第4单元 跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器 正文-【七彩作业】2024-2025学年新教材九年级化学上册同步习题课件（人教版2024）河北专版

九年级上册 2024 化学 人教版 第四单元　自然界的水 跨学科实践活动3　 水质检测及自制净水器 1. 某种便携式净水器，其内部结构如图所示，下列说法错误的是(　B　) A. 净水器中的活性炭具有吸附性，可除去异味 B. 此便携式净水器可用于海上应急 C. 海水经过此装置后不能变为软水 D. 待过滤的水应从下方进入 B 1 2 3 4 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 2. 如图甲所示的是某地利用湖水生产自来水的过程。 (1)湖水 (填“是”或“不是”)纯净物。沉淀、过滤过程中除去的是水中的 (填“可溶”或“不可溶”)杂质。 不是　 不可溶　 1 2 3 4 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 (2)杀菌过程可以用液氯作为消毒剂，液氯注入水后发生的反应如图乙 所示。 该反应中，发生变化的微粒是 、 。(均填微粒符号) Cl2　 H2O　 1 2 3 4 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 (3)饮用硬度过大的水不利于人体健康。目前，可以将硬水通过阳离子 交换柱后变成软水(如图丙所示，其中阴离子未画出)，交换后的水仍然 呈电中性。1个Ca2＋可以交换出 个Na＋。 2　 (4)保护水环境，珍爱水资源，是我们每个人应尽的责任和义务。请写 出一条爱护水资源的措施： ⁠ ⁠。 洗脸、刷牙时不一直开着水龙头(合理即可)　 1 2 3 4 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 3. 为了治理河水污染，人们常在河道中种植一种湿地植物——菖蒲。为了探究菖蒲是否对不同种类污水均有净化作用，某校科学兴趣小组的同学进行了以下实验：①从4个不同的地点采集生活污水(1号)、工业污水(2号)、混合污水(3号)、对照组(4号)；②分别测定4种水样的BOD(微生物降解水中有机物所消耗的溶解氧的量，BOD越高说明水质越差)；③取等量的上述4种水样，分别加入4个相同的透明玻璃容器中，再将4份数量、长势相同的菖蒲分别放入4个容器中，在相同且适宜的条件下水培15天，定期观察、记录，结果表明菖蒲在各种水样中生长良好；④取经过菖蒲处理的4种水样，再次测定其BOD，数据整理后如图所示。 1 2 3 4 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 (1)4号对照组中应采集的水样是 ⁠。 (2)分析数据可知，4种水样中，有机污染物浓度最高的是 ⁠ ⁠。 (3)分析实验结果，可得出的实验结论是 ⁠ ⁠。 未被污染的河水　 生活污水　 菖蒲对污水具有净化作用　 1 2 3 4 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 4. 在污水处理过程中，常用到吸附剂、絮凝剂等净水剂。聚合硫酸铁是 一种优良的絮凝剂，为研究聚合硫酸铁净水效果的影响因素，科研人员 进行了如下实验：将黏土配成浊液，加入聚合硫酸铁溶液，测定不同聚 合硫酸铁溶液用量情况下水样的浊度值(浊度值越小，净水效果越好)， 结果如图所示。 1 2 3 4 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 (1)聚合硫酸铁是一种优良的絮凝剂，常用的絮凝剂还有 ，其 作用是 ⁠。 明矾　 使水中悬浮杂质较快沉淀，使水变澄清　 (2)由图得出净水效果与聚合硫酸铁溶液用量间的关系是 ⁠ ⁠ ⁠。 净水效果随 着聚合硫酸铁含量的增加先增强后减小，用量在0.3 mL时效果最佳(合 理即可)　 1 2 3 4 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 $$