福建省龙岩初级中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试卷

语文月考参考答案 一、积累与运用 1.①. 一日不见 ②. 如三月兮 ③. 无为在歧路 ④. 儿女共沾巾 ⑤. 气蒸云梦泽 ⑥. 波撼岳阳城 ⑦. 欲济无舟楫 ⑧. 端居耻圣明 ⑨. 黄发垂髫 ⑩. 并怡然自乐 2.（9分）（1）（3分）①俏 ②尬 ③慎 （2）（3分）C（3）（3分）A 3. (1）(3分)B （2）（6分）①抒发情感（消愁解闷）②酬神作乐（庆祝节日）③唱和竞胜 2、 阅读理解 (一）古诗文阅读 4.(2分}“绿”本是形容词，这里活用为动词，在诗句中指使山水变绿。一个“绿”字不仅呈现出山水明丽的色彩，而且化静为动，给人一种生机勃勃的动态之美。 5 （3分）. C 6.（4分）（1）已经（2）架桥（3）同“纹”，花纹（4）排列 7.（3分） C 8（3分）其 水 之 大/ 倍 石 渠 三 之 一/ 亘 石 为 底 /达 于 两 涯 9（4分）（1）水流（的纹理）像织物上的花纹，（泉水的）响声像是弹奏的琴声。 （2） 让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 10（3分）（1）游踪（2）响若操琴（3）情感 （二）（20分） 11.（3分）B 12.（3分）老秦先在后勤干“杂活”（“小工”），再到工地干“大工”，考取电工证后“成了真正技术工”（“师傅”）。 评分说明：意思对即可。 13（4分）答题要点：生动写出老秦在工地建筑群中灵活穿行的情态；形象地表现他对工地的熟悉程度；侧面表现了他对工作的热爱；加深读者对老秦这一形象的印象；含蓄地表达了作者寄寓在他身上的情感。 评分说明：每点2分，答出两点得满分。意思对即可。 14.（6分）答题要点： 第一处：积极上进（自我鼓励）；第二处：关爱家人（勇于担当）；第三处：小人物的不平凡品质得到认可和赞赏（形象高大）。 评分说明：每处2分，意思对即可。 15.（4分）示例一：不能。 答题要点：“背影”直接凸显人物形象特征；文章多次刻画“背影”，且贯穿全文，结构更清晰；“背影”是“小人物”（普通劳动者）奋斗历程的象征（精神符号）。 示例二：能。 答题要点：“老秦”这一大众化的称呼，亲切自然，拉近了与读者的距离；老秦是文章的主人公；“老秦”能直接体现了“小人物”（普通劳动者）身份，更能凸显“小人物”的光辉品质。 评分说明：每点2分，答出两点得满分。意思对即可。 （三）（12分） 16. (3分)B 17.（6分）答题要点：主要材质是岩石；自转时间相近；黄赤交角接近；气候环境与地球荒漠地区类似；都有自己的四季。 评分说明：每点2分，答出三点得满分。 18.（2分）示例一：“它的‘四季’的长度很不均匀，‘春夏’比‘秋冬’长大约1/3”中的“大约”表示不确定，体现说明文语言的准确和严谨。 示例二：“比如，‘火星合月’的天象颇为知名”运用举例子的说明方法，具体说明火星对天文爱好者的不陌生。 评分说明：例子1分，分析2分。 （四）（12分） 19.（3分）D 20.（3分）示例：①艰辛创业（屈辱经历） ②情系故里（家国情怀、爱国主义） ③笃信守诚(讲信守诺） 评分说明：意思对即可。 21.（6分）第一阶段缓慢增长，因为侨批价值被肯定且研究机构开始收集整理；第二阶段迅速增长并维持一定高位，因为国家启动申遗工作，激发了研究热情；第三阶段急剧增长，因为侨批馆纷纷建成，侨批研究工作广泛而深入。 评分说明：特点3分，一点1分；原因3分，一点1分。意思对即可 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023——2024学年下学期第一阶段检测语文试卷 （总分：150分 时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 根据提示，补写出空缺部分（10分）。 （1）《子衿》中“_①________，②_________”通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》表达作者劝慰友人不要为儿女之情所牵挂的诗句是：③_________，④_________。 （3）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：⑤_________，⑥_________。表达渴望出仕而无人引荐的句子是：⑦_________，⑧_________。 （4）《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是：⑨_________，⑩_________。 2.阅读语段，按要求作答。(6分) 不要连续不断地开玩笑，说qiào ① 皮话，讲笑话，弄得旁边的客人心烦，尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话。那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴gà ② 的境地。( )不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣饰服装、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦。优雅是“社会共享的”。因此，在有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义。不要以为优雅仅仅是( )的举止。你是凭借自己的举止( )你的素质。与其说，自我修养是重视行为举止的内涵，莫如说是注重行为举止，是以shèn ③ 重的态度对待世界。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) A.切记 徒有虚名 表达 B.切忌 徒有其表 表达 C.切记 徒有其表 表现 D.切忌 徒有虚名 表现 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵。 B.自我修养，虽然是注重行为举止的内涵，但是要重视行为举止。 C.与其说自我修养是注重行为举止的内涵，莫如说是要重视行为举止。 D.虽然自我修养是要注重行为举止，但是要重视行为举止的内涵。 3.名著阅读（6分） 《诗经》经典 《经典常谈》相关内容 子衿 《诗经•郑风》 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，使用歌来唱：一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起制神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是搁写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里，有了现成的敬儿，就可借他人的酒杯，浇自己块全：随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机铎，多人的智慧”了。 (1)以下选项不正确的一项是（    ）（3分） A．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B．《诗经》中，“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 C．《子衿》中的“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思之深。 D．《子衿》全诗共三章，采用倒叙手法，运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得极其生动。 (2)材料中，原始歌谣有哪些主要用途？（3分） 二、阅读理解 （1） 古诗文阅读 阅读下面的古诗文，完成4-10题（22 分） 小林通过阅读了解到，柳宗元参与“永贞革新”失败后被贬永州，写了很多诗文，小林从中选了两则和《小石潭记》放在一起，与同学们开展以“柳宗元与永州”为主题的古诗文联读活动，请你参与完成下面的任务。 【甲】 渔 翁 <唐> 柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。 【注释】①欸（ǎi）乃：象声词，一说指桨声，一说是人长呼之声。②无心：陶渊明《归去来兮辞》：“云无心而出岫。”一般是表示庄子所说的那种物我两忘的心灵境界。 【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯。若床若堂，若陈筳席，若限阃奥。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？（选自《石涧记》） 【注释】①亘（gèn）石：接连不断的石头。亘，横贯。②阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③揭（qì）：把衣服拎起来。跣（xiǎn）：光着脚。④胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。⑤践履：本为足踏地之意，此指足迹。 【丙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自《小石潭记》） 【任务一：品味诗歌之趣】 4.甲诗第四句中的“绿”字极妙，请赏析。（2分） 5.根据《经典常谈》中的《诗第十二》篇目内容判断，甲诗的体裁是（3分）（） A.七言绝句 B.七言律诗 C.七言古体诗 D.汉乐府诗 【任务二：疏通文言大意】 6.阅读乙文，根据方法提示或文言现象，解释下列句子中加点的词。（4分） 方法提示或文言现象 加点词解释 课内迁移法：既出，得其船，便扶向路《桃花源记》 （1）石渠之事既穷： 词类活用： 棹数小舟 《河中石兽》 （2）民又桥焉： 通假字： 往之女家 《富贵不能淫》 （3）流若织文： 联系语境法 （4）可罗胡床十八九居之： 7.下列句子中，加点的“而”与乙文中“揭跣而往”的“而”意义相同的一项是（3分） （ ） A.人不知而不愠《<论语>十二章》 B.然后知生于忧患而死于安乐也《生于忧患，死于安乐》 C.面山而居《愚公移山》 D.环而攻之《得道多助，失道寡助》 8..用“/”给乙文中划波浪线的句子断句。（限三处）（3分） 其 水 之 大 倍 石 渠 三 之 一 亘 石 为 底 达 于 两 涯 9.用现代汉语翻译乙、丙两文中划横线的句子。（4分） （1） 流若织文，响若操琴。（2分） （2） 凄神寒骨，悄怆幽邃。（2分） 【任务三：探究游记写法】 10.柳宗元的山水游记对后世影响深远，根据提示完成下面的游记写作要素探究表（3分） 探究一 乙文：“上由桥西北”“下土山之阴”。 丙文：“从小丘西行”“下见小潭”“坐潭上” 要素一：（1） 探究二 乙文中“（2） ”和丙文中“如鸣珮环”都运用比喻的修辞手法写出水声悦耳动听。 乙文中“若床若堂，若陈筳席，若限阃奥”和丙文中“为坻，为屿，为嵁，为岩”又都写出了岸边石头的不同形态…… 要素二：多角度描写景观 探究三 乙丙两文为读者展现美丽画卷的同时，又让人感受到其寄寓的复杂情感。 要素三：（3） 探究小结：一篇好的游记，这三个要素缺一不可，它们共同构成游记完整的格局。 (二)阅读下面的文字，完成10-14题。(20分) 背影 张雪芳 下午五点多，工地上依旧忙得热火朝天，老秦总是最后一个离开工地。他得收集散落在工地四处的工具，这活在老秦当小工时就已经做了，一做就做到了现在。按理，如今已是师傅级别的老秦完全可以让小工去做，但他却说：“随手的活，没事。”所以，在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上，那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影，准是老秦无疑。 工地上，很难看到工人的正面，大多数时间看到的都是他们忙碌的背影，魁梧的、瘦小的，站着的、弯着的，甚至趴着的，姿态千奇百怪。老秦说：“背影看得多了，也就跟认人长相似的，知道谁是谁。”但在我眼里，这些穿着同一色工作服的工人几乎都一个样。不过，老秦的背影我肯定是不会认错的。老秦是西安人，西安有秦岭，他的姓我一下就记住了。老秦的背影也好记，他的背上靠右的地方长了一个小山峰.就是我们常说的驼背。老秦生得瘦小，最小号的工作服穿在他身上也显得松松垮垮的，所以，老秦的背影我一看就知道。 刚到工地时，老秦在后勤干活。老秦是跟着老乡出来打工的，老秦不会技术，在工地只能当小工，但做小工是靠力气吃饭的，老秦长得矮小，看着也没多少力气。工头说：“先在厨房帮忙干点杂活吧。”老秦告诉我，要不是他的老乡跟工头熟。估计工头也不会收留他。其实不是的，工头告诉我，他留下老秦是看中他的善良和勤劳。工头说，老秦来面试那天，他还同时面试了三个人。就在工地临时会议室里，因为刚开过会，桌子上堆满了杂物。在面试的四个人中，只有老秦收拾了杂物，用抹布擦了桌子。还有，看着提着水桶进来打扫的阿姨很吃力的样子，又是老秦帮忙提了进来。这些细节、这些背影，一直在打电话的工头都一一看在了眼里。 去工地上干活是老秦自己提出来的，他对工头说：“别看我人小，还是有点蛮力的。”工头听后笑了，说：“嗨，看不出来嘛。”老秦说：“真的，你就让我干一阵看看吧。”老秦偷偷告诉我，去工地上干活才能学到技术，只要好好学，总有一天他可以做大工的活。老秦说话的时候挺了挺背，像给自己鼓劲一样。 老秦去工地干活后，从不偷懒，累活脏活他都会冲在前面，拉电缆的时候，有时通过电缆井，他二话不说第一个跳下去，钻出来后，整个人沾满污水，臭气熏天。工人们拿他取乐，但也都说老秦这人实在，肯卖力。 工地上的水电活，除了搬水管拉电缆，需要有力气外，其他都是技术活。工头说，老秦这人，粗中带细，是块干活的料。一年多下来，老秦虽然还是小工，但已经干大工的活了。工友让老秦跟工头提工资的事，大工工资可是小工的双倍呢。老秦憨憨地笑：“再干些日子吧，才干没多久呢。” 每次去工地，总看到他满头大汗。老秦的五官其实长得不丑，但很少有人会注意，他瘦小的身体和使不完的力气比他的五官更能让人记得住。在工地现场，老秦跑来跑去的背影，总是那么特别，不，不是矮小，是一天天变得清晰起来，且，变得“威武”起来。 老秦是三年后正式拿的大工工资，其间，他还偷偷去考了电工证，其实也不算偷偷，至少跟我说过，因为要我帮忙买学习资料，还一再嘱咐不让说。我说：“这是好事，有啥怕告人的。”这个近四十岁的男人突然害羞起来，笑着说：“怕考不上，丢人呢。”还好，老秦脑袋瓜好使，一考就通过了。一度成为佳话。成了真正技术工的老秦，意味着此后的每个月可以寄之前双倍的工钱回家了，想起家里的两个孩子可以过上好一点的生活，老秦的背挺了挺。 老秦的儿子考上了大学，工地上的人都为他高兴。节假日，老秦说要去看儿子，工友们提议得把自己收拾好。为这，老秦专门去超市买了一套对他而言有点奢侈的西装。那天，工友们看着老秦西装笔挺地出门了，每个人都呵呵地笑，老秦穿着西装的背影确实有点可笑，可是，笑着笑着，工友们的目光变得感慨起来。有人说，老秦好像不驼背了，他的背影很挺的。 (有删改) 11.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是(3分) A.选文采用倒叙的写作手法，增强文章的可读性。 B.老秦能留在工地，是因为“他的老乡跟工头熟”。 C.选文以第一人称“我”为视角，展开故事情节。 D.文中工头和工友们对老秦的评价属于侧面描写。 12.请简要概括老秦的成长过程。(3分) 13.请从比拟(拟物)修辞的角度，品析下面句子中“游动”一词。(4分) 所以，在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上，那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影，准是老秦无疑。 14.文中加点的三处细节描写“挺了挺背”“背挺了挺”“背影很挺的”各有什么含意?请简要分析。(6分) 15.杨绛写老王，以“老王”为题。本文写老秦，却以“背影”为题，能否将标题改为“老秦”?请谈谈你的看法及理由。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16-18题。(11分) 你知道吗?火星虽然环境很恶劣，但也有四季变化! ①作为太阳系内的一颗类地行星，火星一直以来都颇受关注。随着“研究发现火星曾有300米深海洋”登上热搜，这颗星球再次吸引了天文爱好者的目光。火星上也有四季变化吗?它的气候环境是怎样的?中国科学院国家天文台助理研究员郑捷表示，火星上也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。只不过。火星上的环境相当恶劣。 ②什么是类地行星? ③有资料显示，火星是一颗位于太阳系宜居地带的类地行星，在中国古代被称为“荧惑”。郑捷介绍，太阳系中的类地行星。又称为岩质行星，包括水星、金星、地球和火星。简单来说。它们的共同特点，就是都是以岩石为主要材质构成的行星。说到和地球相似，从大小上来看，其实金星和地球最接近，也拥有大气，但是金星大气的组成和地球大相径庭。而且金星以自转方向和所有其它行星相反而出名。 ④从其它条件来看，和地球最相似的是火星，火星自转一天相当于地球的1.03天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。不过，火星的气候环境相当于地球的荒漠地区，相对于地球生命而言是十分恶劣的。火星拥有一个很稀薄的大气层，这不足以提供生命发展所需要的环境。 ⑤火星上也有四季? ⑥有趣的是，由于火星黄赤交角是24°左右，并且火星距离太阳不算太远，因此也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。郑捷说，和地球相比，火星的“四季”也是按照太阳直射点位置的迁移来划分的，当然这里指代的是中纬度地区的“四季”,对于赤道和极区而言，它们的季节划分并不相同。“其夏季、冬季，通常也是参考北半球的季节来说的。”他提到，由于火星轨道在地球外侧(即所谓的外行星),火星的一年比地球长得多，大约相当于1.9个地球年。此外，火星的轨道相比地球轨道更“扁”,因此它的“四季”的长度很不均匀，“春夏”比“秋冬”长大约1/3。而且不同季节之间的差异并不大，主要是温度的不同。 ⑦与火星相关的天象有哪些? ⑧对天文爱好者来说，火星并不陌生。比如，“火星合月”的天象颇为知名。有资料显示，这是指火星和月球运行到同一黄经时所发生的天象，这时在地球上可以看到火星与月球相伴的景象。与火星相关的天象中，还有不少天文美景。例如，火星可观赏的主要天象是火星和其它行星或者月球接近的时候，曾经在夜空出现的“双星伴月”神似可爱笑脸，吸引了不少人的目光。 (有删改) 16.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.标题中的问号、逗号和感叹号，能激发读者阅读兴趣。 B.古代称为“荧惑”的火星，直到今天才开始得到关注。 C.②⑤⑦段都是独句成段，清晰地呈现文章的说明层次。 D.“火星合月”和“双星伴月”都是与火星相关的天象。 17.火星与地球有哪些相似点?请简要概括。(6分) 18.请从说明语言或说明方法的角度，从文中任举一例，简要分析其表达效果。(2分) (四)阅读下面的材料，完成19-20题。(12分) 材料一： “侨批”又称“银信”,是旅居海外的侨胞寄送国内侨眷的书信与汇款的合称，产生于清末至新中国初期，广东和福建两省的存量最多。2010年后，我国积极启动“侨批档案”申报“世界记忆遗产档案”的计划。侨批申遗带动了侨批爱好者和研究者对侨批征集、研究的热情，极大地促进了侨批相关研究。侨批蕴含浓厚的家国情怀，呈现华侨的爱国主义精神，是新时代爱国主义教育的生动特色素材。 寄批人 收批人 收批地 批款 侨批的批封 (摘编自王春泉、隋鑫《浅谈侨批档案文献所蕴含的价值与传承》,光明网) 材料二： “侨批”记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史，也是中华民族讲信誉、守承诺的重要体现。我们要保护好这些“侨批”文物，加强研究，教育引导人们不忘近代我国经历的屈辱史和老一辈侨胞艰难的创业史，并推动全社会加强诚信建设。 (摘编自王忠耀、吴春燕《“侨批”纸短家国情长》,《光明日报》) 材料三： 进入二十一世纪后，有关学者多次阐述侨批的价值、侨批研究的意义和基本方法，为侨批爱好者和研究者提供了研究思路启迪。潮汕历史文化研究中心开始向民间征集侨批原件、文物，并着手发掘和研究侨批的文化内涵和文献档案价值；福建的厦门、泉州等地开始进行侨批的收集、整理和研究。2020年后，广东福建两省的部分市、县、镇级侨批馆纷纷建成，开展了数字化修复工作、主题展览、研讨座谈会等活动，侨批研究工作更加广泛而深入。侨批研究文献发表年度趋势 (摘编自郑松辉《基于CNKI数据库的侨批研究现状文献计量分析》,《汕头大学学报》) 19.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.以上三则摘编的材料分别来自网络、报纸和大学学报。 B.侨批批封上有收批地、收批人、批款、寄批人等信息。 C.产生于清末至新中国初期的侨批，蕴含独特意义和传承价值。 D.2000-2023年期间侨批研究文献发文数量累计不超过140篇。 20.下面的诗歌是泉州市第二届“世界记忆遗产·侨批”主题文学创作大赛的获奖作品，请根据材料一、材料二，从海外华侨的经历和精神世界的角度补齐3处空格的文字。(3分) 竖排的毛笔字，暗红的印章、指印 将① ，② ，③ 一个个从时间深处 析出的镜头，进行分类，装封 在纸上对接不可复制，浓淡不一的情感 (节选自林国鹏《侨批，存取乡愁的凭证》) 21. 阅读材料一、材料三，探究侨批研究文献发表年度趋势三个阶段数量变化的特点及原因。(6分) 三、写作（60分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……随着时间的推移，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以《原来，我也很 》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整再作文；②文体不限（诗歌除外），不少于650字；③文中不得出现真实的校名、地名、人名；④不得抄袭，书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$