦不应止于心动，更要付诸行动+努力，需要立志、坚持、方法。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事评析 2023年9月21日下午，“天空课堂”第四课开课啦！神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国空间站梦天实验舱为全国广大青少年带来奇妙的太空科学实验。3名航天员在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流。一项项生动的内容，一个个有趣的实验，令人目不暇接，赞叹不已。“天宫课堂”种下梦想的种子，芬芳学子将继续仰望星空，坚定学习信念，探索永无止境。 请你运用所学知识，谈谈开展“天宫课堂”活动对青少年成长的重要意义。 【答案】①激发青少年对宇宙探索的好奇心和兴趣，在心中埋下梦想的种子。 ②为青少年提供了宝贵的学习资源，拓宽了视野，丰富了她的学习内容。 ③天宫课堂还有助于培养学生的创新精神和实践能力。勇于探索、敢于创新。 ④天宫课堂展示了我国在宇宙探索领域的最新成果，让学生们感受到国家科技实力的提升，增强民族自豪感。 ⑤有助于培养学生的团队协作和沟通能力，让他们在观看直播、参与互动的过程中，学会分享和交流，提高自己的综合素质。 【解析】 【分析】考点考查：活动对青少年的作用的知识。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用少年有梦、学习伴成长的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“天宫课堂”种下梦想的种子→可链接梦想的作用； 关键词②：神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国空间站梦天实验舱为全国广大青少年带来奇妙的太空科学实验→可链接激发创新热情；增强自豪感； 关键词③：芬芳学子将继续仰望星空，坚定学习信念探索永无止境→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 在教师节来临之际，阳阳精心制作了祝福卡片，向老师表达了诚挚的谢意和深深的祝福；阳阳也收到了来自各学科老师纸短情长的赠语。 （1）结合语文老师的赠语，谈谈学习的重要性。 （2）运用所学知识，解读道德与法治老师的赠语。 【答案】（1）①学习点亮生命。②学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 （2）每个人身上都有自己的优点和闪光点。我们要善于接纳与欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，做更好的自己，让自己飞得更高，为他人、为社会带来福祉。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、接纳自己、欣赏自己、做更好的自己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：勤劳一日，可得一夜安眠，勤劳一生，可得幸福长眠→可链接学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳自己、欣赏自己、做更好的自己的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个人身上都有太阳，只是要让它发光→可链接我们要善于接纳与欣赏自己。 关键词②：对青春最好的致敬是使自己飞的更高→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 进入中学后，同学们在交往中会遇到许多烦恼。阅读下面三个情境，请你运用所学知识回答问题。 情境一 小岩和小丽形影不离，总有说不完的话。一次班级推荐参加学校的演讲比赛，她俩都报了名，结果小岩被选上，小丽落选了。现在小小丽看小岩总是淡淡的，也不再主动与她说话。为此，小岩很难受。 （1）请你运用所学知识开导小岩。 情境二 小龙与同学在课间一起做游戏时，与同学发生了点矛盾，于是和同学吵了起来，甚至还不分青红皂白地把同学打了。 （2）当与朋友发生冲突时，我们应怎样呵护友谊？ 情境三 有段时间，小龙很介意自己的外表，以致一向阳光的小龙深感郁闷。后来，他参加作文竞赛获得第一名，让他重拾信心，这时他才明白，长相不是最重要的，人的身上有闪光点才是最重要的。 （3）小龙重拾信心，给你哪些启示？ 【答案】（1）友谊不是一成不变的；友谊会因为自己、他人或环境的变化而发生变化，要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）①尊重对方。②正确处理冲突。③正确对待交友中受到的伤害。④用心关怀对方。 （3）①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的澄清、呵护友谊的方法、学会接纳自己的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊不是一成不变的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现在小小丽看小岩总是淡淡的，也不再主动与她说话。为此，小岩很难受→友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查呵护友谊的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会接纳自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有段时间，小龙很介意自己的外表，以致一向阳光的小龙深感郁闷→接纳自己，需要接纳自己的全部。 关键词②：长相不是最重要的，人的身上有闪光点才是最重要的→接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 有一天，七年级学生小岩心情不好，又找不到合适的人倾诉，一个网名为“追风”的陌生人耐心地听她“说”，还安慰她。小岩对这个陌生的朋友好感倍增，经常会线上聊天，小岩感受到从未有过的自由和畅快。有一段时间，“追风”消失了，小岩很是失落。突然有一天，“追风”上线了，说他的妈妈生重病急需用钱治病，希望小岩能够借给他500元。 （1）从“网络交往的特点”的角度，谈谈“小岩感受到从未有过的自由和畅快”的原因。 （2）网友“追风”以妈妈生病为由向小岩借钱。如果你是小岩，你会借给他吗？说说你的理由。 材料二 互联网拓宽了我们的交友方式，为我们提供了一个交友平台。班会课上，班主任针对本班同学做了一项调查。在有网友的学生中，超过40%的人认为自己的生活已经受到网友影响，34.5%的人承认自己会受网友观点和聊天内容的影响，有5%的人表示自己已对网络交往产生严重依赖。 （3）针对材料反映的问题，请你就中学生如何慎重结交网友提出一些合理化建议。 【答案】（1）因为网络交友具有虚拟性的特点，没有面对面的约束，会感觉到彼此平等、自主的特点，满足了小岩的心理需要。 （2）不借。因为网络交友具有虚拟性，很难确定“开心就好”所说是否真实；小岩是一个初中生，没有挣钱的能力，不具备借钱给别人的能力；小岩要注意自我保护，不轻易泄露自己个人信息，提醒网友网络交友要遵守法律、法规，遇到困难通过亲友帮助或者向所在地民政机关提出申请帮助解决。 （3）①要理性辨别，慎重选择。②要树立一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要遵守法律、法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。 【解析】 【分析】考点考查：网络交友的特点、网络交友要注意的问题 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络交往的特点的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网名为“追风”的陌生人耐心地听她“说”，还安慰她→网络交友具有虚拟性的特点，没有面对面的约束，会感觉到彼此平等、自主的特点，满足了小岩的心理需要； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络交往的特点、网络交友要注意的问题的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网友“追风”以妈妈生病为由向小岩借钱→小岩不能将钱借给网友，理由：网络具有虚拟性+ 小岩是一个初中生，没有挣钱的能力，不具备借钱给别人的能力+理性参与网络生活； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用慎重结交网友的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网班级调查显示，超过40%的人认生活受到网友影响，4.5%的人受网友观点和聊天内容的影响，有5%的人对网络交往产生严重依赖→可连接如何网络交友要注意的问题； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省龙岩市永定区2023-2024学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （满分：100分；考试时间：90分钟） 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项，其中只有一项是最符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡指定的位置上。 1. 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园。中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。站在新的起点，我们要（ ） ①从点滴做起，不懈努力 ②从小事做起，我行我素 ③从现在做起，把握机遇 ④从自我做起，拒绝帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 中国航天员邓清明先后4次与“飞天”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，历经24年10个月，在56岁时终于等来了他的飞天任务。邓清明的事迹告诉我们（ ） A. 有了梦想就一定能成功 B. 少年的梦想是天真无邪的 C. 实现梦想需要持之以恒 D. 追逐名利是人生的奋斗目标 3. 下图告诉我们（ ） A. 有梦想就有希望 B. 要提高生存技能 C. 努力需要立志和方法 D. 实现梦想要付诸行动 4. 初中生小青在每次大型考试前总感到焦虑，吃不下饭，上课无法集中注意力，常常熬夜学习但收效甚微。小青的问题在于（ ） ①缺乏良好的学习习惯 ②缺乏独到的学习见解 ③不能坦然面对学习压力 ④不能正确对待老师批评 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 管理大师彼得圣吉曾发出这样的警告：一个人学过的知识，如果每年不更新7%的话，那么这个人便无法适应社会的变化。下列古语与此理念相一致的是（ ） A. 学习有法，而无定法 B. 敏而好学，不耻下问 C. 吾生也有涯，而知也无涯 D. 千里之行，始于足下 6. “学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明 ①学习方法应该因人而异 ②学习是没有规律可循的 ③学习要选择最适合自己的方法 ④学习方法要与兴趣爱好相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 费曼学习法被称为最高效的学习方法，其核心就是“用转述、教给别人的方法巩固自己的知识”。这种学习方法将被动输入（听讲、阅读）变为主动输出（讲解、教授），大大提高了学习效率。这启示我们（ ） 费曼学习法的步骤 第1步：确定学习目标 第2步：像老师一样教给别人 第3步：如果讲解时卡壳，找到漏洞，重新学习 第4步：简化语言，学会类比 ①掌握科学的学习方法，能提高学习效率 ②学会费曼学习法，就会成为学霸 ③帮助别人学习也能提高自己 ④被动学习过时了，不该再用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在新生班会的“自我介绍”环节上，小林笑着说：“我虽然个儿不高，但是我力气大；我偶尔也会耍点小脾气，但是我为人真诚，希望能结交更多好朋友！”由此可见，小林能够（ ） A. 客观地认识自己，正确评价自己 B. 找到自身优势，利于塑造完美自我 C. 欣赏自我，对个人认识过分自信 D. 积极评价自己，不在意自己的缺点 9. 期中考试后，班主任找小明谈话，指出前段时间小明上课注意力不集中，经常开小差，作业不认真完成，导致成绩下滑严重，希望小明能够好好反省。经过班主任的批评后，小明认识到了自己的错误。小明认识自我的途径是（ ） A. 他人评价 B. 考试的成绩反馈 C. 自我观察和反省 D. 集体综合评价 10. 下面是小鹭参加社会实践活动后的评价量表（部分）： 评价内容 自评 小组评价 积极参加小组活动，发挥自己的才能 ★★★ ★★★ 按时完成任务，有较好的成果 ★★★★ ★★★ 乐于帮助他人，共同探究 ★★★ ★★ 对于该表中的小组评价结果，小鹭应该（ ） ①与小组成员进行解释，力争到底 ②挖掘潜能和特长，独自完成实践探究 ③自我反思，提高合作意识和能力 ④重视他人的态度与评价，理性面对 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 小闽在睡前经常思考：今天有哪些收获？有没有哪里做得不够到位？下列古语与小闽认识自己的途径相一致的是（ ） A. 吾日三省吾身 B. 知人者智，自知者明 C. 当局者迷旁观者清 D. 士别三日当刮目相看 12. 进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（ ） A. 接纳建议，做快乐的自己 B. 欣赏优点，做完美的自己 C. 敢于表达，做勇敢的自己 D. 改正缺点，做更好的自己 13. 对“我是怎样的一个人”“我将来会成为一个怎样的人”“我对他人、对社会有什么意义”这些问题的思考与回答，有利于我们（ ） ①增强自我意识，远离他人与社会 ②正确认识自己，促进自我发展 ③接受自己，认可自己做的所有事 ④思考自我价值，做出正确的选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。 小福：你说得有理，我会慢慢改进的。 上述对话给我们的启示是（ ） ①勇于自我批评 ②重视他人评价 ③做更好的自己 ④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 16. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，赢得友谊②敞开心扉，主动表达③掌握方法，持续行动 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 17. 下图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 友谊需要信任和忠诚 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是平等的、双向的 18. 下列对七年级学生小龙的“微行为”的“微点评”解读正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 经常耐心帮助同学讲解习题 用心去关怀同学 ② 认识了几个新朋友，特别聊得来 谈得来的朋友就是益友 ③ 考试时拒绝同桌传递答案的请求 正确对待同学间的竞争 ④ 和小华在球场上是对手，在球场外是好朋友 竞争并不必然伤害友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 某大学同一寝室的6名女生，四年生活在一起，她们能以优秀的彼此为目标，相互监督，相互鼓励，携手并进，最终都以优异的成绩成功保送研究生。这一事例说明（ ） ①朋友对一个人的影响很大 ②好朋友之间无需界限和分寸 ③竞争必然给友谊带来伤害 ④真正的朋友能促进人的成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 当班主任老师安排你和自己性格不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确的是（ ） A. 找老师换位，避免影响学习 B. 划清界线，各做各的 C. 给予应有的尊重，接受差异 D. 性格不同，敬而远之 21. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 22. “理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（ ） ①交友需要持续行动 ②交友不必讲原则 ③交友也要学会宽容 ④学会正确处理冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 下图启示我们，对待友谊应做到（ ） A. 呵护友谊，用心关怀 B. 珍视友情，消除差异 C. 加深理解，杜绝分歧 D. 彼此信任，事事忍让 24. 近年来，青少年因网络交友而被骗、荒废学业，甚至引发犯罪等事件时有发生，直接影响青少年健康成长。对于网络交友，青少年应该（ ） ①强化管理，远离网络 ②加强监管，科学引导 ③依法自律，自我保护 ④绝不沉迷，理性使用 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 25. 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。下列做法有利于在网络交往中保护自己的是（ ） ①有心事都和网友交流诉说 ②只选择与自己性别相同的网友见面 ③不轻易接受陌生人的邀请 ④不向网友透露家庭住址和联系方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共5大题，共50分） 26. 判断说理，明辨是非 请你判断下列观点或做法是否正确，正确的在题后的括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。 （1）下图龙龙同学的行为。（ ） 理由：________。 （2）既要有梦想，更要付诸行动。（ ） 理由：________。 27. 时事评析 2023年9月21日下午，“天空课堂”第四课开课啦！神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国空间站梦天实验舱为全国广大青少年带来奇妙的太空科学实验。3名航天员在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流。一项项生动的内容，一个个有趣的实验，令人目不暇接，赞叹不已。“天宫课堂”种下梦想的种子，芬芳学子将继续仰望星空，坚定学习信念，探索永无止境。 请你运用所学知识，谈谈开展“天宫课堂”活动对青少年成长的重要意义。 28. 阅读材料，回答问题。 在教师节来临之际，阳阳精心制作了祝福卡片，向老师表达了诚挚的谢意和深深的祝福；阳阳也收到了来自各学科老师纸短情长的赠语。 （1）结合语文老师的赠语，谈谈学习的重要性。 （2）运用所学知识，解读道德与法治老师的赠语。 29. 阅读材料，回答问题。 进入中学后，同学们在交往中会遇到许多烦恼。阅读下面三个情境，请你运用所学知识回答问题。 情境一 小岩和小丽形影不离，总有说不完的话。一次班级推荐参加学校的演讲比赛，她俩都报了名，结果小岩被选上，小丽落选了。现在小小丽看小岩总是淡淡的，也不再主动与她说话。为此，小岩很难受。 （1）请你运用所学知识开导小岩。 情境二 小龙与同学在课间一起做游戏时，与同学发生了点矛盾，于是和同学吵了起来，甚至还不分青红皂白地把同学打了。 （2）当与朋友发生冲突时，我们应怎样呵护友谊？ 情境三 有段时间，小龙很介意自己的外表，以致一向阳光的小龙深感郁闷。后来，他参加作文竞赛获得第一名，让他重拾信心，这时他才明白，长相不是最重要的，人的身上有闪光点才是最重要的。 （3）小龙重拾信心，给你哪些启示？ 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 有一天，七年级学生小岩心情不好，又找不到合适的人倾诉，一个网名为“追风”的陌生人耐心地听她“说”，还安慰她。小岩对这个陌生的朋友好感倍增，经常会线上聊天，小岩感受到从未有过的自由和畅快。有一段时间，“追风”消失了，小岩很是失落。突然有一天，“追风”上线了，说他的妈妈生重病急需用钱治病，希望小岩能够借给他500元。 （1）从“网络交往的特点”的角度，谈谈“小岩感受到从未有过的自由和畅快”的原因。 （2）网友“追风”以妈妈生病为由向小岩借钱。如果你是小岩，你会借给他吗？说说你的理由。 材料二 互联网拓宽了我们的交友方式，为我们提供了一个交友平台。班会课上，班主任针对本班同学做了一项调查。在有网友的学生中，超过40%的人认为自己的生活已经受到网友影响，34.5%的人承认自己会受网友观点和聊天内容的影响，有5%的人表示自己已对网络交往产生严重依赖。 （3）针对材料反映的问题，请你就中学生如何慎重结交网友提出一些合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $