拥有一颗公德心（班会课件）-2024-2025学年高中主题班会优质课件

a Heart of Morality 拥有一颗公德心 1 案例一 Case 1 01 据官方统计，国庆期间五一广场和黄兴广场清理垃圾100来吨。 国庆前黄兴广场 国庆后黄兴广场 2 案例一 01 黄兴路步行街。熙熙攘攘的人群里，50岁的环卫工人不停穿梭打扫。他说“我负责的4000平方米区域有8个大垃圾桶，一天要清空七八回，一休息垃圾就要成堆。” Case 1 3 案例二 02 黄兴广场无下限直播吸引眼球 奇葩家长“淡定”带孩子在雕塑内排遗 Case 2 4 公德 Social Morality 原本是高尚美好的精神产品的生产者，在现实生活中却成为社会公德的践踏者、环境的破坏者。 以上两个案例有哪些共同点? 公德心 拥有一颗公德心，刻不容缓！ 5 目录 Contents 内容 意义 拥有一颗公德心 01 02 03 04 定义 Define Content Meaning Having a heart of public morality  6 01 公德心，就是指人们在社会公共生活中，为了维护社会公共生活的正常进行所必须遵守的起码的公共生活规则。社会公德是道德体系中的一个组成部分。谈到社会公德，首先必须了解什么是道德。简要地说，道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范或行为准则。它是依靠人们的内心信念和社会舆论来加以维持的，是一种特殊的意识形态。 定义 Define 公德，是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的公共道德准则，文化观念和思想传统。 7 人与人之间 举止文明 尊重他人 助人为乐 02 公德内容 Content 人与社会 人与自然 爱护公物 维护公共秩序 热爱自然 保护环境 8 社会意义 无规矩不成方圆。如果没有规则或不去遵守这些规则，就会象我们开头描述的那样，破坏社会公共秩序，污染公民的心灵，导致社会公共生活难以正常地进行。总之，在社会生活中，个人的生存发展离不开社会和他人的交往，为了使这种社会公共交往得以正常进行，就要求人们在交往中遵守最起码的公共生活准则，即遵守社会公德心。 意义 Meaning 03 9 个人意义 “人而无德，行之不远。”一个社会文明有序，既靠先善其身的私德，也离不开相善其群的公德。 　　新时代公民道德建设，“要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点”。近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，明确阐释新时代公民道德建设的总体要求、重点任务，鼓励人们“在社会上做一个好公民”“在工作中做一个好建设者”“在家庭里做一个好成员”“在日常生活中养成好品行”。这就为不断提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养提供了遵循，对于培养担当民族复兴大任的时代新人，推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，具有重大指导意义。 意义 Meaning 03 10 自测:你是一个拥有公德心的人吗? 对标与定义 (1)升国旗时，你能肃立，行注目礼吗? A.能 B. 有时 C.不能 (2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 (3)路上见到老师，你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不 (4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有 拥有一颗公德心 04 Having a heart of public morality  11 拥有一颗公德心 04 自测:你是一个拥有公德心的人吗? 对标与定义 (6)你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B. 偶尔 C.经常 (7)看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会 (8)你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能 (10) 你能准时到达参加的各种集会，并安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能 Having a heart of public morality  12 拥有一颗公德心 04 自测:你是一个拥有公德心的人吗? 对标与定义 说明:选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30-24 分:你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个拥有一颗公德心的人! 分数为22-16分:一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个拥有一颗不太完整的公德心的人! 分数为14-10分:许多情况下，你是个不文明的人，人际关系较差，是个没有公德心的人。要注意咯！ Having a heart of public morality  13 拥有一颗公德心 04 请同学们说说校园中最反感的没有公德的行为 对标与定义 1.遇到老师或长辈，不主动问好。 2.说脏话、爆粗口。 3.不爱护公共卫生，随地吐痰，随意乱扔垃圾。 4.上厕所不冲水，不关水龙头。 5.在课桌上、墙壁上乱贴、乱涂、乱划。 6在宿舍、晚自习时大声说话等。 7.公共场合大声喧哗。 8.打饭时不排队、插队。 9.考试作弊。 Having a heart of public morality  14 拥有一颗公德心 04 我们该怎么做？ 1.举止文明、热爱环境 2.助人为乐、互帮互助 3.尊重对手、尊重他人 4.爱护公物、维护秩序 Having a heart of public morality  15 拥有一颗公德心 04 我们该怎么做？ Having a heart of public morality  16 拥有一颗公德心 04 我们该怎么做？ Having a heart of public morality  17 拥有一颗公德心 04 我们该怎么做？ Having a heart of public morality  18 拥有一颗公德心 04 我们该怎么做？ Having a heart of public morality  19 拥有一颗公德心 04 Having a heart of public morality  文明贵在行动，公德装在心中。 20 拥有一颗公德心 04 Having a heart of public morality  21 拥有一颗公德心 04 Having a heart of public morality  寄语 “每个人都不是一座孤岛，都是广袤大陆的一部分”从公共场所举止文明到同学之间相处和睦互助，从举手之劳保护环境到心底无私为班级服务，人人谨守社会公德，努力实现精神之美、行为之善、思想之真，就能让道义的力量汇流成河，润泽社会和谐有序运转。 加强新时代公民道德建设，必须坚持提升道德认知与推动道德实践相结合，对个人而言，激发“见善如渴，闻恶如聋”的意愿，增进“己所不欲，勿施于人”的行动力，就能成为一个“精神富有”的人，成为一个有益于他人和社会的人。 22 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$