3.3 噪声 课件 -2024-2025学年八年级物理教科版（2024）上册

null 第3章 声的世界 3 噪声 教科版八年级物理上册 新课导入 这些无规律的、难听刺耳的、令人心烦的声音叫作噪声。 点击停止 乐音的波形图 噪音的波形图 知识点1 噪声及其来源 数字实验 Di 乐音与噪声 打开计算机中的虚拟声音示波器，对着计算机的麦克风放一段乐音和一段噪声，观察它们的波形图，比较乐音与噪声的区别。 2.从环境保护的角度看，一切干扰 、学习和工作的声音都是噪声。 人们正常休息 1.从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动。 街道上的汽车鸣笛声、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。 在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。 车辆给城市带来了噪声 声音的影响还会因人、因时而异。 音乐给人享受，夜深人静时，音乐声过大则会影响他人休息，变成噪声 鞭炮给一些人带来欢乐，也会破坏其他人的安宁 摩托车在赛场上带来刺激，日常的轰鸣声十分扰人 ④自然界的噪声：自然界的雷声、波浪声等。 ①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声，家用电器发出的噪声等。 举例 ②工业及建筑噪声：机械车间的噪声，建筑机械的噪声等。 ③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 乐音与噪声的区别与联系 乐音 噪声 区别 环保角度 听起来优美动听的声音 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音 物理学角度 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的声音 联系 乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理角度来看属于乐音，但从环保角度来看却属于噪声 【例1】从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是（ ） A.噪声的响度大，乐音的响度小 B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C.乐音的音调低，噪声的音调高 D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音 D 知识点2 噪声大小及其危害 噪声 显示牌 声音的强弱用声强级表示， 常用单位是分贝（符号dB）。 生活和生产中，常用声强计测量环境的噪声。如图所示的手持噪声检测仪，它显示的就是噪声的声强级。 一些声音的分贝数和人们相应的主观感觉 声音 分贝数/dB 主观感觉 0 听觉下限 1 m外的落叶声 10 极静 睡眠的理想环境 20~30 安静 阅览室、办公室 40~50 较静 一般说话 60 大声说话 70 较吵 繁华街道的喧闹 80 汽车鸣笛 90 很吵 摇滚音乐会 100 电锯工作 110 震耳 客机起飞 120 感到疼痛 喷气式飞机起飞、火箭起飞 140~150 无法忍受，可致永久性耳聋 噪声的等级划分 分贝数/dB 人的感觉或对人体的危害 0 人刚能听到的频率为1000Hz的声音强度，这是听觉的强弱下限 10 微风轻拂树叶的沙沙声 30~40 较为理想的安静环境 70 会分散人的注意力，影响工作 150 鼓膜会破裂出血，双耳完全丧失听力 噪声的危害 ①心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 ②生理效应：导致耳聋、头疼、神经衰弱等疾病，严重的会使人神志不清、休克甚至死亡。 ③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。 【例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( ) A.使人失去听力 B.妨碍人们的工作和学习 C.妨碍人们的休息和睡眠 D.所造就的环境较理想，较安静 C 许多国家制定了针对不同环境的噪声标准 为了人们的健康生活，需要控制噪声。 我国2008年发布《声环境质量标准》中规定了各类声环境功能区的环境噪声限值。 适用区域 白天环境噪声/dB 夜晚环境噪声/dB 特别需要安静的康复疗养区 50 40 居民、文教、行政办公区 55 45 商业中心区、商业与居民混合区 60 50 工业中心区 65 55 交通干线道路(公路、航道)两侧 70 55 铁路干线两侧 70 60 环境噪声限值 2022年6月5日起正式 施行的《中华人民共和国 噪声污染防治法》，用法 律的手段保护和改善生活 环境，保障人体健康，促 进经济和社会的发展。为了不影响他人的学习、工作和休息，我们每个人都要养成良好的行为习惯，力争做一个环境保护的卫士！ 知识点3 控制噪声 声音从产生到引起听觉分为三个阶段： ① 声源的振动产生声音 ② 声音在空气等介质中传播 ③ 引起鼓膜的振动传向大脑 怎样才能减小噪声的影响呢？ 噪声的产生 噪声的传播 噪声的接收 观察下图，你能说出它们分别从哪些环节减弱噪声吗？ 观察与思考 甲 在摩托车上安装消声器 乙 在道路边安装噪声隔音墙 丙 射击运动员戴耳罩 噪声的产生 噪声的传播 噪声的接收 控制噪声的三种途径 1. 噪声的产生：在声源处控制 禁止鸣笛标志 枪管消声器 2. 噪声的传播：在传播过程中减弱 公路隔音墙 种植树木隔声 控制噪声的三种途径 控制噪声的三种途径 3. 噪声的接收：在人耳处减弱 戴耳塞 放鞭炮时捂耳朵 【例3】小华是本班物理学习小组的组长，本组几名同学经常在小华家一块儿学习。但小华的邻居家经常播放歌曲，而且音量较大，影响了同学们的学习。为了解决这一问题，小组的几名同学各抒己见。 小红：请邻居把音乐关小一些。 小刚：把门窗都关紧一些。 小敏：用棉球将双耳塞住。 你认为谁的办法好呢？ 你还有什么更好的建议吗？ 从声源处减弱噪声 从传播过程中减弱噪声 在人耳处减弱噪声 解：小红的建议是从声源处减弱噪声的；小刚的建议是从传播途径中减弱噪声的；小敏的建议是从人耳处减弱噪声的。他们三人的方法都可以减弱噪声，小红的建议最好，但需与邻居协商才能达到目的。 【例4】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，还可利用的器材有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 。 机械闹钟 （1）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 。 A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离 B 解析： 音叉和机械闹钟都能发声，但发声的音叉其振动易受隔声材料影响，故声源宜用闹钟；两种实验方案中最佳的是B，因为A方案在响度相差不大时，不易区分开。 （2）通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。 泡沫、衣服、锡箔纸 自我评价 1. 诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅大雪过后万籁俱静的绝美画卷，为什么大雪过后周围显得更宁静？ 因为刚下的雪蓬松多孔，对声音有吸收作用。 2. 使用家用电器、演奏乐器或者进行其他家庭娱 乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施 来避免对周围居民造成噪声污染。 （1）“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染的？ 是采用减弱声源振动的方法，从声音的产生环节控制噪声。 （2）你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？ 关闭门窗，拉上窗帘等。 3. 在安静环境中和在课间嘈杂的环境中，分别测量你的脉搏在1 min内跳动的次数，看看有什么变化。 噪声 分贝值过高对人体的身体和心理健康都有不利的影响 ①噪声的产生；②噪声的传播；③噪声的接收 干扰人们正常休息、学习和工作的声音 大小及危害 控制途径 课后作业 乐音的波形图 噪音的波形图 7920.0 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Other 3134.6975 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 24894.795 nathan 2014 Synth Lead Pop 7728.0 $$