课时4.1 物质的三态 温度的测量（新教材）-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理上册同步学与练（苏科版2024）

第四章 物态变化 课时4.1 物质的三态 温度的测量 2024年课程标准 物理素养 1、知道物质的三种状态固液气。 2、了解温度的概念和测量。 3、掌握温度计的使用方法。 物理观念：知道温度的概念及摄氏度的规定。 科学思维：知道物质的三态及其基本特征和物态变化。 科学探究：知道如何使用酒精灯给物体加热。 科学态度与责任：会使用温度计进行测量，并能正确读数。 知识点一、物质的三态及其基本特征 1、自然界的各种物质都是由大量微观粒子构成的，当大量微观粒子在一定的压强和温度下相互聚集为一种稳定的状态时，就叫做“物质的一种状态”，简称为物态；在19世纪，人们还只能根据物质的宏观特征来区分物质的状态，那时还只知道有三种状态，即固态、液态和气态，这三种常见的物质状态间的变化，这就是物态变化。 2、自然界中的物质通常情况下都有三种状态，在一定条件下可以进行转变，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。 特别提醒 三种状态的基本特征： （1）固态：固体有一定的形态和体积，不能压缩，不能流动； （2）液态：液体有一定的体积，但没有一定的形状，不易压缩，能够流动； （3）气体没有一定的体积，也没有一定的形状，易压缩，可以流动。 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，图为物质三态的分子模型。分析表格所填写的信息可知，①②③④处应分别为（　　） 物态 微观特性 宏观特性 分子间作用力 分子间距离 有无固定体积 有无固定形状 ① 很大 ③ 有 有 液态 较大 较大 ④ 无 气态 ② 很大 无 无 A．甲；很小；很大；有固定体积 B．乙；很小；很小；有固定体积 C．乙；很大；很小；无固定体积 D．丙；很大；很大；无固定体积 【答案】B 【详解】固态物质分子间距离非常小，相互作用力非常大，所以固体有固定的形状和体积，不具有流动性，故①处是乙，③处是很小；液态物质分子间距较大，相互作用力较大，分子位置不固定，所以液体有固定的体积，无固定形状，具有流动性，故④处是有固定体积；气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形状，具有流动性，故②处是很小，故B符合题意，故ACD不符合题意。 故选B。 知识点二、温度及其测量 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。 2、温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。 3、摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度。 特别提醒 1、在温度的读法中，负号需要读作零下，表示此时温度低于0℃（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。 2、温度的测量：实验室中一般用温度计进行测量。 某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.3℃，则他读出的结果应该是（　　） A．36.3℃ B．39.7℃ C．76℃ D．42℃ 【答案】B 【详解】由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 知识点三、温度计与体温计的使用 1、温度计的使用方法 （1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。 （2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 2、体温计的结构和使用 （1）体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃。 （2）体温计也是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，其结构为：体温计的玻璃管很细，读数更精确；侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开。 （3）使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩。 （4）读数时：可以离开人体。 特别提醒 1、体温计离开人体以后温度会下降，这样水银以弯曲的管子为界（因为弯曲的管子很细，比其它地方细，管子冷却最快，收缩最快，就断开了）分开，温度下降，两边的水银向两边收缩而使水银柱断开，这样使玻璃管中的水银不会退回到玻璃泡内，所以即使离开人体，体温计显示的还是人体的温度，这样体温计才可以离开人体而读数！ 2、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。读书时要平视，俯视读数偏大，仰视读数偏小。 摄氏温度是这样规定的：把 的温度定为0摄氏度，在一标准大气压下 的温度规定为100摄氏度。分别用0℃和100℃ ；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 【答案】 冰水混合物 沸水 【详解】[1][2]热力学规定：在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度。 问题一：物质的三态和温度 【角度1】物质的三态及其变化 【典例1】固态、液态和 是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图甲表示物质的 态（选填“固”、“液”或“气”）。 【答案】 气态 固 【详解】[1]物质在自然界中能以固体、液体和气体的形式存在，所以自然界中常见的三种物质状态有固态、液态和气态。 [2]固态物质的分子排列紧密，分子与分子的间距最小，故图甲表示固态物质，液态分子间距比固态间距大，但比气态间距小，所以图乙表示液态物质，图丙表示气态物质。 1、物质在自然界中以固体、液体和气体的形式存在。 2、固态物质的分子排列紧密，分子与分子的间距最小，液态分子间距比固态间距大，但比气态间距小。 【变式1-1】如图示意图形象的反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（　　） A．丙是气态 B．乙是气态 C．甲是气态 D．甲是固态 【答案】A 【详解】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，符合液态分子的特点；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，符合固态分子的特点；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，符合气态分子特点。故A正确，BCD错误。 故选A。 【变式1-2】水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气、“白气”都是水的“化身”，属于固态的有 ，液态的有 ，气态的有 。 【答案】 霜、雹 雨、露、雾、“白气” 水蒸气 【详解】[1][2][3]根据物质三种状态的特征可知：霜、雹有一定的体积和形状，属于固态；雨、露、雾、“白气”有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。 【角度2】常见物体的温度 【典例1】小明与爸爸去川西旅游时，购买了一些车厘子。出售水果的村民，将两个装有温度约的冰块的瓶子，放到装有车厘子的泡沫箱中。到家后小明打开箱子，发现瓶中的冰多数已化成了水，只有少量的碎冰浮在水面。此时，瓶内冰的温度（    ） A．等于 B．低于0℃ C．等于0℃ D．高于0℃ 【答案】C 【详解】由题可知，冰块没有完全熔化完，说明此时处于冰水混合物的状态，在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃。 故选 C。 1、人的正常体温为36.8～37.2℃。 2、人感觉舒适的环境温度约为26℃。 3、中考考场内的温度约为25℃。 4、电冰箱冷冻室内的温度约为-18℃。 5、绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为5℃。 【变式1-1】人体正常体温为（　　） A．0℃ B．25℃ C．37℃ D．45℃ 【答案】C 【详解】人体的正常温度在37℃左右，且变化幅度不大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式1-2】下列说法正确的是（　　） A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B．读作“零下6摄氏度” C．0℃就是没有温度 D．任何情况下，沸水的温度都是100℃ 【答案】B 【详解】A．温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同。长久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，故A错误； B．读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故B正确； C．摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，所以0℃并不表示没有温度，故C错误； D．只有在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，故D错误。 故选B。 问题二：温度的测量 【角度1】温度计的构造、原理及使用 【典例1】如图甲所示是小丽同学用温度计测量烧杯中液体温度时的情景，其中正确的是 。乙图是用温度计正确测得的乙物体的温度，那么乙的温度是 ℃。 【答案】 D -22 【详解】[1]使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡不能触碰到容器底部、容器侧壁，玻璃泡要浸没到液体中，等示数稳定后再读数。故ABC错误，D正确的。 故选D。 [2]如图乙所示的温度计刻度标示，20℃刻度的位置在30℃刻度上方，说明这段刻度在0℃以下，从20℃到30℃中间平均分成10份，所以分度值是1℃，故图乙的温度的示数为-22℃。 1、使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡不能触碰到容器底部、容器侧壁，玻璃泡要浸没到液体中，等示数稳定后再读数。 2、在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 【变式1-1】两只内径不同，下面玻璃泡内水银量相同的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则看到（　　） A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B．两只温度计水银柱上升的高度相同，两只温度计的示数相同 C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同 【答案】D 【详解】同一杯热水说明最后温度计示数应该相同。玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度。内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高。 故选D。 【变式1-2】如图所示，该温度计的量程为 ，此时的示数为 ℃。若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡 离开被测液体（选填“能”或“不能”）。 【答案】 20~102℃ 25 不能 【详解】[1][2] 由图可知，该温度计的最小刻度为-20℃，最大刻度为102℃，所以量程为-20~102℃；分度值为1℃，此时的示数为25℃。 [3] 使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体。 【角度2】体温计的构造、原理及使用 【典例2】下列关于如图所示体温计的说法中，正确的是（　　） A．它的分度值是1℃ B．它的示数是8℃ C．读数时不能离开被测物体 D．它是根据液体热胀冷缩的性质制成 【答案】D 【详解】A．体温计分度值可以从35~36℃之间有10个小格得出，每个小格为0.1℃，这就是分度值，故A错误； B．体温计的分度值是0.1℃，根据图中液面位置可知温度为38℃，故B错误； C．体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开被测物体读数，故C错误； D．液体具有受热膨胀，遇冷收缩的性质。体温计是根据液体热胀冷缩的性质工作的，故D正确。 故选D。 1、体温计玻璃泡的上方有一段很细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数。 2、体温计的分度值是0.1℃，量程是35~36℃。 【变式2-1】在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（　　） A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B．体温计的水银泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银注会在这里断裂 【答案】D 【详解】体温计的水银头一点点远处的管内有一狭窄处，当测体温时，水银球因受热膨胀，对玻璃管产生了压力，窄隙又对水银产生阻碍作用（实际是水银柱的表面张力在起作用），当因不断膨胀而升高的压力终于高于水银柱的表面张力（使水银自己收缩形成球状，尽量不散的力）时，就可以通过它并继续升高到相应的刻度了。而拿离人体后，表的温度虽下降，但由于窄隙对水银柱的切断作用大于水银内聚回缩的张力，所以新伸长的那段水银柱就被切断在了管里回不去了，人们就能读出准确的刻度了。只有靠用力甩才能帮助它回去。 故选D。 【变式2-2】如图所示，体温计的测量范围为 ℃，最小分度值为 ℃，此时示数为 ℃。体温计读数时玻璃泡 （选填“能”或“不能”）离开被测物体。 【答案】 35~42 0.1 37.5 能 【详解】[1]由图中可知，体温计能测量的最小值为35℃，最大值为42℃，故可知它的测量范围是35~42℃。 [2][3]由图中可知，1℃之间有10个小格，每一小格表示0.1℃，故可知体温计的最小分度值为由图中可知，此时该体温计的示数为37.5℃。 [4]体温计玻璃泡的上方有一段很细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数。 【基础强化】 1．用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。 A．温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，读数时视线没有与温度计中的液柱上表面相平。故A错误； B．温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误； C．温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；故C正确； D．温度计触碰到了烧杯的侧壁，故D错误。 故选C。 2．若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（　　） A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃ 【答案】D 【详解】由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是38.5℃； 根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若体温低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．以下温度中最接近20℃的是（　　） A．人体的正常体温 B．上海地区夏季的室外温度 C．人体感受最适宜的温度 D．标准大气压下冰水混合物的温度 【答案】C 【详解】A．正常人的体温在37℃左右，变化幅度小，故A不符合题意； B．上海地区夏季的室外温度比人的正常体温略低，约为35℃，故B不符合题意； C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度为23℃左右，接近20℃，故C符合题意； D．标准大气压下冰水的混合物的温度为0℃，远小于20℃，故D不符合题意。 故选C。 4．下面关于温度、温度计的使用方法中，正确的是（    ） A．标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃ B．实验室温度计使用前都要甩一甩 C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 D．实验室的温度计是利用固体的热胀冷缩规律制成 【答案】A 【详解】A．标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，故A正确； B．实验室温度计的示数 受热膨胀受冷收缩，使用前不用甩一甩，故B错误； C．为了读数准确，读数时为求准确，应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，故C错误； D．实验室的温度计是利用液体的热胀冷缩规律制成，故D错误。 故选A。 5．在“新冠肺炎”疫情防控工作中，体温计发挥了重要作用。图是测量某病人体温时体温计示数情况。下列说法中正确的是（　　） A．它的分度值是1℃ B．读数时，体温计玻璃泡不能离开被测人体 C．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的 D．该病人体温正常 【答案】C 【详解】AD．此体温计上1℃分成10份，1份代表0.1℃，所以体温计的分度值为0.1℃，故其读数为38.0℃，人体的正常温度约为37℃，所以该病人体温不正常，故AD错误； B．由于体温计的特殊构造，即玻璃泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不自行下降，故它能离开被测人体 读数，故B错误； C．体温计的玻璃泡内装有水银，水银是液体，是利用液体热胀冷缩的性质制成的，故 C正确。 故选 C。 6．温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（    ） A．  甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．  乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．  丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．  丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 【答案】D 【详解】A．实验中，利用细玻璃管内水面的变化来放大外界温度变化引起玻璃瓶内液体体积的变化，玻璃管越细，实验现象越明显，故A错误； B．温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，需要等待液柱稳定后再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，故B错误； C．体温计的测量范围一般是 35℃至 42℃，沸水的温度通常在 100℃左右，用沸水消毒会损坏体温计，故C错误； D．热电偶温度计利用热电效应原理，‌通过测量两种不同金属在温度变化时产生的电势差来测定温度，‌具有较高的温度测量范围和稳定性，‌适合在高温环境中使用，故D正确。 故选D。 7．如图所示，把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把双手同时放入温水中。关于两只手对“温水”的感觉，下列说法正确的是（　　） A．左手感觉温水更热 B．右手感觉温水更热 C．两只手感觉相同 D．无法确定 【答案】B 【详解】如图，两只手分别放入热水和冷水中，一会拿出时，左手的温度较高，右手的温度较低，都放到温水中时，左手温度高于温水温度，感觉温水温度较低，右手温度低于温水温度，感觉温水温度较高，更热一些，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。 （1）这个温度计是根据 的规律制成的； （2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动； （3）图乙是体温计的示数图，读数为 ℃，此时 （选填“能”或“不能”）直接用该体温计直接测量出人的正常体温。 【答案】 气体的热胀冷缩 左 39.0 不能 【详解】（1）[1]甲图中温度计是通过瓶内气体热胀冷缩，来测量温度的。 （2）[2]当周围温度降低时，瓶内空气收缩，液柱向左移动。 （3）[3][4]该体温计分度值为0.1℃，根据液面位置可知，该体温计读数为39.0℃；人的正常体温为37℃左右，故在没有用力向下甩的情况下，不能直接测量出人的正常体温。 9．读出图中此时温度计的示数为 ℃。 【答案】64 【详解】如图，温度计的分度值为1℃，读数为64℃。 10．温度是表示物体 的物理量，实验室常用的温度计是根据 的性质制成的。如图所示，为某同学测量液体温度时，温度计示数稳定的状态，则该液体的温度为 ℃。 【答案】 冷热程度 液体热胀冷缩 -18 【详解】[1][2]物理学中物体的冷热程度用温度来表示；测量温度的工具是温度计，温度计是利用液体受热体积膨胀、遇冷体积收缩的原理制成的。 [3]温度计读数时，视线应正对刻度线，不能俯视或仰视。如图，温度计的分度值为1℃，数字越向下越大，表示温度为零下温度，其示数为-18℃。 11．常用的液体温度计，是根据液体 的原理制成的，一般用酒精和水银作为感温液体，它们的相关信息下表所示，我国东北地区，冬季气温可低到－52.3℃，应选用 温度计。体温计内的测温液体为水银，是因为 。 感温液体 酒精 水银 沸点（℃） 78.5 357 凝固点（℃） -117 -38.8 其他 对温度变化反应慢 价格低 对温度变化反应快 价格高 【答案】 热胀冷缩 酒精 对温度变化反应快 【详解】[1][3]常用温度计中的测温物质为液体，这种温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；由于水银对温度的变化反应迅速，所以，体温计一般用水银作为测温液体。 [2] -52.3℃时水银已经凝固成固体了，装水银的温度计不能再使用，而酒精温度计里的酒精依然是液体，可使用，故选酒精温度计。 【素养提升】 12．体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则乙的体温是（　　） A．37.9℃ B．38.4℃ C．可能是37.9℃，也可能是38.4℃ D．无法确定 【答案】B 【详解】没有甩的体温计直接用来测量病人的体温，若原来体温计的示数是37.9℃，甲病人的体温如果不高于37.9℃，体温计显示的甲病人的体温就是37.9℃，所以甲病人的体温低于或等于37.9℃；再测量乙病人的体温显示是38.4℃，说明体温计中的水银在37.9℃的基础上上升了，所以测量是准确的，即乙病人的体温一定是38.4℃。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13．如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．泰州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 【答案】A 【详解】由图可知，温度计的分度值是2℃，读数是0℃。 A．在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃。冰的熔点也是0℃，即熔化时的温度是0℃。故A符合题意； BD．人是恒温动物，人体正常体温约为37℃，变化幅度不大。人体感到舒适的环境温度低于人体温度，约为23℃。故BD不符合题意； C．泰州夏天温度较高，室外温度可到32℃左右，远远高于0℃。故C不符合题意。 故选A。 14．物理学中，把物体的 程度叫做温度。摄氏温标规定，在一个标准大气压下，沸水的温度为 ℃， 的温度为0℃。使用体温计测量某位同学的体温后， （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 【答案】 冷热 100 冰水混合物 可以 【详解】[1]温度是表示物体冷热程度的物理量，其单位是摄氏度。 [2][3]摄氏温度规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，水沸腾时或沸水的温度为100℃，把0℃到100℃之间分为100等份，每一等份为1℃。 [4]体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能自动流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。 15．如图所示温度计的示数为 ℃。 【答案】-16 【详解】由图可知，温度计的分度值为1℃，温度计的示数向下是增大的，所以为零下，是-16℃。 【能力培优】 16．物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题： （1）如图乙所示，用两刻度尺测同一木块的长度，该木块的长度为 cm ； （2） 如图丙是实验室用温度计的一部分，图中所示读数为 ℃； （3） 如图甲中秒表读数为 s。 【答案】 2.50 -22 275.1 【详解】（1）[1] 如图乙所示，B刻度尺的分度值为1mm，读数时要估读到分度值下一位，所以该木块的长度为 （2）[2] 如图丙所示，温度计分度值为1℃，且该温度计的刻度值从下往上逐渐减小，故可知此时温度为零下，则此时温度计的示数为-22℃。 （3）[3] 由图甲知，秒表的小表盘是分针盘，分度值为0.5min，分针指在“4”和“5”之间，且靠近“5”，大表盘为秒针盘，分度值为0.1s，对应刻度为35.1s，所以秒表的示数为4min35.1s，合275.1s。 17．温度计的制作原理是利用了 ，摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度是 ℃。实验室中的煤油温度计 离开被测物体读数。（选填“能”或“不能”） 【答案】 液体的热胀冷缩 100 不能 【详解】[1]常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，不同温度计的测量范围不同，使用时所测温度不能大于其测量范围。 [2]标准大气压下沸水的温度为100℃，所用温度计测量的范围必须达到100℃。 [3]实验室中的煤油温度计体温计没有特殊的构造，温度降低时，直管中的煤油不能停留在原位置，因此不能离开被测物体读数。 18．如图中甲图所示，在使用温度计测量某液体温度实验过程中的三个情景。其中操作有错误的是 （选填字母序号）。如图乙所示，体温计的量程是 ℃，最小分度值为 ℃，体温计的读数为 ℃。 【答案】 （a）和（c） 35℃~42 0.1 37.5 【详解】[1]在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。由此可知，其中操作有错误的是：（a）和（c）。 [2]图乙中的温度计为体温计，该温度计所能测量的最小值是35℃，最大测量值是42℃，故量程是35℃~42℃。 [3][4]体温计每一大格代表1℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表0.1℃，即温度计的分度值是0.1℃，此时示数为37.5℃。 19．小明了解到有种说法“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如图的装置进行实验：在甲、乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水，用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶（内层紧贴，外层相对宽松），用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶，用数显温度计测量瓶中热水的温度，测得有关数据如表所示。 室温：25.0℃ 时间/min 0 20 40 60 80 甲瓶水温/℃ 61.0 56.6 ▲ 50.8 48.5 乙瓶水温/℃ 61.0 55.6 52.3 49.4 46.8 （1）这个过程中，甲、乙两瓶热水都会 （选填“吸热”或者“放热”），两瓶水的温度下降至 ℃不在变化， 瓶水所需时间更长。 （2）分析实验结果，可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有 。 （3）由实验数据可知水温下降的特点是：温度越高时，水温下降得越 （选填“快”或“慢”）。根据这一特点，时间为40min 时，甲瓶水温范围在 ℃到 ℃之间。 （4）下列生活中的例子与你的猜想不符合的例子是 。 A．双层玻璃保温效果更好 B．蓬松的羽绒服更保暖 C．金属外壳上电镀一层厚厚的防锈漆 D．双层中空岩棉板材建造工地板房 【答案】 放热 25.0 甲 空气 快 53.3 53.7 C 【详解】（1）[1][2]这个过程中，甲、乙两瓶热水温度都比环境温度高，因而都会放热，当温度降至室温时，即25.0℃将不再变化。 [3]由表格数据知，甲瓶水的温度降低的慢，所以甲瓶水降至室温所需时间更长。 （2）[4]在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖，可能是由于空气是热的不良导体，两件薄衣服中间有空气，减慢了热量的流失速度，所以室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖。 （3）[5]由表格数据知，甲瓶水温在0min到20min时，温差为 在60min到80min时，温差为 所以温度越高时，水温下降得越快。 [6][7]甲瓶水温与乙瓶水温在相同时刻的差值越来越大，所以甲乙两瓶水的温差在40min时大于在20min时的温差，小于在60min时的温差，设40min时甲瓶水温为a，则 所以有 （4）[8]ABD．双层玻璃、蓬松的羽绒服、双层中空岩棉板材中间有很多空气，由于空气是热的不良导体，可有效防止热量的传递，故ABD符合题意； C．金属外壳上电镀一层厚厚的防锈漆，作用是与空气隔绝，防止氧化，故C不符合题意。 故选C。 20．有一支未刻刻度的水银温度计当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为；当玻璃泡放在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。 （1）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少厘米？ （2）用这支温度计测某液体温度时，水银柱长度为24.4cm，则该液体的温度是多少？ 【答案】（1）8.4；（2）102℃ 【详解】解：（1）每1℃所对应的水银柱长度为 22℃时水银柱长度为 L=4cm+0.2cm/℃×22℃=8.4cm （2）液体的温度 答：（1）当室温为22℃时，水银柱的长度为8.4厘米； （2）用这支温度计测某液体温度时，水银柱长度为24.4cm，则该液体的温度是102℃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四章 物态变化 课时4.1 物质的三态 温度的测量 2024年课程标准 物理素养 1、知道物质的三种状态固液气。 2、了解温度的概念和测量。 3、掌握温度计的使用方法。 物理观念：知道温度的概念及摄氏度的规定。 科学思维：知道物质的三态及其基本特征和物态变化。 科学探究：知道如何使用酒精灯给物体加热。 科学态度与责任：会使用温度计进行测量，并能正确读数。 知识点一、物质的三态及其基本特征 1、自然界的各种物质都是由大量微观粒子构成的，当大量微观粒子在一定的压强和温度下相互聚集为一种稳定的状态时，就叫做“物质的一种状态”，简称为物态；在19世纪，人们还只能根据物质的宏观特征来区分物质的状态，那时还只知道有三种状态，即固态、液态和气态，这三种常见的物质状态间的变化，这就是物态变化。 2、自然界中的物质通常情况下都有三种状态，在一定条件下可以进行转变，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。 特别提醒 三种状态的基本特征： （1）固态：固体有一定的形态和体积，不能压缩，不能流动； （2）液态：液体有一定的体积，但没有一定的形状，不易压缩，能够流动； （3）气体没有一定的体积，也没有一定的形状，易压缩，可以流动。 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，图为物质三态的分子模型。分析表格所填写的信息可知，①②③④处应分别为（　　） 物态 微观特性 宏观特性 分子间作用力 分子间距离 有无固定体积 有无固定形状 ① 很大 ③ 有 有 液态 较大 较大 ④ 无 气态 ② 很大 无 无 A．甲；很小；很大；有固定体积 B．乙；很小；很小；有固定体积 C．乙；很大；很小；无固定体积 D．丙；很大；很大；无固定体积 知识点二、温度及其测量 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。 2、温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。 3、摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度。 特别提醒 1、在温度的读法中，负号需要读作零下，表示此时温度低于0℃（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。 2、温度的测量：实验室中一般用温度计进行测量。 某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.3℃，则他读出的结果应该是（　　） A．36.3℃ B．39.7℃ C．76℃ D．42℃ 知识点三、温度计与体温计的使用 1、温度计的使用方法 （1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。 （2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 2、体温计的结构和使用 （1）体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃。 （2）体温计也是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，其结构为：体温计的玻璃管很细，读数更精确；侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开。 （3）使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩。 （4）读数时：可以离开人体。 特别提醒 1、体温计离开人体以后温度会下降，这样水银以弯曲的管子为界（因为弯曲的管子很细，比其它地方细，管子冷却最快，收缩最快，就断开了）分开，温度下降，两边的水银向两边收缩而使水银柱断开，这样使玻璃管中的水银不会退回到玻璃泡内，所以即使离开人体，体温计显示的还是人体的温度，这样体温计才可以离开人体而读数！ 2、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。读书时要平视，俯视读数偏大，仰视读数偏小。 摄氏温度是这样规定的：把 的温度定为0摄氏度，在一标准大气压下 的温度规定为100摄氏度。分别用0℃和100℃ ；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 问题一：物质的三态和温度 【角度1】物质的三态及其变化 【典例1】固态、液态和 是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图甲表示物质的 态（选填“固”、“液”或“气”）。 1、物质在自然界中以固体、液体和气体的形式存在。 2、固态物质的分子排列紧密，分子与分子的间距最小，液态分子间距比固态间距大，但比气态间距小。 【变式1-1】如图示意图形象的反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（　　） A．丙是气态 B．乙是气态 C．甲是气态 D．甲是固态 【变式1-2】水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气、“白气”都是水的“化身”，属于固态的有 ，液态的有 ，气态的有 。 【角度2】常见物体的温度 【典例1】小明与爸爸去川西旅游时，购买了一些车厘子。出售水果的村民，将两个装有温度约的冰块的瓶子，放到装有车厘子的泡沫箱中。到家后小明打开箱子，发现瓶中的冰多数已化成了水，只有少量的碎冰浮在水面。此时，瓶内冰的温度（    ） A．等于 B．低于0℃ C．等于0℃ D．高于0℃ 1、人的正常体温为36.8～37.2℃。 2、人感觉舒适的环境温度约为26℃。 3、中考考场内的温度约为25℃。 4、电冰箱冷冻室内的温度约为-18℃。 5、绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为5℃。 【变式1-1】人体正常体温为（　　） A．0℃ B．25℃ C．37℃ D．45℃ 【变式1-2】下列说法正确的是（　　） A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B．读作“零下6摄氏度” C．0℃就是没有温度 D．任何情况下，沸水的温度都是100℃ 问题二：温度的测量 【角度1】温度计的构造、原理及使用 【典例1】如图甲所示是小丽同学用温度计测量烧杯中液体温度时的情景，其中正确的是 。乙图是用温度计正确测得的乙物体的温度，那么乙的温度是 ℃。 1、使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡不能触碰到容器底部、容器侧壁，玻璃泡要浸没到液体中，等示数稳定后再读数。 2、在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 【变式1-1】两只内径不同，下面玻璃泡内水银量相同的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则看到（　　） A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B．两只温度计水银柱上升的高度相同，两只温度计的示数相同 C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同 【变式1-2】如图所示，该温度计的量程为 ，此时的示数为 ℃。若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡 离开被测液体（选填“能”或“不能”）。 【角度2】体温计的构造、原理及使用 【典例2】下列关于如图所示体温计的说法中，正确的是（　　） A．它的分度值是1℃ B．它的示数是8℃ C．读数时不能离开被测物体 D．它是根据液体热胀冷缩的性质制成 1、体温计玻璃泡的上方有一段很细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数。 2、体温计的分度值是0.1℃，量程是35~36℃。 【变式2-1】在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（　　） A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B．体温计的水银泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银注会在这里断裂 【变式2-2】如图所示，体温计的测量范围为 ℃，最小分度值为 ℃，此时示数为 ℃。体温计读数时玻璃泡 （选填“能”或“不能”）离开被测物体。 【基础强化】 1．用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 2．若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（　　） A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃ 3．以下温度中最接近20℃的是（　　） A．人体的正常体温 B．上海地区夏季的室外温度 C．人体感受最适宜的温度 D．标准大气压下冰水混合物的温度 4．下面关于温度、温度计的使用方法中，正确的是（    ） A．标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃ B．实验室温度计使用前都要甩一甩 C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 D．实验室的温度计是利用固体的热胀冷缩规律制成 5．在“新冠肺炎”疫情防控工作中，体温计发挥了重要作用。图是测量某病人体温时体温计示数情况。下列说法中正确的是（　　） A．它的分度值是1℃ B．读数时，体温计玻璃泡不能离开被测人体 C．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的 D．该病人体温正常 6．温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（    ） A．  甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．  乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．  丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．  丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 7．如图所示，把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把双手同时放入温水中。关于两只手对“温水”的感觉，下列说法正确的是（　　） A．左手感觉温水更热 B．右手感觉温水更热 C．两只手感觉相同 D．无法确定 8．小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。 （1）这个温度计是根据 的规律制成的； （2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动； （3）图乙是体温计的示数图，读数为 ℃，此时 （选填“能”或“不能”）直接用该体温计直接测量出人的正常体温。 9．读出图中此时温度计的示数为 ℃。 10．温度是表示物体 的物理量，实验室常用的温度计是根据 的性质制成的。如图所示，为某同学测量液体温度时，温度计示数稳定的状态，则该液体的温度为 ℃。 11．常用的液体温度计，是根据液体 的原理制成的，一般用酒精和水银作为感温液体，它们的相关信息下表所示，我国东北地区，冬季气温可低到－52.3℃，应选用 温度计。体温计内的测温液体为水银，是因为 。 感温液体 酒精 水银 沸点（℃） 78.5 357 凝固点（℃） -117 -38.8 其他 对温度变化反应慢 价格低 对温度变化反应快 价格高 【素养提升】 12．体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则乙的体温是（　　） A．37.9℃ B．38.4℃ C．可能是37.9℃，也可能是38.4℃ D．无法确定 13．如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．泰州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 14．物理学中，把物体的 程度叫做温度。摄氏温标规定，在一个标准大气压下，沸水的温度为 ℃， 的温度为0℃。使用体温计测量某位同学的体温后， （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 15．如图所示温度计的示数为 ℃。 【能力培优】 16．物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题： （1）如图乙所示，用两刻度尺测同一木块的长度，该木块的长度为 cm ； （2） 如图丙是实验室用温度计的一部分，图中所示读数为 ℃； （3） 如图甲中秒表读数为 s。 17．温度计的制作原理是利用了 ，摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度是 ℃。实验室中的煤油温度计 离开被测物体读数。（选填“能”或“不能”） 18．如图中甲图所示，在使用温度计测量某液体温度实验过程中的三个情景。其中操作有错误的是 （选填字母序号）。如图乙所示，体温计的量程是 ℃，最小分度值为 ℃，体温计的读数为 ℃。 19．小明了解到有种说法“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如图的装置进行实验：在甲、乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水，用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶（内层紧贴，外层相对宽松），用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶，用数显温度计测量瓶中热水的温度，测得有关数据如表所示。 室温：25.0℃ 时间/min 0 20 40 60 80 甲瓶水温/℃ 61.0 56.6 ▲ 50.8 48.5 乙瓶水温/℃ 61.0 55.6 52.3 49.4 46.8 （1）这个过程中，甲、乙两瓶热水都会 （选填“吸热”或者“放热”），两瓶水的温度下降至 ℃不在变化， 瓶水所需时间更长。 （2）分析实验结果，可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有 。 （3）由实验数据可知水温下降的特点是：温度越高时，水温下降得越 （选填“快”或“慢”）。根据这一特点，时间为40min 时，甲瓶水温范围在 ℃到 ℃之间。 （4）下列生活中的例子与你的猜想不符合的例子是 。 A．双层玻璃保温效果更好 B．蓬松的羽绒服更保暖 C．金属外壳上电镀一层厚厚的防锈漆 D．双层中空岩棉板材建造工地板房 20．有一支未刻刻度的水银温度计当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为；当玻璃泡放在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。 （1）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少厘米？ （2）用这支温度计测某液体温度时，水银柱长度为24.4cm，则该液体的温度是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$