《习作二：写日记》-【小学教材全解】2024-2025学年三年级上册语文互动自学版课件（统编版）

习作要求 1.写一篇日记。 2.读日记范文，了解日记的格式。 3.弄清日记可以写什么及写日记的好处。 欢欢:日记就是一日一记。内容源于我们对生活的观察。因 此，可以记事、写人、写物、写景，也可以记述活动。凡是自己 在一天中做过的、看到的、听到的、想到的，都可以是日记的内容。 乐乐:日记所写的内容真的非常宽泛，可以写一写自己喜欢的小动物、与小伙伴一起做的游戏、自己或家人过生日、与同桌发生的趣事、课堂上的小插曲、小实验、课间十分钟、班级来了新同学等。但刚开始写日记时，最好是写 自己亲身经历的事，这样才能写出真实感受。 习作选材 习作构思 1.读范文，了解日记的格式。 日记有固定的格式，第一行中间写上日期、星期几、天气怎样，然后从第二行开始写正文，每个自然段前要空两格。 习作构思 2.精挑选，记录每天的新发现。 一天中往往会发生很多事情，但不要都写下来，否则容易变成“流水账”。要精心挑选有意义的、新鲜的、印象深刻的内容来写。如，范文中的掉牙事件;再如，新来的代课老师、妈妈变了新发型、小区的桃花开了等。如果觉得没什么可写，可以专门观察某一事物，写观察日记。如，观察小草破土、蚂蚁运食等。 习作构思 3.讲事实，表达出真情实感。 　　日记是倾诉自己心事的对象，自己怎样想就怎样写，不要说假话，要表现出自己对事情的看法，心理的变化过程，将自己的情感融入字里行间。如怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受”就表达出了自己的真情实感。 今天放学一开屋门，一股菜香就钻进了我的鼻子。我往厨房一看，妈妈和爸爸都忙着呢。咦?今天是什么日子啊，怎么做这么丰盛的晚饭? 看着我疑惑的表情，奶奶笑呵呵地说:“大孙子快去洗手，今天咱们一块儿过重阳节。”噢，原来是过节!我问妈妈:“妈妈，是《九月九日忆山东兄弟》那首诗里所讲的重阳节吗?”妈妈说:“小家伙，知道得还挺多!” 爸爸告诉我，农历的九月初九是重阳节。这一天也是 10月7日 星期一 晴 ① ② 点击词句段 ①日记格式:在第一行居中写上日期、星期几和天气情况。 ②写自己的内心活动 习作范文 总 评 这篇日记格式正确。小作者选取了生活中的一个节日——重阳节作为日记内容，真实地记录了一家人过重阳节的过程，也写了自己的感受和收获。 我们中国的老人节。爸爸、妈妈向爷爷、奶奶敬了酒，我也给爷爷、奶奶送上了祝福，还背诗给他们听。 尊老敬老是我们中华民族的传统美德，我也要像爸爸、妈妈一样孝敬老人。 ③ ④ ③写了过重阳节的主要过程。 ④写出了自己的真实感受。 学习修改 看着我疑惑的表情，奶奶笑呵呵地说 “大孙子快去洗手，今天咱们一块儿过重阳节。 噢，原来是过节!我问妈妈 “妈妈，是 九月九日忆山东兄弟 哪首诗里所讲的重阳节吗?”妈妈说:“小家伙，知道得还挺多!” ： 那 ： ” 《 《 　　1.修改标点。这个片段里人物对话较多，引号和冒号使用不当。在写人物对话时，如果提示语在前，要在提示语后用冒号(:)和前引号(“)，写完人物的话后要用后引号(”)。古诗的题目在文中出现要用书名号(《》)。 2.修改错别字。修改习作时，还要注意同音字和形近字使用得是否正确。如果没把握写对，就查查字典。如，本段中“哪”和“那”是形近字，应该用“那”而不是用“哪”。 解 析 $$