三《词义的辨析和词语的使用》学案 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

三　词义的辨析和词语的使用 人文主题目标 学习任务目标 1.赏析作品中语体色彩之美; 2.培养热爱祖国的语言文字,热爱我们伟大的祖国的感情 1.能够辨识语境中的口语词和书面语词; 2.能辨识并修改语境中使用不得体的口语词和书面语词; 3.引导学生在语言活动实践中体会不同词语的感情色彩和语体色彩 情境引领　词语是造句成文的基础。“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之清英,字不妄也。”(刘勰《文心雕龙•章句》)词语的选择,不仅讲究用“对”,也追求用“好”;既要准确,也要生动。古人早就有“炼字”一说,这说明词语的选择不但极其重要,而且绝非易事。你,有信心准确使用前人留给我们的词语吗? 资料助读·认知导学 一、辨析词义的四大角度 辨析词义的四大角度 对象 有些词语虽然词义相近,但适用对象却截然不同。如“学习”只适用于好的方面;而“借鉴”既可以用于经验也可以用于教训。“鱼龙混杂”只适用于人,“鱼目混珠”只适用于物。在做题过程中,一定要注意辨析词语的适用对象,以免误用 侧重 词义的侧重点是指词语在语义上的侧重。有些词语虽然表达的概念、含义大致相同,但由于组成词语的语素不同,在词义的侧重上就会存在差异。如“简洁”侧重说话行文简明扼要,不啰唆;“简捷”侧重简便,快捷,直截了当。“另眼相看”侧重横向上与其他事物比较;“刮目相看”侧重纵向上与过去比较。实际表达中究竟哪个更贴切,则需要结合具体语境来选择 轻重 词义的轻重指的是词语在表达的程度上有轻重之别。有些词语虽然意思相近,但却在程度轻重上存在差别。如“准确”指结果完全符合实际或预期,程度较轻;“精确”指极准确,非常正确,程度较重。“妄自菲薄”指过分看轻自己,形容自卑,程度较轻;“自暴自弃”指自己瞧不起自己,甘于落后或堕落,程度较重 搭配 词语的搭配是指词语由于本身含义存在差异及人们的使用习惯不同,有的词语经常与某些词语搭配使用,有的则不能与某些词语搭配使用,从而形成了比较固定的用法 二、词语的感情色彩和语体色彩 词语的感情色彩和语体色彩 感情 色彩 词语的感情色彩包括褒义、贬义和中性三种。如“成果”为褒义词,“后果”为贬义词,“结果”为中性词;“处心积虑”为贬义词,“殚精竭虑”为褒义词。我们在辨别词语时,应根据语言环境准确把握作者的褒贬态度和立场,然后再结合词语的感情色彩正确选用 语体 色彩 词语适用于不同语体的风格色彩。语体包括口语语体和书面语体。口语语体通俗易懂,生动活泼;书面语体庄重典雅,讲究分寸。如“吓唬”与“恐吓”,“奇怪”与“诧异”,“商量”与“商榷”,这三组词语,每组前者是口头语,后者是书面语 文本研读·任务驱动 情境任务　启明星中学语文教研室为了解同学们对词语词义和色彩的掌握情况,进行了一次问卷调查,并开展了“准确把握汉语词语词义和色彩”的活动。下面,让我们进入活动成果检验环节。 【活动一】精准选词填空 1.根据下列语境选择恰当的词语填空,并写出选词理由。 ①我国政府制定了保障残疾人________的相应政策条例和规定。(A.权益　B.权力)  【明确】A　“权益”指应该享受的不容侵犯的权利。“权力”指职责范围内的支配力量。“权力”词义与语境不符。 ②他没有听清我的话,________了我的意思。(A.曲解　B.误解)  【明确】B　没有听清话,不会造成“曲解”,只会造成“误解”。 ③张教授把祖辈________下来的秘方献给了当地的医疗部门,受到了人们的赞誉。(A.流传　B.留传)  【明确】B　“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思。“留传”是“遗留给后代”的意思。“流传”词义与语境不符。 ④国际互联网传递着世界的最新消息和动态,它________了各国文化,使越来越多的人相互了解和理解。(A.沟通　B.勾通)  【明确】A　 “沟通”和“勾通”,同音词,但意义不同。前者,使各方通连;后者,暗中串通。“勾通”词义与语境不符。 【活动二】比较感情色彩 2.下列两个句子中的加点词含义一样吗?分别表达了作者怎样的情感? ①春节假期,不少市民走出家门,游泳、打球,放松身心,享受假日悠闲时光。 ②国民党当局对作家格外优待,几乎每个作家都有个特务保护着。一来二去,作家就被护送到监狱或集中营去享受毒刑和杀戮。(老舍《十年百花荣》) 【明确】不一样。①句用的是本义,指享用,受用。②句是反语,揭露了国民党当局对进步作家的残酷暴行,表达了对特务暴行的强烈谴责。 【活动三】比较语体色彩 3.指出下列句子语体色彩运用是否恰当,并作出修改。 ①(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者,我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。 【明确】不恰当,口语和书面语混杂。可改为:凡参加此次征文活动者,可任选我社新出版的诗集《沃土》一本。 ②“我这法行不行?”李老汉着急地说,“不对,你给雅正,大叔请你喝酒。” 【明确】不恰当,“雅正”语体不当,应该用“指出”。 ③小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问:“大爷,您那黄瓜多少人民币500克?” 【明确】不恰当,对菜农应用口语。“多少人民币500克”改为“多少钱1斤”。 教考衔接·学以致用 语言运用得体 从教材中学——追根溯源 　　在教材中,我们学习了词语的感情色彩和语体色彩等内容,在学习生活中,因为对词语的色彩把握不准,导致语言运用不得体、不规范的现象时有发生。对此,我们应该高度警惕。 到高考中去——成竹在胸 　　高考中,语病的考查较为频繁,在各地高考题中均属于常考题型。该考点主要在“语言文字运用”题型中设置。 　　1.考查方式: 　　(1)常见问法:①上面文字是一则××书(倡议书、寻物启事、邀请函、请假条等)的片段,×段有四处表达不够准确得体,请指出并作修改。②文中×处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。 　　(2)问法变式:词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果,请赏析加点词“××”的妙处。 　　2.相关知识: 在试题中练——牛刀小试 阅读下面的文字,完成后面的题目。 　　全体市民要以实际行动来保护野生动物,尽量拒绝食用野味,不近距离摸野生动物,不干扰野生动物栖息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为,应立即向执法部门通报。 1.上面文字是一则倡议书的片段,第一段有四处表达不够准确得体,请指出并作修改。 (1)将________改为________  (2)将________改为________  (3)将________改为________  (4)将________改为________  【解析】(1)“尽量拒绝食用野味”中“尽量”错误。“拒绝食用野味”是必须做到的,所以应将“尽量”改为“坚决”。 (2)“不近距离摸野生动物”中“摸”错误。因为本文是一篇倡议书,所以应将口语“摸”改为书面语“接触”。 (3)“万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为”中“万一”偏口语,本处表示假设,应将“万一”改为“如果”或“一旦”。 (4)“应立即向执法部门通报”中“通报”错误。通报一般是上对下。本处是说发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为,要向公安机关检举报告,所以应将“通报”改为“举报”。 答案:(1)尽量　坚决　(2)摸　接触　(3)万一　如果(一旦)　(4)通报　举报 阅读下面的文字,完成后面的题目。 　　在这里出门散步去,上山或是下山,在一个晴好的五月的向晚,正像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和,决不过暖;风息是温驯的,而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来,带来一股幽远的澹香;空气总是明净的,近谷内不生烟,远山上不起霭,那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前,供你闲暇的鉴赏。 　　做客山中的妙处,尤在你永不须踌躇你的服色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓;你爱穿什么就穿什么;你尽可以不用领结,给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴,只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时,像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时,你才知道灵魂的愉快是怎样的,单是活着的快乐是怎样的,单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己,极端的自私,只许你,体魄与性灵,与自然同在一个脉搏里跳动,同在一个音波里起伏,同在一个神奇的宇宙里自得。 2.词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果,请赏析加点词“纵容”的妙处。 答:__________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】纵容:指放任,不加拘束。本是贬义词,形容对错误的言行放任不加制止。“不妨纵容你满腮的苔藓”一句中贬义词褒用,语境是说独自做客山中,可以不受任何约束,任由胡须疯长,无需在意仪表,内心怡然自得。 答案:“纵容”本带有贬义的感情色彩,在本句中化为褒义,贬词褒用。这里写出做客山中之人任由满腮胡须如苔藓般自然生长,不加剔除,表达出不受羁绊、畅享自由的自得之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$