第六单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（湖北专用）

第6单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、综合性学习（20分） 1．（山东菏泽期中）你校正在开展以“品味古典诗词”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（8分） (1)请你为这次活动拟写一条简洁优美的主题宣传语。（4分） (2)古典诗词是中华文化的瑰宝，它能陶冶情操，启迪智慧。请依据下面的文字，补写句子。（4分） 读“大漠孤烟直，长河落日圆”，我们能感受到边塞风光的奇特；读“会当凌绝顶，一览众山小”，我们能体会到登高望远的豪迈；读《 》， 。 2．（福建厦门期末）下面是活动的结束语，请帮主持人解决在写作过程中遇到的问题。（12分） 在“诗词朗诵会”环节中，同学们用饱含深情的朗诵，展现了古典诗词的魅力。 在“诗词赏析会”环节中，同学们对经典诗词进行了深入的赏析，领略了诗词的意境之美。 (1)请用正楷字或行楷字将“诗词之韵”四个字抄写在下面的横线中。（4分） (2)文中画线处有语病，请将正确的句子写在横线上。（4分） 【答案】(1)诗词之韵（书写正确、规范、美观即可） (2)示例：在“诗词赏析会”环节中，同学们对经典诗词进行了深入的赏析，感受了诗词的意境之美。 【解析】（1）本题考查汉字书写。 用正楷字或行楷字书写，做到工整、规范、美观即可。 （2）本题考查病句修改。 “领略”与“意境之美”搭配不当，可将“领略”改为“感受”。 二、现代文阅读（30分） （山东德州期末）阅读文学类文本，完成下面小题。（15分） 《古典诗词与文化自信》（节选） 张同胜 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信不仅来自于文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。古典诗词作为中华文化的瑰宝，是增强文化自信的重要载体。 ②古典诗词蕴含着深厚的文化底蕴。它承载着中华民族的历史记忆、文化传统和民族精神。例如，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了对民生的关注和对社会公平的追求；苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”展现了豪迈的气概和对历史的思考。这些诗词不仅具有文学价值，更是中华民族精神的象征。 ③古典诗词具有独特的艺术魅力。它以简洁的语言、优美的韵律、丰富的意象表达了深刻的思想和情感。例如，李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”以简洁的语言营造出了一种悠远的意境，表达了对故乡的思念之情。古典诗词的艺术魅力不仅能够让人感受到美的享受，还能够陶冶人的情操，提高人的审美情趣。 ④总之，古典诗词是中华文化的重要组成部分，它对于增强文化自信具有重要意义。我们应该加强对古典诗词的学习和传承，让古典诗词在新时代焕发出新的活力。 3．下列选项与原文内容不相符的一项是（ ）（4分） A．文化自信来自于文化的积淀、传承与创新、发展，以及当今中国特色社会主义的蓬勃生机和实现中国梦的光明前景。 B．古典诗词是增强文化自信的重要载体，因为它蕴含着深厚的文化底蕴。 C．古典诗词以简洁的语言、优美的韵律、丰富的意象表达了深刻的思想和情感，具有独特的艺术魅力。 D．我们应该加强对古典诗词的学习和创新，让古典诗词在新时代焕发出新的活力。 4．文中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） （重庆江津期末）阅读文学类文本，完成下面小题。（15分） 《古典诗词的魅力》（节选） 王兆鹏 ①古典诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它具有独特的魅力。 ②古典诗词的魅力在于它的语言美。古典诗词的语言简洁、凝练，往往用寥寥数语就能表达出丰富的情感和深刻的思想。例如，王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，仅用十个字就描绘出了大漠的壮丽景色，给人以强烈的视觉冲击。 ③古典诗词的魅力在于它的意境美。古典诗词常常通过意象的组合营造出独特的意境，让读者在阅读中产生身临其境的感觉。例如，李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，通过明月这一意象，营造出了一种宁静、悠远的意境，表达了诗人对故乡的思念之情。 ④古典诗词的魅力在于它的情感美。古典诗词中蕴含着诗人丰富的情感，这些情感真挚、深沉，能够打动读者的心灵。例如，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表达了诗人对天下苍生的关怀和忧国忧民的情怀。 ⑤总之，古典诗词以其独特的语言美、意境美和情感美，展现出了无穷的魅力，值得我们去品味和欣赏。 5．下列选项中对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分） A．文章从语言美、意境美和情感美三个方面阐述了古典诗词的魅力。 B．古典诗词的语言简洁、凝练，能够用较少的文字表达丰富的内容。 C．古典诗词通过意象的组合营造意境，使读者产生身临其境的感觉。 D．古典诗词中的情感都是诗人真实的感受，能够引起读者的共鸣。 6．文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 7．结合文章内容，谈谈你对古典诗词魅力的理解。（4分） 8．请为推广古典诗词文化提出两条建议。（3分） 三、文言文阅读（20分） （江苏南京期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分） 【甲】 《送东阳马生序》（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】 《孙权劝学》 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．解释下列加点词语的意思。（6分） (1)无从致书以观 致： (2)走送之 走： (3)未尝稍降辞色 色： (4)蒙辞以军中多务 辞： (5)及鲁肃过寻阳 及： (6)即更刮目相待 更： 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（4分） A．以是人/多以书假余/余因得遍观群书 B．以是/人多以书假余/余因得遍观群书 C．以是人多/以书假余/余因得遍观群书 D．以是人多以书/假余/余因得遍观群书 11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ 12．【甲】文作者是如何解决“无书”“无师”这两个困难的？【乙】文中吕蒙的变化给你什么启示？（6分） 四、作文（50分） 13．（福建泉州期末）阅读下面材料，按要求写作。（50分） 古典诗词是中华文化的瑰宝，它蕴含着丰富的情感、深刻的思想和独特的艺术魅力。在当今社会，我们应该如何传承和弘扬古典诗词文化呢？ 请你以“传承古典诗词文化”为话题，写一篇文章。 要求： （1）自选角度； （2）自定立意； （3）自选文体（诗歌除外）； （4）自拟标题； （5）不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第6单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、综合性学习（20分） 1．（山东菏泽期中）你校正在开展以“品味古典诗词”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（8分） (1)请你为这次活动拟写一条简洁优美的主题宣传语。（4分） (2)古典诗词是中华文化的瑰宝，它能陶冶情操，启迪智慧。请依据下面的文字，补写句子。（4分） 读“大漠孤烟直，长河落日圆”，我们能感受到边塞风光的奇特；读“会当凌绝顶，一览众山小”，我们能体会到登高望远的豪迈；读《 》， 。 【答案】(1)示例：①品味古典诗词，感受文化魅力。②诵读古典诗词，传承中华文明。 (2)示例：《春江花月夜》，我们能领略到春江月夜的优美。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。 宣传标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。语言上尽量通俗易懂、生动活泼。活动的主题是“品味古典诗词”，拟写时要紧扣主题。示例：品味诗词之美，传承文化之魂。 （2）本题考查补写语句。 根据题干中“读‘大漠孤烟直，长河落日圆’，我们能感受到边塞风光的奇特；读‘会当凌绝顶，一览众山小’，我们能体会到登高望远的豪迈”可知，补写的内容应是古典诗词的名称和对该诗词所展现的意境或情感的感受。示例：读《水调歌头·明月几时有》，我们能领悟到苏轼的旷达情怀。 2．（福建厦门期末）下面是活动的结束语，请帮主持人解决在写作过程中遇到的问题。（12分） 在“诗词朗诵会”环节中，同学们用饱含深情的朗诵，展现了古典诗词的魅力。 在“诗词赏析会”环节中，同学们对经典诗词进行了深入的赏析，领略了诗词的意境之美。 (1)请用正楷字或行楷字将“诗词之韵”四个字抄写在下面的横线中。（4分） (2)文中画线处有语病，请将正确的句子写在横线上。（4分） 【答案】(1)诗词之韵（书写正确、规范、美观即可） (2)示例：在“诗词赏析会”环节中，同学们对经典诗词进行了深入的赏析，感受了诗词的意境之美。 【解析】（1）本题考查汉字书写。 用正楷字或行楷字书写，做到工整、规范、美观即可。 （2）本题考查病句修改。 “领略”与“意境之美”搭配不当，可将“领略”改为“感受”。 二、现代文阅读（30分） （山东德州期末）阅读文学类文本，完成下面小题。（15分） 《古典诗词与文化自信》（节选） 张同胜 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信不仅来自于文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。古典诗词作为中华文化的瑰宝，是增强文化自信的重要载体。 ②古典诗词蕴含着深厚的文化底蕴。它承载着中华民族的历史记忆、文化传统和民族精神。例如，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了对民生的关注和对社会公平的追求；苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”展现了豪迈的气概和对历史的思考。这些诗词不仅具有文学价值，更是中华民族精神的象征。 ③古典诗词具有独特的艺术魅力。它以简洁的语言、优美的韵律、丰富的意象表达了深刻的思想和情感。例如，李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”以简洁的语言营造出了一种悠远的意境，表达了对故乡的思念之情。古典诗词的艺术魅力不仅能够让人感受到美的享受，还能够陶冶人的情操，提高人的审美情趣。 ④总之，古典诗词是中华文化的重要组成部分，它对于增强文化自信具有重要意义。我们应该加强对古典诗词的学习和传承，让古典诗词在新时代焕发出新的活力。 3．下列选项与原文内容不相符的一项是（ ）（4分） A．文化自信来自于文化的积淀、传承与创新、发展，以及当今中国特色社会主义的蓬勃生机和实现中国梦的光明前景。 B．古典诗词是增强文化自信的重要载体，因为它蕴含着深厚的文化底蕴。 C．古典诗词以简洁的语言、优美的韵律、丰富的意象表达了深刻的思想和情感，具有独特的艺术魅力。 D．我们应该加强对古典诗词的学习和创新，让古典诗词在新时代焕发出新的活力。 4．文中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 【答案】3．D 4．举例论证。列举杜甫和苏轼的诗句，具体有力地论证了古典诗词蕴含着深厚的文化底蕴，增强了文章的说服力。 【解析】3．本题考查对文章内容的理解。 D.原文是“我们应该加强对古典诗词的学习和传承，让古典诗词在新时代焕发出新的活力”，而不是“创新”，选项说法错误。 故选D。 4．本题考查论证方法及作用。 “例如，杜甫的‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’表达了对民生的关注和对社会公平的追求；苏轼的‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’展现了豪迈的气概和对历史的思考”运用了举例论证的方法，列举杜甫和苏轼的诗句，具体有力地论证了古典诗词蕴含着深厚的文化底蕴，增强了文章的说服力。 （重庆江津期末）阅读文学类文本，完成下面小题。（15分） 《古典诗词的魅力》（节选） 王兆鹏 ①古典诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它具有独特的魅力。 ②古典诗词的魅力在于它的语言美。古典诗词的语言简洁、凝练，往往用寥寥数语就能表达出丰富的情感和深刻的思想。例如，王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，仅用十个字就描绘出了大漠的壮丽景色，给人以强烈的视觉冲击。 ③古典诗词的魅力在于它的意境美。古典诗词常常通过意象的组合营造出独特的意境，让读者在阅读中产生身临其境的感觉。例如，李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，通过明月这一意象，营造出了一种宁静、悠远的意境，表达了诗人对故乡的思念之情。 ④古典诗词的魅力在于它的情感美。古典诗词中蕴含着诗人丰富的情感，这些情感真挚、深沉，能够打动读者的心灵。例如，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表达了诗人对天下苍生的关怀和忧国忧民的情怀。 ⑤总之，古典诗词以其独特的语言美、意境美和情感美，展现出了无穷的魅力，值得我们去品味和欣赏。 5．下列选项中对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分） A．文章从语言美、意境美和情感美三个方面阐述了古典诗词的魅力。 B．古典诗词的语言简洁、凝练，能够用较少的文字表达丰富的内容。 C．古典诗词通过意象的组合营造意境，使读者产生身临其境的感觉。 D．古典诗词中的情感都是诗人真实的感受，能够引起读者的共鸣。 6．文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 7．结合文章内容，谈谈你对古典诗词魅力的理解。（4分） 8．请为推广古典诗词文化提出两条建议。（3分） 【答案】5．D 6．举例子。具体有力地说明了古典诗词的语言简洁、凝练，能够用寥寥数语表达出丰富的情感和深刻的思想。 7．古典诗词的魅力在于它的语言简洁、凝练，能用寥寥数语表达丰富的情感和深刻的思想；在于它能通过意象的组合营造出独特的意境，让读者身临其境；在于它蕴含着诗人丰富的情感，这些情感真挚、深沉，能打动读者的心灵。 8．示例：①举办古典诗词朗诵比赛，激发人们对古典诗词的兴趣；②开展古典诗词赏析讲座，提高人们对古典诗词的欣赏水平；③利用多媒体平台宣传古典诗词，扩大古典诗词的影响力。 【解析】5．本题考查对文章内容的理解和分析。 D.古典诗词中的情感大多是诗人真实的感受，但也不排除有些诗词是为了应景或表达某种特定的情感而创作的，不一定都是完全真实的感受，该选项说法过于绝对。 故选D。 6．本题考查说明方法及作用。 “例如，王维的‘大漠孤烟直，长河落日圆’，仅用十个字就描绘出了大漠的壮丽景色，给人以强烈的视觉冲击”运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了古典诗词的语言简洁、凝练，能够用寥寥数语表达出丰富的情感和深刻的思想。 7．本题考查对文章主旨的理解。 根据原文“古典诗词的魅力在于它的语言美。古典诗词的语言简洁、凝练，往往用寥寥数语就能表达出丰富的情感和深刻的思想”“古典诗词的魅力在于它的意境美。古典诗词常常通过意象的组合营造出独特的意境，让读者在阅读中产生身临其境的感觉”“古典诗词的魅力在于它的情感美。古典诗词中蕴含着诗人丰富的情感，这些情感真挚、深沉，能够打动读者的心灵”可知，古典诗词的魅力在于它的语言简洁、凝练，能用寥寥数语表达丰富的情感和深刻的思想；在于它能通过意象的组合营造出独特的意境，让读者身临其境；在于它蕴含着诗人丰富的情感，这些情感真挚、深沉，能打动读者的心灵。 8．本题考查提出建议的能力。 为推广古典诗词文化，可以提出以下建议： ①举办古典诗词朗诵比赛，激发人们对古典诗词的兴趣； ②开展古典诗词赏析讲座，提高人们对古典诗词的欣赏水平； ③利用多媒体平台宣传古典诗词，扩大古典诗词的影响力； ④将古典诗词融入学校教育，让学生从小接受古典诗词的熏陶； ⑤鼓励人们创作古典诗词，传承和发展古典诗词文化。 三、文言文阅读（20分） （江苏南京期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分） 【甲】 《送东阳马生序》（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】 《孙权劝学》 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．解释下列加点词语的意思。（6分） (1)无从致书以观 致： (2)走送之 走： (3)未尝稍降辞色 色： (4)蒙辞以军中多务 辞： (5)及鲁肃过寻阳 及： (6)即更刮目相待 更： 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（4分） A．以是人/多以书假余/余因得遍观群书 B．以是/人多以书假余/余因得遍观群书 C．以是人多/以书假余/余因得遍观群书 D．以是人多以书/假余/余因得遍观群书 11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ 12．【甲】文作者是如何解决“无书”“无师”这两个困难的？【乙】文中吕蒙的变化给你什么启示？（6分） 【答案】9．（1）得到 （2）跑 （3）脸色 （4）推辞 （5）等到 （6）重新 10．B 11．（1）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （2）我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗！ 12．【甲】文作者通过借书抄书来解决“无书”的困难，通过到百里外求师来解决“无师”的困难。 【乙】文中吕蒙的变化告诉我们：只要肯学习，就会有进步；学习不分早晚，只要肯学，就能有所收获。 【解析】9．本题考查文言实词。 （1）“无从致书以观”的意思是：没有办法得到书来阅读。致：得到。 （2）“走送之”的意思是：跑着送还书。走：跑。 （3）“未尝稍降辞色”的意思是：不曾把言辞和脸色略变得温和一些。色：脸色。 （4）“蒙辞以军中多务”的意思是：吕蒙用军中事务繁多来推辞。辞：推辞。 （5）“及鲁肃过寻阳”的意思是：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：等到。 （6）“即更刮目相待”的意思是：就要用新的眼光来看待。更：重新。 10．本题考查文言断句。 “以是人多以书假余余因得遍观群书”的意思是：因此别人大多把书借给我，我因而能够广泛地阅读各种书籍。其中，“以是”是一个固定短语，意思是“因此”，其后应断开，排除A、C、D选项。 故选B。 11．本题考查文言翻译。重点词语： （1）以：因为。足：足以。口体之奉：吃的穿的。若：如。 （2）岂：难道。治经：研究儒家经典。博士：专掌经学传授的学官。邪：语气词，同“耶”。 12．本题考查对文章内容的理解。 【甲】文中，作者“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”，通过借书抄书来解决“无书”的困难；“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，通过到百里外求师来解决“无师”的困难。 【乙】文中，吕蒙在孙权的劝说下开始学习，后来取得了很大的进步，让鲁肃刮目相看。吕蒙的变化告诉我们：只要肯学习，就会有进步；要善于听取他人的建议，认识到学习的重要性；学习可以改变一个人的形象和能力，让人变得更加优秀；学习需要持之以恒，不断努力，才能取得更好的成绩。 四、作文（50分） 13．（福建泉州期末）阅读下面材料，按要求写作。（50分） 古典诗词是中华文化的瑰宝，它蕴含着丰富的情感、深刻的思想和独特的艺术魅力。在当今社会，我们应该如何传承和弘扬古典诗词文化呢？ 请你以“传承古典诗词文化”为话题，写一篇文章。 要求： （1）自选角度； （2）自定立意； （3）自选文体（诗歌除外）； （4）自拟标题； （5）不少于600字。 【答案】例文： 传承古典诗词文化，彰显华夏文明魅力 古典诗词，是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。它蕴含着丰富的情感、深刻的思想和独特的艺术魅力，承载着中华民族的文化基因和历史记忆。在当今社会，我们应该积极传承和弘扬古典诗词文化，让它在新时代焕发出新的生机与活力。 传承古典诗词文化，需要我们深入了解它的内涵和价值。古典诗词是中国文学的重要组成部分，它记录了中国古代社会的生活、思想和情感，反映了中华民族的精神追求和审美情趣。我们应该通过阅读经典诗词作品，学习诗词的语言、韵律和意境，感受诗词中蕴含的智慧和情感，从而深入理解古典诗词的内涵和价值。 传承古典诗词文化，需要我们创新传播方式和手段。在当今数字化时代，我们可以利用互联网、多媒体等技术手段，将古典诗词以更加生动、形象的方式呈现给大众。例如，我们可以制作诗词朗诵音频、视频，开发诗词学习软件，举办诗词文化活动等，让更多的人了解和喜爱古典诗词。 传承古典诗词文化，需要我们从自身做起，积极参与。我们可以在日常生活中多读诗词、背诗词，提高自己的诗词素养。同时，我们还可以将诗词文化融入到家庭、学校和社会中，通过家庭教育、学校教育和社会教育等多种途径，让更多的人接触和学习古典诗词。 传承古典诗词文化，还需要我们加强国际交流与合作。古典诗词是中华文化的瑰宝，也是世界文化的重要组成部分。我们应该积极推动古典诗词文化的国际传播，让世界各国人民了解和欣赏中国的古典诗词文化，增进国际文化交流与合作。 总之，传承古典诗词文化是我们每个人的责任和使命。让我们共同努力，让古典诗词文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩，彰显华夏文明的魅力！ 【解析】本题考查话题作文。 第一，审题立意。“传承古典诗词文化”是一个具有重要意义的话题。古典诗词是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感，传承和弘扬古典诗词文化有助于增强民族自豪感和文化认同感。可以从古典诗词的价值、传承的意义、面临的挑战以及如何传承等方面进行思考和立意。 第二，构思选材。可以通过论述古典诗词在文化传承、审美教育、情感表达等方面的重要作用，阐述传承古典诗词文化的必要性；也可以讲述自己或他人在传承古典诗词文化方面的经历和故事，如参加诗词朗诵比赛、学习诗词创作等，以具体事例说明传承的重要性；还可以分析当前古典诗词文化传承面临的问题，如人们对古典诗词的关注度不高、传承方式单一等，并提出相应的解决措施。 第三，文体选择。可以写议论文，阐述自己对“传承古典诗词文化”的看法和观点；也可以写记叙文，通过叙述具体的事件来表达对古典诗词文化的热爱和传承的决心；还可以写散文，用优美的语言抒发对古典诗词文化的赞美之情。 总之，在写作时，要围绕“传承古典诗词文化”这一话题，结合自己的理解和感悟，写出有深度、有内涵的文章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$