九上《道德与法治》开学第一课（教案）-【创新课堂】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课高效实用课件（统编版）

2024年秋九年级道法“开学第一课”教学设计 一、学情分析 九年级学生的心理、生理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力大，其思想波动幅度也较大，对于《道德与法治》的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看，学生基础知识参差不齐，学生在个性、学习风格等方面也截然不同。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，因此，我会努力帮助他们正视自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。这就需要让他们明白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。 2、 教学目标 1、走近道德与法治九上教材，了解教材编写理念和内容。 2、明确学习要求，掌握学习方法。 3、激发学习兴趣，争取最优成绩。 4、给学生做好心理调适，帮助他们提高抗压力，更好地迎接新学期。 三、教学重难点 1、让学生明确中考道法的重要性，引导学生学好道法，关注道法学习方法。 2、让学生从暑假的懒散中清醒过来。 四、教学过程 （一）学此科的原因 1、国家发展的需要：为了国家稳定、社会和谐,这门课必不可少。 2、个人成长的需要：使自己成长为有良好的道德素质、健全的人格品质、正确的人生价值观、懂法，遵纪守法的人。 3、考试的需要： ①中考、高考要考 ②大学的必修科目,研究生入学考试必考科目 ③部分高校自主招生面试题(与时事有关) （2） 教材简介 本册教材编写始终坚持马克思主义的立场、观点和方法，尤其坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。 （3） 学习方法 1、思想上：改变以往对学习政治的态度，不要以为政治课只需要背就行了，背完了你也不一定能做对题,它也需要理解记忆,怎么才能理解,那就是要认真听课,听老师讲解的思路,及时复习巩固，归纳总结。 2、课堂上：课前提前二分钟准备教材、资料。 课堂要求：认真看书、看黑板、看屏幕；认真听教师的讲解和同学们的发言记好笔记；积极动脑，参与互动当天讲的基础知识、基本观点，尤其老师强调的重点知识一定要会背，背熟。 3、养成良好的学习习惯，平时多关注时事,注意积累。 良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展。因此，同学们课前一定要预习，将一些重点和难点知识标上记号。老师上课时一定要认真听讲，并且要做好课堂笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。课后还要将所学的内容及时整理消化。平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。 4、 关注热点，关注现实社会发展 时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现,是时代脉搏的体现,是教材内容的深化和延续。对时政热点的考查,又重点考查学生认识问题、分析问题、解决问题的能力,引导学生树立正确的人生观、价值观。那些备受关注的国家大事往往成为选择题的对象,要关注老师在课堂中引入的时政材料，养成主动关注时政的习惯 （四）2024年6月后社会热点 学科网（北京）股份有限公司 $$