内容正文:
优巡
优壁
第二章声现象
第2节
声音的特性
第2课时
响度和音色
24秋.学·人教八年级物理上
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(1)小
小球被弹开
(2)大大大(3)振幅
(4)距发声体的远近
2响度
3C4音色
5
7音调
小频率
8
幅度
响度9
音色
A
巩固基础
知识点一响度
1.教材改编题在探究声音的响度与什么因素
有关时,采用了如图所示的实验装置。
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优巡
(1)将小球接触音叉,用小锤轻
轻敲击音叉,听到音叉发出
的声音较
,同时会
观察到
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(2)用更大的力敲击音叉,此时听到音叉发出
的声音较
,同时小球被弹开的幅
度变
,说明音叉振动的幅度变
(3)分析可知,声音的响度与发声体发声时的
有关。
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(4)站在远处的同学听第2次实验时音叉发出
的声音,仍然觉得较小,这说明声音的响度
还与
有关。
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优巡
2.人在野外喊话时,常把双手合拢做成喇叭状围
在嘴边,这是为了减少声音的分散,从而增大
听到声音的
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知识点二音色
3.古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳,春风不
度玉门关”,诗人能辨别出羌笛的声音,是依据
声音的
)
A.音调
B.响度
C.音色
D.速度
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4.(2024·安徽)“声纹锁”能识别主人说出的“口
令”并自动解锁,而当别人说出同样的“口令”
却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的
(选填“响度”“音调”或“音色”)来识别
主人身份的。
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B综合应用
5.易错题下列说法正确的是
)
a.“声音低沉”主要说明声音的音调低
b.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C.“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的
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