17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用 分层作业 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用 A组基础达标 一、抓基础·达标练 1. 引入“总电阻”概念时运用的科学方法是__________（选填“等效替代”或“控制变量”）法。阻值为 和 的两个电阻串联在电路中，其总电阻为__ 。王明同学在修理电子玩具时，需要用一个 的电阻，现手边有阻值为 、 、 、 及 的电阻各一个，他可以选择其中__ 和__ 的两个电阻__联来获得。串联后的总电阻比其中任意一个导体的电阻都__（选填“大”或“小”），因为几个导体串联起来相当于增大了导体的____。 2. 如图所示，灯泡、的电阻分别是 和 ，则电流表和的示数之比是________。 第2题图 3. 【物理与生活】小明房间天棚上安装了吊灯，墙壁上安装了壁灯，它们之间是__联的；小明家里开着的灯越多，电路的总电阻____（选填“越大”“越小”或“不变”），因为几个导体并联起来相当于增大了导体的__________。晚上，小明在班级上自习，突然有一盏灯熄灭了，则教室里所有电灯的总电阻____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 4. 在如图所示的电路中，两只电流表的规格相同，电流表有两个量程和，闭合开关，电阻与均有电流流过，两只电流表的指针偏转角度相同，则与的比值为________。 第4题图 5. 如图所示电路中电源电压保持不变，关于电路的工作情况，下列说法中正确的是（ ） A. 同时闭合开关和，通过、的电流一定相同 B. 开关都闭合，若将电压表和电流表的位置对调，两表都被烧坏 C. 先闭合开关，再闭合开关，电压表示数不变，电流表示数变小 D. 开关都闭合，若电流表开路，则电压表示数为零 6. 【构建模型】某型号的半导体收音机里有一个分压电阻，其两端电压是，通过的电流，则该分压电阻的阻值是（ ） A. B. C. D. 7. 某导体两端的电压为时，流过它的电流为，若该导体两端的电压变为原来的2倍，则导体的电阻和导体中的电流分别为（ ） A. B. C. D. 8. 用2节相同的干电池和2个规格都相同的小灯泡组合成如图甲、乙所示的两个电路。下列说法正确的是（ ） A. 甲图中的小灯泡两端的电压是乙图中每个小灯泡两端的电压的2倍 B. 甲图中小灯泡通过的电流是乙图中每个小灯泡通过电流的2倍 C. 甲图中小灯泡通过的电流等于乙图中每个小灯泡通过的电流 D. 甲图中电路的总电阻是乙图中电路的总电阻的 B组能力提升 二、抓重点·提升练 9. 如图是电阻甲和乙的图像，小明对图像信息作出判断。 （1） 甲的电阻大小为______ ； （2） 当乙两端电压为时，其电阻为____ ； （3） 将甲和乙串联，若电流为，则它们两端的电压为______； （4） 将甲和乙并联，若电压为，则它们的干路电流为____A。 10. 如图甲的电路中，电源电压保持不变。闭合开关后，滑片由端滑到端，电流表示数与电压表示数的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是______，定值电阻的阻值是______ 。 第10题图 11. 【科学推理】如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则电流表示数____，电压表示数____，示数____。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 第11题图 12. 【物理与社会发展】小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图所示的四个电路图（R是定值电阻，是滑动变阻器）。可以测量人的体重的电路图是（ ） A. B. C. D. 13. 如图所示的电路，闭合开关后，灯泡、都正常发光。一段时间后，突然熄灭，其中一个电表示数增大，另一个电表示数减小。若不考虑其他因素，下列说法正确的是（ ） A. 灯泡断路 B. 灯泡短路 C. 灯泡断路 D. 灯泡短路 14. 以下四个电路，不能测出未知电阻阻值的电路是（阻值已知，电源电压未知）（ ） A. B. C. D. C组拓展创新 三、抓思维·拓展练 15. 【科学探究】如图甲所示，这是科技创新小组设计的模拟高速公路入口“超限超载”检测站升降检测设备的工作原理图。已知电源电压为保持不变，是阻值为 的定值电阻，质量不计的托盘与压敏电阻绝缘并紧密接触，的阻值随压力变化的关系如图乙所示，当电路中电流时，会触动另一电路报警器开始报警（图中未画出）。 甲 乙 （1） 闭合开关后，当托盘中的检测物的质量增大时，电压表的示数____（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （2） 闭合开关后，当不放检测物时，电压表的示数是__________。 （3） 报警器开始报警时，检测物的重为____________________。 （4） 该模拟电路中的电池使用一段时间后，电源电压会降低，则开始报警时，检测到的超载质量将如何变化？____。请说明理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 A组基础达标 一、抓基础·达标练 1．等效替代； 50； 60； 15； 串； 大； 长度 2． 3．并； 越小； 横截面积； 变大 4． 5．D 6．D 7．D 8．C B组能力提升 二、抓重点·提升练 9．（1） 5 （2） 2.5 （3） 2 （4） 0.6 10．9； 6 11．不变； 不变； 减小 12．A 13．C 14．D C组拓展创新 三、抓思维·拓展练 15．（1） 增大 （2） （3） （4） 变大； 电源电压降低，报警电流仍为，根据欧姆定律可知，电路中的总电阻减小，根据串联电路电阻规律可知，压敏电阻的阻值将减小，由图乙可知，压敏电阻所受压力更大，物体的质量更大 学科网（北京）股份有限公司 $$