1.1.1 疆域——优越的地理位置（课件+视频解读）-2025-2026学年八年级地理上册同步实用高效备课课件（人教版）

我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都有很多，平时也不错，家里管着两条龙，是长江与我大海的珠穆朗玛峰，峰是最高山坡。我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都井水也不错，看那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空还辽阔。我们的大中国，好好的一个家，经过多少风吹风和雨打。我们的大中国好大一个家，永远的永，我要伴随着。我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹多情，色也不足。小龙是长枪目光路，怒浪是最高山坡。我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空还辽阔我们。的中好大的一个家，经过多少那吹和雨打我们的大中国。个家永远永远那个我。中国。祝福你。 我们可以用创新的合作模式，共同建设丝绸之路经济带。发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪海上丝绸之路。丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路简称一带一路，这是促进全球合作共赢的中国方案。根据一带一路走向，陆上依托国际大通道，以沿线中心城市为支撑，以重点经贸产业园区为合作平台，共同打造一系列国际经济合作走廊。海上以重点港口为节点，共同建设通畅、安全、高效的运输大通道。一带一路也是一种跨越时空的东方智慧，他宣示了欧亚大陆曾经的辉煌，也揭示了创造辉煌的规律。 欣赏音乐《大中国》，你有什么感想，哪些方面让你自豪？ 1.1.1《疆域》 —优越的地理位置 八年级（上）册 第一章《从世界看中国》 @初中地理教研公众号出品 核心素养目标 1.要求学生能够对照地图，描述我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，总结我国的位置的优越性。 回忆七年级（下）世界区域地理部分，描述地理位置包括哪几个方面？ 忆一忆 忆一忆 （1）南北半球的分界线 （2）东西半球的分界线 160 °E 160 °E 20 °W 赤 道 160°E和20°W组成的经线圈 从东、西半球看，我国位于____半球； 从南、北半球看，我国位于____半球。 东 北 一、地理位置—半球位置 读下图，找出我国的半球位置，并完成填充。 忆一忆 （1）低纬、中纬、高纬的分界。 （2）五带的分界线。 一、地理位置—纬度位置 从五带划分来看，我国大部分位于_____带，南部部分位于____带，没有_____带；从中纬、低纬、高纬划分来看，我国大部分位于______纬，没有____纬。 北温 热 寒 中低 高 读下图，找出我国的纬度位置，并完成填充。 指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将他们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。 议一议 图1.2 中国、俄罗斯、巴西、哈萨克斯坦、日本在世界的位置 大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷。 大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。 我国大部分位于北温带，少部分位于热带，没有寒带。与俄罗斯、加拿大和巴西相比，我国光热条件好，气候类型复杂多样，纬度位置更优越。 忆一忆 在图中找出七大洲和四大洋的位置，我国位于哪个洲？面临哪个洋？ 海陆位置来看，我国位于亚欧大陆的 部，太平洋的 岸，海陆 。 一、地理位置—海陆位置 东 西 兼 备 读下图，找出我国的海陆位置，并完成填充。 指出哈萨克斯坦、日本的海陆位置，并将他们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。 议一议 图1.2 中国、俄罗斯、巴西、哈萨克斯坦、日本在世界的位置 周围被海洋包围，海运便利；但没有陆地邻国，也没有与外界进行陆上交往的通道。 地处内陆，周围没有海洋，降水少；没有自己的出海口，对外交往不便。 我国东部沿海多优良的港湾，有利于同各国海上往来；西部深入亚欧大陆内部，通过陆上交通就可以与中亚、西亚、欧洲各国直接往来；与哈萨克斯坦和日本相比，我国的海陆位置更加优越。 从地理位置说说，我国发展 的优势条件。 一 带 一 路 一带一路 我国海陆位置的优越性，是我国开展“一带一路”的重要前提。 课堂小练 1．从半球位置看中国是位于（   ） A．东半球 B．南半球 C．西半球 D．说法都不对 2．从海陆位置看，我国是一个（   ） A．海陆兼备的国家 B．岛国 C．内陆国 D．内陆国兼岛国 A A 展开世界地图，一眼就可以看到我们伟大的祖国—中华人民共和国，读两半球图，完成下列问题。 3．下列关于东风着陆场位置的叙述，正确的是（   ） A．位于南半球 B．位于西半球 C．位于中纬度 D．位于热带 4．当宇航员在太空回望地球时，能看到的是（   ） A．交织的经纬网 B．倾斜的地轴 C．宽阔的马路 D．巨大的球体 C D “神舟辞星汉，东风迎客归。”2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。下图为东风着陆场位置图及宇航员太空拍摄的地球照片。读图，完成下面小题。 5．关于我国地理位置及其优越性的描述，正确的是（   ） A．位于亚欧大陆西部，太平洋西岸 B．东西跨经度小，时间相差不大 C．南北跨纬度大,气温差异大 D．位于亚欧大陆东部，太平洋东岸 6．图中天和核心舱运行轨迹穿过我国的省级行政区域有（   ） A．新、甘、蜀 B．藏、陕、冀 C．川、滇、赣 D．青、津、辽 C B 读天和核心舱某时刻过境我国境内的运行轨迹示意图，完成下列小题。 2020 谢谢观看 Lavf58.20.100 Lavf58.33.100 $$大家好，我们这节课的话讲疆域，疆域以大中国这首歌引入本节课的话题。为什么你这首歌大？因为我们这一节内容首先有一个重要的核心词就是大。通过地理位置体现它的大，通过它的面积、它的组成体现它的大正。因为它很大，所以我们又引入第三个要行政区划。所以这一节内容我们分三个课时。第一课时讲优越的地理位置，第二课时海阔路广的大国，关键是海陆都很阔大大国，这里就涉及它的组成一些数据。第三个行政计划。我们先看到第一节内容，优越的地理位置。为什么这一个小板块我们拿一节课呢？因为作为开学第一节内容，我们要边上边复习，好，让同学们找到学习的感觉。地理位置通常包括三个半球位置、纬度位置、海陆位置。我们先来复习一下这个半球位置，半球位置它分东半球和西半球对吧？南半球和北半球，南北半球以赤道为界，很明显，亚洲总体在北半球，好东西半球。那么亚洲主体在东半球，那我们在亚洲是不是？这个基本的结论我们都知道，分界线东西半球的分界线，东经160度和西经20度就是相对的两条均线。这条经线就是东经160。那么这条经线西经20度相对的两条经线组成一个经线圈，把地球分成东西两半。好，从东西半球看，我们看这个图，这是东半球，这是西半球。我国位于东半球，从南北半球看啊，南北半球北半球，这个圈以内是北半球。我这里画一条赤道也看出来，我们在赤道以北，东半球、北半球。好，纬度位置怎么来描述？一般来讲有两种描述方式，一个是讲在五代当中哪一代，第二个就是说他在低纬中纬高纬的状况。好，从五代上来讲，我国它位于主体在北回归线到北极圈之间，所以大部分位于叫北温带。南部位于热带，没有北极圈以内的，所以没有寒带或者讲没有北航的也可以。从中纬低纬高纬划分来看，大部分位于你看30到60中委对吧？有一部分在这个低位30以下，中低纬没有高位就没有大于30度的，大于60度了，没有大于60度的，我们最北的也就是降到北纬53度。好，半球位置它没有所谓的什么优越性，但是纬度位置有。怎么体现它的优越性呢？对比是不是我们课本选取了俄罗斯、哈萨克斯坦、日本、巴西对吧？那么比较纬度位置，我们是拿俄罗斯和巴西来比较。等一下讲的海陆位置是拿日本和哈萨克斯坦来比。我们先看到加拿大和俄罗斯，他们普遍的特点大家可以看到就是纬度较高。北温带和北寒带纬度高代表一个显著的缺陷，就是热量不足，气候寒冷。所以你看俄罗斯面积第一的这么广阔，但是人口并不是很多，一点几个亿，加拿大就人口更少，就是大量的地方不适合人居住。而巴西走了另外一个极端，就绝大部分在热带。大家知道人是一个什么人？是一个恒温动物，与它相定义的叫什么？叫冷血动物。冷血动物就是变温的动物，对吧？我们人是恒温动物，它就维持这个温度，你外界温度太高了我们就要降温是吧？外界温度太低了我们要保温。所以为什么世界人口主要分布在中低纬这个界点，就我们家的北温带这个不会，热带地区和寒带地区人口整体都不多，大部分为热带地区，纬度较低，气候炎热。所以通过对比我国的纬度位置优势就出来了，对吧？大部分在北温带就是人居住，少部分是在热带，而热带地区农业生产没有寒带。与俄罗斯、加拿大和巴西相比，我国光热条件好，气候类型复杂多样，所以纬度位置优越，通过比较通过比较。好，海陆位置。在讲海陆位置的过程当中，我们要回忆什么呢？七年级上册讲到的七大洲四大洋，七大洲四大洋从海陆位置上看，我国位于亚洲欧洲连在一起叫亚欧大陆。亚欧大陆的东部或者你说亚洲东部也是一样的。太平洋的西岸海陆兼备，就既有海洋也有陆地，背靠大陆面向海洋，这个叫海陆兼备。或者用我们新疆来讲，叫海阔陆广的大国。好，比较海陆位置，我们课本选取了哈萨克斯坦和日本，哈萨克斯坦和日本，哈萨克斯坦是一个内陆国家，日本是一个岛国，而我国叫海陆兼备，海阔路广。作为一个岛国，它的优点就是港口很多，是不是？这个优点实际上也是它的缺点，就是它只能依赖海洋。而且一个什么呢？就是作为一个人岛国，它有强大的海军，没有强大的海军他没有安全感。四面都是你，四面都可以从海洋捞到攻击，还可以海海下海底，所以周围被海洋包围。海运面临这样的优点，但没有陆地邻国也没有与外界进行陆上交易的通道。我们讲它的经济就是它非常依赖于海洋。哈萨克斯坦跟内陆国家地处内陆，周围没有海洋，降水稀少。所以这样的国家从气候上来讲，气候干旱？从经济发展上没有出海口，对外交往不便。他要出口又要依赖于别的国家，还要处理好跟周边国家的关系，不然你出口的麻烦。那么我国我国东部沿海多优良港湾，就是我们可以从海上，就古代的丝绸之路，它都有海上丝绸之路和陆上丝绸之路，对吧？这就是海陆兼备国家它的优点。西部深入亚欧大陆内部，通过陆上交通可以中亚、西亚、欧洲各国直接而往来。与哈萨克斯坦和日本相比，我国的海陆位置更加优越。正因为这个海陆位置优势，所以我国在这个基础上，结合古代的丝绸之路，我们提出了一带一路。通过这个视频让同学们了解什么叫一带一路。一带一路为什么我国可以提出除了历史文化传承之外，我们这个地理位置，这是个重要原因。海陆位置优越性是我国开展一带一路的重要前提。一带一路一带指的是陆上的丝绸之路经济带，一路就是海上丝绸之路，在前面加一个21世纪海上丝绸之路，因为古代也有海上丝绸之路简称一带一路。那么我们本节课围绕的核心就是地理位置，三个地理位置重点是纬度位置和海陆位置。好，同样我们也配了定义的练习，老师可以灵活注意，可讲也可以不讲。我们这节课应该有充足的时间，欢迎大家关注初中地理教研公众号，再见。