5.3 社会历史的主体（2024年新版）-【乐学课】2024-2025学年高二政治名师优选精品课件（统编版必修4）

第一单元知识体系 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证 唯物论 唯物 辩证法 认识论 回答如何认识世界（探索认识的奥秘）（第四课） 主要讲实践、认识、真理的主要内容 回答世界怎么样（把握世界的规律）（第三课） 主要讲联系、发展、矛盾的主要内容 回答世界是什么（探究世界的本质）（第二课） 主要讲物质、意识、运动、规律的主要内容 社会历史观 回答人类社会起源、本质与发展（寻觅社会的真谛） （第五课） 主要讲社会（存在、意识、发展）、群众的主要内容 价值观 回答个人价值与社会价值的关系（第六课） 本册教材主要讲述马克思主义的世界观，方法论，价值观和文化观。第一单元主要讲述唯物论和辩证法的基本原理，第二单元主要讲述认识论，历史唯物主义和价值论等基础知识，第三单元讲述马克思主义文化观，包括文化传承、交流、发展等基础知识。第一单元和第二单元共同构成辩证唯物主义和历史唯物主义的核心内容 第五课 寻觅社会的真谛 第二单元 认识社会与价值选择 一、人民群众是历史的创造者 二、群众观点与群众路线 5.3 社会历史的主体 （社会历史观） 领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关;解析 价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 【课标要求】 学习目标 一、人民群众是历史的创造者 1.人民群众的地位 2.人民群众的作用 二、群众观点和群众路线 1.群众观点和群众路线的概念 2.坚持群众观点和群众路线的原因和做法 核心素养 政治认同：认同人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 科学精神：准确把握群众观点和群众路线的区别，理解坚持群众观点和群众路线的重要性。 法治意识：坚持群众观点和群众路线，自觉遵纪守法。 公共参与：能坚持群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益，培养尊重劳动、热爱人民的情感。 梁启超认为，“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，大人物“心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。按照这一观点，中国历史完全是由孔孟老庄、秦皇汉武等大人物创造的。 三大战役的胜利，是人民战争的伟大胜利。各解放区人民以无比巨大的热情，以源源不绝的人力物力给予前线以空前规模的支援。据统计，仅为支援淮海战役，动员起来的民工累计达 543 万人，向前线运送 1460 多万斤弹药、9.6亿斤粮食等军需物资。陈毅曾深情并形象地说，淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。 思考：究竟谁是历史的创造者？ P66：阅读与思考 英雄史观 群众史观 【参考答案】人民群众是社会历史的主体。社会发展的历史首先是物质资料生产的历史，人民群众是历史的创造者。 1.人民群众 ①含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 一、人民群众是历史的创造者 ②人民群众是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。劳动群众是人民群众的主体部分。 ③我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者 (P67相关链接） A B C D 全体公民 人民群众 劳动群众 脑力劳动者（知识分子） 注意区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。 2.人民群众的地位： 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 ①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 ②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。 P67：阅读与思考 党的十八大以来的十年，我国经济实力实现历史性跃升。国内生产总值从54万亿元增长到114万亿元，经济总量占世界经济的比重达18.5%，提高7.2个百分点，稳居世界第二位;谷物总产量稳居世界首位;制造业规模、外汇储备稳居世界第一;货物贸易总额居世界第一;建成世界最大的高速铁路网、高速公路网;等等。新时代的这些伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的! 人民群众的物质生产活动对社会的存在和发展起着什么作用? 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量. （1）人民群众是物质财富的创造者。 3、人民群众的作用 如果没有人民群众的生产活动，不创造出物质财富，人类就不能生存，社会就不能发展。 ①人民群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者 问题：谁是灿烂文化的创造者？ 《格萨尔王传》是在藏族古老神话、传说、故事、歌谣、谚语等民间文学作品的基础上集体创作而成。它以恢宏的气势、高超的艺术技巧，反映了藏族发展的历史。千百年来，我国藏族蒙古族等民众世代口耳相传，保存了这部世界上最长的史诗。 ⊙这部长篇史诗所反映的内容是从哪里来的？ ⊙《格萨尔王传》的创作和流传说明了什么哲学道理？ P67：阅读与思考 【参考答案】●《格萨尔王传》是在民间文学作品的基础上集体创作而成，但其内容是对藏族历史的真实反映，反映了古代高原的社会生活，因此，是从人民群众的生活和实践中来。 ●说明了人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,人民群众直接创造了社会精神财富。 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形 成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了 必要的物质条件。 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 材料一：《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《西游记》等名著，所反映的内容是从哪里来的？ 材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 材料三：民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，《 二泉映月 》被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。 分析三段材料如何体现人民群众是精神财富的创造者？ ——人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ——人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉 ——人民群众还直接创造了精神财富。 在我国解放战争的辽沈、淮海和平津三大战役中，支前民工就有490多万，支前粮食就有40多万吨，从而有力的保证了战役的胜利。 陈毅同志曾深情地说，淮海战役的胜利，是老区人民用独轮小车推出来的。 人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展、每一个经验的取得和积累，都来自亿万人民的实践和创造。 ⊙结合以上论述，查阅相关资料，说明人民群众在推进改革开放中的作用。 P68：阅读与思考 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 40多年改革开放的实践充分证明了人民是改革的主体，是社会变革的决定力量。 （3）人民群众是社会变革的决定力量 ①地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 ②表现：在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 ③实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 <一>人民群众是历史的创造者 唯物主义历史观认为：社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。体现在： （1）人民群众是社会物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量 归纳: 要求我们要树立群众观点、坚持群众路线 毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。” ⊙为什么毛泽东特别强调群众路线？群众路线在中国共产党的发展历史中起了什么作用？ ⊙结合身边的事例，谈谈我们应该如何理解党的群众路线。 P68：阅读与思考 【参考答案】 ●①人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 ②坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。 ●要坚持群众观点和群众路线，站在最广大人民的立场上，想人民之所想，急人民之所急。 1. 坚持群众观点、群众路线的原因： 二、群众观点与群众路线（方法论） （1）地位：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 （2）作用：保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。 （1）党的群众观点 ①基本内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 体现在党和政府的宗旨上 体现在政府工作的基本原则上 ----思想上 ②地位： 无产阶级政党的根本立场和根本观点，党制定路线、方针、政策的根本出发点。 （2） 群众路线： ----行动上 ①基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（关键词：为了谁，依靠谁，从哪来，到哪去） 倾听民意，反映民情 决策要利民，靠人民实施 ②地位(重要性）：是无产阶级政党根本的领导方法和工作方法。 是我们党的生命线和根本工作路线。 2. 坚持群众观点、群众路线的要求 ①必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 ②必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。 ③实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 人民群众是历史的创造者原理 【原理内容】人民群众是社会实践的主体，是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 【方法论】坚持群众观点和群众路线，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。 【马克思主义群众观】原理及方法论 社会历史的主体 一、人民群众是历史的创造者 二、群众观点 与群众路线 1.人民群众 — (1)含义 (2)范围 2.人民群众的地位 3.人民群众的作用 1. 坚持群众观点、群众路线的 重要性 / 意义 2. 群众观点 — ①.内容 ②.地位 3. 群众路线 — ①.内容 ②.地位 4. 坚持群众观点、群众路线的要求 人民群众是历史的创造者关键词： 人民╱人民群众╱执政为民╱从群众中来到群众中去╱与群众相结合╱农民╱老百姓╱维护群众利益╱弱势群体╱关心民生╱以人为本╱人权 （2023·辽宁·高考真题）辽沈战役是党中央及时抓住战略决战时机打响的具有决定意义的重要战役，历时52天血与火的洗礼取得胜利，使全国军事形势达到一个新的转折点。历史昭示未来。这启示我们，在新时代东北振兴、辽宁振兴的“辽沈战役”中要（ ） ①树立正确的历史观，抓住机遇，努力实现振兴发展新突破 ②坚持以人民为中心的发展思想，发动和依靠人民群众 ③以顽强斗争赢得主动，努力形成对国家重大战略的有力支撑 ④积极融入新发展格局，紧紧依靠改革创新探索合适的发展道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 典例精练 （2023·山东·高考真题）从马克思恩格斯的“为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人谋幸福”，从毛泽东的“全心全意为人民服务”到习近平的“为民造福”，共产党人始终心怀人民群众，把群众的事一件一件办好。下列表述与材料主旨相同的是（ ） ①人民，只有人民，才是创造世界历史的动力 ②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标 ③尊重人民主体地位，尊重人民首创精神、拜人民为师 ④全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 典例精练 2021年8月26日，中宣部发布的文献《中国共产党的历史使命与行动价值》指出，100年来，不论国内国际形势如何变化，不管顺境还是逆境，党把人民放在心中最高位置，从来没有改变过、动摇过、迟疑过。中国共产党始终把人民放在心中最高位置，从历史唯物主义角度看是因为（ ） ①群众路线是党制定路线、方针、政策的根本出发点 ②人民群众是社会存在和发展的基础 ③人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者 ④人民群众是推动历史发展的决定力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 典例精练 2021年2月20日，习近平在党史学习教育动员大会上指出：“历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能克服任何困难，就能够无往而不胜。”这启示我们（ ） ①人民群众是历史发展和社会进步的主体力量 ②人民是社会发展的根本动力，必须依靠人民 ③群众路线是党的根本的领导方法和工作方法 ④群众观点群众路线决定我国社会发展的道路 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ A 典例精练 于2021年1月1日起施行的《山东省通信基础设施建设与保护条例》指出，要根据经济建设和群众生活需要，逐步建设完善农村地区、偏远地区、海岛以及海岸带等区域的通信基础设施，提升网络服务质量，进一步推动我省信息通信业实现健康快速发展。上述材料蕴含的哲学道理是（ ） ①人民群众是历史创造者，必须坚持以人民为中心 ②生产关系必须适应生产力状况是社会发展的规律 ③上层建筑适合经济基础状况时会促进经济基础的巩固和完善 ④社会意识具有相对独立性，对社会发展起促进作用 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 典例精练 2021年8 月，十三届全周人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国个人信息保护法》，自2021年11月1日起施行。该法在公开征求社会公众意见的基础上进一步完善了个人信息处理规则，特别是对应用程序过度收集个人信息、“大数据杀熟”等作出了针对性规定，为个人信息处理活动划出红线。该法的制定和实施（ ） ①说明生产关系要适应生产力的发展要求 ②说明社会发展的总趋势是曲折性和上升性的统一 ③坚持了群众观点和群众路线 ④是上层建筑与经济基础相适应的内存要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 典例精练 $$