1.1 奏响中学序曲-【政治优课PPT】2025-2026学年七年级上册道德与法治备课包（统编版2024）

部编版《道德与法治》2024新教材七年级上册 第一课　开启初中生活 1.1《奏响中学序曲》教学设计 课题 奏响中学序曲 单元 第一单元少年有梦 学科 道德与法治 年级 七年级 核心素养 目标 道德修养：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。 健全人格：珍惜新生活，激发发展自我，建立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 责任意识：感受初中生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。 重点 认识初中阶段为我们的发展和成长带来的新变化 难点 怎样实现初中阶段独特的人生价值 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、第一单元单元整体设计教学框 教师导语：同学们，欢迎进入初中道德与法治课堂的学习，本课程与小学道德与法治是一脉相承的，不同在于我们初中的道德与法治基于我们青春期的到来，我们对社会、对国家、对自己有了更深层的认识和思考，本单元是基于我们进入初中生活，认识初中和认识自己，筑梦未来的起点。 二、导入新课：猜一猜：你知道今年巴黎奥运会中国队年龄最小的运动员几岁吗？ 观看视频：郑好好，11岁的滑板小将，刚小学毕业就趁着暑假参加了个奥运会。 9月，她将和我们一起，共同开启初中生活。 教师导语：让我们和郑好好一起，告别小学阶段，携手迈进初中阶段的学习生活，让我们一起奏响中学序曲。 了解初中七年级上册道德与法治课课程总体设计、第一单元整体设计 结合时政热点奥运会，讨论与我们同龄的奥运小将郑好好 构建单元整体教学知识构架，明确学习目标 通过时政热点激发学生兴趣，增强爱国情感，调动课堂学习气氛，引起学生共鸣。 讲授新课 自主学习 思考并回答：阅读教材P2-5页，用笔在书上做好标记。 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 3.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ 4.怎样实现初中阶段独特的人生价值？ 合作探究一 学习任务：阅读教材【生活观察】，欣赏两位同学的对话。 思考：上了初中，你觉得自己长大没有？为什么？ 点评： 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！ 这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师，新同学……我们对新生活充满了期待。 思考：你对初中生活有哪些期待？ 合作探究二 学习任务：阅读教材【生活观察】，欣赏两位同学的对话。 思考：你对初中生活有哪些期待？ 【探究与分享】P3，开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事 思考：你在校园里还有哪些新发现？ 与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ 课堂归纳：（笔记） 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强、能坚持，有韧劲； ③越来越上进，敢于表达，超越自我。 合作探究三 学习任务：探讨初中阶段对我们的人生的价值 课后实践活动 请采访身边的人，家人、老师、邻里都可以，记录他们对中学时代的回忆，思考中学时代对人生的价值，并写下自己的看法，课上与同学们分享。 榜样引领——猜猜TA是谁? 课堂归纳：（笔记） 3.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 4.怎样实现初中阶段独特的人生价值？ ①珍视当下，把握机遇。 ②始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 自主学习、明确目标 情境模拟，自由讨论发言 情境模拟，自由讨论发言 欣赏视频和聆听教师讲解 做好笔记 思考人生不同时期数轴图，聆听教师讲解，启发思考 结合布置的课后实践活动，思考教师给出的榜样引领案例，发表看法 做好笔记 培养自主学习能力 启发思考，调动学生参与课堂 启发思考，调动学生参与课堂 激发学兴趣，通过生动形象视频和图片贴合学生实际，引发学生思考 培养学生的独立思维能力，从而认识自我，认识人生 增强知行合一，培养社会实践能力。 课堂小结 教师寄语 一、欣赏歌曲《中学时代》 歌词：什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代 什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代 友谊的阳光把心灵照耀 知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代 什么时候认识了世界，是在探索的中学时代 智慧的花儿在这里盛开 希望的苗儿在这里成才，啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 二、【教师寄语】：同学们,中学时代是人生最美好的一段时光,如蓓蕾初放,又像旭日东升,充满希望和向往。中学生活的序幕刚刚拉开，祝愿每一位同学,在的新起跑线上,沐浴着时代的阳光，踩着青春的足迹，挥洒辛勤的汗水，描绘出最灿烂的明天！ 欣赏音乐《中学时代》，感受歌曲中对中学时代的描述 通过歌曲产生共鸣，引起情感升华。 板书 课堂练习 1.什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。初中生活（　A　） ①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ③为我们的发展提供了新的机会，为我们的成长提出了新的要求 ④是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.有人曾说：“中学时光好比万两黄金。”对此，下列理解正确的有（ B ） ①初中阶段是人生美好的年华 ②初中阶段为我们的成长打下了坚实的基础 ③中学时代是淘金的最佳时期 ④我们要珍视当下，把握人生方向 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.中学生活刚拉开序幕，下面诗句值得刚进入初中的我们借鉴的是 ( D ) ①千里之行，始于足下 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③书到用时方恨少 ④苟日新，日日新，又日新 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 课堂练习 巩固知识 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年 秋季道德与法治科 七年级上册 第一单元 导入新课 猜一猜：你知道今年巴黎奥运会中国队年龄最小的运动员几岁吗？ 11岁的滑板小将 刚小学毕业就趁着暑假 参加了个奥运会。 9月，她将和我们一起， 共同开启初中生活。 让我们和郑好好一起，告别小学阶段，携手迈进初中阶段的学习生活， 让我们一起奏响中学序曲。 教师导语 单元整体设计 第一单元 少年有梦 第一课开启初中生活 第二课 正确认识自我 第三课 梦想始于当下 第一框 奏响中学序曲 第二框 规划初中生活 第一框 认识自己 第二框 做更好的自己 第一框 做个追梦少年 第二框 学习成就梦想 2024年秋季道德与法治七年级上册 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 核心素养目标 • 道德修养：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划 新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。 • 健全人格：珍惜新生活，激发发展自我，建立新目标的内在动力， 努力塑造新形象。 • 责任意识：感受初中生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味， 增强责任意识。 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 3.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ 4.怎样实现初中阶段独特的人生价值？ 自主学习 思考并回答：阅读教材P2-5页，用笔在书上做好标记。 合作探究一 学习任务：阅读教材【生活观察】，欣赏两位同学的对话。 思考：上了初中，你觉得自己长大没有？为什么？ 上了初中，我感觉自己长大了。 你只比我大一岁，就长大了？ 中学生和小学生有什么不一样？ 那是，因为我是中学生，而你还是小学生。 点评 • 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。 • 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！ • 这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师，新同学…… 我们对新生活充满了期待。 思考 你对初中生活有哪些期待？ 合作探究二 学习任务：阅读教材【生活观察】，欣赏两位同学的对话。 思考：你对初中生活有哪些期待？ 上初中后，我可忙了！要学习的科目多了， 还得经常去图书馆查资料。 会不会很辛苦？ 初中生活究竟有多大变化？ 我好期待。 很辛苦，但也很充实。这里有很多新的机 会。我参加了社团。认识了好多新朋友。 我还想加入共青团。 【探究与分享】P3，开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事 ★ 高年级学长给我们当起了校史讲解员。 ★ 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 ★ 地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。 ★ 班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 ★ 布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 思考 你在校园里还有哪些新发现？ 与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ 初中生活的新变化 【视频】新的课程和学习任务 丰富多彩的社团活动 社会实践 集体生活 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 课堂归纳：（笔记） ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强、能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于表达，超越自我。 课堂归纳：（笔记） 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 0-12岁 儿童 18岁-- 青年 （成年人） 12-18 青少年 婴儿 小学生 中学生 大学生 “打工人” （参加工作） 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 学习任务：探讨初中阶段对我们的人生的价值 合作探究三 现在的我们处于人生成长 的重要阶段。初中阶段和 其他阶段有什么不同？ ➢ 身体发育关键期 ➢ 思维水平、理解能力 不断提升 ➢ 自我意识觉醒， 认识自己 ➢ 生活体验更加丰富 课后实践活动 请采访身边的人，家人、老师、 邻里都可以，记录他们对中学 时代的回忆，思考中学时代对 人生的价值，并写下自己的看 法，课上与同学们分享。 303b333635353733393bc8cbceefcdb7cff1 1 1号人物 ➢ 他是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命 家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领 导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中 华人民共和国的开国元勋。 ➢ 他被称为“人民的好总理”，当他逝世时北京的 数十万民众，在寒风中肃立街头形成了“十里长 街相送”的悲壮场面。 ➢ 他，十二岁时，说出了“为中华之崛起而读书” 的豪言壮语。 榜样引领——猜猜TA是谁? 303b333635353733393bc8cbceefcdb7cff1 2 2号人物 ➢ 他是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人 航天奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被 誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国 自动化控制之父”和“火箭之王”。 ➢ 新中国成立后，他毅然辞去美国高薪工作，冲破 美国设置的各种阻拦，回国为祖国奉献。 ➢ 在他的带领下，1964年10月16日中国第一颗原 子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹 空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造 卫星发射成功。 榜样引领——猜猜TA是谁? 思考：中学时代对他们的成长起到了什么作用呢？他们的事例给我们什么启示？ 榜样引领——追寻伟人的中学足迹 周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。 刚入校时，他的英文基础较弱，苏北口音较重，为此他每天早 起，并利用中午和下午的课余时间，刻苦学习英文。进入初中 二年级时，他的英文就相当好了。这为他未来留学生活以及外 交工作奠定了坚实的语言基础。 钱学森：国家杰出贡献科学家、火箭之父、导弹之父 钱学森回忆中学的学习时说：“6年的师大附中学习生活对我 的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的 作用。在我的求学经历中，有12位老师对我帮助最大，其中 中学老师就占了7位” 课堂归纳：（笔记） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ,这是我们世界观、 人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 3.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ 课堂归纳：（笔记） ①珍视当下，把握机遇。 ②始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 4.怎样实现初中阶段独特的人生价值？ ③在担当中历练，在尽责中成长。 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当 的中学生。 什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代 什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代 友谊的阳光把心灵照耀 知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代 什么时候认识了世界，是在探索的中学时代 智慧的花儿在这里盛开 希望的苗儿在这里成才，啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 欣赏歌曲《中学时代》 教师寄语 同学们,中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。中学 生活的序幕刚刚拉开，祝愿每一位同学，在的新起跑线上，沐浴着时代的阳光，踩着青春的足迹， 挥洒辛勤的汗水，描绘出最灿烂的明天！ 富有挑战的课程和学习任务 丰富多彩的社团活动 各种各样的社会实践 新的集体生活 加倍努力，不断进步， 越来越有活力 越来越坚强 越来越上进 新的机会 新的要求 人生独特的价值 对人生具有独特的价值 成为适应时代发展的有理想，有本质， 有担当的中学生 新的身份——中学生 课堂总结 奏 响 中 学 序 曲 1.什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀， 是这美好的中学时代。初中生活（ ） A ①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ③为我们的发展提供了新的机会，为我们的成长提出了新的要求 ④是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 课堂练习 2.有人曾说：“中学时光好比万两黄金。”对此，下列理解正确的有 （ ）B ①初中阶段是人生美好的年华 ②初中阶段为我们的成长打下了坚实的基础 ③中学时代是淘金的最佳时期 ④我们要珍视当下，把握认生方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 课堂练习 D3.中学生活刚拉开序幕，下面诗句值得刚进入初中的我们借鉴的是 ( ) ①千里之行，始于足下 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③书到用时方恨少 ④苟日新，日日新，又日新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 课堂练习 2024年秋季道德与法治七年级上册 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 x 2024年 秋季道德与法治科 七年级上册 第一单元 导入新课 猜一猜：你知道今年巴黎奥运会中国队年龄最小的运动员几岁吗？ 11岁的滑板小将 刚小学毕业就趁着暑假参加了个奥运会。 9月，她将和我们一起，共同开启初中生活。 让我们和郑好好一起，告别小学阶段，携手迈进初中阶段的学习生活，让我们一起奏响中学序曲。 教师导语 单元整体设计 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第二课 正确认识自我 第三课 梦想始于当下 第一框 奏响中学序曲 第二框 规划初中生活 第一框 认识自己 第二框 做更好的自己 第一框 做个追梦少年 第二框 学习成就梦想 2024年秋季道德与法治七年级上册 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 核心素养目标 道德修养：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。 健全人格：珍惜新生活，激发发展自我，建立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 责任意识：感受初中生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 3.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ 4.怎样实现初中阶段独特的人生价值？ 自主学习 思考并回答：阅读教材P2-5页，用笔在书上做好标记。 合作探究一 学习任务：阅读教材【生活观察】，欣赏两位同学的对话。 思考：上了初中，你觉得自己长大没有？为什么？ 上了初中，我感觉自己长大了。 你只比我大一岁，就长大了？ 中学生和小学生有什么不一样？ 那是，因为我是中学生，而你还是小学生。 点评 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！ 这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师，新同学……我们对新生活充满了期待。 思考 你对初中生活有哪些期待？ 合作探究二 学习任务：阅读教材【生活观察】，欣赏两位同学的对话。 思考：你对初中生活有哪些期待？ 上初中后，我可忙了！要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。 会不会很辛苦？ 初中生活究竟有多大变化？我好期待。 很辛苦，但也很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团。认识了好多新朋友。我还想加入共青团。 【探究与分享】P3，开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事 ★ 高年级学长给我们当起了校史讲解员。 ★ 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 ★ 地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。 ★ 班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 ★ 布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 思考 你在校园里还有哪些新发现？ 与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ 初中生活的新变化 【视频】新的课程和学习任务 丰富多彩的社团活动 社会实践 集体生活 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 课堂归纳：（笔记） ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强、能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于表达，超越自我。 课堂归纳：（笔记） 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 0-12岁 儿童 18岁-- 青年 （成年人） 12-18 青少年 婴儿 小学生 中学生 大学生 “打工人” （参加工作） 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 学习任务：探讨初中阶段对我们的人生的价值 合作探究三 现在的我们处于人生成长的重要阶段。初中阶段和其他阶段有什么不同？ 身体发育关键期 思维水平、理解能力不断提升 自我意识觉醒，认识自己 生活体验更加丰富 课后实践活动 请采访身边的人，家人、老师、邻里都可以，记录他们对中学时代的回忆，思考中学时代对人生的价值，并写下自己的看法，课上与同学们分享。 1 1号人物 他是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋。 他被称为“人民的好总理”，当他逝世时北京的数十万民众，在寒风中肃立街头形成了“十里长街相送”的悲壮场面。 他，十二岁时，说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。 榜样引领——猜猜TA是谁? 2 2号人物 他是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。 新中国成立后，他毅然辞去美国高薪工作，冲破美国设置的各种阻拦，回国为祖国奉献。 在他的带领下，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。 榜样引领——猜猜TA是谁? 思考：中学时代对他们的成长起到了什么作用呢？他们的事例给我们什么启示？ 榜样引领——追寻伟人的中学足迹 周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。 刚入校时，他的英文基础较弱，苏北口音较重，为此他每天早起，并利用中午和下午的课余时间，刻苦学习英文。进入初中二年级时，他的英文就相当好了。这为他未来留学生活以及外交工作奠定了坚实的语言基础。 钱学森：国家杰出贡献科学家、火箭之父、导弹之父 钱学森回忆中学的学习时说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。在我的求学经历中，有12位老师对我帮助最大，其中中学老师就占了7位” 课堂归纳：（笔记） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 3.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ 课堂归纳：（笔记） ①珍视当下，把握机遇。 ②始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 4.怎样实现初中阶段独特的人生价值？ ③在担当中历练，在尽责中成长。 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当 的中学生。 什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代 什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代 友谊的阳光把心灵照耀 知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代 什么时候认识了世界，是在探索的中学时代 智慧的花儿在这里盛开 希望的苗儿在这里成才，啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 欣赏歌曲《中学时代》 教师寄语 同学们,中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。中学生活的序幕刚刚拉开，祝愿每一位同学，在的新起跑线上，沐浴着时代的阳光，踩着青春的足迹，挥洒辛勤的汗水，描绘出最灿烂的明天！ 富有挑战的课程和学习任务 丰富多彩的社团活动 各种各样的社会实践 新的集体生活 加倍努力，不断进步， 越来越有活力 越来越坚强 越来越上进 新的机会 新的要求 人生独特的价值 对人生具有独特的价值 成为适应时代发展的有理想，有本质，有担当的中学生 新的身份——中学生 课堂总结 奏响中学序曲 1.什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。初中生活（　 　） A ①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ③为我们的发展提供了新的机会，为我们的成长提出了新的要求 ④是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 课堂练习 2.有人曾说：“中学时光好比万两黄金。”对此，下列理解正确的有（ ） B ①初中阶段是人生美好的年华 ②初中阶段为我们的成长打下了坚实的基础 ③中学时代是淘金的最佳时期 ④我们要珍视当下，把握认生方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 课堂练习 D 3.中学生活刚拉开序幕，下面诗句值得刚进入初中的我们借鉴的是 ( ) ①千里之行，始于足下 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③书到用时方恨少 ④苟日新，日日新，又日新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 课堂练习 2024年秋季道德与法治七年级上册 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 所念皆星河 (钢琴版) 护花 钢琴治愈曲 Blues 46419.164 Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 Lavf59.6.100 vid:v0300fg10000ch4i49jc77u5at8esuc0 976a1a6822aaefb3704dc6ea699c1659 $$