第15天-【精英1号】2024年新高考语文小题必刷

尾大不掉：尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强土弱，或组织庞大、涣撒，以致指挥 不灵（掉：摇动）。含贬义。不能理解为“文章结尾咽唆”。 第15天 第 /5天 ① 一、语言文字运用I(共3小题，11分) ② 阅读下面的文字，完成1~3题。 ③ 在你的眼中，中国是什么样子的？对于 2.文中画波浪线的语句有语病，请对其 战士来说，一寸土地、一块石头、一抹阳光， 进行恰当修改。(4分) 站立的地方就是中国：而在匠人看来，中国 却在方寸之中、毫厘之间，孜孜不辍、不懈创 新，哪怕一辈子只专注做好一件事；如果透 过孩子的眼睛，那么，在与忙碌的父母共进 3.从句式和修辞两个角度简要赏析文 晚餐、乔迁新居时找出来的生日礼物、第一 段。(4分) 次到天安门看升旗仪式的时候，中国就在，点 点滴滴的成长记忆中。我们如果换一个角 度来看看这个伟大的国度，又会产生不同的 感受。就像无人机航拍的这一组“中国色 彩”，金黄的菊花、饱满的稻谷、火红的辣椒， 在农民手里涂抹成①的图画。像鸟儿 二、语言文字运用Ⅱ（共2小题，9分） 一样飞翔天空，这时所看到的中国，更显出 澎湃的活力、复兴的气象。人往往活在微观 阅读下面的文字，完成4~5题。 而具体的场域中，但每段人生故事，都连通 乐观的人所注意的只是顺利的际遇、谈 着时代的脉搏，都能从中感受到中国的心 话之中有趣的部分、精制的佳肴、美味的好 跳。革命者曾希望中国“到处都是活跃的创酒、晴朗的天气等等，同时尽情享乐。悲观 造，到处都是日新月异的进步”，今天的中国的人所想的和所谈的却①。()如 已经呈现出这样的壮丽画卷，而因中国人民果这种性情是天生的，这些人倒是更堪怜 和中华民族积累在历史进程中的强大能量 阀，但那种吹毛求疵令人厌恶的脾气，也许 也已经充分爆发，这使得每一个人都更有条 ②·于不知不觉中养成恶习。假若悲观 件站得比前辈更高更远的地方。在这个千帆的人能够知道③，那么即使恶习已经到 竞发、百舸争流的时代，我们绝不能②、了根深蒂固的程度，也还是可以矫正的。所 故步自封，也绝不能③、徘徊彷徨。 以我希望这一点忠告能对悲观的人有所帮 1.请在文中横线处填入恰当的成语。助，促使他们去除恶习。这种恶习虽然实际 (3分)》 上只是一种态度，一种心理行为，但是它能 029 小题必刷。 带来真的悲哀与不幸，导致严重的后果。 酒，除祁乡令。寻被元帝檄，使讨江州刺史 4.下列填入文中括号内的语句，衔接最 华轶。以母忧去职。服阕，以侍中、卫将军 恰当的一项是 )(3分) 征。年七十九，卒于位。追赠左光禄大夫， A.因此他们永远感到快快不乐，他们中 谥曰孝烈。 的个别人还得罪许多人，言论在社交场所大 A.“祭酒”本是在大飨宴时以年老宾客 煞风景，以致他们到处和人格格不入 一人举酒祭祀地神的风俗，后用为官名，意 B.因此他们永远感到快快不乐，他们的 为首席、主管。 言论在社交场所大煞风景，个别的还得罪许 B.“檄”原是指较长的竹木简，用于书写 多人，以致他们到处和人格格不入。 比较重要的文书，后成为古代皇帝征召时所 C.以致他们到处和人格格不入，他们的 用文书的专称。 言论在社交场所大煞风景，个别的还得罪许 C.“服阕”最早出自汉朝蔡邕的《贞节先 多人，因此他们永远感到怏快不乐。 生陈留范史云铭》，指守丧期满除服，与“服 D.以致他们到处和人格格不入，他们中 除”同义。 的个别人还得罪许多人，他们的言论在社交 D.“征”指由皇帝征聘社会知名人士充 场所大煞风景，因此他们永远感到快快不乐。 任官职。文中指虞潭守丧结束后，朝廷任命 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使 他为侍中、卫将军。 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过10个字。(6分) 四、名句名篇默写(6分) ① 7.黄河作为中华民族的母亲河，是古代 ② 诗歌中常见的意象，深深地刻进了中华民族 的文化基因中，如“ ③ 10 8.中华民族自古就有杀身成仁、舍生取 三，文化常识(3分) 义的精神，唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮 6.下列对文中加点词语的相关内容的 志的诗句比比皆是，如“ 解说，不正确的一项是 () ”。 虞潭，字思奥，会稽余姚人。潭清贞有 9.诗人常借“山”表达复杂心理，如唐代诗 检操，州辟从事、主薄，大司马齐王同请为祭 句“ 030《《《参考答 自己孩子的时间”，此处有转折语意，后文“因为帮 工整，节奏明快，抒发了对祖国强烈的赞美之情和 助他人的时候是再次学习和梳理的过程，比仅仅自 爱国之情。 己做题理解得更深刻”强调的是当小老师也对自己 采用引用手法，“革命者曾希望中国·到处都是活跃 学习有益，据此应填“但当小老师会让他们成绩更 的创造，到处都是日新月异的进步“，引用名句，增 优异” 加文采和意蕴。 6.A。【解析】本题考查学生理解并掌握常见的古代文 4.B。【解析】根据前文乐观的人注意到的都是好的一 学文化知识的能力。解答这类题目时一股要根据 面，而“悲观的人所想的和所谈的却…”，“因此他 平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确 们水远感到快快不乐”，这是属于因果关系，“他们 定答案。要注意的是这类试题一般不考过于冷 的言论在社交场所大煞风景”，“个别的还得罪许多 解的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科 人”之间是属于递进关系，“以致他们到处和人格格 举、姓名、礼俗等，考生平时要注重对知识的积累 不人”，是悲观的人言论不当，得罪别人的结果，这 A项，“·辛丑’指辛丑月，是用干支来纪月”错误， 构成因果关系。因此，排除A项、C项和D项 “辛丑”是干支纪年法，而不是“纪月”。故选A 5.①只是坏的一面 7,朔气传金标寒光照铁衣 ②根本从模仿面来/是后天习得的 8,角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 ③恶习对他们有不良影响 9,空山新雨后天气晚来秋 【解析】①第一处：此处所补写的句子与前面语境构 成的是转折关系，从前面语境看“乐观的人所注意 第15天 的只是顺利的际遇、谈话之中有趣的部分、精制的 1.①五彩斑斓②目空一切③举棋不定 佳肴，美味的好酒，晴朗的天气等等，同时尽情享 【解析】①五彩斑调：指多种颜色错杂面繁多耀眼 乐”，可知“乐观的人”所注意的都是“好的方面”，所 前文“…·中国色彩’，金黄的菊花、饱满的稻谷 以“悲观的人“所想的和所谈的却“只是坏的一面”。 火红的辣椒，在农民手里涂抹成…的图画”强调 ②第二处：从前后文“如果这种性情是天生的，这些 的是色彩斑调，且修饰对象为“图画”，因此.此处可 人倒是更堪怜悯，但那种吹毛求疵令人厌恶的脾 填写“五彩斑闹” 气，也许…于不知不觉中养成恶习”来看，句中构 ②日空一切：形容高做自大，什么都雕不起。根据 成转折关系，可知悲观的人的性情并非天生的，而 “故步白封”米推断，文段语境强阔的是拥有了成绩 是后天养成的，因此，此处可填写“根本从模仿而 之后，不能自高自大，因此此处可填“目空一切/自 来/是后天习得的”， 高自大”。不能填写“恃才做物”，特才傲物是指仗 ③第三处：从上下文“假若悲观的人能够知道… 着自己的才能而骄傲自大，轻视众人，与语境不符。 那么即使恶习已经到了根深蒂固的程度，也还是可 ③举棋不定：比喻做事情的时候有很多顾忌，优豫 以矫正的”“所以…这种恶习虽然实际上只是一 不决。根据文段语境“徘徊彷徨”推断，此处强调的 种态度，一种心理行为，但是它能带来真的悲哀与 是犹豫不决，可填写“举棋不定”。 不幸，导致严重的后果”来看，此处应该填写“恶习 2.而中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大 对他们有不良影响”。 能量也已经充分爆发，这使得每一个人都更有条件 6.B。【解析】本题考查学生了解并掌握屋常见的古代文 站在比前辈更高更远的地方。 化知识的能力。文化常识包括古代文化中天文，历 【解析】画线句子有四处语病：一是不合逻辑，强加 法、乐律，地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试 因果，删去“因”：二是语序不当，“积累”是修饰“强 题一般不考过于冷解的内容，涉及的大多是科举、 大能量“的。三是成分残缺，由于前半句用“因”，后 姓名，礼俗等，考生平时要注重对知识的积累。B 半句用“使得”导致句子缺少主语。四是句式杂糅 项，“后成为古代皇帝征召时所用文书的专称“错， 把“站得”改为“站在” “做”应是古代官府用以征讨或声讨的文书。故选B。 3,多采用短句和整句，文章富有节奏感，具有韵律美， 7.欲波黄河冰塞川将登太行雪满山 读起来朗朗上口，反复地全方位地诠释“中国的样 8.人生自古谁无死留取丹心照汗青 子“，层层铺排谊染，字里行间蕴含着对中国的赞美 9.戎马关山北凭轩涕泗流 之情，强烈的爱国之情和民族自亲感 第16天 采用设问，开头提出“在你的眼中，中国是什么样子 的？”，然后下文层尽铺排，进行回答，引人注意，启 1.D。【解析】根据语境，这里必须填写中国的远古神 发思考，文段层次分明，结构紧凑。 话，并且还要是那种能体现“抗争意志和必胜决心” 文中多采用排比修辞，“对于战士来说，一寸土地、 信念的远古神话。孟姜女、嬉媛的神话与这种信念 一块石头、一抹阳光，站立的地方就是中国”“金黄 没有关联，四西弗斯的故事不是中国的。故选D。 的菊花、饱满的稻谷，火红的辣椒，在农民手里涂抹 2.①是钢铁一般的信念②和大山站在一起③天 成五彩斑斓的图面”等句采用排比修辞手法，句式 空和大地之间