8.2分析与综合及其辩证关系 课件+视频-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 第8课 把握辩证分合 8.2 分析与综合及其辩证关系 构建知识框架 8.2 分析与综合及其辩证关系 第一目 分析与综合的含义 第二目 分析与综合的辩证关系 分析与综合的含义 01 探究问题： 1.要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分? 2.从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的? 1.要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分? 如果不深入分析血液的成分,就不能深刻地把握不同血液的性质,在输血时就会出现因血液混合而凝集,造成血管阻塞的可怕后果。 分析血液的成分用的是分析方法 2.从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的? 要形成对事物整体的认识,必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次,以及事物发展过程中的若干阶段的认识,按照对象所固有的联系重新组合起来。 从分析血液到得出输血规律, 主要使用的是综合方法。 一、分析与综合的含义 1.分析思维的必要性及含义 （1）分析的必要性 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 中国不同时代存在不同的矛盾 半殖民地半封建社会（1840——1949） 新民主主义社会 （1949——1956） 社会主义初级阶段 （1956—21世纪中） 中国人民与三座大山之间的矛盾 无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾 人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾。 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 带领人们站起来 带领我们富起来 带领我们强起来 （一）分析思维 （2）分析的含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 1.分析思维的必要性及含义 【特别提醒】人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。 如果把不间断的东西隔断，不使活生生的东西简单化、粗陋化，不加以划分，不使之僵化，那么我们就不能想象、表达、 测量、描述 运动。 ——列宁 （一）分析思维 实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。 (1)科学研究中： 人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象。 2.常用的分析方法 （一）分析思维 2 确定研究对象在某个方面 的量“有多少”的分析。 例：PM2.5含量浓度越高，空气污染越严重。 定量分析 1 确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。 例：大自然是一个相互依存和影响的系统。 定性分析 3 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析,主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 例：植物对二氧化碳有吸收、清除作用。 功能分析 4 确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 例：气候变化的原因有自然与人类活动两大类。 因果分析 (1)科学研究中的分析方法的种类 相关链接P77 下列示例分别运用了什么分析方法呢？ 1.经化验发现地瓜含有钾、β-胡罗卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26，这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D，多吃红薯能够合理的减少肺气肿的患病率。 2.中国营养学会推荐成人硒摄入量为每日50-250微克。海南“富晒之乡”澄迈县桥头镇生产富硒地瓜,经海南省农科院检测，“沙土村地瓜”硒含量高达70微克/公斤，为富硒地瓜。长期食用能有效增强人体免疫力。。 定性分析法 定量分析法 单击此处编辑母版标题样式 当我们接触到火苗，第一反应是烫。 下列示例分别运用了什么分析方法呢？ 3.人们通过分析发现，睡眠不足者，表现为烦躁、激动或精神萎靡，注意力涣散，记忆力减退等；长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者，精力充沛，思维敏捷，办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。 4.在漫长的地球历史中，气候始终处在不断地变化之中。科学家通过分析发现，太阳辐射的变化、火山爆发等自然的气候波动和人类燃烧矿物燃料以及毁林引起的大气中温室气体浓度的增加、硫化物气溶胶浓度的变化、陆面覆盖和土地利用的变化等人类活动都能引起气候的变化。 功能分析法 因果分析法 单击此处编辑母版标题样式 当我们接触到火苗，第一反应是烫。 2.常用的分析方法 (2)社会生活中： 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析，以正确认识社会发展规律和发展阶段。 (3)在马克思主义哲学中：（辩证唯物主义的思维方法） 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 注意：在社会生活中，人民面对各种各样的矛盾经常使用的方法是矛盾分析法。 （一）分析思维 知识整合：分析方法的种类 实践需要 具体方法 哲学基础 定义 解决问题 科学 研究 中 ①定性分析 质与量的 辩证关系 量的规定性 “有没有”“是不是” ②定量分析 质的规定性 “有多少” ③功能分析 / 功能和作用 “有什么作用” ④因果分析 因果联系 原因的分析 “为什么” 社会 生活 中 矛盾分析法 矛盾的普遍性与特殊性 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要和次要方面 认清社会发展规律和发展阶段 哲学中 （最高层次、最具概括性的分析） 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 3.分析方法的优点和缺点： 优 点 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 缺 点 如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 这就要求我们在用分析方法认识事物时不能只局限在问题的“点”上，不要犯了盲人的错误。 （一）分析思维 探究与分享 达尔文从1831年12月到1836年10月,进行了为期5年的环球航行。在太平洋逗留期间,他通过周密的考察发现，这里的雀类具有多样性，至少可以分为14个不同的种，彼此的主要区别是喙的形状和大小的不同，这些特殊的种在世界其他地区并不存在，但同南美大陆的一种雀有明显的近亲相似。达尔文对这些材料反复研究，从而作出合理的解释：它们是大陆雀的后代，由于长期栖居岛上觅食方式的不同,而引起了喙的变异。根据许多类似的研究,达尔文在1859年出版了《物种起源》,提出了生物进化理论。 思考：达尔文运用了怎样的思维方法？为什么要使用这样的思维方法？ 1.运用综合方法的必要性及含义： （1）必要性： 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。 （2）含义： 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 例如：山水林田湖草是一个生命共同体，只有综合治理，才能切实把能源资源保护好，把环境污染治理好，把生态环境建设好。 （二）综合思维 根据事物本身所固有的联系建立新的具体联系，而不是主观臆造并不存在的联系。 2.常用的综合方法 （二）综合思维 不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。 ①在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 ②哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 结构综合：有机化合物中的乙醇和甲醚，它们结构方式的不同，从而形成了性质不同的两类化合物。 功能综合：从人体的消化功能着眼，把口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠等组合起来构成了消化系统。。 3.综合方法的优点和缺点： （二）综合思维 任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 缺点 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 优点 分析方法和综合方法都各有优缺点， 那么如何才能全面地把握认识对象呢？ 如何才能全面地把握认识对象？ 分析与综合的辩证关系 02 探究与分享：“四个全面”战略布局 从分析与综合的方法角度，谈一谈应如何正确理解“四个全面”之间的关系 材料：党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了协调推进“四个全面”的战略布局。其中全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。在推进“四个全面”过程中，我们既要注重体现系统性、整体性与协同性的总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”。我们要学会运用辩证法，善于“弹钢琴”，处理好局部与全局、当前与长远、重点与非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害，作出最为有利的战略抉择。 探究与分享：“四个全面”战略布局 这是分析的过程 ①党中央首先从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,把现代化建设的目标细化为“四个全面”,这是分析的过程。 这是在走向综合 ②“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。这是注重体现系统性、整体性与协同性的总体谋划,是在权衡利弊中趋利避害,作出最为有利的战略抉择。这是在走向综合。 三、正确认识分析与综合的辩证关系 1. 分析与综合的辩证关系 ①分析是综合的基础，分析为综合做准备，没有分析就没有综合。 ②综合是分析的先导，分析离不开综合。而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 分析总是以它之前的某种综合的成果为指导，新的综合结果指导人们继续对事物进行新的分析。离开综合指导，分析的结果也不会是恰当的。 分析的目的也是为了综合，如果只有分析没有综合，那就失去了分析的意义。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 分 析 综 合 基础 先导 分析 为综合做准备 综合 指导分析 2. 分析与综合辩证关系的方法论要求： （1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 （要认识事物的各种矛盾。） （2）辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 （3）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 辩证的分析与综合的哲学基础（实质） 三、正确认识分析与综合的辩证关系 结论：辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 3. 分析与综合辩证关系的客观基础： 三、正确认识分析与综合的辩证关系 (2) (1) 分析与综合之所以相互依赖，归根到底取决于客观事物的矛盾多样性和矛盾统一性的相互依赖。 人们要深刻地认识事物，就必须正确认识事物矛盾；就必须正确认识矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面及其相互转化。这样才能正确把握事物的本质和规律。 【辨析】有人说，我们认识事物就是要先分析，后综合。 注意：不能说先分析后综合，也不能说先综合后分析。分析与综合是辩证思维的同一过程的两个方面。 （1）分析中有综合。把对象的各种规定性抽象出来的过程以分析为主，同时也有综合。 （2）综合中有分析。把对象的各种规定性统一起来的过程以综合为主，同时也有分析。 【辨析】掌握综合方法就能对认识对象形成完整认识。 任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。 知识小结 1.牛顿用三棱镜把日光分解为按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散。把光波分解成频谱,分别研究各个成分的波长,这才明确了光的颜色的本质。在这里,牛顿运用的是(　　) A.分析的方法 B.综合的方法 C.演绎的方法 D.归纳的方法 当堂巩固 A 答案 A 解析 牛顿为了认识光的本质,把光的各个部分暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来,对光的本质进行剖析,这一过程属于分析法。 2.正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映;人的具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映;人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。因而,意识是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了(　　) A.分析基础上的综合 B.综合指导下的分析 C.单纯的分析 D.纯粹的综合 当堂巩固 A 答案 A 解析 “正确的思想意识与错误的思想意识”“具体感觉与抽象思维”“过去、现在和未来的认识”属于分析,“意识是客观存在在人脑中的反映”属于综合,故材料中的过程是将意识分解为各个层次、若干阶段分别加以研究和认识,最终得出“意识是客观存在在人脑中的反映”这一结论,体现了分析基础上的综合。故本题选A项。 3.贵州省抓住机遇,紧紧抓住自身特色,突出旅游主题形象,加大宣传促销力度,大力发展特色旅游,促进地区发展。抓住自身特色,发展特色旅游运用的思维方法主要是 A.在综合指导下的分析 B.在分析基础上的综合 C.把旅游业从其他产业中分解出来 D.从人民的愿望出发 当堂巩固 A A 4.一位高明的医生在诊断病人的病情时,总是从总体上着眼的,即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候,总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提,否则就难以诊断病情。这说明 A.分析是综合的基础 B.综合是分析的先导 C.分析为综合作准备 D.没有科学分析的综合是空洞、抽象的 当堂巩固 B B Lavf58.41.100 Lavf58.41.100 $$