13. 千姿百态的树（教学设计）-2024-2025学年岭南版美术四年级上册

岭南版美术四年级上册《千姿百态的树》教学设计 课 题 千姿百态的树 课 型 造型 ·表现 学 校 课 时 1 课时 执教者 年 级 四年级 教材 分析 “ 山无树不美，城无树不秀 ”，可见树在自然界和人们心目中的重要 性。大自然中，树的种类非常多，由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分，枝 叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别，加上生长环境的差 异，便产生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉，挺拔的松柏，迎风 飘舞的扬柳，绿荫如伞的榕树，高大雄伟的木棉树等，它们的形象跟人以 魁伟高大或婀哪多姿，清新活泼或不屈不挠等各种不同的美的姿态。由于 树的种类不同，枝干穿插交错，叶子疏密有致，形成各种有特点的树冠。 这一课，就要引导学生仔细观察树木的整体与局部，去表现树的姿态。 学情 分析 水墨画是四年级学生较喜爱的绘画形式之一，学生有一定的观察能力 及理解力，要注意引导学生观察水墨画其丰富多彩的墨色变化，引导学生 在观察的过程中分析树的造型，激发学生绘画的灵感，从而提高学生的绘 画兴趣。要着重抓住学生的观察力和水墨画的表现能力。 教学目标 1、知识与技能： ①感受树木的千姿百态。 ②学会运用浓淡变化的墨色表现一棵树。 2、过程与方法： ①在探究观察、欣赏交流和动手实践过程中，进一步掌握水墨写意画的用 墨技巧。 ②在欣赏中，感受树的千姿百态。在创作中，感受灵活多变的水墨画的写 意技法。 3、情感态度与价值观： ①提高学生对水墨画的兴趣，增加学生对水墨画写意技巧的了解、喜欢和 欣赏水墨画作品。 ②引导学生观察、探索大自然，激发学生保护树木、保护环境的责任心。 教学重点 用浓、淡变化的墨色，画一棵树。 教学难点 用浓、淡变化的墨色，画一幅不同姿态的树。 教学 策略 1. 讲授式、启发式 2. 图例视频展示 3. 教学示范展示 教学 资源 教学课件、《奇特的树》视频、老师示范微课视频、画家作品、学生作品。 教 学 过 程 程 序 教师活动 学生活动 设计意图 准备部分 一、创设情境，导入新课。 1．创设情境 介绍图片中的树，视频导入 感受树的千姿百态（观看奇特的 树） 2．揭示课题 “ 山无树不美，城无树不秀”，可 见树在自然界和人们心目中的重 要性。由于生长环境的差异，树 更是千姿百态，美不胜收。这节 课来学习千姿百态的树。（板书： 《千姿百态的树》） 1. 学生进行观察、讨论。 学生带着老师的问题观 察，思维活跃。 2.学生直观感受不同树之 间不同的姿态。 用精美树木摄影作 品，引起学生兴趣， 参与其中。 发 展 部 分 二、引导探究，学习新知。 1.欣赏分析 欣赏黎雄才的《森林晨曦》 (1) 欣赏画面中森林的茂密。 (2) 感受画家对树林的前后虚实、 墨色浓淡关系的描绘。 欣赏陈永锵的《入云图》 画面饱满、丰厚、强烈和充满律 动美感。通过对树干的反复的勾 勒皴擦，体现物象本身的物理特 性。利用中锋线条双钩写花，交 代出丛丛簇簇或含苞或盛放的花 朵，饱满有骨气，鲜艳不娇柔， 神韵独具。 2. 观察与发现 树的结构，介绍树的知识。 （1）师:观察树的结构,树木都由 几部分组成？分别是哪几部分？ 树干、树枝、树叶 （2）师:观察树的树干，了解树 木的树干有刚柔、区直之分的外 形特点（展示图片） 3. 树干的特点 树的树干有曲直和粗细之分的外 形特点。 4. 教师示范树干的画法 画树要先立干，取其势，可弯曲， 用中锋表现树干圆劲挺健。 5.树枝的特点 树分四枝，树枝出枝概括起来都 有四个方向，分别是前后左右。 1.认真欣赏画家的作品， 让学生用自 己的语言表 达对画家作品的感想，然 后教师再进行总结。 2.学生细心观察，了解树 的特征。 3.学生了解树木的树干 有曲直和粗细的外形特 点。 4.感受用双勾法画树干。 5.学生感受树枝朝着前 后左右不同方向生长的 特点。 欣赏画家的作品， 学习水墨画的表现 手法。 通过回忆，感受树 的特点。 学生通过观看视 频，了解树的画法。 示范的过程让学生 国画中的鹿角枝和蟹爪枝的特点 6.教师示范树枝的画法 中锋用笔，用劲挺的线条勾勒树 枝，用笔线条要抑扬顿挫，抑是 将笔按得下，扬是提得起，顿挫 就是停顿和转折。 7.树叶的画法：点叶法、夹叶法、 针叶法 8.教师示范表现完整一棵树。 步骤 第一步：用浓淡墨，中锋用笔画 树干。 第二步：用浓墨，中锋用笔画树 枝。 第三步：调浓墨，用点叶法在靠 近树干和树枝的位置点出树叶。 第四步：调淡墨，用点叶法点出 远处的树叶。 9.欣赏学生作品。 6.学生了解树枝的不同画 法。 7. 学生感受树叶的三种 画法的特征。 8.观看教师的示范。 欣赏其他同学的作品 更清楚的了解作画 的过程。 学生可以通过观 察，用本节课学习 的方法进行创作表 现。可以根据自己 画面的需要进行取 舍，尝试墨色和线 条的运用，感受中 国画笔墨的魅力。 结 束 部 分 大胆创新，动手绘画。 1. 基本要求：用浓、淡变化的墨 色，画一棵树。 2. 较高要求：用浓、淡变化的墨 色，画一幅不同姿态的树。 树木在山水画中的地位。 《芥子园画谱》记载：画山水必 先画树，树必先干，干立加点成 茂林，增枝则为枯树。 学生进行练习与创作，回 忆教师的示范大胆动手， 体会乐趣。 实物展示，给学生 更直观的感受。 答 疑 环 节 1.树干上粗糙的纹理，可以使用 国画的哪种独特的技法去表现呢？ 2.画树枝时，怎样可以把树枝画 得生动一点？ 3. 画树干时，如何使墨色发生浓淡的 变化？ 4. 我想多了解一下黎雄才老爷 爷。 1. 可以使用皴。皴是中国画 的一种技法,通过运用淡干墨 涂染以表现山石纹理，峰峦 折痕和树身表皮的脉络。 2. 观看老师微课视频 3. 观看老师微课视频 4. 听讲和观看老师微课视 频 微 课 示 范 更 加直 观，解决学生学习 过程中遇到的困 难。 学科网（北京）股份有限公司 $$