第七单元 第三章 生命起源和生物进化 知识背记-【通用版标准卷】2023-2024学年八年级生物全一册(人教版)

2024-11-25
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第三章 生命起源和生物进化
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.64 MB
发布时间 2024-11-25
更新时间 2024-11-25
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-08-22
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来源 学科网

内容正文:

第三章 生命起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 1.生命起源 (1)人类起源于森林古猿,这一结论的获得有许多化石证据支持。 (2)地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前 (3)地球上生命的生存需要物质和能量。 2.米勒的实验 (1)实验装置 正电极 负电极 #选 冷凝器 沸水 冷却水 , -取样活塞 米勤设计的实验装置示意图 ①甲烧、氛、氢气等气体模拟原始地球的大气成分; ②电极放电模拟闪电 ③将蒸水煮沸的原因是产生水蒸气 ④冷凝器冷却模拟原始大气中的水蒸气凝结降雨 反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于原始海洋 (2)实验结论:在原始地球的环境条件下,无机物能够合成构成生物体的有机物。 3.生命起源的过程(“化学海洋起源说”) (1)原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下,形成了许 多简单的有机物。后来,地球的温度逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成 28 雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始 的海洋中。 (2)原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机 物,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后10亿年左 右,才逐渐形成了原始的生命 知识充 (1)多数学者认为;原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球 上进行的。 (2)原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 (3)蛋白质、核酸是生命中重要的物质。 (4)原始生命起源于非生命物质,过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原 始生命。(但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证) 第二节 生物进化的历程 1.生物进化的证据 (1)最直接的证据:化石 ①化石:生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若 于万年的复杂变化形成。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类) ②不同地层中的化石所对应生物的特点 生物结构 进化程度 简单 古老地层 低等 复杂 晚近地层 高等 (2)分子生物学依据 蛋白质(如细胞色素c)是生命活动的主要体现者,氛基酸是蛋白质的基本组 成单位。亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多;亲缘关系越远 的生物,其蛋白质分子的差异性就越大。 2.研究生物进化的方法 主要方法:比较法。 30 (1)比较不同地层中的生物化石;在越古老的地层中,成为化石的生物越低等 (2)比较现存生物的亲缘关系:马、编蝠的前肢和鹰的翅膀骨略有许多共同的特 征,说明它们由共同的祖先进化而来 (3)比较构成生物的蛋白质或基因:差异越小,说明亲缘关系越近 3.生物进化的大致历程 2类 ) 类 爬行动物 么类 1裸子植物 被子植物 节动物 甚雄 _ 植物 较本动物 棘皮动物 类物 环节动物 形动物 (肠动物 滋类植物 单细动物 原始生命 动、植物进化的大致历程 在生物学研究中,涉及许多研究方法,其中最重要的方法之一是比较。科学家们 通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断 出了生物进化的大致过程。 (1)采用比较化石的研究方法:即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺 序,从而判断动物的脊稚动物进化的顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→哺 孔类。 (2)采用比较动物的形态和解剖特征的方法,通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物 的形态和解剖特征的比较,说明鸟类起源于古代爬行类,始祖鸟是爬行动物 向鸟类进化的中间过渡类型 (3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方 法,表明人和黑猖星的亲缘关系最近,马次之,果蝇和向日葵则较远 (4)动物的进化历程 ①无脊动物的进化历程 40 单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物-→环节动物→软体 动物→节肢动物 ②脊稚动物的进化历程 鸟类 鱼类一→两栖类一→爬行类 哺孔类 (5)绿色植物的进化历程 .苔薛植物 藻类植物 裸子植物 藤类植物 被子植物 (6)生物进化的总体趋势;由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生。 粗心点警示 (1)生物进化的总体趋势不包括体型由小到大 (2)尽管生物在不断地进化,但是许多简单的、低等的生物并没有在进化过程中消失,因为 它们能够适应生活环境。因此,地球上依然存在低等的生物 第三节 生物进化的原因 1.保护色 (1)概念:动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色。 (2)意义,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎 物是士分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。除了保护色,动物的警 戒色和拟态也有助于生物的生存 2.自然选择学说 (1)概念;达尔文认为,在自然界,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生 大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存 下去,就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。 (2)自然选择学说的内容 ①过度繁殖:各种生物普遍具有产生大量后代的能力,为自然选择提供更多 41 的选择材料。 ②生存斗争:生物生存所需要的食物、水和栖息环境是有限的,为了生存,生 物与环境之间、生物与生物之间要进行生存斗争 ③遗传和变异:遗传能使生物保持物种的稳定性和连续性,变异能使物种向 前发展进化。 ④适者生存:某些具有对生物生存有利的变异的个体适应环境生存下来。 3. 自然选择学说核心内容之间的联系 刮 ##斗 适者生行 材料 (动力) 遗传)一供多种 (进化结果) (内) 行 (1)过度繁殖是自然选择的前提,生存斗争是自然选择的手段和动力,遗传变异 是自然选择的内因和基础,自然选择的结果是适者生存 (2)变异一般是不定向的,自然选择是定向的,决定着生物进化的方向。有利的 变异在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给后代,而具有不利 变异的个体则易被淘汰。 背记感悟: 42 章节回顾 网络架构 原始大气的成分:水蒸气、氢气、氮、甲浣、二氧化碳、梳化氢等。原始大 气中没有氧气 实验设计和结果:模拟原始地球的条件(通过进行火花放 电模拟闪电)和大气成分,合成了氛基 米勒的模拟实验 H招_ 酸等有机物 实验结论:原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成 出语出却分 生物体的有机物 研穷方法:推测法 原始海洋 >复杂有机物 原始海洋 过程:无机物→简单有机物 >原始生命 最直接、最可靠证据-化石:在越古老的地层里,成为化石的生物的 结构就越简单,生物越低等 研究方法:比较法 苔薛 植物:藻类 裸子植物 藏类 历程 被子植物 出字 鸟类 动物:单细胞动物→无脊稚动物→鱼类一→两栖类一→爬行类 & 哺孔类 趋势;由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生 遗传,保持物种的稳定性和连续性 变异,一般是不定向的,既可能是有利变异,也可能是不利变异。 变 原因 异使生物能适应不断变化的环境 自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者(有利变 异个体)生存,不适应者(不利变异个体)被淘汰 43

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