项目一 任务二 算法描述和设计(课件)-《算法与程序设计-C#》(河北科学技术出版社)同步精品课堂

2024-08-22
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精品

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 算法与程序设计(C#)
教材版本 算法与程序设计-C#
年级 -
章节 子任务一 算法描述,子任务二 算法设计
类型 课件
知识点 算法描述与设计
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.04 MB
发布时间 2024-08-22
更新时间 2024-08-22
作者 0落彧0
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46958955.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2 算法描述和设计 算法与程序设计——C# 同步精品课堂 河北科学技术出版社 1 一 教学目标 了解什么是算法 了解各个算法的思想 掌握流程图的画法 掌握算法设计的要求 了解算法的基本特征 教学重点: 1.了解什么是算法以及各个算法的思想 2.掌握流程图的画法 教学难点: 1.了解算法的基本特征 2.利用合理的表达方式描述算法流程 二 教学重难点 看病的流程通常包括以下几个步骤:预约挂号、就诊、诊断、检查和治疗、结算和随访。 三 导入新课 同学们有去医院看过病吗?那么我们去看病(门诊)的流程一般是怎么样的? 请同学们用自己的方式形容一下这个流程。 看病的流程通常包括以下几个步骤:预约挂号、就诊、诊断、检查和治疗、结算和随访。 四 新知讲授 同学们还记得算法是什么吗? 解决问题的过程 自然语言描述算法:前面那样,利用文字描述一个过程(算法)的描述方式 优点:容易理解 缺点:书写繁琐,不易表达准确 流程图描述算法:利用流程图来描述算法的方式 N-S描述算法:利用N-S图来描述算法的方式 四 新知讲授 N-S描述算法 四 新知讲授 同学们请观察医院就诊流程图,看看这样表达有哪些优势 四 新知讲授 常用流程图的规范符号: 四 新知讲授 请同学们用流程图写一个判断一个数是否为偶数的算法 开始 输入一个数X 计算x/2的余数n n=0? Y N 输出:是偶数 输出:不是偶数 四 新知讲授 正确性:能够完成合法输入的一切运算要求 算法设计的要求 可读性:首先要让人能看懂(方便交流),其次才是让计算机执行。因此算法应该在设计时以让人易于理解理解为原则。 稳健性:输入非法数据时,算法应当给予适合反馈。 高效性与低存储量:通常,效率指的是算法执行时间;存储量是指算法执行过程中所需的最大存储空间。两者都与问题的规模无关 四 新知讲授 有穷性:算法不能一直不停的执行下去 算法的重要特性 确定性:算法要有明确步骤和对象 可行性:算法中描述的操作都可以通过已经实现的基本操作运算有限次。 一个或多个输出:一定要有输出结果 零个或多个输入:可以有输入也可以没有 项目任务: 结合课程导入内容,让同学们使用流程图来描述导入中的去医院就诊的流程算法。 要求: 1.包含有无就诊卡(医保卡)两种状况处理方式; 2.是否住院两者情况处理方式; 3.复诊的流程(循环) 五 师生互动 六 随堂练习 练习1:在用流程图表示算法时,菱形框作用( )。 A.输入或输出 B.计算或赋值 C.算法开始和结束 D.条件判断 D 六 课堂小结 练习2:下列不属于算法设计的要求是( )。 A.正确性 B.可读性 C.稳定性 D.高效性与高存储量 D 六 课堂小结 练习3:下列属于算法的重要特性的是( )。 A.有穷性 B.不确定性 C.必须要有输入 D.可以没有输出 A 七 课堂小结 请同学们分别利用自然语言和流程图描述“将输入字符串反转” 的算法。 八 随堂练习 作业: 感谢观看 $$

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