《醉翁亭记》-2024-2025学年九年级语文上册精品教学课件（统编版）

——统编版初中语文九年级上册第三单元 风雨江山外，忧乐情韵深 统编版初中语文 大单元整体教学设计 吾观风雨，吾览江山，常觉风雨江山之外，有万不得已者在。此万不得已者，词（诗）心也。 ——况周颐 若，人生失意，你会往何处去？ “山水流觞，忧乐同赏”，走进第三单元，共品三美——景美、言美、情美。 九年级下册第三单元 探醉翁之“意”，明做人之“义” 自学要求： 1.请小组合作找出生字词，再疏通文意 2.找出文言现象用不同颜色的彩笔做好批注。 3.划分文章结构，理清线索。 活动一 诵读：知文意，梳文脉 4.请找出文中带有“也”和“而”的句子，分析虚词的作用，体会其表达效果。 4 初读感知 环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而/泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然/临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧/智仙也。名之者谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。 醉翁亭记 欧阳修 chú hè wèi láng yá chán niàng yì zhé yù 初读感知 若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间/之朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。 fú fēi míng huì yōu zhāo fán 至于/负者/歌于途，行者/休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来/而不绝者，滁人游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥；酿泉为酒，泉香/而酒洌；山肴野蔌，杂然/而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹交错，起坐/而喧哗者，众宾欢也；苍颜白发，颓然乎/其间者，太守醉也。 初读感知 yǔ lǚ xié liè yáo sù hān gōng xuān huá tuí yì 已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐/其乐也。醉能/同其乐，醒能/述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵/欧阳修也。 初读感知 yì 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭 翼然 临 于泉上者，醉翁亭也。 环绕 代词，指滁州城 山谷 尤其 茂盛的样子 沿着山路走 山势回环，路也跟着转弯。 像鸟张开翅膀一样 居高面下 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛而幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两个山峰间飞淌下来的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。 疏 通 文 意 9 作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故 自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 建造 名作动。起名，命名 命名 就 所以，因此 取别号 意趣，情趣 领会 寄托 建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它起名的是谁？是太守用自己的别名来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒，而在山光水色中。 10 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 弥漫的云气 聚拢 昏暗 朝则自暗而明，暮则自明而暗，或明或暗，变化不一。 花 开放 茂盛 天高气爽，霜色洁白。 四季 要说太阳一出来，树林里的雾气散开，雨雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这或明或暗，变化不一的景象，就是山中的早晨和傍晚。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这就是山中的四季景色。 11 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 背着东西的人 在树下休息 老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。 断绝 清 野味野菜 陈列，摆开 说到背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州的人们在出游。到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆放在面前的，是太守的酒宴。 12 宴酣之乐，非 丝 非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 尽兴地喝酒 管乐器 弦乐器 指投壶 下棋 酒杯和酒筹交互错杂 苍老的容颜 倒下的样子 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 13 已而夕阳在山,人影散乱,太守归 而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而 乐，而不知太守之 乐 其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 不久 是 回去 顺承 形容枝叶茂密成荫。翳：遮盖 在高处低处鸣叫 表转折 快乐 以……为乐 乐趣 用 　　不久夕阳落到山顶，人影散乱，太守下山回家，宾客跟在后面。树林茂密成荫，鸟雀到处鸣叫。游人离去，鸟雀就欢乐起来。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不懂人的乐趣，人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。 活动一 知文意，梳文脉 课堂小结，反馈效果 1、云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 2、 名之者谁？太守自谓也 太守谓谁，庐陵欧阳修也 3、 蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 4、醉翁之意不在 出乎意料 聚拢 回去 命名 为 ，是 秀丽 茂盛，繁茂 情趣 料想 1.一词多义 实词积累 2、词类活用 山行六七里（名作状，沿着山） 杂然而前陈者（名作状，在面前） 名之者谁（名词做动词，命名） 临溪而渔（名词做动词，钓鱼、捕鱼） 天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。 ——谢灵运《拟魏太子邺中集诗八首序》 天下美好的时光、优美的景色、欢畅的心情、欢乐的事情，这四件事情在人生中得到是很难得的。 没有桃源 那就建一个桃源 学法介绍 五看法 一看篇：布局之美 二看段：写景之美 三看句、词：语言之美 四看意：志趣之美 (1段)： (2段) (3段) (4段)： 题目的中心词是“？”，尝试围绕“？”梳理欧阳修的行文脉络。 亭的位置及由来 "已而"是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗示场景的转换。 活动一 诵读：知文意，梳文脉 亭的晨昏四时 亭中游乐宴饮 离亭而去，抒情言志 亭 "若夫"是表示转接的连词，含有假设和例说的意思； "至于"同样表示转接，却含有进层的意思，表示描写的进一步深人； 脉络清晰，层次分明 没有桃源 那就建一个桃源 读了本文，你认为本文的文眼是哪一个字？中心句或主旨句是哪一句？ 乐：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 山水之乐，得之心而寓之酒 四时之景不同，而乐亦无穷也 醉：颓然乎期间者，太守醉也 醒：醉能同其乐，醒能述以文者。太守谓谁，庐陵欧阳修也。 活动二：找乐——寻胜醉翁亭，饱览时空景 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 乐山水：环山秀水映美亭 仰视、远景、全景 由面到点 移步换景，层层深入，步步衬托 议论、抒情 巧妙过度、记事言情 由远及近，山秀，泉清，亭妙，由大到小，逐步交代醉翁亭的具体位置；视听结合，勾勒出亭周边的优美景致，为下文的山水之乐作铺垫。 特写 乐山水：朝暮光影摇曳 四时更迭分明 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 议论、抒情 记叙 化静为动，动静结合，醉翁亭周围明丽豁然、暮色四合的晨昏变化之美。 一字一景，分类描摹，用色彩鲜明的语言，写出了醉翁亭四季景色的特征，用词准确，意境悠远。 形容词写静景 嗅觉 视觉 动词写动景 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 乐人事：官民游宴共欢畅 滁人出游图 太平和乐 生活富足 政治清明 太守设宴图 餐食简朴 暗喻太守 清正廉洁 众宾欢饮图 情趣高雅 山林野趣 太守平易近人，与民同乐 太守醉酒图 照应首段，简笔勾勒醉翁之态，暗含与民同乐之意。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 乐万物：夕照山林禽鸟图 情景交融 禽鸟乐山林 游人乐生活 太守乐民生 表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 步步衬托，写景一写人一写"乐"的顺序写的，脉络清晰，层次分明。 写景、记叙、抒情和议论相结合的形式进行写作。 活动三：找醉——探醉翁之“意”，明做人之“义” 作者简介 背景简介 “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 滕子京参与范仲淹的“庆历新政”，改革失败被贬。 庆历五年，范仲淹本人被贬到邓州。 同年，范仲淹改革的支持者欧阳修被贬谪到滁州。 庆历六年，范仲淹作《岳阳楼记》， 欧阳修作《醉翁亭记》。 中国四大名亭 北京陶然亭 长沙爱晚亭 杭州湖心亭 滁州醉翁亭 中国三大名楼 湖南岳阳楼 江西滕王阁 湖 北 黄 鹤 楼 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 太守为何“醉” 1.陶醉于山水美景 2.酒量太小，喝酒喝醉了 3.滁州在自己的治理下政通人和，欣欣向荣，作者有自鸣得意之感 4.作者被贬，想纵情山水，排解政治理想不能施展的苦闷。 醉 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 寄情山水、随遇而安、自得其乐的醉翁 心怀理想、亲民爱民、与民同乐的太守 坎坷不易、平和旷达、豁然开朗的欧阳修 日暮山风来， 吹我还醒然。 时刻提醒自己保持清醒，不论世事如何曲折，都不消沉，不颓废，不做昏官糊涂官，永葆追求的理想，他精神明亮，潇洒不拘，清醒有为。 醒 2."醉"与"乐"的关系： "醉"与"乐"是统一的，"醉"是表象，乐是实质，写"醉"是为了写"乐","乐"是贯穿全文的线"索． ①文章写于被贬时期，失意在所难免，故用"醉"来表达． ②但作者寄情山水不仅是为了排解人生的失意，更是表达作者对山水美景真诚的赞美． ③作者在失意中仍未沉沦，依然表现出一种积极的人生观．不仅与民同乐，更随遇而安，这是旷达胸襟的。 表现所以乐是欧阳修的人生主调。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 本文作者欧阳修，在文中有三个称呼:一是醉翁，二是太守，三是庐陵欧阳修。这样的叙述视角有什么作用？ 从叙事角度上看，通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，摆脱了第一人称叙述的种种不便，拓宽了话题空间。醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，互相映衬，很好地揭示了人物情感的丰富性，人物形象的多面性。直到文章最后，作者才自报家门，揭开谜底。文章也戛然而止，余音绵绵，饶有兴味。 活动四：朗读文章——探语言之妙 如果要评选《醉翁亭记》“感动读者”最精妙句，你把桂冠给哪个句子？说说你的推荐原因。 对偶句写景 散句叙事议论抒情 整齐中寻有变化 文字简练 平易流畅 委婉有致 摇曳生姿 环滁皆山（也）。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（也）。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉（也）。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭（也）。 作亭者谁? 山之僧智仙（也）。 名之者谁?太守自谓（也）。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁（也）。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间（也）。 山水之乐，得之心而寓之酒（也）。 直抒胸臆时的感叹 描述景物时的陈述 介绍人物时的肯定 化呆板为灵动，营造了一种笼罩全篇的叙事抒情风格，于解释说明的口吻中透着淡雅的幽默，在漫不经意的叙述中，有一股任性自得的惬意，舒卷自如的趣味。 比较诵读，感受"也"的韵味。 "而"字在句中起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折等作用，把整齐的句子断开，使文章舒缓从容，委婉细致，增加了抒情性和韵律美。让文章既有诗的意境，又有文的美感。 比较诵读，感受"而"的韵味。 得之心（而）寓之酒也。 野芳发（而）幽香，佳木秀（而）繁阴。 太守归（而）宾客从也。游人去（而）禽鸟乐也。 朝（而）往，暮（而）归。杂然（而）前陈者，太守宴也。 临溪（而）渔，溪深（而）鱼肥，酿泉为酒，泉香（而）酒洌。 起坐（而）喧哗者，众宾欢也。 然（而）禽鸟知山林之乐，（而）不知人之乐。 这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，通过描写了滁州一带自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。以“乐”字贯穿全文，表现了作者寄情山水，随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 $$