第3节 软体动物和节肢动物-2024-2025学年八年级上册生物同步辅导（人教版）

第三节 软体动物和节肢动物 典例精析 【例1】下列不属于软体动物的一组是( A.蝗虫依靠气管完成呼吸 A.章鱼、扇贝、田螺 B.河蚌、蜗牛、海螺 B.蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分 C.梭子蟹、海蜇、海葵 D.鱿鱼、乌贼、蜗牛 C.蝗虫的外骨骼可以防止体内水分的散失 答案：C D.蝗虫的胸部有三对足、两对翅，扩大了在陆地 点拨：解答有关物种归类的题目时，首先要明确 上生活的范围 各类群的共同特征，然后注意各类群中的特殊种 答案：B 类。扇贝、田螺、河蚌、蜗牛、海螺的身体表面有 点拔：本题考查蝗虫的形态结构特征与陆地生 贝壳，章鱼、鱿鱼、乌贼虽然身体表面没有贝壳包 活的适应性。蝗虫既能生活在陆地上，也能在 被，却有外套膜包被的贝壳，且它们的身体柔软， 空中飞行，主要是因为蝗虫的运动器官发达，其 都有外套膜。因此，A、B、D三个选项中的动物 运动器官主要集中在胸部，有三对足和两对翅， 形态结构特点与软体动物的共同特征相符合， 运动能力强。蝗虫生活在干旱的陆地环境中， 属于软体动物。海蜇、海葵的结构简单，有口无 需要吸收空气中的氧气，其呼吸器官是气管。 肛门，属于腔肠动物，梭子蟹属于节肢动物。 外骨骼能防止体内水分的蒸发，有利于蝗虫在 【例2】蝗虫的下列特征中，不属于与陆地生活 陆地上生活。蝗虫的身体分为头、胸、腹三部 相适应的是( 分，此特征不能说明蝗虫与陆地生活的适应性。 基础巩固 1.能形成珍珠的结构是( C.身体、足、触角分节 A.贝壳 B.外套膜 D.身体、足、触角和内脏分节 C.珍珠层 D.足 5.河蚌身体柔软，体表有起保护作用的 2.缢蛏的呼吸器官是( ) ,贝壳是由 的分泌物形 A.横裂的口 B.贝壳 成的。 C.鳃 D.外套膜 6.乌贼俗称墨鱼，但不是鱼，而是 动 3.当环境安静时，河蚌伸出肌肉质的斧足。生 物，因为它具有 有斧足的一端是河蚌身体的( ) 和 等特征。 A.前端 B.后端 7.像蝗虫这样，凡是身体分为 C.上端 D.下端 三部分，头部有一对 4.节肢动物的特征之一是身体由许多体节构 个单眼和 复眼， 成，分节现象表现在() 口器一个，胸部有分节的足 ,一般有 A.身体分节 两对翅的动物，都属于昆虫。昆虫是节肢动 B.身体和足分节 物中最大的类群。 能力提升 1.采集蜗牛的正确地点是( A.干燥的、阳光充足的草地 B.阴湿的树丛，墙角 C.潮湿的地面 D.松软的土壤中 2.下列有关软体动物的描述中，错误的是 7.蝗虫的主要视觉器官是( () A.一个单眼 A.软体动物都有外套膜 B.三个单眼 B.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有 C.一个复眼 贝壳保护 D.一对复眼 C.软体动物有水生的，也有陆生的 8.蝗虫口器的作用是（〉 D.软体动物的身体有螺旋形的，也有对称 A.磨碎食物 形的 B.切断、咀嚼食物 3.乌贼、河蚌和蜗牛同属于软体动物，其原因是 C.吸食茎、叶的汁 () A.它们柔软的身体表面都有外套膜 D.切断、吸食叶片 B.它们都用鳃进行呼吸 9.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是( C.它们都有贝壳 A.荚膜 B.外骨骼 D.它们都用足进行运动 C.细胞膜 D.细胞壁 4.在下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是 10.在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，分布范 () 围最大，其主要原因在于() A.河蚌 B.蜗牛 A.体表覆有外骨骼 C.乌贼 D.三角帆蚌 B.身体分部、分节 5.沼虾和蝗虫的共同特征是() C.具有翅 A.身体分成头、胸、腹三部分 D.具有足 B.体表有外骨骼 11.把蝗虫的头部置于水中不能使它窒息而死， C.头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感 觉器官 原因是( D.用气管进行呼吸 A.蝗虫可以吸收水中的空气 6.下图的节肢动物中，属于昆虫的是( B.蝗虫可以通过体表进行呼吸 C.蝗虫可以几小时不呼吸 D.蝗虫腹部的气门是气体进出的“门户” 12.,蝗虫适于跳跃的形态结构特点是( A.足分节、前足发达 B.足分节、后足发达 (1)蝗虫的身体明显地分为[」 C.前足短小、后足分节 7 D.前足和后足均分节 部分。 13.蝗虫身体外骨骼的重要作用是( (2)蝗虫有发达的运动器官，包括3对 A.支撑身体，可以使身体长得很大 、2对 ,都着生在 B.适应陆地生活 (3)蝗虫翅的运动是由 的收缩和舒 C.防止天敌的捕杀，具有防御作用 张引起的，它附着在 上。 D.有利于飞行生活 (4)蝗虫和蜘蛛、虾、蟹等同属于 动 物，其共同特征是 14.下图为河蚌结构示意图，据图回答问题： 结彩一题 蝗虫在休息时，身体的腹部会不停地收缩、舒 张，这是蝗虫在进行呼吸。请问蝗虫的呼吸入 2 口在什么部位？ (1)贝壳是图中的[ ],它的最内层是 下面让我们一起通过实验来探究蝗虫的呼吸 ,由图中[ ]的分泌物形成。 人口。 (2)河蚌的呼吸器官是图中[ 实验名称：探究蝗虫的呼吸入口。 ,它与气体交换相适应的突出 (1)该探究实验可以提出的问题是 特点是 15.福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的 (2)作出假设：蝗虫的呼吸入口在 生物多样性面临威胁。请回答下列问题： (3)实验过程： (1)福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳 ①取两只生长良好、大小相近的蝗虫和两支 来保护身体。从分类上来分析，福寿螺 盛满水的试管。 ② 属于 动物。 (2)与福寿螺属于同一类的生物有 等。 ③一段时间后，观察到的现象是 16.下图是蝗虫的外形图，请据图回答问题： (4)实验结果：胸部和腹部浸入水中的蝗虫 ,而头部浸入水中的蝗虫则 (5)得出结论：蝗虫的呼吸入口不在 ,而在4.A (2)土壤湿度（或湿润土与干土） 5.细长口肛门 角质层 (3)光、空气、温度（任答两个即可） 6.深浅刚毛 (4)分解 7.环带生殖 16.(1)丁丁可能得了蛔虫病。 【能力提升】 (2)喝生水和吃未洗的苹果。 1.A2.B3.C (3)建议他以后饭前便后要洗手，不喝生 4.C点拨：蛔虫属于线虫动物，其消化管结 水，生吃的瓜果蔬菜要洗净。同时建议人 构简单（适于吸食半消化的食物），但是具 们要管理好粪便，以避免寄生虫的传播。 备完整的消化管（既有口又有肛门）。 精彩一题 5.C (1)乙 湿润的体壁(2)水分 甲 6.C点拨：观察动物时要有先后顺序，所以 (3)光 观察时要先确定出动物身体的各部分。蚯 第三节 软体动物和节肢动物 蚓的前端与后端相似，不易区分，但若知道 蚯蚓的环带在身体上的位置，就容易区分 【基础巩固】 了。蚯蚓的环带靠近其身体前端，而远离 1.B 其身体后端。 2.C点拨：缢蛏用鳃呼吸。 7.D 3.A点拨：河蚌贝壳较钝的一端为前端，较 8.A点拨：本题考查的知识点是刚毛的作 尖的一端为后端，斧足在前端。 用。刚毛协助蚯蚓运动时，要钉人周围的土 4.C 壤中，以增大摩擦力：而在玻璃板上，刚毛无 5.贝壳外套膜 法钉入，因此无法增大摩擦力，无法运动。 6.软体身体柔软有外套膜具有外套膜 9.B点拨：在干燥的环境中，蚯蚓体表会变 包被的贝壳 得干燥，无法进行呼吸，不能为蚯蚓的生命 7.头胸腹触角 三一对 三对 活动提供足够的能量，因此蚯蚓的活动会 【能力提升】 明显减弱」 1.B 10.B11.C12.D 2.B点拨：软体动物身体柔软，有的有贝壳 13.(1)雌虫雄虫 保护，有的无贝壳。 (2)受精卵 3.A4.B (3)受精卵蛔虫卵感染性 5.B点拨：沼虾为甲壳纲，蝗虫为昆虫纲，它 (4)注意个人饮食卫生和严格管理粪便 们都属于节肢动物。节肢动物的主要特征 14.(1)环带前端 是：身体由很多体节构成，足和触角分节； (2)彼此相似的环状体节环节动物 身体分部；体表有外骨骼。A项、C项和D (3)粗糙不平刚毛辅助运动 项基本是昆虫的特征，但不是甲壳动物的 (4)黏液呼吸湿润 特征。 (5)富含腐殖质的湿润的土壤中 6.D点拨：节肢动物分为四个纲：蛛形纲、甲 15.(1)湿润 壳纲、多足纲、昆虫纲。图中A项属于蛛形 纲，B项属于甲壳纲，C项属于多足纲，D项 第四节鱼 属于昆虫纲 7.D8.B 【基础巩固】 9.B点拨：蝉属于昆虫，昆虫的体表都有外 1.D 骨骼，能够保护内部的柔软器官和防止体 2.B点拨：鲫鱼的胸鳍和腹鳍主要用来平衡 内水分的蒸发散失，与干旱环境相适应，由 身体，在缓慢游动时，可划水产生较小的动 于外骨骼不能随身体的生长而生长，当原 力，在迅速游动时，靠躯干和尾的摆动产生 来的外骨骼限制身体的生长时，需要脱掉 前进的动力。游动的方向主要以尾鳍及背 原来的外骨骼，重新长出新的外骨骼，这就 鳍和臀鳍的配合控制。在剪掉鲫鱼的胸 是昆虫的蜕皮现象。“金蝉脱壳”中所说的 鳍、腹鳍后，将鲫鱼放回水中。会明显看到 “壳”就是蝉的外骨骼。 鲫鱼的身体平衡难以控制。 10.C点拨：昆虫是无脊椎动物中唯一会飞 3.A 的动物。因为有翅而能飞行，从而使其活 4.展开增加呼吸黏结 动范围增大。 5.鳍鳃脊柱水中鱼 11.D点拔：蝗虫依靠气管呼吸，气管的开 6.热带。亚热带 雌鱼雄鱼 口一气门位于中胸至第八腹节两侧。 【能力提升】 12.B13.B 1.D 14.(1)④珍珠层③ 2.B点拨：鱼的各种鳍在鱼的游泳过程中起 (2)②鳃其中分布着大量的毛细血管 着运动、协调作用，其中胸鳍和腹鳍的主要 15.(1)软体 作用是维持鱼体平衡，尾鳍控制鱼体的运 (2)河蚌扇贝文蛤缢蛏 动方向和产生前进的动力。 16.(1)1 头部Ⅱ胸部Ⅲ腹部 3.A点拨：我国淡水鱼有1000多种，其中青 (2)足翅胸部 鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等都是我 (3)肌肉外骨骼 国淡水鱼中的优良品种，其中青鱼、草鱼、 (4)节肢身体由很多体节构成，体表有 鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”。 外骨骼，足和触角分节 4.B5.C6.D 精彩一题 7.A点拨：水中生活的动物除鱼外，还有腔 (1)蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位 肠动物、软体动物以及其他脊椎动物等；鱼 (2)头部（或胸部和腹部） 运动时主要依靠躯干部和尾部的摆动产生 (3)②把一只蝗虫的头部浸没在水中而 前进的动力，鳍起协调作用；软体动物有的 露出胸部和腹部，另一只蝗虫的胸部和腹部 种类贝壳已退化，如乌贼、章鱼等：有些高 完全浸没在水中而只露出头部③头部浸没 等的水生动物用肺呼吸，如鲸等。 在水中的蝗虫安然无恙，胸部和腹部浸没在 8.B点拨：蚂蚁、鹌鹑、蜈蚣都不是水生动 水中的蝗虫死亡 物，选项中的其他动物都是水生动物。 (4)死亡安然无恙 9.D点拨：鱼的生活不仅需要丰富的食物， (5)头部胸部和腹部 还需要充足的氧气。鱼用鳃呼吸时吸收溶