第1课 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 课件 2023—2024学年岭美版初中美术八年级下册

2024-08-23
| 30页
| 740人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

沉雄瑰丽的中国青铜艺术 艺术特点 器物欣赏 工艺精湛 造型奇伟 纹饰瑰丽 历史悠久 青铜艺术 历史悠久——青铜发展四阶段 束腰爵 初成期 西周 夏朝 鼎盛期 开放期 凤纹尊 莲鹤方壶 商朝 人面纹方鼎 发展期 春秋 铜加锡的合金 土黄色变青灰色 氧化 四羊方尊 商朝 四羊方尊 复原图 历史悠久——青铜颜色的演变 《礼记·乐记》中有言:礼以道其志,乐以和其声。意思就是用礼来引导人们的心志,用乐来调和人们的声音。而青铜器就是实行礼的媒介,成为礼制的象征。 藏礼于器 历史悠久——青铜的社会地位 工艺精湛——模范成器永流传 后母戊鼎 合范 1.制模 2.制范 3.合范、浇注 4.脱范、修整 同学们,请你总结合范法的工艺流程分为哪几步? 工艺精湛——模范成器永流传 造型奇伟——匠心别具大国范 食器 酒器 水器 乐器 兵器 甗、簋、簠…… 爵、斝、觯…… 匜、盘、鉴…… 铃、铙、钟…… 戈、矛、戟…… 分类 造型奇伟 车马器 衔、蛮、锺…… 同学们,它们在古代的名称分别是? 造型奇伟——匠心别具大国范 车马器 水器 酒器 食器 兵器 乐器 双兽三轮青铜盘 伯矩鬲 鸮纹觯 四虎铜镈 铜兽首车马器 越王勾践剑 造型奇伟——匠心别具大国范 31.2cm 50.5cm 宽23.7cm 龙虎尊 人面纹方鼎 高38.5cm 请同学们观察这两组数据,探究它们的比例关系。 造型奇伟——匠心别具大国范 黄金分割比 纹饰瑰丽——千铜千面千变化 节奏韵律美 几何纹样 动物纹样 人物活动纹样 纹饰瑰丽 对称均衡美 变化统一美 纹样 同学们,纹样可以分为几大类呢? 纹饰瑰丽——千铜千面千变化 龙 纹 凤鸟纹 纹饰瑰丽——千铜千面千变化 重环纹 战斗纹 云 纹 兽面纹 狩猎纹 蝉 纹 纹饰瑰丽——千铜千面千变化 云 纹 战斗纹 纹饰瑰丽——千铜千面千变化 1.作品题目 2.作品背景介绍 3.造型特点分析 4.纹饰描述 国家宝藏——万众共赏我守护 1.作品题目 2.作品背景介绍 3.造型特点分析 4.纹饰描述 春秋中期,出土于河南新郑,是一件酒器,共有两件。 莲鹤方壶又称“立鹤方壶” 壶高126厘米,重64.3千克。壶身为椭方体,修颈斜肩,垂腹圈足。壶体装饰神兽,壶盖上部有向四周翻仰的莲瓣形装饰,托起一只展翅欲飞的鹤。 壶身鸟纹、龙纹、兽纹交错,壶的腹部装饰着蟠龙纹。 莲鹤方壶欣赏 铜何尊 春秋 陕西省宝鸡市出土 国家宝藏——万众共赏我守护 1.作品题目 2.作品背景介绍 3.造型特点分析 4.纹饰描述 铜何尊欣赏 铜何尊 圆形敞口,收腹圈足,有四道大扉棱装饰。 颈部饰有蚕纹图案,口沿下饰有蕉叶纹。整个尊体以雷纹为底,高浮雕处则为卷角兽面纹,圈足处也饰有兽面纹。 1963年出土于陕西省宝鸡市,是一件祭器。收藏于中国宝鸡青铜器博物院。 作业要求:请同学们查找相关资料,填写一份简短的美术欣赏报告。 国家宝藏——万众共赏我守护 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 null 8960.014 null 3944.4968 null 3761.639 null 3892.2517 null 3291.4329 null 3474.2908 null 3657.1487 null 2324.8982 null 1619.5912 null 2533.8787 null 1854.6931 null 2298.7756 null 1541.2239 null 5041.644 null 4989.399 null 4832.6636 null 5067.7666 null 11206.512 null 13870.963 null 12199.15 Lavf58.28.100 null 5590.218 null 12930.568 null 1071.02 null 9377.967 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $$

资源预览图

第1课 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 课件 2023—2024学年岭美版初中美术八年级下册
1
第1课 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 课件 2023—2024学年岭美版初中美术八年级下册
2
第1课 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 课件 2023—2024学年岭美版初中美术八年级下册
3
第1课 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 课件 2023—2024学年岭美版初中美术八年级下册
4
第1课 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 课件 2023—2024学年岭美版初中美术八年级下册
5
第1课 沉雄瑰丽的中国青铜艺术 课件 2023—2024学年岭美版初中美术八年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。