3.5 人眼看不见的光-2024-2025学年苏科版物理八年级上册

你知道视频中的热成像技术是利用了什么原理吗？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 3.5 人眼看不见的光 学而不思则罔，思而不学则殆。 教学目标 1.了解红外线的存在、特性及其应用； 2.了解紫外线的存在、特性及其应用； 3.了解红外线和紫外线在生产生活、军事高科技等领域的广泛应用，体会科技的力量。 学而不思则罔，思而不学则殆。 这幅图带给你哪些知识？ 你还有其它疑惑吗？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 一、红外线 1. 红外线的发现 （1）发现者：英国科学家 ； （2）位置：色散光带 外侧。 赫歇尔 红光 红外线 学而不思则罔，思而不学则殆。 一、红外线 2. 红外线的热效应 活动1：利用温度传感器测量色散光带中色光及两侧的温度。 现象：色散光带中红光外侧的温度 。 高 （1）在色散光带红光外侧能使物体发热的不可见光，称 。 结论： （2）我们把红外线能够使物体显著发热的现象称为 。 红外线 红外线的热效应 学而不思则罔，思而不学则殆。 一、红外线 2. 红外线的热效应 现象：同一物体从不同方向 （能或不能）测出其温度；保持距离相同时，温度越高的物体测得温度越 。 能 讨论：结合小学《科学》中学习的“热传递”，实验中的物体是如何向周围传递“热”的？ 结论： 活动2：用测温传感器从不同角度、距离探测不同温度的物体。 热辐射告诉我们：自然界中的物体都在不停地辐射 ，物体的温度越高，辐射的 。 高 辐射？ 红外线 红外线越强 学而不思则罔，思而不学则殆。 一、红外线 3. 红外线的应用 红外线测温 红外线遥控 红外线加热 学而不思则罔，思而不学则殆。 一、红外线 3. 红外线的应用 红外线遥感探测器 红外线检测仪 红外夜视仪 医用红外热成像 红外摄像头 学而不思则罔，思而不学则殆。 红光外侧有红外线，那紫光外侧呢？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 二、紫外线 1. 紫外线的发现 （1）发现者：德国科学家 ； （2）位置：色散光带 外侧。 里德 紫光 紫外线 2. 紫外线的特性 紫外线能使荧光物质发光。 学而不思则罔，思而不学则殆。 二、紫外线 3. 紫外线的应用 紫外线消毒柜 验钞机 紫外线灭菌灯 紫外线光刻机 学而不思则罔，思而不学则殆。 4. 紫外线的危害及防护 适当的紫外线照射对人体有益；过强的紫外线能伤害人的皮肤，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。 防晒帽、眼镜、防晒霜 防晒衣 遮阳伞 紫外线防护面具 二、紫外线 学而不思则罔，思而不学则殆。 1. 臭氧层的作用是什么？ 阅读“生活 物理 社会”，回答以下问题 2. 为拯救臭氧层，我们该怎么做？ 南极上空的臭氧层空洞（深蓝色区域） 二、紫外线 学而不思则罔，思而不学则殆。 例题 1.如图所示，让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上，屏上标出了三个区域，其中光线能用来做电视机遥控器信号的区域是______； 能识别人民币真伪的区域是_____；人眼看见的光的区域是_____。（选填①、 ②、 ③ ） ② ③ ① 学而不思则罔，思而不学则殆。 例题 2.如图所示，老师用测温枪给学生检测体温，测温枪的学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。它的原理是：被动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温度数值。下列关于红外线测温仪的说法正确的是（　　） A．红外线用肉眼可观察到 B．红外线是声波的一种 C．红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 D．红外线测温仪能测体温，说明人体能对外辐射红外线 D 学而不思则罔，思而不学则殆。 例题 3.关于红外线下列说法正确的是（　　） A.-40℃以下的物体不辐射红外线 B.温度越高的物体辐射的红外线越强 C.不同物体辐射的红外线强度相同 D.人眼能直接看到红外线 B 学而不思则罔，思而不学则殆。 例题 4. 有关下列各图的说法中，正确的是（　　） A．图甲中潜艇使用潜望镜观察海面情况是利用了光的折射 B．图乙所示的自动感应门是利用紫外线来实现自动控制 C．图丙所示学生是借助漫反射来从不同方向观察到黑板上的字 D．图丁所示的验钞机是利用红外线来验钞防伪 C 学而不思则罔，思而不学则殆。 例题 5. 单独用UVC紫外线直接照射100元人民币时，人民币上出现“100”字样的荧光，再用UVC紫外线灯通过石英玻璃照射人民币，人民币上也出现“100”字样的荧光（如图甲所示）；而将石英玻璃换成普通玻璃，还是用图甲的方式照射，人民币不会出现荧光，以下判断错误的是（　　） A．普通玻璃可有效阻碍UVC紫外线的传播 B．UVC紫外线能识别人民币的真伪 C．100元人民币上有荧光物质 D．人民币发出的荧光是紫外线 D 学而不思则罔，思而不学则殆。 一、红外线 （1）位置：在色散光带红光外侧； （2）特性：热效应强； （3）应用：红外线测温、加热、检测设备、夜视仪、遥控器等. 二、紫外线 笔记要点 （1）位置：在色散光带紫光外侧； （2）特性：使荧光物质发光； （3）应用：验钞、灭菌消毒等； （4）防护：戴墨镜、遮阳伞；电焊工人穿工作服、戴防护面罩. 学而不思则罔，思而不学则殆。 Lavf58.45.100 $$