1.2 走向共同富裕（教学设计）-2024-2025学年九年级道德与法治统编版上册

1.2 走向共同富裕教学设计 一、教学目标： 1.政治认同：通过我国的经济发展数据，分析改革开放的成果与存在的问题，理解全面深化改革的必要性，探究全面深化改革的举措，充分认识坚持改革开放的重要意义。 2.责任意识：通过观看关于党和政府建设悬崖村、深化改革的民生举措等视频，感受党和国家改善人民生活的决心和实际行动，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，自觉为实现共同富裕贡献自己的一份力。 二、教学重难点 重点：共享发展成果的原因及做法 难点：深化改革开放的原因及做法 三、教学过程 （一）导入 展示两张关于中国人住宅的图片。 师：同学们，上节课我们了解到改革开放使我们国家快速发展，中国实现了腾飞，可是在今天，有的人住豪宅，有的人仍然在住木板房，这说明我国经济在快速发展的同时存在着什么问题？我国提出了什么解决方法？ 学生回答 师：今天我们就一起来探讨如何实现共同富裕？（展示标题页） （二）自主学习 教师展示自学目标，学生带着问题自主学习5分钟： 1、全面深化改革的含义和总目标是什么? 2、为什么要全面深化改革？ 3、如何全面深化改革？ 4、为什么要坚持共享发展成果？ 5、如何让人民群众共享改革发展成果？ （三）展示议题 子议题一：探全面深化改革之因，寻解决问题之路 子议题二：共享发展成果如何实现共同富裕？ 师：同学们可能会疑惑，明明是讲共同富裕，为什么重点却是在讲全面深化改革和共享发展成果。老师在这里先给大家留个悬念，在后续的探讨中相信大家会逐渐解开谜题。我们先来探讨第一个子议题：谈全面深化改革之因，寻解决问题之路。（展示第一个议题的标题页，第五张PPT） （四）议题探究 【一】子议题一：探全面深化改革之因，寻解决问题之路 1.展示材料：2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，指出进一步全面深化改革的总目标之一是继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 师：二十届三中全会以全面深化改革为主题，可见其在国家发展中的重要性，材料中提到了全面深化改革的总目标之一，那么大家知道它完整的总目标和内涵是什么吗？ 学生回答： 教师总结笔记1：内涵——我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济，政治，文化，社会，生态，国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 教师补充：实际上我国进行全面深化改革是因为改革进入深水区，需要进行全面深化改革，并使全体中国人民共享改革发展成果，从而逐步实现共同富裕。（展示“改革进入深水区……”） 2.数据分析看中国经济发展 【材料一】1978年，中国的GDP只有0.37万亿元，世界排名第九，人均GDP仅为381元。 师：大家猜猜我国在2023年GDP世界排名第几？总量是多少？人均GDP多少？ 学生思考并回答后教师阐述：除此之外，中国在其他方面也取得了发展（展示相关图片），那么中国取得这些成就靠的是什么政策？这告诉我们什么？。 教师总结：①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 【材料二】小帅在学完《坚持改革开放》一课后，心里产生了一个疑问——大家是否都对目前的生活比较满意，于是他打算采访几位同学，了解实际情况。 师：假设现在你是被采访对象，请你思考并回答以下问题： （1）你对目前的校园生活满意吗？如果不满意，是哪些方面不满意？ 学生畅说对生活的不满。 师：刚刚大家说的都是校园、家庭生活中的不满意，现在请大家尝试着往更大的方面想想，作为社会的一员，你希望在社会中能获得哪些资源（教育、医疗等）？ 学生回答后教师追问，那么这些美好向往还存在那些阻碍呢？ 学生回答。 教师总结：这实际上就体现了我国目前的社会主要矛盾。②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。同时请同学们进一步思考，面对这个矛盾我们该怎么解决呢？ 学生思考并回答。 教师总结：①以经济建设为中心，大力发展生产力。将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进（举措）。 【材料三】展示我国国内生产总值及其增长速度和相关材料 师：现在请大家前后四人为一组探讨以下两个问题，时间3分钟，稍后请小组派代表来交流讨论成果。 学生讨论并分享后，教师总结：（1）我国GDP仍在增加，但是增速有所减缓，但这并不意味着中国经济开始出现滑坡和危机。 （2） 过去强调速度、规模、数量，注重经济增长和产量的增加，属于高速发展；现在强调质量，追求社会、经济、环境等方面的协调发展，注重长期效益和可持续性。我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 师：那么我们怎么实现高质量发展呢？以农业为例（展示前后对比两张图片），我们现在用现代化的技术来进行农业生产，在其他行业也是如此，所以要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 【材料四】展示我国2019-2023年居民人均可支配收入、2023年个省份GDP图片。 师：【请你认真观察以上两张图片，思考它们反映了我国发展中存在什么问题？ 学生思考并回答，教师总结：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 教师进一步提问，面对这些问题，我们该怎么办呢？ 学生回答后，教师总结：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 3.知识科普：新型城镇化的内涵。 4.展示材料：时政链接：习近平总书记指出，实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境。中共二十届三中全会将重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，备受瞩目和期待。 师：从上述材料中你能得出什么结论？ 学生思考并回答。 教师总结：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 教师进一步提问：那我们如何才能继续更好地坚持全面深化改革呢？ 不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。 笔记2：为什么要全面深化改革（为什么改革只有进行时，没有完成时？ ）（P9-P11） ①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 ②★我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 ⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 笔记3：如何全面深化改革？ ①将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。【开启新征程】 ②实现高质量发展需要 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。【可持续发展】 ③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。【协调发展】 ④不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。继续自强不息、自我革新。【弘扬精神】 【二】子议题二：究共享发展成果之因，找实现目标之路 1.我们国家一切发展都是为了人民，全面深化改革归根结底是为了让人民更好地共享发展成果，那么什么是共享发展呢？请同学们用3分钟的时间讨论一下P11下方的探究与分享，待会请小组代表来分享你们的讨论结果。 学生讨论并发言后，教师总结：共享发展是指全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享。 2. 知识科普：共同富裕的内涵。（共同富裕不等于同时富裕、同步富裕、同等富裕是重要考点，要重点关注） 师：共享发展是实现共同富裕的前提和途径，实现共同富裕是共享发展成果的目标和结果。 3. 播放视频《大凉山800米悬崖村孩子爬天梯上学，如今修路通网络，变成这样》。 师：请同学们在观看视频的同时思考党和政府为什么要建设悬崖村？ 学生思考并回答。 教师总结，笔记4：为什么要共享发展成果？ 1 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 2 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 3 发展的根本目的就是增进民生福祉。 4. 展示材料：我们国家有许多发展战略和政策，如改革开放、脱贫攻坚、乡村振兴、区域协调发展、农业农村现代化、提升人民生活品质……这些战略和政策各有侧重点，但都遵循着一个共同的思想。 师：请大家思考“遵循着一个共同的思想”是什么思想？这个思想引领的方向是什么？ 学生思考并回答。 教师总结，笔记：①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 5. 播放视频《图知道 全面深化改革，336项改革举措里的民生细节》， 师：请大家思考以下问题：（1）认真观看视频，说说里面展现了哪些党和国家推进共享发展成果的举措。（2）说说你和家人体验到了哪些获得感和幸福感？还对生活有哪些期待？ 学生思考并回答。教师展现部分参考答案。总结知识点：②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义, 用社会主义制度做坚实保障。 笔记：怎样共享发展成果？ ①总的措施：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 ②具体措施：提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 ③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。 （四）课堂小结：投影展示 （五）巩固提升：投影展示 学科网（北京）股份有限公司 $$