第20天-【精英1号】2024年新高考语文小题必刷

下车伊始:伊,文言助词;始,开始。旧时指官吏初到任所,现指刚到一个新地方 或新工作岗位。 。。。第20天 ##天 第 2.下列最适合填入文中括号内的一项 一、语言文字运用I(共3小题,11分) , )(3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 A.扶贫工作者带着质朴的笑脸,在大山 摆脱贫困一直是中国人民 ① 的梦 深处、田间地头忙碌着。 想,历经多年奋斗,我国实现了现行标准下 B.大山深处、田间地头,有着扶贫工作 9899万农村贫困人口全部脱贫、832个贫困 者质朴的笑脸、忙碌的身影 县全部摘帽、12.8万个贫困村全部出列的目 C.各地都有扶贫工作者,他们在大山深 标,脱贫攻坚战取得全面胜利。这是一幅波 处、田间地头忙碌着。 澜壮阔的时代画卷,这是一首激荡人心的动 D.扶贫工作者质朴的笑脸、忙碌的身影 人歌谣,这是一个彪炳史册的人间奇迹!奇 出现在大山深处、田间地头。 迹从来不会从天而降,脱贫攻坚的煌煌伟 3.文中画横线的句子使用比喻和排比 )他 业,伴随着多少奉献和牺牲!( 的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效 们怀着对人民的赤子之心,助力脱贫地区经 果。(5分) 济社会的发展。物质上的丰收催生了精神 上的硕果。脱贫攻坚的伟大斗争,锻造了 “上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新。 攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。这种 精神激励人民群众自力更生、艰苦奋斗,脱贫 群众的精神风貌②,自立自强的信心和 二、语言文字运用II(共2小题,9分) 勇气大增。征途漫漫,精神永恒。将脱贫攻 坚精神发扬光大,不断赋予其新的时代内涵, 阅读下面的文字,完成4~5题。 始终保持永不懈怠的精神状态和 ③ 的奋 “刷屏”时代,“读书”何为?一方面,①。 斗姿态,我们定能乘势而上、再接再厉,在全 阅读形式的进阶,以前所未有的程度丰富了 面建设社会主义现代化国家新征程上再创 知识内容的打开方式。在阅读体验上,“听 新辉煌。 书”“快读”等方便快捷的选择,让随时随地 1.请在文中横线处填入恰当的成语 随心获取知识成为可能;融合多重形态的视 (3分) 听内容,更让阅读由平面式的“纸上得来”升 级为立体式的“尽观天下事”。②,从“一 ② 卷在手”到“一屏万卷”,突破了有限内容与 ③ 无限信息之间的界线。另一方面,阅读的重 039 小题刷。。。 要意义更在于启发思考。③,但无论是 ③ 看画面、听声音还是浏览文字,摄取知识和 信息之后,在化零为整、沉潜往复中使之沉 淀为思考和智慧都是必不可少的过程。文 三、文化常识(3分) 字留白处声画落幕后的掩卷长思意味深长, 都在一次次思接千载、视通万里中充盈着读 6.下列关于文化常识的表述,不正确的 一项是 C 者的精神家园。以思考的力量在信息浪潮 ) 中保持专注与笃定,在笔墨世界中涵养情怀 A.“赵事文王土二年,廉颇为赵将”这里 与气质。这种魅力,正是走马观花的快餐式 是用王公在位年数来纪年。与《左传》“三十 阅读、蜂拥而至的流量化内容所不能给予读 三年,秦师过周北门”的纪年方法一样。 者的独特馈赠。 B.年号起于汉武帝时期,以后每个皇帝 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修 即位都要改元,每个皇帝用一个年号。 C )(3分) 改最恰当的一项是 C. 甲午战争、庚子赌款、辛丑条约这些 A.在思接千载、视通万里中,读者的精 重大事件都采用了干支纪年的方法。 神家园在一次次文字留白处的掩卷长思、声 D.《登泰山记》中“戍申晦,五鼓,与子颖 画落幕后的意味深长后充盈着。 坐日观亭”,强调观泰日出的时间是戍电 B.文字留白处的意味深长,声画落幕后 日这天的4点左右,这一天正好是这个月的 的掩卷长思,读者的精神家园在一次次思接 最后一天。 千载、视通万里中被充盈着。 四、名句名篇默写(6分) C.一次次文字留白处的掩卷长思、声画 落幕后的意味深长,读者的精神家园在思接 7.陶渊明是一位躬耕陇亩的田园诗人; 千载、视通万里中被充盈着。 《归园田居》中,他“晨兴理荒移,带月荷锄 D.文字留白处的掩卷长思、声画落幕后 归”;《归去来兮辞》中,他” 的意味深长,都在一次次思接千载、视通万 里中充盈着读者的精神家园 8.“扁舟”不滞于物,从流漂荡,常引起 5.请在文中横线处补写恰当的语句,使 诗人的感,或有漂泊之意,或有悠然之感。 整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 唐诗中的“ 密,每处不超过12个字。(6分) ”就表达了类似的感慨。 ① 9.选拔有才能的人,做到人尽其才,是 选人用人的正确导向;广开言路,从善如流 是发扬民主的重要体现。魏微在《谏太宗十 ② 思疏》中曾说过“ ”,至今仍有重要的借鉴意义。 040《《《参考答案 8.金樽清酒斗十千一尊还爵江月 4.D.【解析】A.语序不当，不合逻辑。“一次次”应修 9.锲而不舍金石可镂 饰“思接千载、视通万里”：“读者的精神家园…充 盈着”主客颠倒，应改为“被充盈若”。B.搭配不当， 第19天 应该是“文字留白处的掩卷长思、声画落幕后的意 1,①源远流长©居安思危厉行节约 味深长”。C.语序不当，“一次次”修饰“思接千载、 2.C。【解析】前后主语不一致，关联词放主语前，“始 视通万里”，全部修改正确的只有D项。 终”修饰后面的危机意识。 5.①阅读的重要目的在于求知 3.对偶、比喻、夸张。①第一句运用对偶修辞手法，字 ②在信息储备上 数相等，结构相同，意义对称，表达了两个相对的意 ③求知的方式各异 思。②运用比喻修辞手法，把节约比作燕衔泥，把 6.B。【解析】本题考查学生识记文化常识的能力 浪费比作河决堤，这也是夸张的说法。这两句突出 “每个皇帝用一个年号“错误，一个皇帝所用年号少 节约不易，要一点点慢慢积累，浪费很容易，后果很 则一个，多则十几个。故选B 严重，生动形象地点出了“节约痕食”的理念。 7.怀良辰以孤往或植杖而耘籽 4.①强调的重点不同：改句把否定句改为肯定句，重 8.春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 点落在超过自身强度的锻炼有两个不良后果：原句 9.简能而任之择善而从之 双重否定更突出超过自身强度的锻炼的严重后果， 第21天 而且重点落在第二个拉伤、骨折等。②语体风格不 同：改句比较书面化，“初衷”书面色彩浓：原句更口 1.①精美绝伦②平易近人③司空见惯 语化，和整个文段的文风更和谐。③与下文的关系 【解析】精美绝伦：精致美妙得没有东西可以比得上 不同：改句直接结束文段：原句有总结上文，引出下 平易近人：态度谦逊和离，使人容易接近：（文字）浅 文的效果。 显，容易了解。司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。 5.①合理有效的居家运动 2.B.【解析】A.提示下文：C.总结上文；D.话题的转 ②而是使身体趋于健康 换B项和例句表示解释说明。 ③这样才能达到更好的健身效果 3.①原句“修复师们逗猫，抽果子，下班后在没有游客 6.B,【解析】本题考查学生了解并掌据常见的文学文 的故宫骑自行车闲逛的片段”，场景具体化，富有画 化常识的能力。“《楚辞收录的是战国时期楚国屈 面感，生动形象地写出了文物修复师们富有情趣的 原的作品”带误。《楚辞》收录了屈原，宋玉等人的 日常生活。②原句凸显了文物背后的“人”，通过文 作品。原收战国屈原、宋玉及汉代淮南小山山、东方 物修复师所展现的日常生话，为观众提供了一窥故 朔、王褒、，刘向等人辞赋共十六篇。后王逸加入自 宫内生活方式的可能。③改句只是客观平实地陈 己的《九思》，成十七篇。全书以屈原作品为主，其 述一个事实，缺少吸引力 余各篇也是承袭屈赋的形式。故选B。 4.“芒种”，即“忙种”，谐音双关，指要忙于播种有芒的 7.蜂皓驳色而皆若偻 稻子。“小满”，语意双关，既是指降水增多，江河也 8.烽火扬州路尽荠麦青青 就“满”了，也是指农作物的籽粒开始“饱满”。双关 9.乘醉听箫鼓举酒欲饮无管弦 的运用使语言表达含蓄，幽欧意蕴深远，给人以深 刻印象。 第20天 5.①所以芒种时节是“亦稼亦穑”（所以芒种时节是又 1.①孜孜以求②焕然一新③一往无前 收又种) 【解析】孜孜以求：不知疲倦地探求。焕然一新：形 ②这些节气的更送 容出现了崭新的面貌。一往无前：不怕困难，奋勇 ③拼作的过程必定繁忙 前进。 6.B。【解析】本题考查学生了解并掌握古代文化常识 2.B。【解析】大山深处，田间地头”出现在句首，强调 的能力。A项中“孟冬”是冬季的第个月：C项中 扶贫工作者工作的主要地点山村和农村，“质朴”和 “亲或”指族内外亲属：D项中“晦”指的是农历每月 “忙碌”强调扶贫工作者品质和工作状态，“笑脸” 的最后一天。故选B “身影”富有画而感，生动形象。短句强调，语意丰 7.复道行空不霁何虹 富，利于下文“脱贫攻坚精神”的总结 8.是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适 3.运用排比，三个分句结构相同，句式一致，节奏和 9.同是天涯沦落人相逢何必曾相识 谐，富有气势，充分显示了脱贫攻坚战的伟大胜利， 第22天 抒发了赞美.自豪之情。运用比喻，把实现全而脱 贫的美好现实比喻成画卷，歌谣、奇迹。生动形象 1.①参差不齐②义不容辞③春风化雨 地写出了脱贫攻坚战取得的辉煌成果。 【解析】参差不齐：形容水平不一或很不整齐。义不