七年级地理上册新教材解读课件（商务星球版2024）

商务星球版2024 七年级地理上册 《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT 时间：2024.09.01 演讲：** 1 在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共 中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教 育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了 修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用 等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订） 》，通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。 为更好地帮助熟悉2024年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。 前 言 2 目 录 第一部分 《地理新教材（2024商务星球版）》目录结构比对 第二部分 《地理新教材（2024商务星球版）》整体重要变化 第三部分 《地理新教材（2024商务星球版）》变化要点解读 第四部分 《地理新教材（2024商务星球版）》各章节具体变化 第五部分 《地理新教材（2024商务星球版）》各章节教学安排 3 第一部分 目录结构比对 新版 旧版 第一章 地球及其宇宙环境 ❤️第一节 地球的宇宙环境 第一章 地球 第一节 地球的形状与大小 第二节 地球的形态 第二节 地球仪和经纬网 ❤️第三节太空探索 第三节 地球的自转 主题学习 实现中国人的飞天梦 第四节 地球的公转 素养提升 探索浩瀚星空 活动课 太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响 第二章 地球的运动及其影响 第一节 地球仪 第二节 地球的自转 第三节 地球的公转 主题学习 探究中国二十四节气 素养提升 感知地球运动 新版目录较旧版分成了两章，增加两节内容。旧版的活动课变为主题学习和素养提升。另外，除地球的自转、地球的公转外其他章节名称都有改变 4 第一部分 目录结构比对 新版 旧版 第三章 地图与地理信息技术 第一节 地图的基本要素 第二章 地图 第一节 地图基本要素 第二节 地形图的判读 第二节地形图的判读 ❤️第三节 地图与卫星导航系统的应用 第三节 地图的应用 素养提升 运用地理工具 新版该部分内容变成了第三章，添加了地理信息技术的部分，体现在第三节多了卫星导航系统的应用，整章还增加了一个素养提升 5 第一部分 目录结构比对 新版 旧版 第四章 地球表层的基础自然要素 第一节 陆地与海洋 第三章 海洋与陆地 第一节 海陆分布 第二节 海陆变迁 第二节 海陆变迁 第三节 气温的变化与分布 第四章 天气与气候 第一节 天气 第四节 降水的变化与分布 第二节 气温的变化与差异 第五节 世界的气候 第三节 降水的变化与差异 主题学习 探秘天气预报 第四节 世界的气候 素养提升 图说自然环境 第五节 形成气候的主要因素 活动课 气候与我们的生产生活 新版目录第四章是旧版三四章的合并，形成了地球表层的基础自然要素章节，对比旧版，天气这一节变成了主题学习，形成气候的主要因素被删去，原来的活动课也改为素养提升 6 第一部分 目录结构比对 新版 旧版 第五章 地球表层的人文环境要素 第一节 世界的人口 第五章 世界的居民 第一节 世界的人口 第二节 乡村景观与城镇景观 第二节 世界的人种、语言和宗教 第三节 世界文化的多样性 第三节 聚落——人类的聚居地 ❤️第四节 发展差异与区际联系 素养提升 体验多彩人文 新版目录增加了第四节发展差异与区际练习及素养提升；新版第二节为旧版第三节，第三节为旧版第二节，名称均有所改动。 7 第二部分 整体重要变化 章节结构变化 新教材将原教材第一章拆成第一二章，且第一章加入新内容，第一节地球的宇宙环境、第三节太空探索。新教材第三章对应旧教材的第二章，新教材第四章为旧教材第三第四章合并，新教材第五章对应旧教材的第五章，增加第四节发展差异和区域联系。 新教材取消了旧教材章末的活动课，在每章后设置主题学习和素养提升两小结内容。 8 第二部分 整体重要变化 章节导入变化 新教材每章的章节导入都进行了更新。 9 第二部分 整体重要变化 内容变化 大部分内容的课前导入都有变化，表格、图形、图片更多 实践活动、探究性活动增加 旧教材的拓展阅读部分知识点在新教材的正文里体现。 10 第三部分 变化要点解读 聚焦核心素养 新教材章节安排更加合理，有助于学生逐步构建地理知识体系。增加主题学习和素养提升专题，体现出教材的育人理念，更加注重对地理四大素养（人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力）的培养。 11 第三部分 变化要点解读 系统性和操作性更强 系统性：教材按照地理学的不同分支进行系统编排，从地球的宇宙环境开始，逐步引导学生学习地球的形态、运动，再到地理信息技术，最后深入探讨地球表层的自然和人文要素。 操作性：教材注重学生的实践活动，如制作地球仪、绘制气温变化曲线、实践活动等，鼓励学生通过动手操作来加深对地理知识的理解。 12 第三部分 变化要点解读 现代技术应用 强调了地理信息技术的应用，如卫星导航系统、数字地图等，反映了现代地理学与科技的结合。 更深入探讨了人文环境要素，如人口、文化、宗教等，以及它们与自然环境的相互作用，体现了对人与环境关系的重视。 人文关怀 13 第三部分 变化要点解读 教材内容增加大篇幅的宇宙知识、数据计算、自然景观图片等，对于涉及天文、数学、物理、生物、历史等多个学科的知识，体现了地理学的跨学科特性。 跨学科学习 14 第四部分 各章节具体变化 对比旧版课本，新教材增加导引和插图，对各节点做了更加全面、生动的描述，突出新时代思想理念，体现了人类命运共同体等思想。 序言 开启地理之门 15 第四部分 各章节具体变化 增加了两节新内容，第一节地球的宇宙环境。运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，观察地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 第一章 地球及其宇宙环境——先知天文再知地理 16 第四部分 各章节具体变化 第三节太空探索。结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测，以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 第一章 地球及其宇宙环境——先知天文再知地理 17 第四部分 各章节具体变化 增加主题学习 实现中国人的飞梦和素养提升 探索浩瀚星空。让学生能够收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 第一章 地球及其宇宙环境——先知天文再知地理 18 第四部分 各章节具体变化 第二节地球的形态。新增内容：地球表层（岩石圈、大气圈、水圈、生物圈） 及拓展阅读 生物圈 第二章 地球的运动及其影响——培养空间想象能力 19 第四部分 各章节具体变化 第一节地球的形态。删去：活动 观察地球仪、观察地球仪上的经线及活动 观察地球仪上的经线与纬线；经线和经度、纬线和纬度的正文内容地图增多，强化正文的读图归纳能力。 第二章 地球的运动及其影响——培养空间想象能力 20 第四部分 各章节具体变化 第一节地球的形态。实践活动 制作简易地球仪 制作的材料变化，增加“制作要求”“方法提示”，更加明确该实践活动的操作方向。 第二章 地球的运动及其影响——培养空间想象能力 21 第四部分 各章节具体变化 第二节地球的自转。删去：文字描述太阳、星星的东升西落及活动 观察地球自转的方向；增加：文字 昼夜长短适中，为地球上生命的存在提供了适宜的温度；演示昼夜更替现象的活动位置改变，有利于提高学生的探究能力。 第二章 地球的运动及其影响——培养空间想象能力 新版 旧版 22 第四部分 各章节具体变化 第二节地球的自转。时差的概念简化“一般来说，同一纬度上的不同地方，东边要比西边先看到日出”；原“一般来说，地球上同纬度地区位置偏东的地方，要比位置偏西的地方先看到日出，”；增加了拓展阅读 时区划分；删去“日期引起的矛盾”、国际日期变更线的详细介绍与计算。 第二章 地球的运动及其影响——培养空间想象能力 新版 旧版 23 第四部分 各章节具体变化 第三节地球的公转。地轴的指示方向描述更严谨：地球公转时，地轴的倾斜方向基本保持不变，现阶段，其北端指向北极星附近；演示地球公转实验实验用具有所变化，使用三球仪更容易观察公转地理现象。 第二章 地球的运动及其影响——培养空间想象能力 新版 旧版 24 第四部分 各章节具体变化 删去原活动课 太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响。新增主题学习 探究中国二十四节气及素养提升 感知地球运动。让学生感受中国的传统文化及深入理解地球运动的影响。 第二章 地球的运动及其影响——培养空间想象能力 新版 25 第四部分 各章节具体变化 第一节地图的基本要素。野外辨别方向的常用方法删除了地形定位的内容，但原卫星定位也简要改成手机定位。 第三章 地图与地理信息技术——学会灵活利用地理工具 新版 旧版 26 第四部分 各章节具体变化 第二节地形图的判读。增加地势、地形的定义；地球表面的高低起伏通常用海拔和相对高度表示进行了简化；珠穆朗玛峰和死海的海拔进行了更新 第三章 地图与地理信息技术——学会灵活利用地理工具 新版 旧版 27 第四部分 各章节具体变化 第二节地形图的判读。等高线的定义说的更加详细；增加通过等高线识别山峰和陡崖等地形部位 第三章 地图与地理信息技术——学会灵活利用地理工具 新版 旧版 28 第四部分 各章节具体变化 第二节地形图的判读。分层设色地形图的叙述上增加了等深线、深度、海底起伏；删掉了分层设色地形图立体感强这段话删掉；地形剖面图拓展阅读增加了地形剖面图的用处 第三章 地图与地理信息技术——学会灵活利用地理工具 新版 旧版 29 第四部分 各章节具体变化 第三节地图与卫星导航系统的应用。增加地图的分类，由旧教材按照内容分类到新教材按照比例尺分类、按照内容分类、按照介质分类；按照内容分类里又做了细节的修改，如行政区划改成行政界。 第三章 地图与地理信息技术——学会灵活利用地理工具 新版 旧版 30 第四部分 各章节具体变化 第三节地图与卫星导航系统的应用。原电子地图的应用删掉，修改为数字地图的应用，主要描述电子地图的产生和在城市规划、资源调查、灾害监测等方面的应用。 第三章 地图与地理信息技术——学会灵活利用地理工具 新版 旧版 31 第四部分 各章节具体变化 第三节地图与卫星导航系统的应用。增加了卫星导航系统的内容，主要介绍各国卫星导航系统和我国北斗导航系统的功能，增强民族自豪感。 第三章 地图与地理信息技术——学会灵活利用地理工具 32 第四部分 各章节具体变化 第一节海陆分布。探究活动使用表格数据，且删去陆半球水半球说法，学生能更加直观、准确得出结论；增加海陆相关概念的地图的描述，更容易理解和记忆。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 33 第四部分 各章节具体变化 第一节海陆分布。介绍七大洲部分文字篇幅提炼缩短，删去亚欧非分界线和苏伊士运河图，读图问题简化，并需要学生动手划重要纬线，提高学生作图能力。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 34 第四部分 各章节具体变化 第一节海陆分布。新增陆地主要地形，为后面学习区域地理的地形模块做铺垫；新增海底主要地形，让学生能初步认识海底地形，链接高中地理知识。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 35 第四部分 各章节具体变化 第二节海陆变迁。变思考为探究活动，并增加台湾海峡古河道实例。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 36 第四部分 各章节具体变化 第二节海陆变迁。正文缩短，删去“大西洋正在不断扩张，太平洋则在不断收缩”；删去与魏格纳有关的阅读材料和活动 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 新版 旧版 37 第四部分 各章节具体变化 第三节气温的变化与分布。对测量气温的仪器进行了更新 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 新版 旧版 38 第四部分 各章节具体变化 第三节气温的变化与分布。原活动内容变为正文叙述，原北半球1月、7月图换成世界的1月、7月分布图；既能更有力体现海陆温度的差异，也能从图中得出南北半球气温曲线的区别。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 新版 旧版 39 第四部分 各章节具体变化 第四节 降水的变化与分布。增加主要降水类型的介绍和图片示意图，呼应高中地理知识。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 40 第四部分 各章节具体变化 第四节 降水的变化与分布。绘制年降水量柱状图活动中的地点换成学校所在地，每月降水数据要学生自己去操作获取，增强实践性和探究性。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 新版 旧版 41 第四部分 各章节具体变化 第五节 世界的气候。探究活动由原来的问题导向变为例子导向，以雅典气候为例让学生从中学会描绘气候特点，再让学生去描述其他的其他地区的气候特征。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 新版 旧版 42 第四部分 各章节具体变化 第五节 世界的气候。原世界各种气候的资料图改为世界各气候自然景观图，该部分内容大更改主要是强调气候的分布特点及气候对自然景观分布的影响。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 新版 旧版 43 第四部分 各章节具体变化 第五节 世界的气候。影响气候的要素由原来的一节课内容简化成四段文字，而气候对生产生活的影响由原来的活动课也放置本节，内容也全部改动，原强调气候对饮食、农业、交通的影响，现在强调气候对农业、资源、自然灾害和服饰的影响。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 44 第四部分 各章节具体变化 主题学习 探秘天气预报。对应原教材的天气一节，新教材作为主题学习，增强了该节课的探究性。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 45 第四部分 各章节具体变化 素养提升 图说自然环境。增加本节课的内容，主要是为了提高学生读图能力，增强学生对自然环境的理解，呼应核心素养的培养。 第四章 地球表层的基础自然要素——认识自然要素及相互影响 46 第四部分 各章节具体变化 第一节 世界的人口。所有人口数据更新到2022年，本节内容由实践活动引出人口自然增长率计算，且计算自然增长率增加了两个国家：美国和巴西，世界各大洲人口数量变化图和读图问题迁移到实践活动中，既能训练人口自然增长率的计算，也能和表格数据呼应，读图分析人口自然增长率与经济发展程度的关系。 第五章 地球表层的人文环境要素 新版 旧版 47 第四部分 各章节具体变化 第一节 世界的人口。对人口密度定义修改，增加了实践活动，计算人口密度，世界人口分布极不均衡的表述更加精确；删除了人口问题这一部分内容。 第五章 地球表层的人文环境要素 新版 旧版 48 第四部分 各章节具体变化 第二节 乡村景观与城镇景观。对应原第三节聚落 第五章 地球表层的人文环境要素 节点一 乡村景观 主要讲乡村类型、乡村结构、自然环境对乡村的影响 节点二 城镇景观 主要讲城镇规模分类、城镇内部景观、城镇与乡村内部景观的差异 节点三 城乡景观的变化 外貌特征的变化和内部景观的变化 节点一 乡村与城市 主要讲乡村与城市景观的区别 节点二 聚落与自然环境 主要讲自然环境对聚落的影响 节点三 聚落与世界文化遗产 主要讲世界文化遗产 新版 旧版 49 第四部分 各章节具体变化 第三节 世界文化的多样性。对应原第二节。删除了人种、语言、宗教分布图，增加了人种划分标志、语言众多的国家两个拓展阅读，正文内容文字描述更加丰富。 第五章 地球表层的人文环境要素 新版 旧版 新版 旧版 50 第四部分 各章节具体变化 第四节 发展差异与区际联系。对应原七下第九章 经济全球化与不平衡发展。 以世界夜间灯光图反应发展水平差异导入 节点一 发达国家与发展中国家 节点二 不同国家发展水平差异比较--以美国与印度为例 节点三 交通运输在全球经济发展中的重要作用 节点四 国际合作。 第五章 地球表层的人文环境要素 51 第四部分 各章节具体变化 素养提升 体验多彩人文。比较不同国家发展水平差异 认识地域文化的多样性 探究交通运输在国际合作中的作用 第五章 地球表层的人文环境要素 52 第五部分 各章节教学安排 第一章：地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境 第二节 地球的形态 第三节 太空探索 主题学习 实现中国人的飞天梦 素养提升 探索浩瀚星空 教学重点：说出人类对地球形状的认识过程；使用数据、类比等方式描述地球的大小；描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置；描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义；举例说出中国太空探索的成就。 1课时 2课时 1课时 1课时 53 第五部分 各章节教学安排 第二章：地球的运动及其影响 第一节 地球仪 第二节 地球的自转 第三节 地球的公转 主题学习 探究中国二十四节气 素养提升 感知地球的运动 教学重点：说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响；说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2课时 2课时 2课时 1课时 1课时 54 第五部分 各章节教学安排 第三章：地图与地理信息技术 第一节 地图的基本要素 第二节 地形图的判读 第三节 地图与卫星导航系统的应用 素养提升 运用地理工具 教学重点：提升学生读图、用图、画图的能力，帮助学生从图上获取地理信息；初步认识现代地理信息技术。 2课时 2课时 2课时 1课时 55 第五部分 各章节教学安排 第四章：地球表层的基础自然要素 第一节 海陆分布 第二节 海陆的变迁 第三节 气温的变化与分布 第四节 降水的变化与分布 第五节 世界气候分布 主题学习 探秘天气预报 素养提升 图说自然环境 教学重点：通过直观与抽象图片的结合展示，以及大洲轮廓图的绘制等手段，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有非常感性的认识。让学生掌握天气和气候的概念，看懂天气图，知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水曲线图。理解世界气候的分布和世界气候特点。 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 1课时 1课时 56 第五部分 各章节教学安排 第五单元：地球表层的人文环境要素 第一节 世界的人口 第二节 乡村景观与城镇景观 第三节世界文化的多样性 第四节 发展差异与区际联系 素养提升 体验多彩人文 教学重点：了解世界人口的基本状况；学会描述城镇与乡村的景观特征及其变化；学会描述世界文化的丰富多彩；树立尊重世界文化多样性的意识；以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。 2课时 1课时 2课时 1课时 1课时 57 感谢观看，谢谢！ 58 $$