第2节 线形动物和环节动物-2024-2025学年八年级上册生物同步辅导（人教版）

第二节 线虫动物和环节动物 典例精析 【例1】 错误的是( 下列习惯很可能感染蝈虫病的是 ) A. 用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平 ①喝白开水 ②喝生水 ③睡懒觉 ④随地大 的感觉 便 不勤洗手 不勤漱口 B. 听蚓身体由许多体节构成,靠诉环带的一端 A.①②④ B.②④ 是后端 D.①②③ C.①②③④ C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的湿润体壁来 答案:B 完成 点拨:预防蝈虫病,首先必须注意个人饮食卫生。 D. 实验中要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表 蔬菜、瓜果要洗干净,不要喝不洁净的生水,饭前 答案:B 便后要洗手。其次,要管理好粪便,禁止随地大 点拨:本题考查观察蚯蚓的实验。用手轻轻抚 便,粪便要经过处理,将虫卵杀死以后再作肥料。 摸蚯蚓的腹面,会有粗糙不平的感觉,那是蚯蚓 这样,就可以防止蝴虫卵的传播,减少人患蝈虫 的刚毛,斩蚓靠刚毛和肌肉的配合来运动。颤 病的机会。喝白开水对人体是有好处的,睡懒觉 蚓由许多体节构成,靠近环带的一端是蚯蚓的 与感染蚓虫病之间不存在因果关系。 前端。蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成,所 【例2】 下列有关“观察新蚓”实验的几种说法, 以实验中要经常用浸水的棉球轻擦新蚓体表。 基础巩固 ~ 1.下列动物中不属于线虫动物的是( 3.雌蝈虫的形态特征是 ) A.蝈虫 B.疤原虫 A. 身体稍大,尾部向腹面卷曲 C.钩虫 D.虫 B.身体稍大,尾部尖直 2.下过雨后,经常看到蚯蚓爬到地面上来,因为 C.身体稍小,尾部向腹面卷曲 D.身体稍小,尾部尖直 A. 土壤中缺少空气,蚯蚓爬到地面上来进行 4. 蚯蚓等环节动物共同具有的一个特征是 呼吸 ) B. 土壤中食物减少,蚯蚓爬到地面上来进行 A.身体由许多体节构成 觅食 B. 身体甲有脊样 C.蚯蚓到地面上来饮水 C. 体表包着坚韧的外骨警 D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动 D.足、触角等分节 ;消化 5.线虫动物的主要特征是;身体 一摸新蚓的体表,可以感觉到有 ,后端有 管前端有 ;体表 存在,它与蚯蚓的运动有关。 有 7.蚯蚓靠近身体的前部,有一个节特别大且光 滑,称为 _,与 6.把活蚯蚓放在玻璃板上观察可发现,它的背 有关。 面颜色较 .腹面颜色较 ;摸 能力提升 6.判断斩蚓前后端的简便方法是( 1.在下列蝈虫的形态结构特点中,不属于适于 __ 寄生生活的是( ) A. 观察斩蚓的运动 A. 身体呈圆柱形 B.长有口的一端为前端 B.体表有角质层 C.离环带近的一端是蚯蚓身体的前端 C.生殖器官发达 D.观察新蚓的反应,反应快的一端是前端 D.消化管结构简单 7.为了完成观察斩蚓的实验,你应该到哪种环 __ 2.蝈虫进入人体是通过( 境中寻找斩蚓( ) A.呼吸道 B.口腔 A.疏松、干燥、富含有机物的土壤 C.蛟虫叮咬 D.皮肤 B.潮湿、疏松、富含氧气的土壤 3.患蝈虫病的人常有失眠、烦躁、精神不振等症 C.潮湿、疏松、腐殖质稀少的土壤 __ 状,其原因是蝈虫 D.潮湿、疏松、富含有机物的土壤 A.唇片叮咬 B.虫体活动 8.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行,而在玻璃板 C.分泌毒素 D.吸食人体营养 上几乎不能爬行,其原因是( 4.下列几组特征中,哪组是蝈虫消化管的特征 A.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 . ) B. 玻璃板摩擦力小 A.蝈虫的消化管只有一个开口 C. 新蚓不能在十壤以外的地方爬行 B.卿虫的消化管结构复杂 D.玻璃板不能黏住蚯蚓的身体 C.蝈虫的消化管前端有口,后端有肚门,结构 9.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同 较简单 学设计了下面的实验:取两个大小一样的广 D.蚓虫的消化管有口、无肚门,结构简单 口瓶,分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的 5.某同学为了减小粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩 肥沃土填均分为两份,在甲瓶中放人一份,将 擦,在蚯蚓的身体上涂抹一层厚厚的凡士林, 另一份烘干冷却后放入乙瓶。然后在两个瓶 然后将其放在潮湿的土壤上,蚯蚓将会 中同时放入5条大小及生活状况相同的虹 ) 蚓,将两个装置均置于相同的适宜条件下,一 A.运动更快 段时间后观察,发现蚯蚓动能力明显减弱 的是( B.运动更慢 _ A.甲瓶 C. 无法呼吸,最终死亡 B.乙瓶 D.无法取食,最终死亡 C.均明显减弱 D.不确定 10.下面①~是蝈虫在人体内移动的路线,其 (4)人们在饮食时不注意,容易感染蝈虫病。 中顺序正确的是( 一 预防蝈虫的方法是 ①虫卵随粪便排出人体外 ②幼虫经支气 14.下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题 管、气管、喉又回到口腔,再沿食管、胃到小 ③② ## 肠 ③幼虫随血液循环经肝脏、心脏到肺 ④具有感染性的虫卵经口到胃后,再到小 肠,穿过肠壁进入血管 幼虫在小肠里发 (1)③是蚯蚓的 ,②端是蚯蚓的 育为成虫 A.①→②→③→④→ (2)斩蚓的身体由许多 构 B.④→③→②→→① 成,这样的动物叫 C.①→②→④→③→ (3)用手抚摸蚯蚓身体的腹面,有 D.③→①→→④→② 的感觉。这是因为腹面有 11.与蚯蚓属于同一类的动物是( ) 其作用是 ①水螳 ②螟蛟 ③沙蚕 ④水圣 (4)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有 A.①② B.②③ ,有利于 。因此,在实 C.①③ D.②④ 验过程中,应使蚯蚓的体表保持 12.在下列蝈虫形态结构的特征中,比水魄在进 化上的高等之处是( ) (5)在做完“观察蚯蚓的形态和运动”的实验 A.虫体细长 B.具有消化腔 后,应把蚯蚓放到什么样的环境中? C.口周围有三片唇 D.具有口和肚门 13.根据下图,区别雌雄虫,并回答问题。 15.蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,生活在土 壤中,昼伏夜出,喜温,喜透气,以畜禽粪便 和有机垃圾为食,连同泥土一同吞入。蚯蚓 是否喜欢湿润的土壤呢?李凡同学就这个 问题设计一组对照实验进行探究,他将 20条蚯蚓放在干土与湿润土之间,每隔2分 钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量,其统计结 果如下表: 湿润土中蚯 干土中蚯蚓 A B 统计次数 蚓数量(条) 数量(条) (1)A是 ,B是 1 4 (2)蝈虫的 会随人的粪便排出。 2 5 4 (3)人们以含有 的粪便为肥料, 3 7 容易使 散布在地面上、土壤里。 0 4 3 疏菜上,发育成具有 的虫卯。 续表 (2)他是因为哪些行为而得病的 湿润土中蚯 干土中蚯蚓 统计次数 蚓数量(条) 数量(条) 5 10 2 6 12 2 7 16 1 8 18 19 0 9 (3)请你给他一些建议,使他在以后的生活 10 20 0 中能避免这类疾病 请回答下列问题: (1)该实验可以证明新蚓适宜生活在 的土壤环境中。 (2)该对照实验设置的变量因素是 (3)除了土壤湿度影响蚯蚓外,还有许多其 他非生物因素影响蚯蚓生活,请你说出 其中两个: 为探究环境因素对新蚓生活的影响,有同学设 (4)蚯蚓是生态系统的 者,它能把 计了下面的实验;取3个大小一样的玻璃缸,分 有机废物分解为无机物,供给绿色植物 别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙缸中放入湿润 再利用。 的肥沃土壤,在乙缸中放入经烘干的肥沃土壤。 16.丁丁在玩要时感到又热又渴,于是喝了一杯 然后在3个玻璃缸中同时各放入5条大小及生 生水,又吃了一个没有洗过的苹果,几天后 活状况相同的蚯蚓(如下图),观察一段时间后; 丁丁感到肚子痛,并伴有精神不安、失眠、烦 躁、抽筋、夜惊和磨牙等症状。 ## (1)你认为丁丁可能得了什么病? 甲 乙 丙 (1) 缸中的蚯蚓蜻动能力会明显减弱, 因为蚯蚓的呼吸依靠 来 完成。 (2)甲、乙两个玻璃缸的实验现象说明:影响蚯 蚓生活的环境因素是 ,其中, 缸是对照装置。 (3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究 对蚯蚓的影响。参考答案 第五甲元 生物圈中的具他生物 另一种生物的体内,并且从这种生物体内 摄取养料来维持生活的现象,叫作寄生。 第一章 动物的主要类群 6.A 7.C 8. A 点拨;华枝率吸虫属于扁形动物,体形 第一节 腔肠动物和扁形动物 为左右对称,背腹扁平。 【基础巩固】 9.C 10.(1)水熄捕食水圣 1.B 点拨:水熄为腔肠动物,有口无肚门,食 (2)水射出刺丝,向 物残淹由口排出。 水蛋体内注入毒液,使水蛋麻醉 (3)消 化腔 2.D 口 外肠层 内肠层 11.(1)口 触手 3.B 点拨;水魄只有一个体腔,即消化腔。 消化腔 4.C 芽体 水母 5.浅褐 海葵 (2)珊瑚虫 圆简 外肠层 内肠层 有口无 海 (3)刺丝 肚门 毒液 体壁由两 6.生活在水里 身体呈辐射对称 (4)辐射对称 个肠层构成 有口无肚门 精彩一题 (1)人的小肠及肝脏的血管内 7.1~1.5厘米 扁平 柳叶 三角形 眼点 吸血 光线的明暗 扁形 寄生 钉蝶 人 【能力提升】 (2)①管理粪便,不让粪便污染水源; 1.A 2.D ②消灭水中尾蝴;③下水劳动穿防护靴 3.B 点拨:因为井水所含有的物质和天然水 第二节 线虫动物和环节动物 类似,适合水媳生长,并且生有芽体的饱食 后的水运动较为缓慢,便干观察 【基础巩固】 4.B 点拨:涡虫为自由生活,其他的都营寄 1.B 生生活。 2.A 点拨:大雨过后,土壤中浸满了水,这时 5.D 点拨:生物能制造有机物供给自己生命 土壤中缺乏空气。蚯蚓为了得到足够的氧 活动需要,这种获得营养的方式称为自养。 气进行呼吸,只能爬到地面上来。 不能制造有机物,靠从外界环境摄取现成的 3. B 点拨:雌蝈虫和雄蝈虫在外形上有明显 有机物供自己生命活动需要,这种营养方式 的区别,雌蝈虫身体长,稍粗,尾部尖且直 称为异养。其中,像猪肉缘虫那样寄居在 雄蝈虫身体短,稍细,尾端明显向腹面弯曲。 4.A (2)土壤湿度(或湿润土与干土) 5.细长 口 盯门 角质层 (3)光、空气、温度(任答两个即可) 6.深 浅 刚毛 (4)分解 7.环带 生殖 16.(1)丁丁可能得了蝈虫病。 【能力提升】 (2)喝生水和吃未洗的苹果。 1.A 2.B 3.C (3)建议他以后饭前便后要洗手,不喝生 4.C 点拨:铜虫属于线虫动物,其消化管结 水,生吃的瓜果疏菜要洗净。同时建议人 构简单(适于吸食半消化的食物),但是具 们要管理好粪便,以避免寄生虫的传播。 备完整的消化管(既有口又有盯门)。 精彩一题 5.C (1乙 (2)水分 湿润的体壁 甲 6.C 点拨:观察动物时要有先后顺序,所以 (3)光 观察时要先确定出动物身体的各部分。虹 第三节 软体动物和节肢动物 刺的前端与后端相似,不易区分,但若知道 蚯蚓的环带在身体上的位置,就容易区分 【基础巩固】 了。蚯蚓的环带靠近其身体前端,而远离 1.B 其身体后端。 2.C 点拨:益蜂用鲲呼吸。 7.D 3.A 点拨:河蚌贝壳较钝的一端为前端,较 8.A 点拨:本题考查的知识点是刚毛的作 尖的一端为后端,斧足在前端 用。刚毛协助蚯蚓运动时,要钉入周围的土 4.C 5.贝壳 壤中,以增大摩擦力;而在玻璃板上,刚毛无 外套膜 6.软体 法钉入,因此无法增大摩擦力,无法运动。 有外套膜 身体柔软 具有外套膜 9. B 点拨:在干燥的环境中,蚯蚓体表会变 包被的贝壳 得干燥,无法进行呼吸,不能为蚯蚓的生命 7.头 胸 腹 触角 三 一对 三对 活动提供足够的能量,因此蚯蚓的活动会 【能力提升】 明显减弱。 1.B 10.B 11.C 12.D 2.B 点拨:软体动物身体柔软,有的有贝壳 13.(1)雌虫 雄虫 保护,有的无见壳。 (2)受精卵 3.A 4.B ①蝈虫卯 感染性 (3)受精卵 5.B 点拨:沼虾为甲壳纲,蝗虫为昆虫纲,它 (4)注意个人饮食卫生和严格管理粪便 们都属于节肢动物。节肢动物的主要特征 14.(1)环带 过前端 是:身体由很多体节构成,足和触角分节 (2)彼此相似的环状体节 环节动物 身体分部;体表有外骨略。A项、C项和D (3)粗糙不平 刚毛 辅助运动 项基本是昆虫的特征,但不是甲壳动物的 (4)黏液 呼吸 湿润 特征。 (5)富含腐殖质的湿润的土壤中 6.D 点拨:节肢动物分为四个纲:蛛形纲、甲 15.(1)湿润 壳纲、多足纲、昆虫纲。图中A项属于蛛形