第二单元 遵守社会规则【单元测试·提升卷】2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（江苏专用）

第二单元 遵守社会规则 （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在世界范围内，校园欺凌时有发生。作为青少年的我们面对校园欺凌时，正确的做法是（ ） A．以暴制暴，绝不屈服 B．忍气吞声，逆来顺受 C．等待时机，约上朋友讨回公道 D．有勇有谋，及时求助老师家长 2．2024年的央视315晚会曝光了梅菜扣肉里的“槽头肉”，材料低质，损害健康，企业生产环境不规范，极大降低行业信任度。对此，下列认识不正确的是（ ） A．企业要遵守法律，合法经营 B．企业要遵守道德，诚信经营 C．企业要行己有耻，遵守规则 D．企业要以我为主，追求利益 3．在道德与法治学科学习中，经常会用图示法表示不同概念之间的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A． B． C． D． 4．邱某长期照顾高龄的、无儿无女的邻居，邻居离世后为其办理丧事。邻居名下的房子等遗产无人继承。邱某心存疑惑：“我可以继承邻居的遗产吗?”以下建议可取的是（ ） A．查找《刑法》的相关规定 B．咨询法律服务机构，获得帮助 C．直接继承其全部遗产 D．放弃遗产继承 5．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（ ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 6．为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ） A．高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观 B．李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 C．段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 D．王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约 7．下表对同学们“微行为”的“微点评”中，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小华心情郁闷时，喜欢在不影响他人的情况下跳绳，直至大汗淋漓 这是运用合理宣泄法来调节情绪 ② 为完成老师布置的劳动作业，小李把妈妈炒好的菜当作自己的作品拍照发给老师 “善意的谎言”并不违背诚信的原则 ③ 小天不轻信非官方的网路信息，做到不造谣、不信谣、不传谣 有独立思考能力，能够理性参与网络生活 ④ 在没有老师、家长监督时，小鹏依然按时完成作业，不沉迷与网络游戏 做到了慎独，传播网络正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．周末，小虎和妈妈进行名言古语的背诵比赛，小虎输给了妈妈，他不服气地对妈妈说“虽然我输了，但是我想考考您对名言古语的理解”。下面是小虎妈妈的回答，你觉得正确的是（ ） ①浩浩经常通宵学习，因为他认为“行己有耻，止于至善” ②浩浩爱好广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规” ③浩浩注重换位思考，因为他认为“己所不欲，勿施于人” ④浩浩自觉遵规守纪，因为他认为“没有规矩，不成方圆” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．某校组织学生参观青少年法治教育基地，小明同学说：“外出参观要守很多规矩，真不自由！”作为他的好朋友，你回应他可以用的观点有（ ） ①社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障 ②我们有外出参观的自由，但要尊重社会公德，遵守公共秩序，不能超越自由的边界 ③规则是用来打破的，我们要争取更多的自由 ④违反社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．江某某先后发布2条包含侮辱英雄烈士内容的微博，歪曲、丑化、亵渎英雄烈士的事迹和精神。人民法院依法判处江某某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。据此判断，江某某应受到的处罚是（ ） ①判处有期徒刑七个月②缴交罚款200元 ③公开赔礼道歉、消除影响④行政拘留15日 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 11．下面对于古文的理解对应合理的是（ ） ①尺有所短，寸有所长——学会换位思考，平等待人 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 ③人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要仪表整洁，举止端庄 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．在邯郸发生的一名初中生被三名同学杀害的事件令我们倍感震惊和痛心，如果你或你的同学遇到了校园欺凌，你会（ ） ①沉着冷静，机智勇敢②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③忍气吞声，尽量逃避④寻求法律保护，维护自身合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（ ） ①帮助班主任筹备家长会②在指定区域停放共享单车 ③定期收拾好自己的房间④劝阻行人翻越道路隔离护栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．“近朱者赤，近墨者黑。”“小洞不补，大洞吃苦。”这些话告诉我们（ ） ①要重视道德修养，防患于未然 ②一般违法与犯罪在本质上是一致的，两者没有严格的界限 ③自觉遵纪守法，防微杜渐 ④许多犯罪行为都是从沾染不良习气开始的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．下列案例与违法类别相对应的是（ ） 选项 案例 违法类别 A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有期徒刑八年。 民事违法行为 B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留5日。 刑事违法行为 C 出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失2000元。 刑事违法行为 D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚。 行政违法行为 A．A B．B C．C D．D 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 16．（8分）情境化是教学中常用的教学方式，也是学生十分喜爱的教学形式。根据下列情境，结合所学知识，回答下列问题。 身临其境 情境一 小利正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起讨论撰写演讲稿的事情。 (1)此时，小利应该怎么做? 请说明理由。（4分） 情境二 国庆小长假外出旅游期间，小江同学发现有人在公共场合随地吐痰，还有人在广场喷泉池里洗手洗脚。 (2)为改变这种状况，请你设计相应的解决方案。（4分） 17．（15分）【无规则，不自由】 情境道德与法治课上，同学们围绕“规则”这一话题展开了交流。 小林：“十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行穿梭有序，道路也就畅通无阻。” “2021月1日，《呼伦贝尔市文明促进条例》为不文明行为立规矩、树导向、定红线，给不文明者设立了一道规则边界。”小华说，“没有规则约束的自由不是真正的自由……生活中，我们要自觉遵守社会规则。” 分析情境，完成问题： (1)小林的发言充分反映了社会规则在我们日常生活中的重要作用。你感觉社会规则有什么作用？（3分） (2)小华说：“没有规则约束的自由不是真正的自由”。请谈谈你对小华这一观点的认识。（4分） (3)小华说：“生活中，我们要自觉遵守社会规则。”你感觉我们应怎样做？（4分） (4)请你为青少年自觉维护规则提出合理化建议。（4分） 18．（7分）根据材料，回答问题。 材料一 2024年3月1日，《快递市场管理办法》（以下简称“办法”）正式施行。其中规定，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，由邮政管理部门责令改正，予以警告或者通报批评，可以并处1万元以下的罚款；情节严重的，处1万元以上3万元以下的罚款。 (1)结合材料，运用所学知识，从用户利益和快递行业发展的角度说明《办法》施行的积极意义。（3分） 材料二 办法施行后，用户与快递员之间出现以下分歧 (2)针对上述分歧，你会如何劝解他们。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 遵守社会规则 （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在世界范围内，校园欺凌时有发生。作为青少年的我们面对校园欺凌时，正确的做法是（ ） A．以暴制暴，绝不屈服 B．忍气吞声，逆来顺受 C．等待时机，约上朋友讨回公道 D．有勇有谋，及时求助老师家长 【答案】D 【详解】本题考查学会自我保护、同违法犯罪行为作斗争。 D：面对校园欺凌时，我们青少年应该适当自卫，要沉着冷静，有勇有谋，及时求助老师家长，保护好自己的自身安全，故D符合题意； AC：以暴制暴、约上朋友讨回公道都不利于维护自身安全和合法权益，是非法方式维权，故AC错误； B：选项是缺乏自我保护的做法，会助长侵害者的嚣张气焰，故B错误； 故本题选D。 2．2024年的央视315晚会曝光了梅菜扣肉里的“槽头肉”，材料低质，损害健康，企业生产环境不规范，极大降低行业信任度。对此，下列认识不正确的是（ ） A．企业要遵守法律，合法经营 B．企业要遵守道德，诚信经营 C．企业要行己有耻，遵守规则 D．企业要以我为主，追求利益 【答案】D 【详解】本题考查行己有耻、践行诚信。 ABC：央视315晚会曝光了梅菜扣肉里的“槽头肉”，极大降低行业信任度，告诉我们企业要遵守法律，合法经营，企业要遵守道德，诚信经营，企业要行己有耻，遵守规则，故ABC说法正确； D：企业要诚信经营，不能一味追求利益，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 3．在道德与法治学科学习中，经常会用图示法表示不同概念之间的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查违法行为、刑罚种类、规则的内容、依法求助的途径等。 A：诉讼俗称打官司，二者不是包含关系，故A说法错误； B：违法不一定是犯罪、犯罪一定是违法，违法包含犯罪，故B符合题意； C：主刑包含管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。罚金属于附加刑，故C说法错误； D：规则包含法律、道德、纪律等，故D说法错误； 故本题选B。 4．邱某长期照顾高龄的、无儿无女的邻居，邻居离世后为其办理丧事。邻居名下的房子等遗产无人继承。邱某心存疑惑：“我可以继承邻居的遗产吗?”以下建议可取的是（ ） A．查找《刑法》的相关规定 B．咨询法律服务机构，获得帮助 C．直接继承其全部遗产 D．放弃遗产继承 【答案】B 【详解】本题考查依法求助。 A：遗产继承问题应依据《民法典》等民事法律来解决，故A说法错误； B：法律服务机构，如律师事务所或法律援助中心，能够提供专业的法律咨询和帮助。邱某可以通过咨询了解自己在遗产继承方面的权利和义务，以及是否有可能继承邻居的遗产，故B说法正确； C：在没有任何法律依据或法定继承关系的情况下，邱某不能直接继承邻居的全部遗产，故C说法错误； D：邱某最应该采取的行动是咨询法律服务机构，以获得专业的法律帮助和解答。这样，他就能更清楚地了解自己的权利和义务，以及是否有可能继承邻居的遗产。在未知自己权利的情况下直接放弃，显然不是明智之举，故D说法错误； 故本题选B。 5．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（ ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类、犯罪的特征、刑罚的种类。 D：依据教材知识，犯罪行为应受刑罚处罚。题文中陈某伙同“朋友”持刀抢劫，被人民法院判处有期徒刑，有期徒刑属于刑罚，因此可以判定陈某的行为是犯罪行为，即刑事违法行为，故D说法正确； A：依据预防未成年人犯罪法的规定，多次旷课属于不良行为。故A说法错误； B：辱骂同学受到学校纪律处分，说明这种行为是违反学校纪律的行为，故B说法错误； C：行政拘留是对行政违法行为进行的制裁。偷窃财物被公安机关行政拘留，说明其偷窃行为属于行政违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 6．为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ） A．高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观 B．李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 C．段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 D．王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 D：依据教材知识，签订合同属于民事活动，由民法来规范。“王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约”，题文中的王某没有依法履行合同义务，侵犯了张某的民事权利，属于民事违法行为。故D符合题意； A：高某向大熊猫投掷物品，违反了行政管理法律法规，属于行政违法行为，故A不符合题意； B：李某超速违章，违反了交通管理行政法规，属于行政违法行为 ，故B不符合题意； C：段某非法搜集军事情报，涉嫌犯罪，故C不符合题意； 故本题选D。 7．下表对同学们“微行为”的“微点评”中，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小华心情郁闷时，喜欢在不影响他人的情况下跳绳，直至大汗淋漓 这是运用合理宣泄法来调节情绪 ② 为完成老师布置的劳动作业，小李把妈妈炒好的菜当作自己的作品拍照发给老师 “善意的谎言”并不违背诚信的原则 ③ 小天不轻信非官方的网路信息，做到不造谣、不信谣、不传谣 有独立思考能力，能够理性参与网络生活 ④ 在没有老师、家长监督时，小鹏依然按时完成作业，不沉迷与网络游戏 做到了慎独，传播网络正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪、诚信、合理利用网络。 ①③：拼命跳绳，直至大汗淋漓这体现了调节情绪的方法是合理宣泄法；小天不轻信非官方的网络信息，做到不传谣、不信谣、不造谣。说明小天有独立思考的能力，合理利用网络，故①③符合题意； ②：小李的做法是不诚信的行为，并不是善意的谎言，而是欺骗老师的做法，故②说法错误； ④：小鹏在没有他人监管的情况上，也能上好网课，这说明他做到了慎独，养成自我省察的习惯，是止于至善的表现，但是并未体现传播网络正能量，故④不符合题意； 故本题选B。 8．周末，小虎和妈妈进行名言古语的背诵比赛，小虎输给了妈妈，他不服气地对妈妈说“虽然我输了，但是我想考考您对名言古语的理解”。下面是小虎妈妈的回答，你觉得正确的是（ ） ①浩浩经常通宵学习，因为他认为“行己有耻，止于至善” ②浩浩爱好广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规” ③浩浩注重换位思考，因为他认为“己所不欲，勿施于人” ④浩浩自觉遵规守纪，因为他认为“没有规矩，不成方圆” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、遵守规则等。 ①：浩浩经常通宵学习，这不利于自身的健康，与“行己有耻，止于至善”无关，故①说法错误； ②：“交友投分，切磨箴规”意思是：兄弟之间要相互关心，因为同受父母血气，如同树枝相连。结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。我们要谨慎交友，故②说法错误； ③：“己所不欲，勿施于人”，这体现了换位思考，尊重他人，故③说法正确； ④：“没有规矩，不成方圆”强调了规则的重要性，启示我们要遵守规则，故④说法正确； 故本题选D。 9．某校组织学生参观青少年法治教育基地，小明同学说：“外出参观要守很多规矩，真不自由！”作为他的好朋友，你回应他可以用的观点有（ ） ①社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障 ②我们有外出参观的自由，但要尊重社会公德，遵守公共秩序，不能超越自由的边界 ③规则是用来打破的，我们要争取更多的自由 ④违反社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查规则与自由的关系。 ①②④：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。故①②④符合题意； ③：规则不是一成不变的，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，但规则不是用来打破的，故③说法错误； 故本题选B。 10．江某某先后发布2条包含侮辱英雄烈士内容的微博，歪曲、丑化、亵渎英雄烈士的事迹和精神。人民法院依法判处江某某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。据此判断，江某某应受到的处罚是（ ） ①判处有期徒刑七个月②缴交罚款200元 ③公开赔礼道歉、消除影响④行政拘留15日 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查违法犯罪行为。 ①③：江某某在微博上歪曲、丑化、亵渎英雄烈士，被人民法院判处侵害英烈名誉、荣誉罪，江某的行为是侵害英烈名誉权和荣誉权的犯罪行为，蒋某可能被判处有期徒刑七个月，并公开赔礼道歉，消除影响，故①③说法正确； ②④：江某某的行为是刑事违法行为，罚款和行政拘留属于行政违法，故②④不符合题意； 故本题选C。 11．下面对于古文的理解对应合理的是（ ） ①尺有所短，寸有所长——学会换位思考，平等待人 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 ③人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要仪表整洁，举止端庄 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信的重要性、尊重他人的要求。 ②：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重别人，别人也会尊重你，体现了尊重是相互的，要互敬互爱，故②符合题意； ③：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果没有诚信，就不知道他还能做什么，体现了诚信的重要性，体现了诚信是一个人安身立命之本，故③符合题意； ①：“尺有所短，寸有所长”意思是每个人都有自己的长处和短处，体现了要看到每个人的优点和缺点，未体现学会换位思考，平等待人，故①不符合题意； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意指一句好话能让人心情舒畅，一句坏话能让人感到寒冷，体现了语言的力量，未体现要仪表整洁，举止端庄，故④不符合题意； 故本题选C。 12．在邯郸发生的一名初中生被三名同学杀害的事件令我们倍感震惊和痛心，如果你或你的同学遇到了校园欺凌，你会（ ） ①沉着冷静，机智勇敢②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③忍气吞声，尽量逃避④寻求法律保护，维护自身合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①②④：同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任；如果看到同学遇到了校园欺凌，我们应该沉着冷静，机智勇敢，寻找师长帮助，通过合法途径解决，寻求法律保护，维护自身合法权益，故①②④说法正确； ③：会助长欺凌者的嚣张气焰，故③说法错误； 故本题选B。 13．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（ ） ①帮助班主任筹备家长会②在指定区域停放共享单车 ③定期收拾好自己的房间④劝阻行人翻越道路隔离护栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会秩序。 ①：帮助班主任筹备家长会，与社会秩序无关，故①不符合题意； ②④：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，在指定区域停放共享单车、劝阻行人翻越道路隔离护栏，都是维护社会秩序的表现，故②④符合题意； ③：定期收拾好自己的房间，是自立的表现，与社会秩序无关，故③不符合题意； 故本题选C。 14．“近朱者赤，近墨者黑。”“小洞不补，大洞吃苦。”这些话告诉我们（ ） ①要重视道德修养，防患于未然 ②一般违法与犯罪在本质上是一致的，两者没有严格的界限 ③自觉遵纪守法，防微杜渐 ④许多犯罪行为都是从沾染不良习气开始的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪。 ①③④：题文内容说明我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，要重视道德修养，防患于未然，做到自觉遵纪守法，防微杜渐，要认识到许多犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，应杜绝不良行为，故①③④说法正确； ②：违法行为包括一般违法与犯罪，两者在在本质上不一致，有严格的界限，故②说法错误； 故本题选C。 15．下列案例与违法类别相对应的是（ ） 选项 案例 违法类别 A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有期徒刑八年。 民事违法行为 B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留5日。 刑事违法行为 C 出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失2000元。 刑事违法行为 D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚。 行政违法行为 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的类别。 D：警告属于行政制裁，适用于行政违法行为。赵某看演唱会时，干扰了公共场所秩序，公安机关给予其警告处罚，其行为属于行政违法行为，故D符合题意； A：有期徒刑属于刑罚，适用于刑事违法行为。从“被判有期徒刑”中可知，柴某的行为是刑事违法行为，故A说法错误； B：行政拘留属于行政制裁，适用于行政违法行为。刘某被行政拘留，由此判断其行为属于行政违法行为，故B说法错误； C：赔偿损失属于民事责任，适用于民事违法行为。出版社被判罚赔偿钱某损失，说明其行为属于民事违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 16．（8分）情境化是教学中常用的教学方式，也是学生十分喜爱的教学形式。根据下列情境，结合所学知识，回答下列问题。 身临其境 情境一 小利正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起讨论撰写演讲稿的事情。 (1)此时，小利应该怎么做? 请说明理由。（4分） 情境二 国庆小长假外出旅游期间，小江同学发现有人在公共场合随地吐痰，还有人在广场喷泉池里洗手洗脚。 (2)为改变这种状况，请你设计相应的解决方案。（4分） 【答案】(1)①立即停止观看足球比赛，参与到撰写演讲稿讨论中。②尊重他人要积极关注、重视他人，考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 (2)立即阻止，指出这是不文明、无公德的行为，有损自身形象，也影响城市环境；在公共场所设立温馨提示牌，起到提醒作用；告知行为人如若违反，初次警告、教育，再犯则罚款。 【分析】考点考查：尊重他人的要求、遵守社会规则 能力考查：理解与运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：同学来他家一起讨论撰写演讲稿的事情，小利应该立即停止观看足球比赛 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。 论据：重他人要积极关注、重视他人，考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：有人在广场喷泉池里洗手洗脚 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据①：这是不文明、无公德的行为，有损自身形象，也影响城市环境 论据②：在公共场所设立温馨提示牌，起到提醒作用 第三步：整合信息，组织答案。 17．（15分）【无规则，不自由】 情境道德与法治课上，同学们围绕“规则”这一话题展开了交流。 小林：“十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行穿梭有序，道路也就畅通无阻。” “2021月1日，《呼伦贝尔市文明促进条例》为不文明行为立规矩、树导向、定红线，给不文明者设立了一道规则边界。”小华说，“没有规则约束的自由不是真正的自由……生活中，我们要自觉遵守社会规则。” 分析情境，完成问题： (1)小林的发言充分反映了社会规则在我们日常生活中的重要作用。你感觉社会规则有什么作用？（3分） (2)小华说：“没有规则约束的自由不是真正的自由”。请谈谈你对小华这一观点的认识。（4分） (3)小华说：“生活中，我们要自觉遵守社会规则。”你感觉我们应怎样做？（4分） (4)请你为青少年自觉维护规则提出合理化建议。（4分） 【答案】(1)①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行。 ③社会规则是我们享有自由的保障。 (2)小华观点正确。 ①自由与规则不可分。 ②社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 (3)①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 (4)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【分析】考点考查：社会规则对维护秩序的作用、社会规则与自由的关系、自觉遵守社会规则、坚定维护规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题考查社会规则的作用，可结合教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：没有规则约束的自由不是真正的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由与规则不可分。 论据②：社会规则划定了自由的边界。 论据③：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样自觉遵守规则，可结合教材知识作答。 （4）本题考查青少年怎样自觉维护规则，可结合教材知识作答。 18．（7分）根据材料，回答问题。 材料一 2024年3月1日，《快递市场管理办法》（以下简称“办法”）正式施行。其中规定，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，由邮政管理部门责令改正，予以警告或者通报批评，可以并处1万元以下的罚款；情节严重的，处1万元以上3万元以下的罚款。 (1)结合材料，运用所学知识，从用户利益和快递行业发展的角度说明《办法》施行的积极意义。（3分） 材料二 办法施行后，用户与快递员之间出现以下分歧 (2)针对上述分歧，你会如何劝解他们。（4分） 【答案】(1)①《快递市场管理办法》通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益；②该办法让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③该办法也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳；④该办法的出台有利于解决快递市场的矛盾和纠纷，促进快递行行业健康长远发展。 (2)对快递员：作为快递员，要自觉遵守行业规则，履行好本职工作，根据用户的合理需求进行投递，不抱怨、不懈怠，尊重和保障消费者的权益。对用户：作为用户，要正确行使所享有的权利，也要换位思考（相互尊重），理解快递员的困难，及时接听电话，告知自己的需求，促进自身权利的实现。 【分析】考点考查：法律的作用、尊重他人的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，由邮政管理部门责令改正→通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。 关键词②：情节严重的，处1万元以上3万元以下的罚款→有利于解决快递市场的矛盾和纠纷，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、遵守法律的有关知识，从说明类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你是违规行为，我要投诉你→要学会换位思考，理解快递员的难处，宽容待人。 关键词②：你一直不接电话，只能放在驿站→用户暂时不接电话可以稍后再打，要遵守法律规定，未经用户同意不能擅自将快递放到驿站，以免发生纠纷。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$