《习作一：我的心爱之物》-【小学教材全解】2024-2025学年五年级上册语文互动自学版课件（统编版）

习作要求 1.写自己的心爱之物。 2.要写清心爱之物是什么，它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么它会成为你的心爱之物。 3.围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 4.办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。 习作选材 日常生活中每个人都有自己的心爱之物。我们可以写家里养的花、草等植物；还可以写写自己喜欢的、具有纪念意义的毛绒玩 偶、拼图、乐高、卡丁车等玩具。 有了它们的陪伴我们的生活更加丰 富多彩。 总而言之，“心爱”就是题眼，我们要挑 选一个自己最喜爱的、有特殊意义的物品进行描写。 除了写植物和玩具以外我们 还可以写写自己喜欢的工艺品、生活用品像每天叫我们起床的闹钟、漂亮的自行车、具有收藏价值和纪念意义的集邮册、奖品、荣誉奖章等都可以作为我们的习作内容。 习作构思 1.审清题意，确定写作对象。 　　先把自己喜欢的东西列一个清单，从中选择一个自己最喜欢的物品作为心爱之物。再整理自己的思路，想一想为什么选择这件东西，它和自己之间有过哪些难忘的故事。 习作构思 2.抓住特点，描述事物样子。 　　通过回忆或现场观察，借助之前己经学会的观察方法，抓住心爱之物的特点，描述清楚心爱之物的样子。描写时不必面面俱到，要说清楚事物的突出特点，一般性的特点可以简说或不说，要详写可爱之处，把自己的喜爱之情融入字里行间。 习作构思 3.分享故事，充实习作内容。 　　关注回忆过程中与心爱之物有关的时间、地点、人物和事件，尤其是印象深刻的事情，说清楚来龙去脉，讲出当时的细节，使习作的内容更充实。 习作构思 4.说明缘由，表达喜爱之情。 　　可以借鉴本单元课文的写法，写清楚心爱之物的样子或与事物相关的事件，表达自己的情感；还可以简单表达这个事物成为自己心爱之物的原因，抒发内心的情感。 习作范文 　　我的爸爸长年在外地工作，每年只有两三个月的时间回来探亲。在思念爸爸的日子里，我就与爸爸送我的礼物 ——自行车做伴。① 说起这辆自行车，那是前年的事了。记得那年期末考试，我的数学得了满分。妈妈把这个好消息告诉了爸爸。爸爸非常高兴，为了奖励我给我买了一辆自行车，这可是我期盼己久的礼物！②最让我兴奋的是爸爸说他可以提前回来陪我练习骑自行车！真是双喜临门，我既得到了礼物，又可以跟爸爸在一起！ 我的心爱之物 点击词句段 ① 开门见山，揭示习作主题，要写的心爱之物是一辆自行车。 ② 写了心爱之物的来历。 我的这辆车是紫色的，有一个粉色的布篮、一把能够伸长一米的锁和一个黑色的小车铃，搭配得很合我的心意！而且，只要一骑上车，它的轮子就会发出五彩的光，晚上更漂亮！③车很轻，很好骑，蹬一圈就可以走很远，在平坦的路上骑会很轻松！ ③ 描写自行车的外形，“很合我的心意”表达了“我”对自行车的喜爱之情。 在爸爸的教导下，我很快学会了骑自行车，现在我的技术更是精湛。我特别喜欢我的自行车，每天练完车，不管多累我都要上楼拎下一桶水，把它擦得干干净净，然后小心翼翼地把它送回车棚锁好。下雨天，我怕雨水淋到车上会生锈，就让妈妈给它做了一件“雨衣”。每到天气不好的时候，我就给它穿上。④ ④ 列举事例，表现了“我”是如何爱护这辆自行车的。 　　记得有一次，我练完车上楼去取水，回来看见我的爱车竟然倒在花坛边。上楼前我明明把它立好了呀？这是怎么回事？是哪个捣蛋鬼欺负我的爱车？⑤我既心疼又气愤。这时过来一位阿姨，扶起了我的车，连忙跟我解释：“小朋友，真是对不起！我的儿子今天第一次开电动玩具车，不小心撞到了你的自行车上。”原来是阿姨三岁的小儿子开电动玩具车把我的自行车弄倒了。看着那个小家伙，我无奈地笑了，原来是同道中人。 ⑤ 心理描写充分体现“我”对 这辆自行车的喜爱之情。 　　今年，妈妈说我长大了，那辆自行车不适合我了，想把它送给亲戚家的孩子骑。我没有同意，因为每当我看见我的爱车就会回忆起跟爸爸一起练车的美好时光：那丁零零的车铃声就是我和爸爸共度亲子时光时欢乐的笑声，那转动的车轮就是我成长的脚步，那纹路己被磨平的车把有着爸爸那双大手的温度。⑥ ⑥ 真情流露，交代了这辆自行车对于“我”的意义。 　 总 评 　　本文写了自己的心爱之物——一辆自行车。小作者在描写的过程中，既交代了自行车的来历，又写清楚了喜爱它的原因。尤其是第3自然段和最后一个自然段，处处流露出小作者对这辆自行车的喜爱之情。 学习修改 　　我的心爱之物是一只可爱的小仓鼠——“小白”。它的大部分毛是灰色的，后背上夹着几道雪白的毛，由此得名“小白”。它全身毛茸茸的，头、眼睛、鼻子都很小，耳朵又小又薄很灵敏，真是可爱极了。 雪白 异常醒目， ，好像一个小毛球 小小的，只有一个大拇指那么大， 小小的，像两颗小珍珠， 也 小得几乎看不到。它的 虽然 ，但是 只要听到一点儿声响，就会动一下。 　　写心爱之物的样子时，要突出某些方面的特点，表达出自己的喜爱之情。作者描写小仓鼠的可爱之处，主要表现了它小巧、机灵、可爱的特点，但小仓鼠的头、眼睛、鼻子到底有多小？耳朵到底有多灵敏？为什么喜欢它？这些方面还缺少具体的描写。 解 析 $$