专项5：阅读理解-2024-2025学年六年级上册语文期末专项提高练（统编版）

3.我赞同小学生着装不用太讲究。理由是：(1)与外表美相比，心灵美才是最重要的。小学生只要 做到穿着整洁、举止文明就很好了，无须过分打扮。(2)太注重穿着可能导致同学之间攀比之风 的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。点拨：此题首先表明自己的观点赞同前者还是后者，然 后围绕观点陈述理由，做到表意清楚、有理有据。 4.信息化时代，我们仍然要认真练字，要写得一手好字。汉字是中华民族几千年的文化瑰宝，汉字 的书法艺术是中华民族灿烂的传统文化，练好字，是对传统文化的传承和发展。且“字如其人”， 一手好字能体现一个人的良好素质，即所谓“公公正正写字，堂堂正正做人”。 5.示例：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩儿一些时间。只是时间还早，我还要去看望二姑， 我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？ 6.示例：叔叔：喂，你好！ 我：叔叔，我是××，小刚在家吗？ 叔叔：他不在，有什么事你和我说吧。 我：我想约小刚星期天一起去踢足球，好吗？ 叔叔：好的，他回来后我转告他。 我：谢谢叔叔，再见。 点拨：要把谈话内容说清楚，并注意使用礼貌用语。 7.下笔如有神不会作诗也会吟读书百遍心到眼到口到 8.示例：你妈妈唠叨也是为了你好，如果你不喜欢这种沟通方式，你可以和她交流，告诉她你已经长 大了，有些事情自已能做得很好，请她放心。点拨：符合语境，语句通顺即可。 9.示例：张阿姨，您好！我是王楠楠的同学李明。楠楠上体育课时意外摔倒，腿受伤了，但是您千万 不要着急，老师和同学们已把他送到学校附近的人民医院了。您现在就来医院吧！ 专项五：阅读理解 (一)1.不能调换。因为“眺望”是向远处望，才能看到部队已经走远了，“望望”是较近距离看。 2.班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。3.纵身跳下、昂首挺胸、壮烈豪 迈。4.“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”感受到战士们热爱祖国、甘于牺牲的情怀。 (二)1.f杺biǒn×ùn2.Zzei贝63.新鲜希奇4.素来，向来他们不知道一些事，闰 土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空5.主要写闰土给“我”讲的 新鲜事，表现了闰土的生活丰富多彩，“我们”的天地非常狭窄，见识少，知识贫乏，表达了作者 对广阔天地和农村生活的向往。 (三)1.节省时间，就等于延长一个人的生命。时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财 命没有什么两样。2.他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。 3.(1)休息谋财害命延长生命(2)344.C (四)1.对“我”深沉的爱2.母亲为孩子受罪感到难过，所以“始终一言不发”。“我”被母亲沉默的 爱所震撼而“久久说不出一句话来”。3.示例：“母亲桥”是一座充满母爱的桥。当母亲看到 孩子的棉裤湿了之后，自己去河边搭了一座石头桥，她想让孩子顺利过河。我从中体会到母爱 的伟大。4.示例：啊，原来母亲不是不关心我，她的关心没有体现在话语上，而是体现在了行 动上。我的母亲真是太伟大了！专项五：阅读理解 (一)狼牙山五壮士（节选） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬 的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他 把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深 谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.选文中加点的“跳望”和“望望”的位置能否调换？为什么？ 2.把选文中画“”的句子改写成转述句。 3.哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？ 4.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士怎样的情怀？ (二)少年闰土（节选） 第二日，我便要他捕鸟。他说： “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹 匾，辙下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都 有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…” 我于是又很盼望下雪。 闰土又对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观 音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼么？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地 下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去…” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西一便是现在也没有知道—只是无端的觉得状 如小狗而很凶猛。 “他不咬人么？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这高生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮 毛是油一般的滑…” 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单 知道他在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚…” 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事， 间土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 缚在(f0fù) 竹(bian pian) 潮汛(xùnxún) 2.“贼”用音序查字法，应先查大写字母，再查：用部首查字法，应先查部首，再查 画。 3.在文中找出一对近义词。 )—( 4.“我素不知道天下有这许多新鲜事”中“素”的意思是 ,这句话与文中“ ”一句的意思是一样的。 5.选文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？ (三)时间就是生命 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。 他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。 有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。” 意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。 鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节省时间，就等 于廷长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到 天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。 鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，决不叫人等他。就 是下大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财 害命没有什么两样。 鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。 (选自《经典阅读》，有删改) 1.从文中摘抄两句鲁迅先生所说的“时间”名言。 2.用文章中的语句写出下而句子的意思。 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 3.根据短文内容填空。 (1)鲁迅把忙碌后看书当成 ,把耗费别人的时间看作 ,把节省时间看 作 (2)“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”文章第 自然段写他珍惜自己的时 间，第 自然段写他珍惜别人的时间。 4.文章的中心是赞扬( A.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，一生中著述很多。 B.鲁迅几十年如一日，把毕生的精力献给了革命事业。 C.鲁迅为了学习和写作，珍惜时间。 (四)母亲桥 刘桂瑶 那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路上学，我气急败坏地抄近道 赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声， 一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的冰河里。 教室供暖不足，平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默 地挺着，脸和唇都变成了青紫色。 中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上取暖，她蹲 在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的 棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。 从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下暴雨， 清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后， 根本不理会跟随她转来转去的目光。于是，我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人 早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒 起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股 莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着纱布，血透过来，红红的一片，惊讶她为 什么会受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰 伤的。”“妈妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！” 那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。 那年9月，我踏过“母亲桥”走进了军校的大门。独在异乡生活，渐渐地，我知道，母亲用青春搭 起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。 (选自《作文》，有删改) 1,文中母亲只说了一句话，表达了母亲 2.第3自然段中，母亲为“我”烘烤棉裤时，为什么“始终一言不发”？第5自然段中，“我”为什么“久 久说不出一句话来”？ 3.联系全文，“母亲桥”是一座什么样的桥？你从中体会到了什么？ 4.“那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。”请你联系全文，写一写“我”此时的内心活动。