第1单元 走进化学世界 单元作业目标+单元知识体系（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版 2024）

优巡 优壁 第一单元走进化学世界 单元作业目标+单元知识体系 24春学人教九年级化学上（通用） 单元作业目标 课标素养目标 序号 单元作业目标 描述物理变化、化学变化的概念；能区分一些典型的 化学观念：认识化学变化有新物质生 1-1 物理变化和化学变化 成；初步认识物质的性质与应用的关 知道物理性质、化学性质的概念；能初步区分物质的 系，形成合理利用物质的意识。 1-2 物理性质和化学性质 科学思维：初步学会运用观察、实验 分析常见物质的性质和用途，初步建立物质性质与 1-3 等手段认识物质及其变化，形成一定 用途之间的联系，树立性质决定用途的观念 的证据推理能力。 观察常见物质在发生变化前后的现象并能准确描 1一4 述，认识实验是研究化学的重要方法 课标素养目标 序号 单元作业目标 科学探究与实践：认识实验是科学探 知道实验室安全要求，识别常用危险化学品标识，举 究的重要形式和学习化学的重要途 1-5 例说明实验室常见意外事故与其处理方法，具有安全 径：能进行安全、规范的实验基本操 操作的意识 作，独立或与同学合作完成简单的化 1-6 认识常用的化学试剂和实验仪器 学实验任务。 1-7 学会取用试剂、加热、仪器装置的连接、洗涤等基本 科学态度与责任：具有对物质世界及 操作，体会规范操作对提高实验效率的作用 其变化的好奇心、探究欲和审美情 观察和记录在蜡烛燃烧等实验过程中的现象，对其 1-8 趣；具有安全意识和合理选用化学试 进行分析推理，形成结论 剂的观念，提高应对意外伤害事故的 梳理物质变化和性质之间的联系、实验基本操作要 1-9 意识 点，初步了解实验探究的过程 单元知识体系 走进化学世界 研究对象， 研究方法 物质 化学实验 决定 决定 变化 结构 性质 用途 严谨的 合理的 规范的 良好的 体现 体现 科学态度 实验步骤 操作方法 安全意识 是否需要通过化 有无新物质生成 学变化表现出来 试剂取用 加热 连接 洗涤 无 有 否 是 物理变化 化学变化 理性质 化学性