第五单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（湖北专用）

第5单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、综合性学习（20分） 1．（北京四中模拟）你校正在开展以“走进戏剧世界”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（8分） (1)请你为这次活动拟写一条简洁优美的主题宣传语。（4分） (2)戏剧是生活的镜子，它能反映出社会的百态。请依据下面的文字，补写句子。（4分） 读《窦娥冤》，我们感受到了窦娥的冤屈和反抗精神；读《威尼斯商人》，我们领略到了夏洛克的贪婪和残忍；读《 》， 。 【答案】(1)示例：①走进戏剧世界，品味多彩人生。②感受戏剧魅力，演绎精彩人生。 (2)示例：《哈姆雷特》，我们体会到了哈姆雷特的犹豫和复仇决心。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。 宣传标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。语言上尽量通俗易懂、生动活泼。活动的主题是“走进戏剧世界”，拟写时要紧扣主题。示例：戏剧世界，魅力无限。 （2）本题考查补写语句。 根据题干中“读《窦娥冤》，我们感受到了窦娥的冤屈和反抗精神；读《威尼斯商人》，我们领略到了夏洛克的贪婪和残忍”可知，补写的内容应是戏剧作品的名称和对该作品中人物或主题的感受。示例：读《雷雨》，我们体会到了周朴园的虚伪和冷酷。 2．（上海中学期末）下面是活动的结束语，请帮主持人解决在写作过程中遇到的问题。（12分） 在“戏剧表演”环节中，同学们精彩的表演让我们仿佛置身于戏剧的。他们用生动的语言、丰富的表情和细腻的动作，将角色演绎得淋漓尽致。 在“戏剧讨论”环节中，同学们积极发言，分享了自己对戏剧的理解和感悟。大家认为，戏剧不仅是一种艺术形式，更是一种表达思想和情感的方式。 (1)请用正楷字或行楷字将“戏剧人生”四个字抄写在下面横线中。（4分） (2)文中画波浪线处有语病，请将正确的句子写在横线上。（4分） 【答案】(1)戏剧人生（书写正确、规范、美观即可） (2)示例：在“戏剧表演”环节中，同学们精彩的表演让我们仿佛置身于戏剧的世界。他们用生动的语言、丰富的表情和细腻的动作，将角色演绎得淋漓尽致。 【解析】（1）本题考查汉字书写。 用正楷字或行楷字书写，做到工整、规范、美观即可。 （2）本题考查病句修改。 该句中“仿佛置身于戏剧的世界中”语意重复，可删去“中”。 二、现代文阅读（30分） （山东济南期末）阅读文学类文本，完成下面小题。（15分） 《戏剧与戏曲》（节选） 周贻白 ①戏剧与戏曲，虽同属综合艺术，但二者在形式与内容上，却有明显的差异。 ②戏剧是一种舞台表演艺术，它通过演员的表演来讲述故事、展现情节。戏剧的剧本通常包括对话、动作、场景等要素，演员需要通过表演来将这些要素呈现给观众。戏剧的表演形式较为多样，包括话剧、歌剧、歌剧等。 ③戏曲则是中国传统的艺术形式，它融合了音乐、舞蹈、文学、武术等多种元素。戏曲的剧本通常以唱词和唱词为主，演员需要通过歌唱、舞蹈、表演等多种方式来展现剧情。戏曲的表演形式具有独特的风格，如京剧的京剧、越剧的越剧、昆曲的昆曲等。 ④此外，戏剧与戏曲在题材上也有所不同。戏剧的题材较为广泛，包括历史、现实、神话等；戏曲的题材则多以历史故事、民间传说为主。 ⑤总的来说，戏剧与戏曲各有特色，它们都是人类文化的瑰宝，为我们带来了丰富多彩的艺术享受。 3．下列选项与原文内容不相符的一项是（ ）（4分） A．戏剧是通过演员的表演来讲述故事、展现情节的舞台表演艺术。 B．戏曲融合了多种元素，其剧本以唱词和对白为主。 C．戏剧的表演形式多样，包括话剧、歌剧、舞剧等。 D．戏剧与戏曲的题材完全不同。 4．文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 【答案】3．D 4．分类别。条理清晰地说明了戏剧与戏曲在形式与内容上的差异，使读者对二者的特点有更清楚的了解。 【解析】3．本题考查对文章内容的理解。 D.根据原文“此外，戏剧与戏曲在题材上也有所不同。戏剧的题材较为广泛，包括历史、现实、神话等；戏曲的题材则多以历史故事、民间传说为主”可知，戏剧与戏曲的题材有所不同，但不是完全不同，该选项说法过于绝对。 故选D。 4．本题考查说明方法及作用。 “戏剧是一种舞台表演艺术……戏曲则是中国传统的艺术形式……此外，戏剧与戏曲在题材上也有所不同”运用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了戏剧与戏曲在形式与内容上的差异，使读者对二者的特点有更清楚的了解。 （重庆江津期末）阅读文学类文本，完成下面小题。（15分） 《戏曲之美》（节选） 王馗 ①戏曲是中国传统艺术之一，它具有独特的审美价值。 ②戏曲之美，美在唱腔。戏曲的唱腔丰富多彩，不同的剧种有不同的唱腔风格。如京剧的唱腔醇厚悠扬，越剧的唱腔婉转细腻，豫剧的唱腔高亢激昂。这些唱腔不仅能够表达人物的情感，还能够展现剧种的特色。 ③戏曲之美，美在表演。戏曲的表演注重形式美，演员通过身段、手势、眼神等表演手段来展现人物的性格和情感。例如，京剧演员的身段动作刚柔相济，越剧演员的手势细腻柔和，这些表演都能够让观众感受到戏曲的魅力。 ④戏曲之美，美在服饰。戏曲的服饰华丽精美，色彩鲜艳，图案精美。不同的角色有不同的服饰，这些服饰不仅能够展现角色的身份和性格，还能够增加舞台的美感。 ⑤戏曲之美，美在舞台布景。戏曲的舞台布景简洁而富有意境，能够营造出独特的氛围。例如，京剧的舞台布景常常以一桌二椅为主，通过演员的表演来展现不同的场景，这种简洁的布景能够让观众更加专注于演员的表演。 ⑥总之，戏曲之美是多方面的，它是中国传统文化的瑰宝，我们应该珍惜和传承。 5．下列选项中对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分） A．文章从唱腔、表演、服饰、舞台布景等方面介绍了戏曲之美。 B．不同剧种的唱腔风格不同，能够表达人物的情感和展现剧种的特色。 C．戏曲的表演注重形式美，演员通过各种表演手段来展现人物的性格和情感。 D．戏曲的舞台布景复杂多样，能够营造出独特的氛围。 6．文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 7．结合文章内容，谈谈你对戏曲之美的理解。（4分） 8．请为推广戏曲文化提出两条建议。（3分） 【答案】5．D 6．举例子。具体有力地说明了戏曲的服饰华丽精美，能够展现角色的身份和性格，增加舞台的美感。 7．戏曲之美是多方面的，它的唱腔丰富多彩，能够表达人物的情感和展现剧种的特色；表演注重形式美，通过身段、手势、眼神等表演手段来展现人物的性格和情感；服饰华丽精美，能够展现角色的身份和性格，增加舞台的美感；舞台布景简洁而富有意境，能够营造出独特的氛围。 8．示例：①开展戏曲文化进校园活动，让学生了解和学习戏曲；②举办戏曲演出活动，让更多的人欣赏到戏曲的魅力；③利用媒体宣传戏曲文化，提高戏曲的知名度。 【解析】5．本题考查对文章内容的理解和分析。 D.根据原文“戏曲的舞台布景简洁而富有意境，能够营造出独特的氛围”可知，戏曲的舞台布景简洁，而不是复杂多样，该选项说法错误。 故选D。 6．本题考查说明方法及作用。 “例如，京剧演员的身段动作刚柔相济，越剧演员的手势细腻柔和”运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了戏曲的表演注重形式美，演员通过各种表演手段来展现人物的性格和情感。 7．本题考查对文章主旨的理解。 根据原文“戏曲之美，美在唱腔。戏曲的唱腔丰富多彩，不同的剧种有不同的唱腔风格。如京剧的唱腔醇厚悠扬，越剧的唱腔婉转细腻，豫剧的豫剧高亢激昂。这些唱腔不仅能够表达人物的情感，还能够展现剧种的特色”“戏曲之美，美在表演。戏曲的表演注重形式美，演员通过身段、手势、眼神等表演手段来展现人物的性格和情感”“戏曲之美，美在服饰。戏曲的服饰华丽精美，色彩鲜艳，图案精美。不同的角色有不同的服饰，这些服饰不仅能够展现角色的身份和性格，还能够增加舞台的美感”“戏曲之美，美在舞台布景。戏曲的舞台布景简洁而富有意境，能够营造出独特的氛围”可知，戏曲之美是多方面的，它的唱腔丰富多彩，能够表达人物的情感和展现剧种的特色；表演注重形式美，通过身段、手势、眼神等表演手段来展现人物的性格和情感；服饰华丽精美，能够展现角色的身份和性格，增加舞台的美感；舞台布景简洁而富有意境，能够营造出独特的氛围。 8．本题考查提出建议的能力。 为推广戏曲文化，可以从以下几个方面提出建议： ①开展戏曲文化进校园活动，让学生了解和学习戏曲； ②举办戏曲演出活动，让更多的人欣赏到戏曲的魅力； ③利用媒体宣传戏曲文化，提高戏曲的知名度； ④培养戏曲人才，传承和发展戏曲文化； ⑤创新戏曲表戏曲表演吸引更多观众。 三、文言文阅读（20分） （江苏南京期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分） 【甲】 《伯牙善鼓琴》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！泰山在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所伯牙钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期钟子期趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 【乙】 《李惠断案》 李惠长于思察。雍州刺史。刺史薪、负盐者二人，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 9．解释下列加点词语的意思。（6分） (1)伯牙善鼓琴 善： (2)卒逢暴雨 卒： (3)乃援琴而鼓之 援： (4)同释重担 释： (5)顾州纲纪曰 顾： (6)使争者视之 使： 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（4分） A．吾于何/逃声哉 B．吾于何逃/声哉 C．吾/于何逃声哉 D．吾于/何逃声哉 11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)伯牙所念，钟子期必得之。 (2)以此羊皮可拷知主乎？ 12．【甲】文表现了伯牙和钟子期之间的深厚情谊，【乙】文则表现了李惠的什么特点？请简要概括。（6分） 【答案】9．（1）擅长 （2）通“猝”，突然 （3）拿 （4）放下 （5）回头看 （6）让 10．C 11．（1）伯牙心中所想的，钟子期一定能领会。 （2）用这张羊皮可以拷问出它的主人吗？ 12．【乙】文表现了李惠善于观察、思考，明察秋毫的特点。 【解析】9．本题考查文言实词。 （1）“伯牙善鼓琴”的意思是：伯牙擅长弹琴。善：擅长。 （2）“卒逢暴雨”的意思是：突然遇到暴雨。卒：通“猝”，突然。 （3）“乃援琴而鼓之”的意思是：于是拿起琴弹奏起来。援：拿。 （4）“同释重担”的意思是：一同放下重担。释：放下。 （5）“顾州纲纪曰”的意思是：回头对州府的主簿说主簿：回头看。 （6）“使争者视之”的意思是：让争执的双方看。使：让。 10．本题考查文言断句。 “吾于何逃声哉”的意思是：我到哪里去隐藏自己的声音呢？其中，“吾”是主语，“于何逃声”是谓语，应在“吾”后断句。 故选C。 11．本题考查文言翻译。重点词语： （1）念：心中所想。得：领会。 （2）以：用。拷：拷问。知：知道，这里指找到。 12．本题考查对人物形象的分析。 【乙】文中，李惠通过观察和思考，用杖击羊皮，发现少盐屑，从而判断出羊皮的主人是负盐者，表现了他善于观察、思考，明察秋毫的特点。 四、作文（50分） 14．（福建泉州期末）阅读下面材料，按要求写作。（50分） 戏曲是中国传统文化的瑰宝，它具有独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。然而，在现代社会中，戏曲的发展面临着诸多挑战，如观众流失、市场萎缩等。 请你以“戏曲的传承与发展”为话题，写一篇文章。 要求： （1）自选角度； （2）自定立意； （3）自选文体（诗歌除外）； （4）自拟标题； （5）不少于600字。 【答案】例文： 戏曲的传承与发展 戏曲，是中国传统文化的瑰宝，它承载着中华民族的历史、文化和情感。然而，在现代社会的快节奏生活中，戏曲的传承与发展面临着诸多挑战。 随着科技的飞速发展和娱乐方式的多样化，年轻人对戏曲的兴趣逐渐减少。他们更喜欢追求时尚、刺激的娱乐活动，而对于戏曲这种传统艺术形式，往往觉得陈旧、乏味。此外，戏曲的演出市场也逐渐萎缩，许多剧团面临着生存困境，演员们的收入微薄，导致人才流失严重。 但是，我们不能让戏曲这一宝贵的文化遗产在我们这一代人手中消失。戏曲的传承与发展，需要我们每个人的努力。 政府应该加大对戏曲的扶持力度，出台相关政策，鼓励戏曲的创作和演出。同时，要加强对戏曲文化的宣传和推广，让更多的人了解戏曲的魅力。学校也应该加强对学生的戏曲教育，开设戏曲课程，培养学生对戏曲的兴趣。 戏曲工作者们要不断创新，创作出更多符合时代潮流的作品。他们可以将现代元素融入戏曲中，使戏曲更具吸引力。同时，要加强对演员的培养，提高演员的专业水平和艺术素养。 作为观众，我们应该积极支持戏曲的演出，走进剧场，欣赏戏曲的魅力。我们可以通过各种渠道，如社交媒体、文化活动等，向身边的人宣传戏曲，让更多的人了解和喜爱戏曲。 戏曲的传承与发展是一个长期的过程，需要我们坚持不懈地努力。让我们共同行动起来，为戏曲的传承与发展贡献自己的力量，让这一古老的艺术形式在现代社会中焕发出新的生机 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、综合性学习（20分） 1．（北京四中模拟）你校正在开展以“走进戏剧世界”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（8分） (1)请你为这次活动拟写一条简洁优美的主题宣传语。（4分） (2)戏剧是生活的镜子，它能反映出社会的百态。请依据下面的文字，补写句子。（4分） 读《窦娥冤》，我们感受到了窦娥的冤屈和反抗精神；读《威尼斯商人》，我们领略到了夏洛克的贪婪和残忍；读《 》， 。 2．（上海中学期末）下面是活动的结束语，请帮主持人解决在写作过程中遇到的问题。（12分） 在“戏剧表演”环节中，同学们精彩的表演让我们仿佛置身于戏剧的。他们用生动的语言、丰富的表情和细腻的动作，将角色演绎得淋漓尽致。 在“戏剧讨论”环节中，同学们积极发言，分享了自己对戏剧的理解和感悟。大家认为，戏剧不仅是一种艺术形式，更是一种表达思想和情感的方式。 (1)请用正楷字或行楷字将“戏剧人生”四个字抄写在下面横线中。（4分） (2)文中画波浪线处有语病，请将正确的句子写在横线上。（4分） 二、现代文阅读（30分） （山东济南期末）阅读文学类文本，完成下面小题。（15分） 《戏剧与戏曲》（节选） 周贻白 ①戏剧与戏曲，虽同属综合艺术，但二者在形式与内容上，却有明显的差异。 ②戏剧是一种舞台表演艺术，它通过演员的表演来讲述故事、展现情节。戏剧的剧本通常包括对话、动作、场景等要素，演员需要通过表演来将这些要素呈现给观众。戏剧的表演形式较为多样，包括话剧、歌剧、歌剧等。 ③戏曲则是中国传统的艺术形式，它融合了音乐、舞蹈、文学、武术等多种元素。戏曲的剧本通常以唱词和唱词为主，演员需要通过歌唱、舞蹈、表演等多种方式来展现剧情。戏曲的表演形式具有独特的风格，如京剧的京剧、越剧的越剧、昆曲的昆曲等。 ④此外，戏剧与戏曲在题材上也有所不同。戏剧的题材较为广泛，包括历史、现实、神话等；戏曲的题材则多以历史故事、民间传说为主。 ⑤总的来说，戏剧与戏曲各有特色，它们都是人类文化的瑰宝，为我们带来了丰富多彩的艺术享受。 3．下列选项与原文内容不相符的一项是（ ）（4分） A．戏剧是通过演员的表演来讲述故事、展现情节的舞台表演艺术。 B．戏曲融合了多种元素，其剧本以唱词和对白为主。 C．戏剧的表演形式多样，包括话剧、歌剧、舞剧等。 D．戏剧与戏曲的题材完全不同。 4．文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） （重庆江津期末）阅读文学类文本，完成下面小题。（15分） 《戏曲之美》（节选） 王馗 ①戏曲是中国传统艺术之一，它具有独特的审美价值。 ②戏曲之美，美在唱腔。戏曲的唱腔丰富多彩，不同的剧种有不同的唱腔风格。如京剧的唱腔醇厚悠扬，越剧的唱腔婉转细腻，豫剧的唱腔高亢激昂。这些唱腔不仅能够表达人物的情感，还能够展现剧种的特色。 ③戏曲之美，美在表演。戏曲的表演注重形式美，演员通过身段、手势、眼神等表演手段来展现人物的性格和情感。例如，京剧演员的身段动作刚柔相济，越剧演员的手势细腻柔和，这些表演都能够让观众感受到戏曲的魅力。 ④戏曲之美，美在服饰。戏曲的服饰华丽精美，色彩鲜艳，图案精美。不同的角色有不同的服饰，这些服饰不仅能够展现角色的身份和性格，还能够增加舞台的美感。 ⑤戏曲之美，美在舞台布景。戏曲的舞台布景简洁而富有意境，能够营造出独特的氛围。例如，京剧的舞台布景常常以一桌二椅为主，通过演员的表演来展现不同的场景，这种简洁的布景能够让观众更加专注于演员的表演。 ⑥总之，戏曲之美是多方面的，它是中国传统文化的瑰宝，我们应该珍惜和传承。 5．下列选项中对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分） A．文章从唱腔、表演、服饰、舞台布景等方面介绍了戏曲之美。 B．不同剧种的唱腔风格不同，能够表达人物的情感和展现剧种的特色。 C．戏曲的表演注重形式美，演员通过各种表演手段来展现人物的性格和情感。 D．戏曲的舞台布景复杂多样，能够营造出独特的氛围。 6．文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 7．结合文章内容，谈谈你对戏曲之美的理解。（4分） 8．请为推广戏曲文化提出两条建议。（3分） 三、文言文阅读（20分） （江苏南京期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分） 【甲】 《伯牙善鼓琴》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！泰山在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所伯牙钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期钟子期趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 【乙】 《李惠断案》 李惠长于思察。雍州刺史。刺史薪、负盐者二人，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 9．解释下列加点词语的意思。（6分） (1)伯牙善鼓琴 善： (2)卒逢暴雨 卒： (3)乃援琴而鼓之 援： (4)同释重担 释： (5)顾州纲纪曰 顾： (6)使争者视之 使： 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（4分） A．吾于何/逃声哉 B．吾于何逃/声哉 C．吾/于何逃声哉 D．吾于/何逃声哉 11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)伯牙所念，钟子期必得之。 (2)以此羊皮可拷知主乎？ 12．【甲】文表现了伯牙和钟子期之间的深厚情谊，【乙】文则表现了李惠的什么特点？请简要概括。（6分） 四、作文（50分） 14．（福建泉州期末）阅读下面材料，按要求写作。（50分） 戏曲是中国传统文化的瑰宝，它具有独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。然而，在现代社会中，戏曲的发展面临着诸多挑战，如观众流失、市场萎缩等。 请你以“戏曲的传承与发展”为话题，写一篇文章。 要求： （1）自选角度； （2）自定立意； （3）自选文体（诗歌除外）； （4）自拟标题； （5）不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$