第1章 声现象【A卷·提升卷】-【新教材】2024-2025学年八年级物理上册单元速记·巧练（陕西专用，苏科版2024）

2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（陕西•苏科版） 第一章 声现象 （A卷•提升卷） （考试时间：80分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．测试范围：苏科版八年级上册第1章。 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 D．同学们在课堂上能听到老师讲课的声音，说明空气可以传声 【答案】D 【详解】A． “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误； B． 街道上的噪声监测仪是检测噪声的专用设备，故B错误； C． 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同，故C错误； D． 声音的传播需要介质，同学们在课堂上能听到老师讲课的声音，说明空气可以传声 ，故D正确。 故选D。 2．弹吉他时，右手用大小相同的力拨同一根弦，左手按压弦的不同位置，这是为了改变发出声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】B 【详解】音调与发声体的振动频率有关，用手指去按压琴弦的不同位置，改变了琴弦的振动频率，改变了琴声的音调。 故选B。 3．小浩在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴的外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，如图所示。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动发出声音。演奏时对不同气孔吹气，主要是改变发出声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 【答案】B 【详解】吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了振动的空气柱的长度，使得空气柱振动的频率发生改变，改变了声音的音调。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （    ） A．高考期间，考点附近工地停止施工 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗 【答案】A 【详解】禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 A．高考期间，考点附近工地停止施工，在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．在道路旁设置隔声板，在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．工人戴上防噪声耳罩，在人耳朵处减弱噪声，故C不符合题意； D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 5．下列关于声音的说法正确的是（    ） A．蜜蜂的翅膀在3s内振动了1500次，我们不能听到蜜蜂翅膀振动的声音 B．医生利用超声波去除人体内的结石，这是利用声能传递能量 C．在室内讲话比在旷野里响亮，是因为声速在室内比在旷野里大 D．我市高考期间，在海伦一中附近禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 【答案】B 【详解】A．蜜蜂振动翅膀的频率 人耳能听见声音的频率为20Hz~20000Hz之间，蜜蜂振动翅膀的频率在人耳听觉频率范围内，人耳能听到蜜蜂翅膀振动的声音，故A错误； B．声音可以传递信息和能量，利用超声波的振动除去体内结石是利用声能传递能量，故B正确； C．声音的传播速度只与材料和温度有关，所以不管在室内还是内外，声音的传播速度是一样的，而教室里说话声音响亮是因为教室内的回声与原声音叠加而体现出来的，故C错误； D．我市高考期间，在海伦一中附近禁止鸣笛，这是声源处减弱噪声，故D错误。 故选B。 6．潜艇是海上隐形杀手，能够在水下执行侦察、打击、防御等多种任务，是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A．超声波在海水中的传播速度大于其他声波 B．声呐可以用来测量地球与月球的距离 C．潜艇感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D．潜艇上的舰员能够听见超声波 【答案】C 【详解】A．声音在同种介质中传播速度相同，所以超声波在海水中的传播速度和其他声波的传播速度相同，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声呐不能用来测量地球与月球的距离，故B错误； C．潜艇在海中是靠声呐来传递信息，声呐是利用超声波来工作的，故C正确； D．超声波的频率高于20000Hz，潜艇上的舰员不能够听见超声波，故D错误。 故选C。 7．如图所示的监测器测得同一声源发出的甲、乙两种声音的特性记录于表，则（　　） 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 A．乙音调较高 B．甲响度较大 C．声源在发甲声音时振动幅度较大 D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 【答案】D 【详解】A．声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高，有表中信息可知，甲的音调高，故A不符合题意； BC．声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝表示，分贝值越大表示声音的响度越大，振动幅度越大，由表可知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，即声源在发甲声音时振动幅度较小，故BC不符合题意； D．由表中信息可知，甲声音的频率高于乙声音的频率，所以甲声音的音调较高，每秒振动的次数多；乙声音的音调较低，每秒振动的次数少，振动得慢，故D符合题意。 故选D。 8．2023年9月21日，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮首次在空间站的梦天实验舱为大家带来了一场精彩的太空科普课。下列说法正确的是（　　） A．宇航员在太空中说话的声音不是振动产生的 B．宇航员说话的声音是以声波的形式传回地球的 C．宇航员声音传播的速度只与实验舱内的温度有关 D．航天员朱杨柱说话时声带振动频率高所以音调高 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，宇航员在太空中说话的声音是由宇航员声带振动产生的，故A错误； B．声波不能在真空中传播，宇航员说话的声音是以电磁波的形式传回地球的，故B错误； C．宇航员声音传播的速度还与声音的介质种类有关，故C错误； D．音调与声源振动的频率有关，航天员朱杨柱说话时声带振动频率高所以音调高，故D正确。 故选D。 9．古思州城的观音阁中有一口古钟，当敲响古钟时，它发出洪亮的声音，全古思州城的人都能听见敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟声的回声 B．古钟还在振动 C．古钟停止了振动 D．人听觉的一种延续性 【答案】B 【详解】声音是由物体的振动产生的，敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是古钟还在振动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（　　） A．声呐是利用次声波寻找鱼群信息 B．医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育 C．大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有次声波产生 D．这两种声波都能在真空中传播 【答案】C 【详解】A．声呐是利用超声波寻找鱼群信息，故A错误； B．医院利用超声波检查胎儿在母体内是否正常发育，故B错误； C．大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有次声波产生，有些动物可以听到次声波，所以在地震等灾害发生前会出现异常的行为，故C正确； D．声音不能在真空中传播，即这两种声波都不能在真空中传播，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（共7小题，计26分） 11．（5分）音乐会上，演员甲演奏二胡，二胡发声是由于琴弦 产生的，演员乙正在吹笛子，笛声的声源是 （选填“笛管”或“空气柱”），乐器发出的声音是通过 传到观众的耳朵。水池底部有一个音响，当音响打开时，在水下游泳的人能听到音响发出的声音，说明声音不仅能在 中传播，也能在 中传播。 【答案】 振动 空气柱 空气 空气 水 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，所以二胡发声是由于琴弦振动产生的。 [2][3]笛声是由内部形成的空气柱振动发声的，声音的传播需要介质，乐器发出的声音是经由空气传入人耳。 [4][5]水池底部有一个音响，当音响打开时，在水下游泳的人能听到音响发出的声音，说明声音不仅能在空气中传播，也能在水中传播。 12．（3分）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这钟声是通过 传到人耳的。声波在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫 。人耳能区别回声和原声的时间至少在 s以上。 【答案】 气体 回声 0.1 【详解】[1]气体可以传播声音，所以船上的客人听到寒山寺的钟声，这钟声是通过气体传到人耳的。 [2]回声的定义是，声波在传播过程中遇到障碍物被反射回来。 [3]根据回声的知识可知，15℃时，声音的传播速度是340m/s，人耳才能把原声和回声区分开来，人到障碍物的最短距离至少是17米，根据时间公式可知，人到障碍物的最短时间是 根据回声的路程是2倍，在速度不变时，时间也是2倍，所以人耳能区别回声和原声的时间至少在 0.05s×2=0.1s 人耳能区别回声和原声的时间至少在0.1以上。 13．（4分）成语“响彻云霄”形容声音响亮，这主要描述了乐音三个特征中的 ；台风登陆时，街道上的树叶被风吹的沙沙响，这种声音是由于树叶的 而产生的。水中将要上钩的鱼儿，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明气体和 都能够传声。太空行走时，航天员只能利用无线电进行联系这是因为 。 【答案】 响度 振动 液体 声音无法在真空中传播 【详解】[1]声音响亮描述的是声音的响度。 [2]声音是由物体振动产生的，故街道上的树叶被风吹的沙沙响，这种声音是由于树叶的振动而产生的。 [3]水中的鱼可以听到岸上的声音，说明气体和液体都可以传声。 [4]声音无法在真空中传播，所以太空行走时，航天员只能利用无线电进行联系。 14．（3分）对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在 处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在 中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在 处减弱噪声。 【答案】 声源处 传播过程 人耳 【详解】[1]在噪声较大的机器外边罩上一个外壳，这属于在声源处减弱噪声。 [2]马路和住宅之间种上树木，阻碍了声音的传播，这属于在传播过程中减弱噪声。 [3]用棉花将耳朵塞住，阻碍声音传入耳朵，这属于在人耳处减弱噪声。 15．（2分）一把吉他的一根琴弦失去了音准，调琴师很轻松就将它调好了。经观察：原来调琴师只 是将其中的一根琴弦拧紧了。调整之后，这根琴弦振动产生的声音的音调变 （选填“高”或“低”）了。大家午休期间，吉他手弹奏的《加油鸭》是 （选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】 高 噪声 【详解】[1]调琴师将其中的一根琴弦拧紧，琴弦振动的频率变高，所以调整之后，这根琴弦振动产生的声音的音调高了。 [2]大家午休期间，吉他手弹奏的《加油鸭》干扰了大家休息，所以是噪声。 16．（5分）某昆虫翅膀在1min内振动了300次，则它振动的频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到它翅膀振动的声音。潜水艇上的声呐装置是靠 （选填“超声波”或“次声波”）进行水下导航和观测的。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 （填单位），它显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】 5 不能 超声波 dB 响度 【详解】[1]某昆虫翅膀在1min内振动了300次，则它振动的频率是 [2]频率低于20Hz的声音为次声波，人耳听不到次声波，因此人类不能听到它翅膀振动的声音。 [3]超声波的穿透性强、方向性好，潜水艇上的声呐装置是靠超声波的回声定位进行水下导航和观测的。 [4][5]城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，可以监测声音的强弱等级，图中读数为35dB，它显示了噪声的响度。 17．（4分）星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 。悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声对妹妹来说是 （选填“乐音”或“噪声”），在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在 处减弱噪声，某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音。 【答案】 音调 噪声 声源处 能 【详解】[1]声音的音调与发声体振动频率有关，琴弦越紧，其振动频率越高，声音的音调越高，所在练小提琴之前调整琴弦的松紧程度的目的是改变琴声的音调。 [2]琴声影响了妹妹休息，所以对妹妹来说，琴声是噪声。 [3]减弱噪声的方式有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱，在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在声源处减弱噪声。 [4]昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，则其振动频率为 人的听声范围是，400Hz在人类的听声范围内，所以可以听到这种昆虫发出的声音。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 18．（3分）如图所示是小明同学在做“什么因素决定音调的高低”的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意两次的振动幅度大致相同。思考回答问题： (1)钢尺伸出桌边的长度变化时， （填声音的特性）同时也随之发生了变化，当钢尺伸出桌边的长度越长，振动得越 （填“快”或“慢”）； (2)当使钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力度去拨动钢尺，此时小明实验的目的是探究 （填声音的特性）与哪些因素有关，实验中控制伸出桌面长度相同的方法是控制变量法。 【答案】(1) 音调 慢 (2)响度 【详解】（1）[1]钢尺伸出桌边的长度变化时，振动的频率发生变化，音调发生变化。 [2]当钢尺伸出桌边的长度越长，振动得越慢，音调越低。 （2）[3]用大小不同的力度去拨动钢尺，钢尺振动的幅度不同，响度不同，故探究的是响度与哪些因素有关。 19．（7分）（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明：发声的音叉在 ；乒乓球在实验中起的作用是： 作用。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 也能传声。在月球上，做图乙实验观察到乒乓球 （填“能”或“不能”）被弹起，原因是 。为了验证这一原因，将一只闹钟放进密封的玻璃罩中如图所示，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越 （填“强”或“弱”），由此来“验证这一原因”。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，你是怎么得出这一结论的( ) A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的． 【答案】 振动 把音叉的微小振动放大 空气（气体） 不能 真空不能传声（声音的传播需要介质） 弱 D 【详解】（1）[1]用小槌敲击音叉，观察到乒乓球被反复被弹开，表明音叉在振动，同时听到声音，这说明声音是由物体的振动产生的。 [2]乒乓球在实验中起到的作用是将微小的现象放大，这种方法叫做转换法。 （2）[3]声音是由物体的振动产生的，敲击右边音叉的振动产生了声音，‌这种振动能够传递通过空气（气体）到左边的音叉，‌使其也发生振动，说明空气（气体）也能传声。 [4][5]在月球上进行这个实验，‌由于月球上没有空气，‌真空不能传声，‌因此左边的音叉不会振动，‌乒乓球不能被弹起。‌ [6]实验过程中，‌随着空气被抽出，‌闹钟的声音会逐渐减弱，‌这是因为声音的传播需要介质，‌而在真空中声音无法传播。‌ [7]现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空，无法用实验直接证实，科学的实验结论不能通过日常生活经验得出，所以利用上述实验，抽出玻璃罩中空气，空气越来越少，听到的声音越来越弱，由此实验的基础上进行推理，如果玻璃罩中没有空气，为真空时，声音将不能传播，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20．（5分）小强在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列7种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 1.02 E 铜 100 1.02 F 铁 80 ① G 尼龙 80 1.02 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 的三根琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 的三根琴弦进行实验； （3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 。 （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，应选择 不同，其他条件相同的琴弦进行实验，这种研究方法叫 。 【答案】 A、B、C C、D、E 1.02 松紧程度 控制变量法 【详解】（1）[1]为了验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究。 （2）[2]为验证猜想二，应控制材料和横截面积相同，长度不同，应选编号为C、D、E的琴弦进行实验。 （3）[3]验证猜想三琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系，应控制长度和横截面积相同，故应选D、F、G进行探究，则表格①的位置所缺数据是1.02。 （4）[4][5]验证琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系，应控制琴弦的材料、长度、横截面积都相同而琴弦的松紧程度不同，可以用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验，这种实验方法叫控制变量法。 21．（7分）小聪爸新买了一部新能源汽车，小聪发现他爸还特意给车的引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他准备着手实验进行探究，以下是他的探究过程。 提出问题：物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想：①可能跟材料的种类有关； ②可能跟材料的厚度有关。 设计实验： Ⅰ。如果甲所示，小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内。如图乙所示，用不同的材料盖住木盒，在 　①　（选填“相同”或“不同”）的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱，记录数据在表一中； 表一： 厚度相同的材料 无材料 棉布 纸巾 纸浆板 分贝仪接收到的噪声的② 104dB 102dB 96dB 92dB Ⅱ。选用纸巾进行实验，改变纸巾的张数，Ⅰ中的实验，测出数据记录在表二中。 表二： 餐巾纸厚度 餐巾纸 0片 2片 4片 6片 分贝仪接收到的噪声的② 104dB 100dB 97dB 95dB 实验分析： （1）完成空格中的答案：① ，② ； （2）实验中采用了 的研究方法，以下实验中也采用了这一研究方法的是 ； A．测量物理课本的宽度 B．探究影响蒸发快慢的因素 （3）实验结论：由实验可得出，不同的材料隔音性能是 （选填“相同”或“不同”）的；并且材料越厚，其隔音性能越 （选填“好”或“差”）； （4）影响物体隔音性能的因素很多，生活中利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样噪声大大减少了，是因为 。 【答案】 相同 响度 控制变量法 B 不同 好 真空不能传声 【详解】（1）[1]探究物体隔音的效果跟什么因素有关时，需要控制距离声源到分贝仪的距离相同。 [2]实验中通过声音的响度大小来反映隔音效果的强弱，所以②处为响度。 （2）[3][4]实验中采用的是控制变量法，测量物理课本的宽度时没有采用控制变量法，探究影响蒸发快慢的因素时采用的是控制变量法。 故选B。 （3）[5]根据表格中一的数据可知，同等情况下，不同的材料隔音性能是不同的。 [6]由表格二的数据可知，当材料种类相同时，材料越厚，其隔音性能越好。 （4）[7]窗户采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，这样声音在通过窗户传播时，由于玻璃间是真空的，而真空不能传声，声音将不能传入室内，从而起到减少噪声污染的作用。 四、综合题（共2小题，计12分） 22．（4分）运用声呐系统可以探测海洋的深度。声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自海底的回波信号，海水中声速为1500m/s，求： （1）超声波在4s内传播的路程为多少米？ （2）该处海深为多少米？ 【答案】（1）6000m；（2）3000m 【详解】解：（1）超声波在4s内传播的路程为 （2）该处海深为 答：（1）超声波在4s内传播的路程为6000m； （2）该处海深为3000m。 23．（8分）学校组织大家去远足，小明站在路边，对着身前大山大喊一声，经过4s后听到回声，声音在空气中传播的速度是340m/s，求： （1）小明到身前大山的距离是多少？ （2）若又过了2s听到了身后的大山传来了回声，则身后大山距离小明的距离是多少？ 【答案】（1）680m；（2）1020m 【详解】解：(1)声音从小明所在的地方传到身前大山的时间为 小明离身前大山的距离为 s1=vt1=340m/s×2s=680m (2)声音从小明所在的地方传到身后大山的时间为为 小明离身后大山的距离 s2=vt2=340m/s×3s=1020m 答：(1)小明到身前大山的距离是680m； (2)身后大山与小明的距离为1020m。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（陕西•苏科版） 第一章 声现象 （A卷•提升卷） （考试时间：80分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．测试范围：苏科版八年级上册第1章。 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 D．同学们在课堂上能听到老师讲课的声音，说明空气可以传声 2．弹吉他时，右手用大小相同的力拨同一根弦，左手按压弦的不同位置，这是为了改变发出声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 3．小浩在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴的外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，如图所示。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动发出声音。演奏时对不同气孔吹气，主要是改变发出声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 4．在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （    ） A．高考期间，考点附近工地停止施工 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗 5．下列关于声音的说法正确的是（    ） A．蜜蜂的翅膀在3s内振动了1500次，我们不能听到蜜蜂翅膀振动的声音 B．医生利用超声波去除人体内的结石，这是利用声能传递能量 C．在室内讲话比在旷野里响亮，是因为声速在室内比在旷野里大 D．我市高考期间，在海伦一中附近禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 6．潜艇是海上隐形杀手，能够在水下执行侦察、打击、防御等多种任务，是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A．超声波在海水中的传播速度大于其他声波 B．声呐可以用来测量地球与月球的距离 C．潜艇感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D．潜艇上的舰员能够听见超声波 7．如图所示的监测器测得同一声源发出的甲、乙两种声音的特性记录于表，则（　　） 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 A．乙音调较高 B．甲响度较大 C．声源在发甲声音时振动幅度较大 D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 8．2023年9月21日，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮首次在空间站的梦天实验舱为大家带来了一场精彩的太空科普课。下列说法正确的是（　　） A．宇航员在太空中说话的声音不是振动产生的 B．宇航员说话的声音是以声波的形式传回地球的 C．宇航员声音传播的速度只与实验舱内的温度有关 D．航天员朱杨柱说话时声带振动频率高所以音调高 9．古思州城的观音阁中有一口古钟，当敲响古钟时，它发出洪亮的声音，全古思州城的人都能听见敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟声的回声 B．古钟还在振动 C．古钟停止了振动 D．人听觉的一种延续性 10．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（　　） A．声呐是利用次声波寻找鱼群信息 B．医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育 C．大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有次声波产生 D．这两种声波都能在真空中传播 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（共7小题，计26分） 11．（5分）音乐会上，演员甲演奏二胡，二胡发声是由于琴弦 产生的，演员乙正在吹笛子，笛声的声源是 （选填“笛管”或“空气柱”），乐器发出的声音是通过 传到观众的耳朵。水池底部有一个音响，当音响打开时，在水下游泳的人能听到音响发出的声音，说明声音不仅能在 中传播，也能在 中传播。 12．（3分）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这钟声是通过 传到人耳的。声波在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫 。人耳能区别回声和原声的时间至少在 s以上。 13．（4分）成语“响彻云霄”形容声音响亮，这主要描述了乐音三个特征中的 ；台风登陆时，街道上的树叶被风吹的沙沙响，这种声音是由于树叶的 而产生的。水中将要上钩的鱼儿，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明气体和 都能够传声。太空行走时，航天员只能利用无线电进行联系这是因为 。 14．（3分）对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在 处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在 中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在 处减弱噪声。 15．（2分）一把吉他的一根琴弦失去了音准，调琴师很轻松就将它调好了。经观察：原来调琴师只 是将其中的一根琴弦拧紧了。调整之后，这根琴弦振动产生的声音的音调变 （选填“高”或“低”）了。大家午休期间，吉他手弹奏的《加油鸭》是 （选填“乐音”或“噪声”）。 16．（5分）某昆虫翅膀在1min内振动了300次，则它振动的频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到它翅膀振动的声音。潜水艇上的声呐装置是靠 （选填“超声波”或“次声波”）进行水下导航和观测的。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 （填单位），它显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 17．（4分）星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 。悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声对妹妹来说是 （选填“乐音”或“噪声”），在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在 处减弱噪声，某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 18．（3分）如图所示是小明同学在做“什么因素决定音调的高低”的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意两次的振动幅度大致相同。思考回答问题： (1)钢尺伸出桌边的长度变化时， （填声音的特性）同时也随之发生了变化，当钢尺伸出桌边的长度越长，振动得越 （填“快”或“慢”）； (2)当使钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力度去拨动钢尺，此时小明实验的目的是探究 （填声音的特性）与哪些因素有关，实验中控制伸出桌面长度相同的方法是控制变量法。 19．（7分）（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明：发声的音叉在 ；乒乓球在实验中起的作用是： 作用。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 也能传声。在月球上，做图乙实验观察到乒乓球 （填“能”或“不能”）被弹起，原因是 。为了验证这一原因，将一只闹钟放进密封的玻璃罩中如图所示，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越 （填“强”或“弱”），由此来“验证这一原因”。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，你是怎么得出这一结论的( ) A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的． 20．（5分）小强在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列7种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 1.02 E 铜 100 1.02 F 铁 80 ① G 尼龙 80 1.02 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 的三根琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 的三根琴弦进行实验； （3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 。 （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，应选择 不同，其他条件相同的琴弦进行实验，这种研究方法叫 。 21．（7分）小聪爸新买了一部新能源汽车，小聪发现他爸还特意给车的引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他准备着手实验进行探究，以下是他的探究过程。 提出问题：物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想：①可能跟材料的种类有关； ②可能跟材料的厚度有关。 设计实验： Ⅰ。如果甲所示，小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内。如图乙所示，用不同的材料盖住木盒，在 　①　（选填“相同”或“不同”）的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱，记录数据在表一中； 表一： 厚度相同的材料 无材料 棉布 纸巾 纸浆板 分贝仪接收到的噪声的② 104dB 102dB 96dB 92dB Ⅱ。选用纸巾进行实验，改变纸巾的张数，Ⅰ中的实验，测出数据记录在表二中。 表二： 餐巾纸厚度 餐巾纸 0片 2片 4片 6片 分贝仪接收到的噪声的② 104dB 100dB 97dB 95dB 实验分析： （1）完成空格中的答案：① ，② ； （2）实验中采用了 的研究方法，以下实验中也采用了这一研究方法的是 ； A．测量物理课本的宽度 B．探究影响蒸发快慢的因素 （3）实验结论：由实验可得出，不同的材料隔音性能是 （选填“相同”或“不同”）的；并且材料越厚，其隔音性能越 （选填“好”或“差”）； （4）影响物体隔音性能的因素很多，生活中利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样噪声大大减少了，是因为 。 四、综合题（共2小题，计12分） 22．（4分）运用声呐系统可以探测海洋的深度。声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自海底的回波信号，海水中声速为1500m/s，求： （1）超声波在4s内传播的路程为多少米？ （2）该处海深为多少米？ 23．（8分）学校组织大家去远足，小明站在路边，对着身前大山大喊一声，经过4s后听到回声，声音在空气中传播的速度是340m/s，求： （1）小明到身前大山的距离是多少？ （2）若又过了2s听到了身后的大山传来了回声，则身后大山距离小明的距离是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$