《旅游概论》旅游者，让快乐相随（3）（课件） 河南省旅游类专业 考点讲练测

旅游者，让快乐相随（3） 编写说明：河南省《旅游类考点讲练测》专辑，是依据《河南省中等职业学校毕业生对口升学考纲（旅游类）》的考试范围与要求编写的。紧密围绕旅游类专业考纲所涉及的五门课程，精心编撰了66套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考纲要求、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考模拟题、课堂练习、课堂小结以及课后自测九个环节。 本讲属于河南省《旅游类考点讲练测》的第6套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有河南省《旅游类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 河南省《旅游类考点讲练测》 《旅游概论》 考点讲练测 考纲要求 1．掌握国际上和国内对旅游者定义的划定的界定； 2．熟练掌握国际、国内旅游者的概念； 3．熟悉影响旅游者产生的主客观条件； 4．掌握旅游动机的概念和类型； 5．了解旅游者类型的划分方法； 6．熟悉不同类型旅游者的特征。 思维导图 知识梳理 乐在旅途——快乐的旅游者 一、影响旅游者产生的客观条件 1. 收入水平 旅游活动是旅游者在食、住、行、游、购、娱各环节上发生经济关系的过程，所以一个人的支付能力是旅游者产生和实现旅游需求的重要条件。但是，一个人的收入并非全部可以用于旅游，能够用于旅游的收入通常是指可自由支配的收入。 所谓可自由支配的收入，是指个人或者家庭收入中扣除全部税收和社会消费（如健康人寿保险、养老保险、失业补贴的预支等），以及日常生活必须消费部分（衣、食、住、行）之后余下的收入。例如，一个人的月收入为 10000 元，扣除个人所得税、社保费用、房租、水电费、饮食费用、交通费用等必要开支后，剩余的部分才是可自由支配的收入。 知识梳理 这部分收入是能够按个人意愿自由支配的，也是实现旅游活动的前提之一，是决定个人旅游消费的重要经济因素。当可自由支配收入增加时，人们往往更有能力和意愿去选择旅游，并且可能会选择更高品质、更昂贵的旅游产品和服务；反之，当可自由支配收入减少时，人们可能会减少旅游次数或者选择更经济实惠的旅游方式。 2. 闲暇时间 闲暇时间是旅游活动发生所必需的时间因素。 一般来讲，人的时间可以分为四部分。 (1)法定的就业工作时间，主要是指国家规定的工作时间。例如，在我国，大多数劳动者每天的工作时间为 8 小时，一周工作 5 天，这就是法定的就业工作时间。 (2)必须附加的工作时间，即必要的加班加点、必要的第二职业所需的时间。比如，在某些行业，如互联网行业，由于项目进度紧张，员工可能需要经常加班；还有些人会在业余时间从事兼职工作，以增加收入。 知识梳理 (3)用于满足生理需要的生活时间，如吃饭、睡觉及处理日常琐事等而花费的时间。每个人每天都需要一定的时间来进食、休息，以维持身体的正常运转，同时还需要花费时间处理诸如打扫卫生、购物等日常琐事。 (4)闲暇时间，是指人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家庭劳动需要等所需时间后，剩余的可由个人自由支配的时间。闲暇时间又可划分为每日闲暇时间、周末闲暇时间（近郊游）、假日闲暇时间、带薪假期（法国是第一个以立法形式规定员工享有带薪假期的国家）。 每日闲暇时间通常较短，一般用于进行一些轻松的休闲活动，如散步、阅读等；周末闲暇时间相对较长，人们可以选择到城市周边进行短途旅游；假日闲暇时间，如春节、国庆节等长假，人们有更多的时间进行长途旅行；而带薪假期则为劳动者提供了更加灵活和充足的时间安 排旅游活动。比如，在法国，法律规定员工每年享有一定天数的带薪假期， 这使得人们能够更加从容地规划自己的旅行，去更远的地方，享受更丰富的 旅游体验。 知识梳理 二、影响旅游者产生的主观条件 1. 旅游动机 旅游动机 (Tourist Motivation) 是指激励人们产生旅游活动意向，以及到何处去并进行何种旅游的内在驱动力。它就像一个无形的引擎，推动着人们走出日常的生活环境，去探索未知的世界。旅游动机的形成往往受到多种因素的综合影响，包括个人的性格、兴趣、生活经历、文化背景等等。 比如，一个对历史文化充满浓厚兴趣的人，可能会因为想要深入了解某个古老文明的遗迹而产生强烈的旅游动机；一个长期处于高压工作状态的人，可能会渴望通过旅游来放松身心，摆脱日常的压力和疲惫。 知识梳理 2. 旅游动机的类型 麦金托什提出，因具体需要而产生的旅游动机可划分为下列四种基本类型： 身体方面的动机：这包括为了保持健康、恢复体力、寻求运动和锻炼机会等而产生的旅游动机。例如，有些人会选择到温泉胜地泡温泉以缓解身体疲劳；或者去山区进行徒步旅行，增强体质。 文化方面的动机：出于对不同文化的好奇、对知识的渴望以及对艺术和历史的热爱，人们会产生探索其他文化的动机。比如，前往古老的城市参观博物馆、历史建筑，参加文化节庆活动等。 交往方面的动机：渴望与他人交流、结识新朋友、拓展社交圈子，或者是与亲朋好友共度美好时光，这些都可能成为旅游的动机。比如，参加旅行团结识志同道合的伙伴，或者与家人一起度假增进亲情。 地位和声望方面的动机：通过旅游来展示自己的成就、提升社会地位，或者获得他人的认可和尊重。例如，选择高端豪华的旅游方式，或者前往一些具有特殊象征意义的旅游目的地。 知识梳理 三、马斯洛的需要层次理论 人的需要大致可分为五个层次： 第一，基本生理需要：这是人类维持自身生存的最基本要求，包括对食物、水、空气、睡眠等的需要。只有这些最基本的需要得到满足，人们才会有精力去考虑其他方面的需求。 第二，安全的需要：包括人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全等方面的需要。当人们感到生活环境安全稳定时，才会有更多的心理空间去追求更高层次的需求。 第三，社会的需要：也称为归属与爱的需要，包括友情、爱情、亲情等方面的需求。人们渴望与他人建立亲密的关系，融入社会群体，获得关爱和支持。 知识梳理 第四，尊重感的需要：包括自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重等方面的需要。人们希望得到他人的认可和尊重，实现自我价值。 第五，自我实现的需要：这是最高层次的需要，指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人。 旅游动机产生于旅游需求，没有旅游需求，就不会有旅游动机。当人们在较低层次的需要得到满足后，往往会追求更高层次的精神满足，旅游就成为了一种满足这些需求的方式。比如，当一个人的基本生理和安全需求得到满足后，可能会因为社交的需要而选择与朋友一起旅行；当社会和尊重的需求得到满足后，可能会为了实现自我，去挑战一些具有冒险性质的旅游活动。 师生互动 1. 旅游活动发生的重要条件是什么？ 【答案】可自由支配的收入和闲暇时间。 2. 可自由支配的收入是什么？ 【答案】扣除税收、社会消费和日常必需消费后余下的收入。 3. 闲暇时间可划分为哪些？ 【答案】每日、周末、假日闲暇时间和带薪假期。 师生互动 4. 麦金托什提出的旅游动机有哪些类型？ 【答案】身体、文化、交往、地位和声望方面的动机。 5. 旅游动机产生于什么？ 【答案】旅游需求。 概念强化题 1. 为什么可自由支配收入是实现旅游活动的前提之一？ 【答案】因为旅游活动涉及食、住、行、游、购、娱等各环节的经济支出，可自由支配收入决定了人们能否承担这些费用，从而影响旅游活动的实现。 2. 法国以立法形式规定员工享有带薪假期的意义是什么？ 【答案】这为劳动者提供了更加灵活和充足的时间安排旅游活动，使人们能够更加从容地规划旅行，去更远的地方，享受更丰富的旅游体验，促进旅游业的发展。 概念强化题 3. 旅游动机是如何形成的？ 【答案】旅游动机的形成往往受到多种因素的综合影响，包括个人的性格、兴趣、生活经历、文化背景等。例如，对历史文化感兴趣的人可能因想了解遗迹而产生旅游动机，高压工作者可能因渴望放松而产生旅游动机。 概念强化题 4. 举例说明身体方面的旅游动机。 【答案】有些人会选择到温泉胜地泡温泉以缓解身体疲劳，或者去山区进行徒步旅行，增强体质，这些都是为了保持健康、恢复体力、寻求运动和锻炼机会等而产生的身体方面的旅游动机。 5. 文化方面的旅游动机有哪些表现？ 【答案】出于对不同文化的好奇、对知识的渴望以及对艺术和历史的热爱，人们会产生探索其他文化的动机，比如前往古老的城市参观博物馆、历史建筑，参加文化节庆活动等。 高考模拟题 1. 一个人的收入中能够用于旅游的通常是指（ ） A. 全部收入 B. 可自由支配的收入 C. 工资收入 D. 奖金收入 【答案】B 单项选择题 高考模拟题 2. 闲暇时间不包括（ ） A. 法定的就业工作时间 B. 每日闲暇时间 C. 周末闲暇时间 D. 假日闲暇时间 【答案】A 单项选择题 高考模拟题 3. 麦金托什提出的旅游动机基本类型不包括（ ） A. 经济方面的动机 B. 身体方面的动机 C. 文化方面的动机 D. 交往方面的动机 【答案】A 单项选择题 高考模拟题 4. 一个对历史文化充满浓厚兴趣的人，产生旅游动机可能是因为（ ） A. 身体方面的动机 B. 文化方面的动机 C. 交往方面的动机 D. 地位和声望方面的动机 【答案】B 单项选择题 高考模拟题 5. 选择高端豪华旅游方式可能是出于（ ） A. 身体方面的动机 B. 文化方面的动机 C. 交往方面的动机 D. 地位和声望方面的动机 【答案】D 单项选择题 高考模拟题 6. 旅游活动只与个人的收入水平有关，与闲暇时间无关。（ ） 【答案】B 判断题，正确填A，错误填B 7. 可自由支配的收入是个人全部收入中扣除税收后的剩余部分。（ ） 【答案】B 8. 法定的就业工作时间属于闲暇时间。（ ） 【答案】B 高考模拟题 9. 交往方面的旅游动机是怎样的？ 【答案】渴望与他人交流、结识新朋友、拓展社交圈子，或者是与亲朋好友共度美好时光，这些都可能成为旅游的动机。例如，参加旅行团结识志同道合的伙伴，或者与家人一起度假增进亲情。 简答题 高考模拟题 10. 地位和声望方面的旅游动机体现在哪些方面？ 【答案】通过旅游来展示自己的成就、提升社会地位，或者获得他人的认可和尊重。比如，选择高端豪华的旅游方式，或者前往一些具有特殊象征意义的旅游目的地，以体现自己的地位和声望。 简答题 课堂练习 1. 人的需要层次理论中，最低层次的需要是（ ） A. 基本生理需要 B. 安全的需要 C. 社会的需要 D. 尊重感的需要 【答案】A 单项选择题 课堂练习 2. 当人们感到生活环境安全稳定时，会追求（ ） A. 更高层次的需求 B. 更多的财富 C. 更多的闲暇时间 D. 更低层次的需求 【答案】A 单项选择题 课堂练习 3. 没有旅游需求，就不会有（ ） A. 旅游产品 B. 旅游动机 C. 旅游目的地 D. 旅游收入 【答案】B 单项选择题 课堂练习 4. 在我国，大多数劳动者每天的法定工作时间为（ ） A. 8小时 B. 10小时 C. 12小时 D. 6小时 【答案】A 单项选择题 课堂练习 5. 以下哪个国家是第一个以立法形式规定员工享有带薪假期的国家（ ） A. 美国 B. 法国 C. 英国 D. 德国 【答案】A 单项选择题 课堂练习 6. 旅游动机是指激励人们产生旅游活动意向的内在驱动力。（ ） 【答案】A 判断题，正确填A，错误填B 7. 一个人对美食的热爱可能会成为他的旅游动机。（ ） 【答案】A 8. 麦金托什提出的旅游动机类型包括经济方面的动机。（ ） 【答案】B 课堂练习 9. 马斯洛的需要层次理论中，基本生理需要包括哪些？ 【答案】基本生理需要包括对食物、水、空气、睡眠等的需要，这些是人类维持自身生存的最基本要求，只有这些需要得到满足，人们才会考虑其他需求。 简答题 课堂练习 10. 安全的需要具体包括哪些方面？ 【答案】安全的需要包括人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全等方面，当人们感到生活环境安全稳定时，才会追求更高层次的需求。 简答题 课堂小结 乐在旅途——快乐的旅游者 1. 影响旅游者产生的客观条件 2. 影响旅游者产生的主观条件 3. 马斯洛的需要层次理论 感谢 观看 $$