精品解析：2023-2024学年河南省开封市通许县联考统编版三年级上册12月月考语文试卷

2023-2024学年第一学期三年级语文素质测评卷 亲爱的同学们，你们好！ 又经过一个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，走进语文园地，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！ 1. 给加点字选择正确的读音，画“ ”。 富饶（ráo rào） 产卵（lǔan luǎn ） 一缕（lǔ lǚ） 栖息（qī xī） 宿舍（shě shè） 大厦（shà xià） 【答案】ráo luǎn lǚ qī shè shà 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 富饶，读音fù ráo；物产多；财富多。 产卵，读音chǎn luǎn；卵生动物的卵在体内成熟后即产出体外。 一缕，读音yī lǚ；一丝，一股。 栖：[qī]1．鸟树上或巢中停留、歇宿。2．居住；停留。[xī]1．［栖栖］形容不安定；忙碌。 栖息，读音qī xī；停留，休息。 舍：[shè]1．房屋；住所。2．旅馆。3．谦称自己的亲属（一般用于比自己辈分低或年纪小的人）。4．谦称自己的家。5．饲养家畜的窝、棚、圈。6．量词。古代行军三十里为一舍。[shě]1．放下；放弃。2．除开。3．停止。4．施舍。 宿舍，读音sù shè；企业、机关、学校等供给工作人员及其家属或供给学生住的房屋。 厦：[shà]1．高大的房子。2.房屋后面的廊子。[xià]1．地名用字。 大厦，读音dà shà；高大的房屋，今多用于高楼名。 2. 看拼音，写字词。 （1）弟弟wán shuǎ（ ）的时候，把蒲公英的róng máo（ ）shǐ jìn（ ）cháo（ ）我脸上吹，真有qù（ ）。 （2）夏天，枝叶dǎng zhù（ ）了人们的shì xiàn（ ），整个森林浸在乳白色的浓雾里。 【答案】 ①. 玩耍 ②. 绒毛 ③. 使劲 ④. 朝 ⑤. 趣 ⑥. 挡住 ⑦. 视线 【解析】 【详解】本题考查对字词拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 （1）书写时注意“耍、绒、劲、趣”的正确写法。 （2）书写时注意“挡、线”的正确写法。 3. 将下列词语补充完整。 （ ）湖（ ）海 （ ）不自（ ） 小心（ ）（ ） 左（ ）右（ ） （ ）出望（ ） （ ）不及（ ） （ ）不转（ ） （ ）（ ）不舍 【答案】 ①. 五 ②. 四 ③. 情 ④. 禁 ⑤. 翼 ⑥. 翼 ⑦. 顾 ⑧. 盼 ⑨. 喜 ⑩. 外 ⑪. 迫 ⑫. 待 ⑬. 目 ⑭. 睛 ⑮. 恋 ⑯. 恋 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 小心翼翼：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。也形容说话或举动十分谨慎。 左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。 喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 迫不及待：形容心情十分急切。 目不转睛：形容注意力高度集中地(看)；不转眼珠地(看)。 恋恋不舍：形容非常眷恋，舍不得分开。 4. 按要求写词语。 （1）写出三个AABB式的词语。 整整齐齐 __________ __________ __________ （2）写出三个表示颜色的ABB式的词语。 金灿灿 __________ __________ __________ 【答案】 ①. 仔仔细细 ②. 开开心心 ③. 热热闹闹 ④. 绿油油 ⑤. 白茫茫 ⑥. 红通通 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 （1）像“整整齐齐”这样AABB式的词语还有：严严实实、平平安安、高高兴兴、干干巴巴、红红火火、明明白白、大大方方、风风火火、口口声声等。 （2）像“金灿灿”这样表示颜色的ABB式词语还有：黑乎乎、黄澄澄、白花花、紫盈盈、黄灿灿、红艳艳、蓝汪汪、银闪闪等。 五、按要求，把句子换一种说法。 5. 一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。（改成“把”字句 ） _________________ 【答案】饥饿的鹿把一切能吃得到的绿色植物都吃光了。 【解析】 【详解】本题考查被字句改为把字句。 此类题目，首先要弄清句中的“主动者”、“被动者”和“动作部分”，然后根据不同句式的特点调整句子各部分的顺序。“被”字句＝被动者＋被＋主动者＋动作部分；“把”字句＝主动者＋把＋被动者＋动作部分。 本句主动者是“饥饿的鹿”，被动者是“一切能吃得到的绿色植物”，动作部分是“都吃光了”。综上所述，改为“把”字句应为：饥饿的鹿把一切能吃得到的绿色植物都吃光了。 6. 汤姆把大鲈鱼放回了水中。（换成“被”字句） ___________________ 【答案】大鲈鱼被汤姆放回了水中。 【解析】 【详解】本题考查把字句改为被字句。 此类题目，首先要弄清句中的“主动者”、“被动者”和“动作部分”，然后根据不同句式的特点调整句子各部分的顺序。“被”字句＝被动者＋被＋主动者＋动作部分；“把”字句＝主动者＋把＋被动者＋动作部分。 本句主动者是“汤姆”，被动者是“大鲈鱼”，动作部分是“放回了水中”。 改为：大鲈鱼被汤姆放回了水中。 7. 蜻蜓是我们的好朋友。（改成反问句） __________________ 【答案】难道蜻蜓不是我们的好朋友吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题首先在句子开头加上反问词“难道”，将“是”改为“不是”，句末加上疑问词“吗”，句号改为问号。 改为：难道蜻蜓不是我们的好朋友吗？ 8. 铜钟挂在枝干上。（扩写句子） _______________ 【答案】古老的铜钟挂在粗壮的枝干上。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩句，是在主干的基础上添枝加叶，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。注意，不能另加主干，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。 本句，可以在主语“铜钟”的前面加上修饰语，如：洪亮的、响亮的、锈迹斑驳的、笨重的等；可以在名词“枝干”前面加上修饰语，如：弯弯曲曲的、笔直挺拔的、茂盛的、苍劲的等。 故可扩句为：笨重的铜钟挂在苍劲的枝干上。 9. 判断下列句子所使用的修辞手法。 （1）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 （ ） （2）有鱼周身像插着好些扇子。 （ ） （3）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （ ） （4）海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像掉光了叶子的树枝。（ ） 【答案】 ①. 拟人 ②. 比喻 ③. 夸张 ④. 排比、比喻 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 （1）使用了拟人的修辞手法。把大龙虾当作人来写，说它 “全身披甲”“样子挺威武”，赋予了大龙虾人的行为和神态，使大龙虾的形象更加生动形象。 （2）使用了比喻的修辞手法。把鱼身上的东西比作 “好些扇子”，生动形象地写出了鱼的外形特点，使读者更容易理解和想象鱼的样子。 （3）使用了夸张的修辞手法。“一半是水，一半是鱼”，运用夸张的手法，突出强调了西沙群岛海里鱼的数量之多，给人留下深刻的印象。 （4）使用了比喻、排比修辞手法。把海底的珊瑚分别比作 “绽开的花朵”“分枝的鹿角”“掉光了叶子的树枝”，这是比喻的修辞手法；三个 “有的像……” 句式相同，构成排比，增强了语言的节奏感和表现力，生动形象地写出了海底珊瑚的形态各异。 10. 课文一点通。（根据课文内容填空） （1）“朝辞白帝彩云间，__________。___________，轻舟已过万重山。”这首诗的题目是《__________》，作者是__________。 （2）小兴安岭一年四季_______________，是一座_________，也是一座_____________。 （3）“欲把西湖比西子，_______________。”这两句诗出自宋朝诗人__________的《______________》。 （4）李白在《望天门山》中描写长江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势的诗句是“_____________，___________”。 【答案】 ①. 千里江陵一日还 ②. 两岸猿声啼不住 ③. 早发白帝城 ④. 李白 ⑤. 景色诱人 ⑥. 美丽的大花园 ⑦. 巨大的宝库 ⑧. 淡妆浓抹总相宜 ⑨. 苏轼 ⑩. 饮湖上初晴后雨 ⑪. 天门中断楚江开 ⑫. 碧水东流至此回 【解析】 【详解】本题考查对古诗词和作家作品的识记。 （1）出自唐代李白的《早发白帝城》，书写时注意“陵、猿、啼”的正确书写。 （2）书写时注意“景、诱、美、库”的正确写法。 （3）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，书写时注意“妆、抹、宜”的正确书写。 （4）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自李白的《望天门山》，意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。这两句写出了江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。书写时注意“断、楚、碧”的正确写法。 11. 口语交际。 我们的祖国是一座美丽的大花园。你最喜欢哪里的美景？为什么喜欢那里？请你先想一想，再写下来。 __________________ 【答案】我最喜欢的美景是杭州的西湖。因为西湖有山有水，景色优美；那里配套服务设施周全，吃住玩行特别方便；西湖具有深厚的历史文化底蕴，历代许多文人名士在这里留下了他们的足迹。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 口语交际是中小学中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 结合题干可知，本题中要结合自己的实际，说一说最喜欢我们的祖国哪里的美景，并说明理由。注意，表述时语句要通顺，条理清晰。 示例：我最喜欢的美景是四川的九寨沟。因为九寨沟被誉为中国最美的山水风景之一，拥有独特的藏族风情和神奇的喀斯特地貌。 阅读乐园。 我爱花城 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……   ②记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 ③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。  ④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。 ⑤秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！  ⑥一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！ 12. 本文是按________________顺序来写的。本文的中心句是：_________________________。 13. 根据下面提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 （ ） （2）形容看的东西太多，看不过来。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 （ ） 14. 第五自然段，作者写了菊花的____________和_________。 15. 用“     ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。  16. 你喜欢花城吗？为什么？ ___________________________________ 【答案】12. ①. 时间 ②. 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！ 13. ①. 眼花缭乱 ②. 目不暇接 ③. 亭亭玉立 14. ①. 颜色 ②. 姿态 15. 菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。 16. 喜欢。因为花城一年四季都是美的。体现了花城人民的劳动价值。 【解析】 【12题详解】 本题考查写作顺序和查找中心句。 文章先写春节时节的木棉花，接着写热风吹走寒意的春季时的白兰花，然后写凤凰花、菊花，最后写秋风过后的水仙，是按照时间的推移来描写不同季节的花，所以是时间顺序。 文章围绕 “我爱花城” 展开，分别描写了花城不同季节的各种花，如木棉花、白兰花、凤凰花、菊花、水仙等，通过对这些花的描写，表达了作者对花城的喜爱之情。最后一句 “啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！” 既总结了作者对花城的热爱，包括对花城四季的花以及花城的人们的热爱，起到了总结全文、点明中心的作用。 【13题详解】 本题考查词语解释。 （1）在文章第⑤段 “当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接”，这里作者走进菊花园，看到各种颜色、各种姿态的菊花，复杂纷繁的景物让作者的眼睛感受到迷乱。 （2）在文章第⑤段 “当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接”，菊花有红的、白的、黄的等各种颜色，姿态也千姿百态，看的东西太多，让人看不过来。 （3）在文章第⑥段 “路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！” 这里用 “亭亭玉立” 形容水仙形体挺拔，展现出水仙优美的姿态。 【14题详解】 本题考查提取关键信息。 在第⑤段中，“瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的…… 色彩各异，五颜六色。” 这里描写了菊花的颜色丰富多样；“菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群…… 真是千姿百态啊！” 这里描写了菊花的姿态千姿百态。所以作者写了菊花的颜色和姿态。 【15题详解】 本题考查查找关键句。 在文章第⑤段，作者先总述菊花的特点 “当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接”，接着分别从颜色和姿态两方面具体描写菊花。其中 “瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的…… 色彩各异，五颜六色” 这句话通过列举菊花的各种颜色，生动地展现出菊花色彩丰富多样的特点。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 写出自己喜欢或者不喜欢花城的理由，合理即可。 示例：我喜欢花城。原因如下：首先，花城四季都有不同的美丽花卉。春节有色彩鲜艳、蓬勃向上的木棉花，给人以坚定、凝重、朴实的感觉；春季有白兰花，散发着浓郁的清香；接着有似红云、像彩霞般的凤凰花，一片红火；秋风飒飒时有色彩各异、千姿百态的菊花；当百花凋零时，还有亭亭玉立的水仙散发着芬芳。花城的一年四季都被这些绚丽多彩的花朵装点着，美不胜收。其次，花城的人们用自己的双手把花点缀得如此绚丽，他们对生活的热爱和对美的追求也让人感动。总之，花城的美丽花卉和热爱生活的人们共同构成了一幅令人陶醉的画卷，让人不得不喜欢。 17. 开心作文。 用一两件事写写父母对自己的爱，也可以写写发生在自己和父母之间的感人之事，要表现出真情实感，将事情写具体生动。 要求：1．题目自拟，字数300字左右。 2．书写要规范，叙事要清楚，要表达出自己的真情实感。 【答案】例文： 妈妈的爱 许多往事早以变成朵朵雪花“溶化”了。但有一朵雪花永远不会融化在我的心房了。那就是——妈妈给我的爱。 在一个寒冷的夜晚了，北风呼呼地刮着。我发烧了，躺在床上额头滚烫滚烫的没，妈妈用温暖地手，扶摸着我的额头，亲切地说：“小佳，稍等一会儿，奶奶去叫车了，等一会儿就载你到医院。”妈妈那温暖的话语，给了我爱的力量。5分钟过去了，奶奶还是没叫到车，妈妈看着我那难受的样子，于是，妈妈干脆背起我，焦急地向医院走去。 在路上，妈妈努力地拖着沉重的步伐走着，那一滴一滴的汗珠在已浸湿了妈妈的衣服，嘴里还不停地念叨着：“快到了，坚持一下。”我听了，泪水在眼眶了打转。妈妈为了我而不辞辛劳！到了医院，妈妈已经筋疲力尽了，但她脸上还是带着灿烂的微笑。医生给我开了药方，让我回家休息了。         因为是在深夜，路上车辆稀少，所以我觉得我好像与妈妈走在森林里阴森森的。但妈妈那充满温馨的话语，使我不再感到害怕了。 回到家后，妈妈连坐一下椅子都没有，只顾帮我弄药吃。晚上，我已进入了梦乡，可是，妈妈却守在我身旁，怕我踢被子又着凉了。妈妈日夜为我操忙，脸上的皱纹似乎又增加了许多。 妈妈的爱就像涓涓细流，流进我的心底。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为自命题作文，要求围绕父母对自己的爱或发生在自己与父母之间的感人的事为主题，写一篇作文。 二、立意。联系生活实际，选择一两件能体现父母的爱的事件，这个爱的内容要具体，可以写自己生病的经历，可以写自己与父母开心的故事，也可以是遇到困难时父母的帮助。写作时要把故事的来龙去脉讲清楚，注意语言的合理性，记叙要连贯合理。本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现这种爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出主题。 中间：通过典型的事例表现父母的爱。注意叙事六要素。注意通过人物的语言、动作、神态等描写刻画人物，写出自己在这次经历中的感受。 结尾：总结全文，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第一学期三年级语文素质测评卷 亲爱的同学们，你们好！ 又经过一个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，走进语文园地，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！ 1. 给加点字选择正确读音，画“ ”。 富饶（ráo rào） 产卵（lǔan luǎn ） 一缕（lǔ lǚ） 栖息（qī xī） 宿舍（shě shè） 大厦（shà xià） 2. 看拼音，写字词。 （1）弟弟wán shuǎ（ ）的时候，把蒲公英的róng máo（ ）shǐ jìn（ ）cháo（ ）我脸上吹，真有qù（ ）。 （2）夏天，枝叶dǎng zhù（ ）了人们的shì xiàn（ ），整个森林浸在乳白色的浓雾里。 3. 将下列词语补充完整 （ ）湖（ ）海 （ ）不自（ ） 小心（ ）（ ） 左（ ）右（ ） （ ）出望（ ） （ ）不及（ ） （ ）不转（ ） （ ）（ ）不舍 4. 按要求写词语。 （1）写出三个AABB式的词语。 整整齐齐 __________ __________ __________ （2）写出三个表示颜色的ABB式的词语。 金灿灿 __________ __________ __________ 五、按要求，把句子换一种说法。 5. 一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。（改成“把”字句 ） _________________ 6. 汤姆把大鲈鱼放回了水中。（换成“被”字句） ___________________ 7. 蜻蜓是我们的好朋友。（改成反问句） __________________ 8. 铜钟挂在枝干上。（扩写句子） _______________ 9. 判断下列句子所使用的修辞手法。 （1）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 （ ） （2）有的鱼周身像插着好些扇子。 （ ） （3）西沙群岛海里一半是水，一半是鱼。 （ ） （4）海底珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像掉光了叶子的树枝。（ ） 10. 课文一点通。（根据课文内容填空） （1）“朝辞白帝彩云间，__________。___________，轻舟已过万重山。”这首诗的题目是《__________》，作者是__________。 （2）小兴安岭一年四季_______________，是一座_________，也是一座_____________。 （3）“欲把西湖比西子，_______________。”这两句诗出自宋朝诗人__________的《______________》。 （4）李白在《望天门山》中描写长江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势的诗句是“_____________，___________”。 11. 口语交际。 我们的祖国是一座美丽的大花园。你最喜欢哪里的美景？为什么喜欢那里？请你先想一想，再写下来。 __________________ 阅读乐园。 我爱花城 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……   ②记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 ③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。  ④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。 ⑤秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！  ⑥一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！ 12. 本文是按________________顺序来写的。本文的中心句是：_________________________。 13. 根据下面提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 （ ） （2）形容看的东西太多，看不过来。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 （ ） 14. 第五自然段，作者写了菊花的____________和_________。 15. 用“     ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。  16. 你喜欢花城吗？为什么？ ___________________________________ 17. 开心作文。 用一两件事写写父母对自己爱，也可以写写发生在自己和父母之间的感人之事，要表现出真情实感，将事情写具体生动。 要求：1．题目自拟，字数在300字左右。 2．书写要规范，叙事要清楚，要表达出自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$