第3天-【精英1号】2024年新高考语文小题必刷

杯弓蛇影：比哈疑神疑鬼，妄自惊慌。不能理解为“不可靠”“不真实”。 第3天 第 了天 密，每处不超过8个字。(6分) 一、语言文字运用I(共3小题，11分)》 ① (原创)阅读下面的文字，完成13题。 ② “好评中国”，恰是因为中国值得好评。 回顾历史看现在，曾经积贫积弱、饱受欺凌的 ③ 8 中国早已旧貌换新颜，前行蓝图也已尊画清 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行 晰。百姓收入提高，①，综合国力增强… 修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词 与发展实践相匹配的发展成就，告诉世人， 语，不得改变原意。(2分) ②，而且还在铸就新的美好。中国、中 国人民、中华民族是完全可以自信的。正是 这份自信，让我们能毫无畏惧面对一切困难 和挑战，能坚定不移地开辟新天地、创造新 奇迹，能全情投入地书写中国故事、③。 3.文中画横线的句子使用了排比的修 “好评中国”，需要青年评好中国。青 辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 年，始终与时代紧密相连。新时代的中国青 (3分) 年，重任在肩，生逢其时，有无比广阔的施 展才千的舞台，实现梦想的前景无比光明。 他们见证了深化改革“啃硬骨头”的新神， 参与了脱贫攻坚“摆脱贫困”的实践，亲历 了抗击疫情“被坚执锐”的战斗，成就了载 人航天“遨游太空”的梦想…中国今日之 二、语言文字运用Ⅱ（共2小题，9分） 成就，有青年一代的实千、奋进、拼搏、奉献 与智慧：青年一代，更是新时代中国发展的 (原创)阅读下面的文字，完成4~5题。 参与者、建设者、页献者。还有什么比发出 说普通话四海同音，写规范宇九州一 青年之声更可贵？还有什么比表达青春所体。我国是一个多民族、多语言、多文种的 爱更雄得？还有什么比凝聚青春合力更澎大国，规范汉字是天南海北传递信息的重要 湃？让青年发声，以作品说话，展现“我和我基础。进一步说，汉字承载着博大精深的中 的祖国”，才能无愧于“我和我的时代”。 华文化与思想，规范使用汉字，既是雏护文 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使 化根脉、培养文化认同的题中之义，也是展 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严示中国形象、讲好中国故事的必要之举。 005 小题必刷· 近年来，随着信息技术快速发展，计算 机汉字字体应用场景日益丰富，字体更加多 三，文化常识(3分) 元，较好地满足了社会多样化用字需求。但 6.下列对文中加点词语的相关内容的 也要看到，部分字体使用场合不当、质量不 解说，不正确的一项是 () 高，尤其是一些“丑书”“怪书”类信息化字体 向士璧字君玉，常州人。绍定五年进 产品，对字体进行粗俗、夸张的变形，背离汉 士。有战功，进兵部侍郎兼转运使。侍御史 字的书写规范、文化内涵和审美趣味，误导 孙附凤一再劾罢之，德祐元年三月，诏追复 社会公众，尤其是青少年，必须加以规范整 元官。 治。规范汉字使用，并不等于拒绝个性化的 A.字，古人一出生就起“名”，成人后则 汉字书写。必须看到，从唐楷到魏碑，从二 有“字”。《礼记·檀弓上》：“幼名，冠字，周 王到颜柳，先辈创造的琳琅满目的书法艺 道也。” 术，展现了汉字的多样风采，体现了中华民 B.进土，是对中国古代科举制度中会试 族的美学精神。但字体的推陈出新，不能自 及第者的称谓。考中进士才有当官晋爵的 出机杼、另起炉灶，而要取法先人、博采众 资格。 长，在符合汉字固有间架结构和中国美学传 C.兵部，是中国古代官署名，六部之一。 统的基础上进行突破。 以尚书为主官，侍郎为次官。 4.文中画波浪线的句子有语病，请进行 D.诏，是皇帝颁发的命令，一般以制式 修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词 文书的形式发布，称“诏书”或“诏令”。 语，不得改变原意。(4分) 四、名句名篇默写(6分)》 7.燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢 成双成对出人在居家屋内或檐下，因此受到 古人青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤 5.请结合材料，概括规范使用汉字与增 秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，如 强文化自信之间的关系。(5分) ”。 8.古诗词中常用“雁”这一意象表达情 感，比如唐诗里的诗句：“ 0 9.黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快 的象征，是中国古诗中常见的意象，如“ ”等等。 006《《《参考答案 参考答案 受用一生 第1天 【解析】原句存在的语病：一是搭配不当，“寒窗苦 1.①才华横溢②附庸风雅③慎思明辨 读”属于动词性短语，而“记忆”则是名词：二是成分 2.读者不会轻信网上流传的“经典语录”，他们会有意 赘余，“对”字多余，“受用一生”的是“宝贵经历”。 识地提升自已的文化水准，阅读趣味，并能掌握交 4.C。【解析】津津乐道：很有兴趣地说个不停，形容对 叉验证、多方核实的技巧 这件事十分地感兴趣。耳熟能详：指听得多了，能 3,比喻。“劣币驱逐良币”运用了比喻的修辞手法，把 够说得很清楚，很详细。不拘于前：指不受前人约 束、限制。多种多样：多方面的，五花八门，各种各 假语录比作劣币，把真语录比作良币，生动形象地 样的或有变化的。皓首穷经：指一直到年老头白之 写出假语录泛道成灾会带来的后果，即丰富的文本 时还在深人钻研经书和古籍。卷扶浩繁：形容书箱 与深人思考的缺位，给人以警示，使人深思。 很多或一部书的部头很大。一无是处：没有一点儿 4.C。【解析】选项中“饮食对于味蕾”，主客合理，排除 对的或好的地方。一无所长：没有一点儿专长。 A,D,根据上下文，应先说现象再说结论，排除B。 故选C 5.①有人喜欢墨香的安然②有人则选择听有声书 ③了解时事热点 5.①咯辣者与惧辣者也会很不一样②面水稻种植 【解析】第一空：讲人们对待纸质书与电子书态度的 区造就了集体主义文化③所以他们的文化会相 差别，可知此处填有人喜欢有独特之处的纸质书 对自由、独立些 第二空：上一句“看书、读书”针对的是纸质书，这里 6.B。【解析】本题考查学生了解并举握常见的文化常 自然讲有人选择听有声书。第三空：联系上下文可 识的能力。B.“不包括土地上的劳动者”是错误的。 知，木处填新闻资讯对人们所起到的作用。 “食色”应是“包括土地上的劳动者”。放选B。 6D.【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文 7,【示例】庄生晓梦迷蝴螺望帝春心托杜鹃 化常识的能力。D.“封指祭地，禅指祭天”错误，应 8.【示例】又闻子规啼夜月愁空山/杨花落尽子规啼 是“祭天为封，祭地为禅”，故选D 闻道龙标过五溪/松间沙路净无泥萧萧蓉雨子规啼 7.【示例】杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（又闻 9.【示例】庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（或：其 子规啼夜月愁空山李白《蜀道难》（其间 何且暮闻何物杜鹃蹄血猿哀鸣/杨花落尽子规蹄 暮闻何物杜鹃稀血猿哀鸭一白居易《琵琶行》) 闻道龙标过五溪) (庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃一李商隐 第2天 《锦瑟》)（可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮 秦观《踏莎行》) 1,①天道酬勤②茅塞顿开③单打独斗/踽踽独行 8.【示例】千山鸟飞绝，万径人踪灭：感时花暖泪，很别 ④风吹雨打 鸟惊心：春眠不觉晓，处处闻啼鸟：荡胸生层云，决 【解析】第一空：从下一句中的“不率负，不吝啬”可 眦人归鸟：山气日夕佳，飞鸟相与还：蓬山此去无多 推知这里讲的高三学子们的勤奋，第二空：既然是 路，青鸟段物为探看：但见悲鸟号古木，雄飞雕从绕 要在习题的堡垒里突围，就会有“茅塞额开“做出题 林间，鸷鸟之不群兮，自前世而固然等皆可， 目的时候，第三空：从下文可知，一路上都有其他 9.【示例】大鹏一日同风起扶摇直上九万里（九万里 人陪伴，所以自然不是“单打独平”或者“画踽独行” 风鹏正举，风体住李清照《渔家做》：鹏之背，不 的。第四空：上一句提到“山高水远”这类不好的情 知其几千里也/鹏之徒于南冥也，水击三千里一庄 况，面且用的是表示无条件假设的关联词，与之对 子《逍遥游》等也可) 应的自然是“风吹雨打”等不好的情况。 第3天 2.①电路设计怎么改/历史年表怎么记②也有来自 同学的情谊③更有来自陌生人的善意 1.①打赢脱贫攻坚战/全面建成小康社会②美好事 【解析】第一空：从上文可知，这里需要填入的是各 情正在发生③传播中国声音 科学习中遇到的情况。第二、第三空：从语境可知， 【解析】第一空：根据下文可知，这用讲的是取得的 这里需要填人的是来自他人的关怀，帮助。 与发展实践相匹配的发展成就。第二空：从下一句 3.十几年寒窗苦读的年华，必然会化作难忘的记忆： 可以推知本处应该填“美好事情正在发生”。第三 这段“攀登人生知识水平端峰”的宝贵经历，注定将 空：本处讲自信带来的好处，而与“书写中可故事” 小题必刷 以及整段的关键词“好评中国”相对应的自然是“传 ②包含着层次丰富的所指/内函 播中国声音”。 ③不仅停留在文字表面 2.新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干 6.C。【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文 的舞台无比广阁，实现梦想的前景无比光明 化常识的能力。C,“最高军事长官”是错误的。刺 【解析】原句存在的语病：语序不当，应该先讲生活 史为最高军政长官。故选C. 在什么样的时代，然后才是有什么样的责任：后两 7.【示例】万里归船弄长笛，此心吾与白鸠盟（黄庭坚 个分句句子结构不一致，导致语意不连贯。 《登快阁》舍南舍北皆存水，但见群鸡日日来（杜 3.从内容上看，排比句重在突出中国青年们付出的努 甫《客至》)海上轻鸥何处寻？烟波万里信浮沉 力与做出的贡献：从形式上看，句式工整，读起来朗 (陆游《码》)摇裔双白鸥，鸣飞沧江流（李白《古 朗上口，富有节奏感与感染力，更好地表达了赞关 风·摇裔双白鸥》) 之情 8.【示例】风急天高猿啸哀杜鸭啼血猿哀鸣 【解析】排比句的表达效果要从内容与形式两个层 9.【示例】巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳/薄暮冥 面来分析。 冥虎啸猿暗/风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 4.必须看到，从魏碑到唐楷，从二王到颜柳，先辈创造 的多姿多彩的书法艺术，展现了汉字的多样风采， 第5天 体现了中华民族的美学精神。 1.C。【解析】感时抚事：因为思考时局之事而伤感。 【解析】语序不当：从时间上看，“魏碑”在“唐楷”之 感时应物：感受时序的变迁顺应事物的变换。“俯 前。搭配不当：“琳琅满目”不能修饰“书法艺术”。 察”与“草木”搭配恰当。因此，第二空选草木枯荣， 5,规范使用汉字能帮助我们领路博大精深的中华文 排除B,D项。不约而同：事先没有约定面相互一 化，中华民族的美学精神与思想，维护文化根脉，培 致。如约而至：按若约定准时到达。第三空按句 养文化认同感，展示中国形象，讲好中国故事，进而 意，节气应该是如约而至。博古通今：对古代的事 增强文化自信。 知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博 【解析】原文多处提到规范使用汉字的好处，从中归 古往今来：从古时到现在。故选C。 纳出与“增强文化自信”直接相关的即可。 2.融入地方民俗文化共情古今亮相冬奥会开幕式 6.B。【解析】本题考查学生了解并掌怪常见的文学文 惊艳寰宇 化常识的能力。B项“进士，是对中国古代科举制 3.①“讲述”是拟人化的表达，赋予“二十四节气“以人 度中会试及第者的称谓。考中进士才有当官晋爵 的情感，生动形象地刻画了“二十四节气”和蔼管智 的资格”错误，“进士”是对中国古代科举制度中殿 的形象，拉近了读者与“二十四节气”间的距离：②四 试及第者的称谓，会试及第者称“贡士“，且乡试中 句“讲述着”的分句构成排比，依次从时间刻度、生 了举人就有当官的资格 产生活，劳动人民，传统艺术的层而，层层推进地展 故选B. 现了二十四节气丰富的内酒，饱含情感，富有气势 7,【示例】旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家 4.D。【解析】A项中途易撤，B项缺少主语，C项“弘 8.【示例】塞下秋来风景异衡阳雁去无留意乡书 扬”搭配不当。 何处达归雁洛阳边征蓬出汉塞归雁入胡天 5.①萤火虫数量的减少有两方面原因 9.【示例】两个黄丽鸣翠柳自在娇莺恰恰啼/千里灣 ②萤火虫对于保护环境有着重要意义 啼绿映红隔叶黄醇空好音/阴阴夏木酵黄码几 ③策划举办各种董火虫活动 处早莺争暖树 6.A。【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文 第4天 化常识的能力。A.“郎中，本来是古代民间对医生 的尊称”错误，“郎中”本是官职名，战国始有。从宋 1,①厚此薄彼②弃若敝艇⑧未解之谜 代开始民间也尊称医生为郎中。故选A 2.无字甲骨是属于新石器时代和商周时期且没有文 字信息的龟甲和兽骨， 7.【示例】风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回/其间旦 3,内容上，孔子的话指出夏朝已经有礼制，且夏商周 暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣 的礼制是一脉相承的关系，更好地论证了下文“认 8.【示例】寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟/好蝣蔽潮夕 为中国古代礼制可能起源于周初的观点可能被推 蟪蛄疑春秋/人生在世数蜉蝣转眼乌头换白发 翻”：语言上，引用古代经典文献《论语》中的语句， 借问蜉蝣辈宁知龟鹤年 符合文段介绍“无字甲骨”冷静客观的风格，增加了 9.【示例】黑潭水深黑如墨传有神龙人不识[为余驾 文段的说服力和历史底蕴。 飞龙兮，杂蹈象以为车（屈原《离骚》）/龙衔宝盖承 4.A(A项与文中的梗都是表示特定称谓，B项是“引用”。 朝日，凤吐流苏带晚霞（卢照邻《长安古意》）/斯须 C项是“表示讽刺意味”，D项是“表示特殊含义”，) 九重真龙出，一洗万古凡马空（杜甫《丹青引曾曹将 5.①第二类指具体米源 军霸》)/水不在深，有龙则灵（刘禹锡《陋室铭》）/积